Jurnal Refleksi Individu Fase 2 [PDF]

Citation preview

Jurnal Refleksi Individu - Fase II : Atur dan Mulai Eksekusi Rencana 1. Menggambarkan secara umum kemajuan projek dan menceritakan ulang peristiwa penting atau tantangan konkret yang terjadi. Pada level kelompok, disusun kolektif bersama-sama



semua



anggota



kelompok.



Pada



level



individu



merespon



kinerja/kontribusi dan tantangan yang dihadapi diri sendiri sesuai peran/tanggung jawab masing-masing. “Membuat Prakarya Melalui Garpet Sari (Meningkatkan Kreativitas yang Atraktif dan Inovatif)” adalah proyek yang dikoordinir oleh kelompok kami yaitu Kelompok Samarinda I. Fase II: Dalam Pengorganisasian dan Memulai Rencana, kami menentukan berapa banyak uang yang akan dikeluarkan untuk proyek ini. Selain membahas dana, saya dan kelompok mengadakan rapat internal untuk membahas jadwal pelaksanaan dan aspek teknis. Pada fase II, kelompok menghadapi kesulitan yang lebih luas. Yang pertama masih soal manajemen waktu karena PPL full pada hari Senin sampai Sabtu. Selain itu, beberapa anggota mengikuti PPL di rumah masing-masing, yang terletak di kota-kota yang berbeda dengan sekolah sasaran proyek. sehingga kami harus memilih waktu selama pelaksanaan yang dapat dihadiri oleh semua anggota kelompok. Selain itu, agar proyek berjalan lancar, kami harus mengatur waktu dengan cermat untuk kegiatan yang akan dilakukan selama Ramadhan. Peralatan yang akan digunakan saat mengerjakan proyek terbatas merupakan salah satu peristiwa lain yang akan terjadi selama pelaksanaan proyek ini. Selain itu, beberapa bahan seperti tanah subur untuk tanaman toga sulit didapat. Menjaga tanaman toga agar tidak layu atau mati serta menjaga alat dan bahan yang digunakan, yang sebelumnya hilang dari lokasi pelaksanaan proyek, merupakan tantangan lain. Komitmen yang saya buat dalam pertemuan yang terkait dengan pelaksanaan usaha kali ini adalah untuk ikut memberikan ide, tenaga, waktu dan biaya demi kelancaran pelaksanaan usaha. Tantangan yang saya hadapi dalam menyelesaikan peran dan kewajiban saya adalah titik di mana salah satu mitra yang bertanggung jawab atas masalah ini tidak dapat bergabung, jadi saya perlu mengambil kendali atas kewajiban melihat masalah ini secara keseluruhan.



2. Menjabarkan tanggapan yang diberikan dalam menghadapi peristiwa yang diceritakan, misalnya melalui pemberian opini, pertanyaan, ataupun tindakan yang diambil saat peristiwa berlangsung. Mengenai kesulitan kelompok, tindakan/solusi yang kami temui adalah mengatur jadwal kegiatan antara kegiatan PPL dan proyek kepemimpinan sehingga tidak berdampak dan tidak mengganggu kegiatan di satu sekolah. Selain itu, memanfaatkan secara maksimal peralatan yang digunakan agar kegiatan proyek dapat berjalan lancar dan mencari dan meminjam peralatan yang diperlukan dari masyarakat yang tinggal di sekitar sekolah proyek. Solusi untuk mengatasi peristiwa lainnya yaitu mencari tanah di daerah pedesaan untuk mendapatkan tanah yang bagus untuk tanaman toga. Serta beberapa bahan yang dibawa ke tempat pelaksanaan proyek setiap hari agar tidak kehilangan bahan lainnya, dan seluruh anggota pelaksana proyek tetap menjaga dan merawat tanaman toga tersebut. Jika memungkinkan, kami juga mendiskusikan dengan kelompok, berkonsultasi dengan sekolah, dan berkonsultasi dengan dosen untuk meminta saran. Adapun tantangan yang saya hadapi dalam melaksanakan peran dan tanggung jawab ini adalah meminta izin untuk datang kesekolah untuk melaksanakan proyek. Hal ini karena bertepatan dengan fase II bertepatan dengan bulan Ramadhan yang dimana sekolah ada banyak libur pada bulan tersebut, sehingga tidak bisa datang kesekolah. Tindakan/solusi untuk menghadapi tantangan peristiwa ini yaitu dengan meminta izin pada petugas sekolah untuk dibukakan gerbang sekolah agar dapat datang dan mengerjakan ketempat proyek tersebut. Dan juga saya meminta izin kepada wakil kepala sekolah agar tidak ada salah paham antara sekolah dan kelompok sehingga tantangan tersebut dapat diselesaikan dengan baik. 3. Menghubungkan



kaitan



antara



peristiwa



dengan pengetahuan,



keterampilan,



keyakinan atau informasi lain dalam lingkup PK-II yang dikerjakan kelompok. Pemahaman yang saya peroleh adalah bahwa saya dapat memikirkan visi fungsional apa yang dapat dijalankan dengan sekolah secara objektif sehingga perkembangan yang produktif dapat diperoleh. Manfaat utama yang saya dapatkan adalah kemampuan untuk melakukan



percakapan dan bekerja sama dengan mitra yang berbeda sehingga saya dapat berinteraksi dengan mitra dalam jadwal harian yang objektif secepat mungkin. Keyakinan bahwa saya berkomitmen, mendapat dukungan, dan berkontribusi aktif dengan pemangku kepentingan sehingga peran dan tanggung jawab di sekolah/masyarakat sasaran dapat dipetakan secara individu dan kelompok adalah sesuatu yang saya peroleh dari ptoyek kepemimpinan II. 4. Menganalisis mengambil



dengan beberapa



detail



mengapa



perspektif



peristiwa



tersebutdapat



lain,misalnya dari



terjadi,



lalu



teori atau kejadian lain



yang serupa, untukmendukung analisis tersebut. Peristiwa tersebut dapat terjadi karena dalam suatu program gerakan akan selalu ada kesulitan dalam pelaksanaannya. Harus ada solusi untuk masalah jika ada tantangan. Karena PK II diharapkan dapat mengikuti pengelolaan efek dari usaha yang kami rencanakan. Rencana tahap II kemudian dapat dilanjutkan dengan pelaksanaan penataan. Proses, hasil, dan dampak pelaksanaan proyek ini terhadap peningkatan kualitas pendidikan anak di sekolah, masyarakat sekitar, dan masyarakat sasaran harus dipahami dan dijelaskan oleh kelompok kami. 5. Menuliskan



rencana



tindak



lanjut



merespon



peristiwa tersebut atau rencana



alternatif jika kejadian serupa terjadi di masa mendatang projek ini sebagai rekomendasi. Saya akan dapat belajar dari segala kekurangan, melakukan berbagai perbaikan, dan menindaklanjuti kegiatan yang saya lakukan selanjutnya untuk membuatnya lebih baik lagi melalui peristiwa penting yang terjadi dan peran yang saya mainkan dalam kegiatan kelompok ini. Saya akan mengembangkan wawasan, keterampilan komunikasi, tanggung jawab atas peran saya, disiplin, dan keterampilan kepemimpinan lainnya melalui kegiatan ini. Dengan mengikuti berbagai kegiatan pelatihan dan pengembangan, saya juga akan terus meningkatkan kemampuan saya.