Instrumen PI - 6 [PDF]

Citation preview

PENDAMPINGAN INDIVIDU 6



Langkah Pendampingan Awal Inti



Penutup



Fokus Pendampingan



Instrumen



Responden



1) Proses yang sudah berjalan dan capaian selama satu bulan



Instrumen 1.1



CGP



1) Diskusi hasil penerapan program sekolah yang berdampak pada murid 2) Refleksi proses pembuatan peta sumber daya



Instrumen 1.2



CGP



Instrumen 1.3



CGP



3) Refleksi proses pengambilan keputusan



Instrumen 1.4



CGP



4) Refleksi pencapaian kompetensi bulan ke-5 berdasarkan Lembar Pengecekan Mandiri Kompetensi pada Lokakarya 5



Instrumen 1.5



CGP



1) Refleksi Proses Pendampingan



Instrumen 1.6



CGP



1.1 Review Proses Pembelajaran Bulan Ke-6 Petunjuk pengisian: 1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP. 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP. 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan. Tabel 1.1 Review proses pembelajaran No



Pertanyaan



1.



Proses apa yang sudah berjalan selama 1 bulan terakhir ini?



2.



Apa yang menjadi rencana tindak lanjut pendampingan sebelumnya?



3.



Capaian apa yang diperoleh selama 1 bulan terakhir?



Respon CGP



1.2Diskusi Hasil Penerapan Program Sekolah yang Berdampak pada Murid Petunjuk pengisian: 1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP. 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP. 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan. Tabel 1.2 Diskusi hasil pemetaan sumber daya No



Pertanyaan/Pernyataan



1.



Sudah sejauh mana penerapan program sekolah yang berdampak pada murid dilakukan?



2.



Bagaimana tanggapan rekan sejawat dan siswa ketika Bapak/Ibu menerapkan rencana program sekolah yang berdampak pada murid?



3.



Apakah rogress program sekolah yang berdampak pada murid sudah sesuai tujuan dan ekspektasi yang dimiliki Bapak/Ibu?



4.



Bagaimana perasaan Bapak/Ibu ketika menerapkan rencana program yang berdampak pada murid?



Respon CGP



1.3 Refleksi Tantangan yang Dihadapi dan Solusinya Petunjuk pengisian: 1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP. 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP. 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan. Tabel 1.3 Refleksi tantangan yang dihadapi dan solusinya No



Pertanyaan



1.



Apa saja tantangan dan kesulitan yang Bapak/Ibu hadapi selama merencanakan dan melaksanakan program sekolah yang berdampak pada murid?



2.



Bagaimana Bapak/Ibu menempatkan diri dalam menghadapi tantangan dan kesulitan tersebut?



3.



Bagaimana Bapak/Ibu mengatasi tantangan dan kesulitan yang dihadapi? Apakah Bapak/Ibu mendapatkan bantuan dalam menghadapi tantangan dan kesulitan tersebut?



4.



Bagaimana pengaruh adanya tantangan dan kesulitan terhadap perkembangan proses pembentukan program sekolah yang berdampak pada murid?



Respon CGP



1.4 Instrumen Refleksi Proses Pendampingan Petunjuk pengisian: 1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP. 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP. 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan. Tabel 1.4 Refleksi Proses Pendampingan No



Pertanyaan



1.



Setelah Bapak/ Ibu menjalani program PGP ini apa hal yang menurut Bapak/ Ibu paling Bapak/Ibu kuasai dari materimateri yang sudah dipraktikkan?



2.



Materi apa yang Bapak/ Ibu rasakan masih membingungkan dan ingin dipelajari lebih dalam?



Respon CGP