Kisi Kisi PAS Bahasa Jawa Kelas VII Sem 2 [PDF]

Citation preview

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2 (GENAP MATA PELAJARAN BAHASA JAWA KELAS VII SMP KOTA SURAKARTA KURIKULUM 13 TAHUN PELAJARAN 2018/2019 JUMLAH SOAL



: 50 Pilihan Ganda : 25 Menjodohkan : 10 Isian : 10 Uraian : 5



No



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



Materi



Kelas/ Smt



1



2



3



4



5



Pengetahuan 3. Memahami pengetahuan 3.1. Memahami isi teks (faktual, konseptual, dan deskriptif tentang peristiwa prosedural) berdasarkan rasa budaya. ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dengan fenomena dan kejadian tampak mata.



Kegiatan budaya Jawa VII/2



Keterampilan Kegiatan budaya Jawa 4. Mencoba, mengolah, dan 4.1 Menanggapi isi teks menyaji dalam ranah konkret deskriptif tentang peristiwa (menggunakan, mengurai, budaya dengan ragam krama. merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.



Pengetahuan 3. Memahami pengetahuan 3.2.Menelaah teks piwulang (faktual, konseptual, dan serat Wulangreh pupuh prosedural) berdasarkan rasa Sinom. ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dengan fenomena dan kejadian tampak mata.



Serat Wulangreh Pupuh Sinom



3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dengan fenomena dan kejadian tampak mata.



Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan 4.2. Menanggapi teks menyaji dalam ranah konkret piwulang serat Wulangreh (menggunakan, mengurai, pupuh Sinom dengan ragam merangkai, memodifikasi, dan krama. membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.



Serat Wulangreh Pupuh Sinom



Pengetahuan Cerita Ramayana 3. Memahami pengetahuan 3.3. Menelaah cerita (faktual, konseptual, dan Ramayana (Kidang Kencana). judul "Kidang Kencana" prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dengan fenomena dan kejadian tampak mata.



Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.



menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.



Pengetahuan 3. Memahami pengetahuan 3.4. Menelaah (faktual, konseptual, dan dialog/percakapan. prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dengan fenomena dan kejadian tampak mata.



Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan 4.4 Menulis teks dialog menyaji dalam ranah konkret sederhana. (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.



4.5. Mengalihaksarakan teks cerita Ramayana (Kidang Kencana) 1 (satu) paragraf berhuruf Latin ke huruf Jawa.



Dialog dengan orang yang lebih tua



Dialog dengan orang yang lebih tua



Kalimat berhuruf Jawa penerapan sandhangan, pasangan dan tanda baca.



Koordinator MGMP Bahasa Jawa SMP Kota Surakarta



Drs. Salim Ahmad NIP.



HIR SEMESTER 2 (GENAP) HASA JAWA KELAS VII RTA KURIKULUM 13 ARAN 2018/2019



Indikator Soal 6



Jumlah Soal



Bentuk Soal 7 JD 10



Menyampaikan nilai-nilai positif dari isi wacana



1



1



Disajikan teks deskripsi kegiatan budaya, siswa membaca dengan lafal yang benar.



1



1



1



3



Mengartikan kata-kata yang berkaitan dengan wacana



1



1



1



3



Membuat pertanyaan yang sesuai dengan wacana



1



1



Menuliskan ringkasan dari wacana.



1



1



Menanggapi isi teks deskripsi tentang kegiatan budaya dalam ragam krama



1



Disajikan teks Serat Wulangreh pupuh Sinom, siswa membaca teks dengan lafal yang benar.



1



Disajikan teks kegiatan nguri-uri budaya Jawa, siswa mengemukakan pendapat isi wacana yang disajikan



1



IS 10



UR 5



8



PG 25 1



50 1



2



1



2



1



3



Mengartikan kata-kata dari teks yang disajikan.



1



Menjawab pertanyaan tentang isi teks yang disajikan



1



1



Disajikan teks tembang Sinom, siswa menuliskan isi teks piwulang tersebut.



1



1



Memberikan tanggapan tertulis pokokpokok isi teks tembang Sinom dengan ragam krama.



1



Disajikan Teks cerita Ramayana judul "Kidang Kencana", Siswa mengartikan katakata yang berkaitan dengan bacaan yang disajikan.



1



Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks yang disajikan.



1



1



Menuliskan isi teks bacaan. Mengungkapkan pesan yang tersirat dari teks yang disajikan.



1 1



1 2



Menuliskan ringkasan dari teks cerita Ramayana "Kidang Kencana" yang disajikan.



1



1



1



3



1



2



1



3



1



1



0 1



Menceritakan kembali isi cerita dengan katakatanya sendiri.



1



1



Disajikan teks percakapan, siswa Membaca dialog dengan lafal dan jeda yang benar



1



1



Disajikan teks percakapan, Menjawab pertanyaan dengan benar dari teks yang disajikan.



1



1



Disajikan teks percakapan, Menyebutkan pokok-pokok isi dialog yang disajikan.



1



Disajikan teks dialog yang salah, siswa membetulkan dengan ragam yang benar.



1



Menyusun kembali pokok-pokok pikiran teks dialog yang disajikan Menyusun pokok-pokok pikiran sebagai kerangka untuk membuat teks dialog.



1



1



3



1



2



1



1



1



1



Mengembangkan pokok-pokok pikiran menjadi teks dialog sesuai dengan ragamnya.



1



1



Disajikan Teks cerita Ramayana " Kidang Kencana" satu paragraf berhuruf Jawa, siswa mengalihaksarakan satu frasa ke dalam huruf Latin.



1



1



2



Disajikan Teks cerita Ramayana " Kidang Kencana" satu paragraf berhuruf Latin, siswa mengalihaksarakan satu frasa ke dalam huruf Jawa.



1



1



2



Disajikan Teks cerita Ramayana " Kidang Kencana" satu paragraf berhuruf Jawa, siswa mengalihaksarakan ke kalimat huruf Latin.



1



1



2



Disajikan Teks cerita Ramayana " Kidang Kencana" satu paragraf berhuruf Latin, siswa mengalihaksarakan ke kalimat huruf Jawa.



1



1



2



Surakarta, 8 Mei 2019 Ketua MGMP Bahasa Jawa SMP Kota Surakarta



Tri Hastuti Pendo P., S. Pd. NIP. 19680608 199802 2 009