![Kumpulan Materi Indria 1 GANJIL [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/kumpulan-materi-indria-1-ganjil.jpg)
6 0 2 MB
JENJANG INDRIA I SEMESTER GANJIL
I.
IDENTITAS 1. Program Sajian : 2. Pokok Bahasan : 3. Sub Pokok Bahasan : 4. Bacaan Alkitab : 5. Jenjang/Sub Jenjang : 6. Semester :
Firman Beta Ciptaan Tuhan Beta berharga di mata Tuhan Kejadian 1:26 & Yesaya 43:4 Anak Indria/Indria I Ganjil
7.
Waktu
: 30 Menit
II. TUJUAN UMUM PENYAJIAN Mengenal dirinya sebagai ciptaan yang berharga di mata Tuhan serta sayang Tuhan kepada semua anak-anak. III. TUJUAN KHUSUS PENYAJIAN Setelah Proses Penyajian anak dapat memiliki kemampuan: 1. Menunjukkan ciri-ciri diri sendiri sebagai mahluk ciptaan Tuhan yang berharga 2. Menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dilakukan anak di rumah, disekolah dan saat bermain dengan teman-teman. IV. BAHAN AJARAN Judul Materi : Beta Berharga dimata Tuhan 1. Bagian-bagian firman Tuhan (Alkitab) yang menceritakan tentang arti berharga di mata Tuhan: Kejadian 1:26 adalah merupakan salah satu bagian dari cerita: Allah menciptakan langit dan bumi serta isinya yang didalamnya berfokus pada keputusan Allah dalam menciptakan manusia. Pokok sajian yang dapat dikembangkan: a. Puncak tertinggi dari penciptaan adalah manusia. Penciptaan manusia sebagai keputusan Allah. b. Menempatkan manusia dalam hubungan khusus dengan Allah dan membedakan manusia dengan ciptaan yang lainnya. Manusia diciptakan segambar dan serupa dengan Allah (Imago Dei). Segambar dan serupa dengan Allah bukan dalam hal fisik (konseptual), melainkan fungsional. c. Manusia sebagai wakil Allah yang diberi hak untuk menyelidiki, menguasai, mempergunakan, menjaga dan melestariakan segala sesuatu disekitarnya (mandataris Allah). Manusia (lakilaki/perempuan) adalah gambar dan rupa Allah oleh sebab itu diberi tanggung jawab untuk memerintah dunia atas nama Allah. Yesaya 43:4 mengkisahkan tentang manusia berharga di mata Tuhan. Pokok sajian yang dapat dikembangkan: a. Konsep Tuhan yang mencipta, membuat,membentuk, menyelamatkan dan membentuk. b. Penegasan bahwa manusia adalah ciptaan yang berharga dan mulia oleh sebab itu Allah begitu mengasihi manusia. Oleh karena kasih Allah itulah, Ia memberiakan manusia (Yesus) untuk menebus dan menyelamatkan manusia. 2. Arti “Beta berharga di mata Tuhan”: “Beta Berharga di Mata Tuhan”, artinya kita (beta) istimewa, ciptaan yang istimewa sebab diciptakan segambar dan serupa dengan Allah (Imago dei). “Beta berharga di Mata Tuhan”, sebab beta dikasihi oleh
Tuhan. Oleh karena manusia berharga di mata Tuhan, maka kita diberi tanggung jawab sebagai Mandataris Allah di tengah-tengah dunia (wakil Allah). 3. Manusia sebagai mahluk hidup yang berharga dimata Tuhan wajib menyenangkan hati Tuhan dengan segala perkataan dan perbuatan, contohnya adalah menjadi pribadi yang baik di hadapan Tuhan, rajin belajar, rajin beribadah, rajin berdoa, tidak mengeluarkan kata-kata kotor, tidak menghina sesama teman dan lain-lain. 4. Menunjukan sikap yang berharga dimata Tuhan dalam bentuk Gambar
V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Langkah-langkah Pembelajaran di Sekolah Minggu: Metode Mengajar: Bercerita dengan Menggunakan Alat Peraga KEGIATAN KEGIATAN PENGASUH KEGIATAN ANAK Kegiatan Awal - Memimpin bernyanyi - Bernyanyi bersamabersama “Disini Senang, sama lagu“Disini Disana Senang” Senang, Disana Senang” Kegiatan Inti
Doa bersama
- Doa bersama
Pembagian ke masing-masing jenjang atau sub jenjang - Memimpin lagu “Dengar - Menyanyi bersama Dia Panggil Nama Saya” - Berdoa bersama - Berdoa bersama - Membaca - Membaca Alkitab Alkitab :Kejadian 1:26 dan Yesaya 43:4 Apersepsi Shalom adik-adik, apa kabar anak Tuhan hari ini? Ada Sukacita..... Pengasuh bertanya kepada Anak, apakah mereka disayangi oleh Ayah dan Ibunya??? Anak-anak selalu mendengar apa yang Ayah dan Ibu perintahkan???
Menjawab pertanyaan dari kk pengasuh. Anak menjawab pertanyaan
Iya, begitu juga dengan Tuhan. Di begitu menyayangi kita semua. Oleh karena itu kita harus menunjukkan sikap kita yang baik kepadanya... Contohnya: (Sebutkan contoh berdasarkan uraian materi point ke-3) Kita didunia ini tidak tinggal sendirian, tapi ada teman-
Anak menyimak dengan baik cerita Pengasuh
WAKTU 2 menit
2 menit
3 menit
3 menit
9 Menit
Kegiatan Penutup
teman baik dirumah maupun disekolah. Untuk itu kita harus menunjukkan sikap yang baik kepada sesama kita juga Contohnya: (Menunjukkan Gambar yang ada para Uraian Materi Point 4) Kesimpulan, pengasuh bertanya kepada anak-anak “Siapa sekarang yang ingin berbuat baik kepada sesama”?
-
Anak menjawab secara serempak atau perorangan sambil mengangkat tangan.
Nah, adik-adik maka dari itu kita harus berbuat baik kepada siapa saja karena dengan demikian Tuhan akan tersenyum bahagia melihat kita semua... Memberikan Ayat Hafalan - Mengucap bersama Yesaya 43:4a “Oleh karena Ayat hafalan-Kalimat engkau berharga dimata-Ku Bijak dan membuat dan mulia dan Aku ini gerakan mengasihi. “Aku Berharga Dimata Direvisi menjadi Kalimat Tuhan” Bijak: “Aku Berharga Dimata Tuhan” Dibuat dengang Gerakan: AKU (menunjuk pada diri sendiri) Berharga (angkat jari jempol) Dimata (menunjuk mata) Tuhan (Menunjuk Ke Atas) Bernyanyi bersama lagu, “Aku Istimewa” Memberikan persembahan Berdoa bersama, diakhiri doa Bapa Kami secara bersamasama Menanyi lagu Penutup “Bapa Trima Kasih” Doa berkat
2 menit
2 menit
Bernyayi bersama sambil bertepuk tangan, lagu “Aku Istimewa” Memberikan persembahan Berdoa bersama
2 menit
Bernyanyi bersama sambil bertepuk tangan lagu, “Bapa Trima Kasih”
2 menit
3 menit 2 menit
1 menit
Langkah-Langkah Pembelajaran di Tunas Pekabaran Injil Metode Mengajar: Mewarnai KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN PENGASUH ANAK Kegiatan Awal - Memimpin - Bernyanyi bernyanyi bersama bersama-sama (Lagu ditentukan sendiri) Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
Doa bersama
- Berdoa bersama
WAKTU 2 menit
1 menit
- Aktifitas anak di TPI mewarnai gambar.
-
Anak-anak mewarnai gambar.
3 menit
Meminta anak untuk mengucapkan kembali Ayat Hafalan secara bersama-sama.
Anak-anak secara bersama mengucapkan kalimat hafalan
2 menit
Menyanyi bersama sambil bertepuk tangan, lagu “Aku Istimewa” Memberikan persembahan Berdoa bersama
2 menit
Bernyanyi bersama Bapa Terimakasih
2 menit
BeMenyanyi bersama lagu, “Aku Istimewa” Memberikan persembahan Berdoa bersama, diakhiri doa Bapa Kami secara bersamasama Menyanyi lagu Penutup Bapa Terimakasih Doa berkat
2 menit 2 menit
1 menit
VI. EVALUASI 1. Sebutkan ciri-ciri diri sendiri sebagai makhluk yang berharga dimata Tuhan. 2. Sebutkan kegiatan sehari-hari yang mencerminkan anak-anak yang berharga dimata Tuhan. VII. DAFTAR PUSTAKA Sally All Wright & Moira Maclean. (2011). Alkitab Aktivitasku. 34 Cerita dan 76 Kegiatan yang Menarik dan Mendidik. Jakarta: PT BPK Gunung Mulia
Gambar Untuk Kegiatan TPI
I. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
IDENTITAS Program Sajian Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Bacaan Alkitab Jenjang/Sub Jenjang Semester Waktu
: : : : : : :
Firman Beta Ciptaan Tuhan Semua anak-anak disayang Tuhan Markus 10:13-16/Mazmur 17:8 Anak Indria/Indira I Ganjil 30 Menit
II. TUJUAN UMUM PENYAJIAN Mengenal dirinya sebagai ciptaan yang berharga di Mata Tuhan serta sayang Tuhan kepada semua anak-anak. III. TUJUAN KHUSUS PENYAJIAN Setelah proses penyajian anak dapat memiliki kemampuan: 1. Memberikan cara Tuhan menyayangi Anak-anak 2. Menyebutkan cara berterima kasih kepada Tuhan untuk kasih sayang yang Tuhan berikan. IV. BAHAN AJARAN Judul Materi : Yesus cinta semua anak Shalom adik-adik semua, apa kabar? Ada Sukacita ? 1. Menurut kisah Alkitab Sikap Yesus kepada anak-anak ialah Yesus peduli dan sayang kepada anak-anak. Hal ini tercermin dari sikap Yesus ketika menyambut anak-anak yang datang kepadaNya. Yesus memeluk anakanak itu dan memberkati mereka (Mrk 10:16). Sikap Yesus terhadap anak-anak adalah cermin bahwa semua anak-anak disayang Tuhan. Seumpama, seseorang yang menjaga biji matanya, demikian Tuhan juga menjaga kita semua terkhususnya anak-anak. Tuhan menjaga kita seperti menjaga biji mataNya. Artinya, Tuhan sangat melindungi dan merawat kita dengan hati-hati dan lembut (Mzr 17:8). Selain itu, Yesus menjadikan anak-anak sebagai contoh teladan ketika seseorang ingin menyambut kerajaan Allah. Jika seorang ingin menyambut kerajaan Allh, maka ia hendaknya memiliki hati seperti hati seorang anak-anak. Hati yang terbuka secara spontan, hati yang berani bertanya dalam kepolosan dan hati yang mengasihi. Demikianlah cerminan Tuhan begitu menyayangi anak-anak. 2. Cara kita berterima kasih kepada Tuhan melalui perbuatan dan tutur kata dalam lingkungan keluarga, Gereja dan masyarakat. Sebagai anak-anak yang disayang Tuhan, kita harus belajar untuk bersyukur. Misalnya melaui doa. Selain itu sebagai anak-anak yang disayang Tuhan kita juga belajar mengasihi papa, mama, adik, kakak yang adalah keluarga,
mengasihi teman-teman disekolah, ditempat bermain. Kita juga harus mengasihi orang lain yang sama atau pun berbeda dengan kita. Tuhan sayang semua anak-anak tanpa mengenal batas dan tanpa membedabedakan. Demikian kita pun sebagai anak-anak mengasihi dan menyayangi sesama tanpa melihat suku, ras dan agama dan lain-lain V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Langkah-Langkah Pembelajaran di Sekolah Minggu Metode Mengajar: Bercerita dengan Menggunakan Alat Peraga KEGIATAN KEGIATAN PENGASUH KEGIATAN ANAK Kegiatan Awal - Memimpin bernyanyi - Bernyanyi bersamabersama “Dari Terbit sama lagu“Dari Terbit Matahari” Matahari” Kegiatan Inti
Doa bersama
- Doa bersama
Pembagian ke masing-masing jenjang atau sub jenjang - Memimpin lagu “Yesus - Menyanyi bersama Pokok” - Berdoa bersama - Berdoa bersama - Membaca Alkitab: Markus - Membaca Alkitab 10: 13-16 dan Mazmur 17:8 Apersepsi Shalom adik-adik, apa kabar anak Tuhan hari ini?Ada Sukacita???? Pengasuh bertanya kepada Anak, siapa yang paling suka diberikan hadiah dari Ayah dan Ibu????
WAKTU 2 menit
2 menit 3 menit 2 menit
Menjawab pertanyaan dari kk pengasuh.
3 Menit
Anak menyimak dengan baik cerita dari Kk Pengasuh dan menjawab setiap pertanya yang disampaikan
15 Menit
Apakah kalian senang disayangi oleh Ayah dan Ibu Kalian???? Saat ini Kita akan menyanyikan sebuah lagu “Sayang-sayang disayang”
Anak Bernyanyi bersama
Lagu ini mengatakan bahwa Aku disayang Tuhan... Apakah adik-adik senang disayangi oleh Tuhan????
Anak menyimak dengan baik cerita dari Kk Pengasuh dan menjawab setiap pertanya yang
disampaikan Bukti bahwa Tuhan sayang kepada Kita adalah kita masih diberikan nafas kehidupan sampai saat ini... Tuhan masih menjaga dan memelihara kita sampai saat ini... Untuk itu kita juga harus berterima kasih kepada Tuhan karena sudah menyayangi kita, bagaimana caranya??? Pengasuh menjelaskan berdasarkan uraian materi ke3 (Bisa menggunakan Gambar minggu Lalu) Kegiatan Penutup
Kesimpulan, pengasuh bertanya kepada anak-anak Siapa yang menginginkan agar Tuhan menyayanginya??? Nah, kalau kita menginginkan Tuhan menyayangi kita, kita juga harus menyayangi orang lain, karena itu bukti kita berterimakash kepada Tuhan Memberikan Ayat Hafalan Markus 10:14b “Biarkanlah anak-anak itu datang kepadaku jang menghalangi mereka” Memintaanak untuk menghafal dan menyebutkan Ayat Hafalan pada kegiatan di TPI
-
Anak menjawab secara serempak atau perorangan sambil mengangkat tangan.
2 menit
-
Mengucap bersama Ayat hafalan Markus 10:14b “Biarkanlah anakanak itu datang kepadaku jang menghalangi mereka””
2 menit
Bernyanyi bersama lagu, “Yesus sayang padaku”
Bernyayi bersama sambil bertepuk tangan, lagu “Yesus sayang padaku” Memberikan persembahan Berdoa bersama
2 menit
Bernyanyi bersama sambil bertepuk tangan
2 menit
Memberikan persembahan Berdoa bersama, diakhiri doa Bapa Kami secara bersamasama Menanyi lagu Penutup “Yesus kekasih jiwaku”
3 menit 2 menit
lagu, “Yesus kekasih jiwaku” Doa berkat
1 menit
Langkah-Langkah Pembelajaran di Tunas Pekabaran Injil Aktivitas: Mewarnai KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN PENGASUH ANAK Kegiatan Awal - Memimpin - Bernyanyi bernyanyi bersama bersama-sama (Lagu ditentukan sendiri) Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
Doa bersama
Aktifitas anak di TPI mewarnai gambar. Meminta anak untuk mengucapkan kembali Ayat Hafalan secara bersama-sama. BeMenyanyi bersama lagu, “Yesus cinta semua Anak” Memberikan persembahan Berdoa bersama, diakhiri doa Bapa Kami secara bersamasama Menyanyi lagu Penutup Bapa Terimakasih Doa berkat
- Berdoa bersama Anak-anak mewarnai gambar. Anak-anak secara bersama mengucapkan kalimat hafalan
WAKTU 2 menit
3 menit 3 menit 2 menit
Menyanyi bersama 2 menit sambil bertepuk tangan, lagu “Yesus cinta semua anak” Memberikan 2 menit persembahan Berdoa bersama 2 menit
Bernyanyi bersama Bapa Terimakasih
2 menit 1 menit
VI. EVALUASI 1. Sebutkan cara Tuhan menyayangi Anak-anak 2. Sebutkan cara berterima kasih kepada Tuhan untuk kasih sayang yang Tuhan berikan.
VII. DAFTAR PUSTAKA
Sally All Wright & Moira Maclean. (2011). Alkitab Aktivitasku. 34 Cerita dan 76 Kegiatan yang Menarik dan Mendidik. Jakarta: PT BPK Gunung Mulia
GAMBAR UNTUK MEWARNAI DI TPI
I.
IDENTITAS 1. Program Sajian 2. Pokok Bahasan 3. Sub Pokok Bahasan 4. Bacaan Alkitab 5. Jenjang/Sub Jenjang 6. Semester 7. Waktu
:Firman :Tuhan Allah Pencipta Alam Semesta :Allah menciptakan langit, bumi, matahari, bulan, bintang, dll :Kejadian 1:1-25 :Anak Indria/ Indria I :Ganjil :30 Menit
II. TUJUAN UMUM PENYAJIAN Mengenal Allah sebagai Pencipta alam semesta (bumi, matahari, bulan, bintang, dll) III. TUJUAN KHUSUS PENYAJIAN Setelah Proses Penyajian anak dapat Memiliki Kemampuan : 1. Menyebutkan benda-benda penerang, Tumbuh-tumbuhan dan hewan yang ada di udara, daratan, dan lautan. 2. Menyebutkan fungsi benda-benda penerang, tumbuh-tumbuhan dan hewan yang ada di udara, daratan dan lautan. IV. BAHAN AJARAN Judul Materi : Allah menciptakan bulan, matahari bulan dan bintang 1. Pencipta alam semesta adalah Tuhan Allah. Dalam Kejadian 1:1 menegaskan bahwa “Allah menciptakan”. Kata “menciptakan” (bahasa ibraninya bara ) dalam Perjanjian Lama hanya dipakai oleh Allah saja tanpa menyebut bahan yang dipakai untuk menciptakan. Artinya kata ini menggambarkan pekerjaan yang tidak ada kesamaannya dengan pekerjaan manusia dan tidak dapat diterjemahkan dengan istilah “membuat” atau “membangun’. Tidak ada satupun di dunia ini yang dapat disamakan dengan Allah. Dunia dan segala isinya adalah bagian dari ciptaan Allah dan ciptaan Allah itu baik. Dengan demikian hal ini menegaskan kembali bahwa Allah adalah Pencipta alam semesta. 2. Urutan penciptaan alam semesta: Penciptaan hari pertama adalah Terang Penciptaan hari kedua adalah cakrawala Penciptaan hari ketiga adalah lautan dan daratan serta tumbuhtumbuhan berbiji dan pohon-pohon yang menghasilkan buah yang berbiji. Penciptaan hari keempat adalah benda-benda penerang pada cakrawala (Bulan, Bintang dan Matahari) Penciptaan hari kelima adalah binatang-binatang di laut, di darat dan di udara. Penciptaan hai keenam adalah manusia Pada hari ketujuh Allah beristirahat 3. Penciptaan yang dilakukan oleh Allah bertujuan untuk menolong dan membantu keberlangsungan hidup manusia. Segala yang diciptakan Allah berguna bagi manusia. Contohnya: Tumbuh-tumbuhan dan hewan dapat dijadikan sebagai sumber makanan bagi manusia, Air sebagai sumber kehidupan seperti makan dan minum, mencuci dan membersihkan dan masih banyak lagi. Oleh sebab itulah manusia harus menjaga alam ciptaan Allah supaya manusia menjadi sejahtera, V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Langkah-Langkah Pembelajaran di Sekolah Minggu
Metode Mengajar: Bercerita dengan Menggunakan Alat Peraga KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN WAKTU PENGASUH ANAK Kegiatan 2 menit - Memimpin bernyanyi - Bernyanyi Awal bersama “Dimanabersama-sama mana Tuhan Panggil” lagu“Dimanamana Tuhan Panggil” Kegiatan Inti
Doa bersama
- Doa bersama
2 menit
Pembagian ke masing-masing jenjang atau sub jenjang 2 menit - Memimpin lagu - Menyanyi “Matahari bersinar bersama terang” 3 menit - Berdoa bersama Berdoa bersama - Membaca Alkitab : - Membaca Kejadian 1:1-25 Alkitab Apersepsi Shalom adik-adik, apa kabar anak Tuhan hari ini? Ada sukacita???? Pengasuh bertanya kepada Anak-anak, apakah Anak-anak pernah merasakan mati lampu??? Pasti Anak-anak merasa Gelap kan???? Maka dari itu, biar jangan gelap maka harus ada Lampu untuk menerangi... Anak-anak Pada mulanya di bumi belum ada apaapa. Belum ada matahari, belum ada bulan, belum ada bintang. Begitulah bumi kita dulu Tidak ada apa-apa didalamnya. Tidak ada yang indah. Dunia ini kosong dan gelap. (Tunjukkan gambar yang tertutup,
Menjawab pertanyaan dari kk pengasuh. Anak menyimak dengan baik cerita dari Kk Pengasuh.
15 Menit
hitam dan tidak ada siapa-siapa). Allah tidak senang melihat dunia yang kosong dan gelap. Allah ingin agar dunia ini menjadi tempat yang indah dan enak, sehingga bisa didiami. Karena itu Allah berkata “Jadilah terang” tiba-tiba saja terang itu jadi (tunjukkan gambar terang). Dunia yang gelap sekarang menjadi terang benderang. Wah, senang sekali. Tuhan memisahkan terang itu dari gelap, sehingga ada siang dan malam. Lalu Tuhan menciptakan benda-benda penerang yaitu: Matahari, bulan dan bintang.(Tunjukkan gambar Benda-benda penerang) Setelah Allah menciptaan benda-benda penerang di langit, Allah melanjutkannya dengan menciptakan lagi, tumbuhan (pohon-pohon, mangga, duren, gandaria, salak, koli, jati, lenggua, kenari, bunga, rumput dll) dan semuanya mulai bertumbuh. Alam menjadi indah karena ada buah-buahan, bungabunga, sayur-sayuran dll. (tunjukkan gambar tumbuhan) Kemudian menciptakan hewan, ada ikan-ikan di air, burungburung (nuri, kakatua, pipit, cendrawasih, merpati, bangau)
beterbangan di udara, tanah dipenuhi dengan binatang yang berjalan (anjing, kucing, jerapah dll) dan yang merayap seperti: ular, komodo, cecak. (tunjukkan gambar binatangbinatang) Allah ciptakan ratusan bahkan ribuan jenis binatang. Dan semuanya disukai Allah. Allah melihat semua itu baik. Apa yang Tuhan ciptakan itu memiliki fungsinya masing-masing a.l. Matahari Tuhan ciptakan untuk siang hari. Ia akan bersinar menerangi bumi supaya kita dapat melihat, bermain, ke sekolah, orang bisa bekerja, pakaian basah dapat dijemur, pohonpohon dapat bertumbuh, bunga-bunga dapat mekar. Tuhan menciptakan bulan, dan bintang untuk malam hari. Sehingga sekalipun sudah malam dan gelap ada bulan dan bintang yang menerangi sehingga kita dapat melakukan perjalanan dan tidak tinggal di dalam kegelapan. Dan juga tumbuhan yang diciptakan Allah berguna bagi manusia, baik untuk keperluan hidup manusia (makan) tetapi juga untuk membuat rumah, perabot dan lain-lain. Begitu juga dengan hewan, hewan
Kegiatan Penutup
diciptakan Allah untuk menjadi penunjang kehidupan manusia, misalnya: untuk keperluan hidup, (makan), tetapi juga membantu kehidupan manusia dalam segala kerjanya, seperti: Kerbau yang membajak sawah, kuda yang menjadi alat transportasi, anjing menjadi penjaga rumah. Jadi Segala yang diciptakan Allah berguna bagi manusia, karena itu manusia harus memelihara alam ini supaya manusia menjadi sejahtera Kesimpulan, pengasuh bertanya kepada anakanak: “Siapa yang menciptakan Benda-benda Penerang, Tumbuh-tumbuhan dan Binatang”? Memberikan Ayat Hafalan I Timotius 4 : 4a "Karena semua yang diciptakan Allah itu baik”. Memintaanak untuk menghafal dan menyebutkan Ayat Hafalan pada kegiatan di TPI Bernyanyi bersama lagu, Siapa Buat Bunga (Lagu Terlampir) Memberikan persembahan Berdoa bersama, diakhiri doa Bapa Kami secara
-
Anak menjawab secara serempak atau perorangan sambil mengangkat tangan.
2 menit
-
Mengucap bersama Ayat hafalan
2 menit
I Timotius 4 : 4a "Karena semua yang diciptakan Allah itu baik”.
Bernyayi bersama sambil bertepuk tangan, lagu “Siapa Buat Bunga” Memberikan persembahan Berdoa bersama
2 menit
3 menit 2 menit
bersama-sama Menanyi lagu Penutup “Bapa Terima Kasih”
Bernyanyi bersama sambil bertepuk tangan lagu, “Bapa Terima Kasih”
Doa berkat
1 menit
Langkah-Langkah Pembelajaran di Tunas Pekabaran Injil Aktivitas: Bermain Puzzel KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN PENGASUH ANAK Kegiatan Awal - Memimpin - Bernyanyi bernyanyi bersama bersama-sama (Lagu ditentukan sendiri) Kegiatan Inti
Doa bersama
Kegiatan Penutup
- Berdoa bersama
- Aktifitas anak di TPI Bermain Puzzel (Gambar yang di Sekolah Minggu disipakan dalam bentuk Puzzel) Meminta anak untuk mengucapkan kembali Ayat Hafalan secara bersama-sama. BeMenyanyi bersama lagu, “Setinggi-tingginya Langit” Memberikan persembahan Berdoa bersama, diakhiri doa Bapa Kami secara bersamasama Menyanyi lagu Penutup Bapa Terimakasih Doa berkat
2 menit
Anak-anak bermain puzzel
WAKTU 2 menit
3 menit 3 menit
Anak-anak secara bersama mengucapkan kalimat hafalan
2 menit
Menyanyi bersama sambil bertepuk tangan, lagu “Setinggi-tingginya Langit” Memberikan persembahan Berdoa bersama
2 menit
Bernyanyi bersama Bapa Terimakasih
2 menit
2 menit 2 menit
1 menit
VI. EVALUASI 1. Sebutkan benda-benda penerang, tumbuh-tumbuhan dan hewan yang ada di udara, dilaut dan didarat 2. Sebutkan fungi dari benda-benda penerang, tumbuh-tumbuhan dan hewan yang ada di udara, dilaut dan di darat VII. DAFTAR PUSTAKA Sally All Wright & Moira Maclean. (2011). Alkitab Aktivitasku. 34 Cerita dan 76 Kegiatan yang Menarik dan Mendidik. Jakarta: PT BPK Gunung Mulia
GAMBAR TENTANG PENCIPTAAN
I.
IDENTITAS 1. Program Sajian 2. Pokok Bahasan 3. Sub Pokok Bahasan 4. Bacaan Alkitab 5. Jenjang/Sub Jenjang 6. Semester 7. Waktu
: Firman : Tuhan Allah Pencipta Alam Semesta : Allah menciptakan manusia : Kejadian 1:27-28 : Indria/Indria I : Ganjil : 30 Menit
II. TUJUAN UMUM PENYAJIAN Mengenal Allah sebagai Pencipta alam semesta (bumi, matahari, bulan, bintang, dll) III. TUJUAN KHUSUS PENYAJIAN Setelah Proses Penyajian anak dapat Memiliki Kemampuan : 1. Menceritakan tentang penciptaan Manusia
I.
BAHAN AJARAN
IV. LANGKHALANGKAH Judul Materi : Penciptaan Manusia PEMBELAJARAN 1. Cara Allah menciptakan manusia ialah membentuk manusia itu dari debu tanah dan menghembuskan nafas hidup ke dalam hidungnya. Langkah-Langkah Manusia itu lalu di tempatkan pada taman Eden dengan suatu Pembelajaran di tanggung jawab mengusahakan dan memelihara taman itu. Sekolah Minggu 2. Nama manusia pertama yang diciptakan Tuhan Allah ialah Adam. Metode Mengajar: Kata Adam dalam bahasa ibrani berarti “manusia”. Ketika Tuhan Bercerita dengan Allah menempatkan Adam pada taman Eden, Tuhan Allah juga Menggunakan Alat menjadikan seorang penolong yang sepadan baginya untuk hidup Peraga bersama. Tuhan Allah membuat Adam tertidur dan disaat itu Ia mengambil salah satu rusukKEGIATAN dan ditutupinya dengan daging. MakaWAKTU KEGIATAN KEGIATAN diciptakanNya-lah seorang penolong yaitu seorang perempuan PENGASUH ANAK yang dinamai Hawa.Awal Kata Hawadalam bahasa Ibrani Hawwahadalah Kegiatan - Memimpin bernyanyi - Bernyanyinama 2 menit perempuan pertama dan bersama manusia“Tut-tut kedua yang diciptakan Allah di bersamaDunia. Hawa berarti “sesuatu yang hidup” atau bisa juga Kereta Apiku menuju sama berarti ‘hasrat” atau “keinginan”.Sekolah Hawa Minggu” yang berarti hasrat lagu“Tutatau keinginan adalah sebuah nama yang pantas disematkan karena memang manusia tut Kereta ini diciptakan Allah berdasarkan keinginanNya untuk menciptakan Apiku banyak manusia untuk memakmurkan bumi yang Menuju dari rahimnya dilahirkan dan dikembang-biakan banyak manusia. Sekolah Hawa sering disebut sebagai “ibu dari segala yang hidup”. Minggu” 3. Tujuan Allah menciptakan manusia ialah : a. Manusia diciptakan- untuk memuliakan Tuhan (Yes 43:7; Ef 1:11-2 menit Doa bersama - Doa 12) bersama Contoh : Membantu orang tua mengerjakan pekerjaan rumah Pembagian ke masing-masing atau sub jenjang (memuliakan Tuhan lewat tindakan), tidakjenjang mengeluarkan kata-kata Kegiatan Inti 2 menit Memimpin lagu “Ada Menyanyi kotor, sumpah-serapah (memulikan Tuhan lewat tutur kata) Satu Sobatku” b. Manusia diciptakan untuk menikmati persekutuan bersama dengan Tuhan (Mzr 27:4; 1Kor 10:31) - Berdoa Contoh : Rajin ke gereja, rajin ke Sekolah Minggu dan TPI, rajin3 menit Berdoa bersama bersama berdoa, dll. Membaca Alkitab: c. Manusia diciptakan- untuk melakukan kehendaknya - Membaca (Yoh14:21) Kejadian 1: 27-28 Contoh: menjahui hal-hal yang jahat (mencuri,Alkitab pembohong, menyebutkan nama Tuhan dengan sembarangan, dll) Apersepsi Shalom adik-adik, apa kabar anak Tuhan hari ini? Ada Sukacita??
Menjawab pertanyaan dari kk pengasuh.
Anak-anak, Minggu lalu Anak kita mendengar tentang menyimak cerita pencintaan benda- dengan baik
15 Menit
benda penerang, binatang cerita dari Kk dan Tumbuh-tumbuhan. Pengasuh. Allah melihat semua ciptaannya itu baik dan indah. Burung-burung yang berkicau, bungabunga yang berwarna warni, pohon-pohon dengan buah-buahan yang enak, gajah yang kuat, ikan yang berenang dilaut dan segalanya. Lalu Allah menciptakan manusia segambar dengan Allah, dapat berpikir, merasa, mengasihi seperti Allah. Kemudian Allah mengambil sedikit tanah, membentuknya menjadi orang yang mempunyai tangan, kepala, kaki, lalu Allah menghembuskan nafas hidup kepadanya melalui lubang hidungnya...hu….hu….hu ….u….u… maka hiduplah manusia itu. Dan Allah menamai manusia itu Adam (menunjuk gambar Allah menciptakan manusia). Lalu Allah menempatkan Adam disebuah taman yang ditumbuhi banyak bunga-bunga, pohonpohon, dan binatangbinatang yang bermacammacam bentuknya. Tuhan berkata : “Adam pelihara taman ini sebaikbaiknya Adam taat pada perintah Allah. Setiap hari Adam bermain dengan bintangbinatang itu, kelinci, gajah, burung, ikan. Tetapi Adam
Kegiatan Penutup
melihat tidak ada yang seperti Adam. Yang dapat diajak berbicara dengan Adam. Adam merasa sepi. Tuhan tahu hal itu. Karena itu Tuhan menciptakan manusia lain yang serupa dengan Adam yang dapat berbicara dengan Adam. Allah menciptakan seorang perempuan yang diberi nama Hawa. Sekarang Adam dapat berbicara dengan Hawa, dapat bersama-sama memuji dan menyembah Allah. Allah senang berbicara dengan Adam dan Hawa. Allah sangat mengasihi Adam dan Hawa. Anak-anak! Allah menciptakan kita sebagai manusia seperti Adam dan Hawa. Kita ini ciptaan Allah yang paling istimewah. Kita dapat berpikir, berbicara, berdoa, mengasihi Allah. Mari kita memuji Tuhan, berterima kasih kepada Allah yang telah menciptakan kita sebagai manusia. Kesimpulan, pengasuh bertanya kepada anak-anak “Siapa yang menciptakan kita manusia”?
Memberikan Ayat Hafalan Yohane 1: 3.”Segala Sesuati dijadikan oleh Dia” Memintaanak untuk
Anak menjawab secara serempak atau perorangan sambil mengangka t tangan.
2 menit
Mengucap bersama Ayat hafalan
2 menit
menghafal dan menyebutkan Ayat Hafalan pada kegiatan di TPI Bernyanyi bersama lagu, “Firman Tuhan”
Memberikan persembahan Berdoa bersama, diakhiri doa Bapa Kami secara bersama-sama Menanyi lagu Penutup “Hompila - Hompimpa”
Yohane 1: 3.”Segala Sesuati dijadikan oleh Dia” Bernyayi bersama sambil bertepuk tangan, lagu “Firman Tuhan” Memberikan persembahan Berdoa bersama Bernyanyi bersama sambil bertepuk tangan lagu, “Hompila Hompimpa”
Doa berkat
3 menit 2 menit 2 menit
1 menit
Langkah-Langkah Pembelajaran di Tunas Pekabaran Injil Aktivitas: Mewarnai KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN PENGASUH ANAK Kegiatan Awal - Memimpin - Bernyanyi bernyanyi bersama bersama-sama (Lagu ditentukan sendiri)
Kegiatan Inti
2 menit
WAKTU 2 menit
-
Doa bersama
- Berdoa bersama
2 menit
-
Menyanyi lagu: (Lagu ditentukan sendiri)
- Menyanyi bersama lagu(Lagu ditentukan sendiri)
2 menit
- Aktifitas anak di TPI mewarnai
Anak-anak menempel
3 menit
gambar.
mewarnai gambar.
Meminta anak untuk mengucapkan kembali Ayat Hafalan secara bersama-sama. Kegiatan Penutup
BeMenyanyi bersama lagu, “Setinggi-tingginya Langit” Memberikan persembahan Berdoa bersama, diakhiri doa Bapa Kami secara bersamasama Menyanyi lagu Penutup Bapa Terimakasih Doa berkat
V.
Anak-anak secara bersama mengucapkan kalimat hafalan
2 menit
Menyanyi bersama sambil bertepuk tangan, lagu “Setinggi-tingginya Langit” Memberikan persembahan Berdoa bersama
2 menit
Bernyanyi bersama Bapa Terimakasih
2 menit
2 menit 2 menit
1 menit
Evaluasi Menceritakan kembali kisah tentang Penciptaan Manusia
VI. DAFTAR PUSTAKA Robin Currie, (2017). Alkitab Kecil. Cerita Alkitab Bergambar. Jakarta: PT BPK Gunung Mulia Pasty R. Stevens. Cerita Alkitab untuk Anak Perjanjian Baru Tuti Gunawan. Menjadi Seperti Yesus GAMBAR UNTUK MEWARNAI
I.
II.
IDENTITAS 1. Program Sajian 2. Pokok Bahasan 3. Sub Pokok Bahasan 4. Bacaan Alkitab 5. Jenjang/Sub Jenjang 6. Semester 7. Waktu
: Firman : Ajariku Firman Tuhan : Firman Tuhan ada di Hatiku : II Timotius 3:15-17 : Indria/Indria I : Ganjil : 30 Menit
TUJUAN UMUM PENYAJIAN Mengetahui Firman Tuhan ada di hatiku, pelita bagi kakiku serta terang bagi jalanku
III. TUJUAN KHUSUS PENYAJIAN Setelah proses penyajian anak dapat memiliki kemampuan: 1. Menyebutkan apa itu Firman Tuhan 2. Menyebutkan arti “Firman Tuhan ada di Hatiku” IV. BAHAN AJARAN Judul Materi : Firman Tuhan ada di Hatiku Arti dari Firman Tuhan itu sendiri adalah kabar sukacita yang terdapat dalam Alkitab dan harus kita ceritakan kepada orang lain. Ada sebuah lagu anak sekolah minggu “Firman Tuhan ada di hatiku ada di langkahku ada di hidupku selalu bertumbuh sirami jiwaku berbuah berbuah berbuah berbuah lebat”. Ternyata lagu ini telah memberikan jawaban tentang bagaimana sebenarnya pimpinan Tuhan itu sudah lama kita ketahui, yaitu pada saat kita belajar firman Tuhan. Untuk mengetahui pimpinan Tuhan dalam hidup kita hanya ada satu cara yaitu melalui Firman Tuhan yang terus bertumbuh di dalam diri kita. Jikalau Firman Tuhan itu ada di hati, di langkah, dan di hidup kita, maka
apa pun yang menjadi keputusan atas pilihan yang kita pilih merupakan hasil dari kesan-kesan kuat yang ditimbulkan dari dalam hati kita melalui kerja Roh Kudus—bukan kesan-kesan palsu yang yang dikerjakan oleh tipu muslihat Iblis. V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Langkah-langkah Pembelajaran di Sekolah Minggu Metode Mengajar: Menyusun Gambar-gambar KEGIATAN KEGIATAN PENGASUH KEGIATAN ANAK Kegiatan Awal
WAKTU
-. Memimpin bernyanyi bersama (Lagu disiapkan oleh Pengasuh)
-. Bernyanyi bersama
2 Menit
-. Doa Pembukaan Bersama
-. Doa Bersama
2 Menit
Pembagian kemasing-masing Jenjang/Sub Jenjang Kegiatan Inti
-. Menyanyikan Lagu(Ditentukan oleh Pengasuh) -. Berdoa Membaca Alkitab -. Membaca Alkitab: II Timotius 3:15-17 Apresepsi: Pengasuh memberikan potongan-potongan hati.. Dan meminta kepada adikadik untuk menbentuk potongan-potongan itu sesuai dengan keinginan mereka
-. Menyanyi Bersama
2 Menit
-. Berdoa bersama -. Membaca Alkitab
3 Menit
15 Menit -. Adik-adik menyusun potonganpotongan tersebut
Pengasuh mempersiapkan Gambar Hati yang didalamnya/dibelakang gambar tersebut itu ada Gambar Alkitab Pengasuh bertanya kepada Adik-adik, siapa yang sudah selesai
- Adik-adik menjawab
menyelesaikan pekerjaan dan menanyakan hasilnya Pengasuh menunjukkan Gambar Hati milik pengasuh dan bertanya ini bentuk apa? Ya ini bentuk Hati... Kemudian pengasuh menunjukkan gambar berikut yakni Alkitab Ya benar sekali, ini Alkitab Pengasuh bertanya kepada Adik-adik siap yang memiliki Alkitab... Apakah adik-adik senang membaca isi Alkitab ini??? Ya, Alkitab ini adalah Firman Tuhan yang berisi tentang kabar sukacita Mengapa dikatakan kabar sukacita? Karena di dalam Firman Tuhan ini banyak menceritakan kisah-kisah yang baik dimana didalam Firman Tuhan ini mengajarkan kita untuk melakukan kebaikan kepada sesama Contoh salah satu Firman Tuhan yang mengajarkan kita untuk melakukan hal yang baik yaitu Kasihilah sesamamu manusia seperti dirimu sendiri Ada 10 Hukum taurat yang mengajarkan kita untuk jangan menyebut nama Tuhan dengan sembarangan, Ingat dan
- Adik-adik menjawab HATI - Adik-adik menjawan ALKITAB
- Adik-adik menjawab
-. Adik-adik mendengar cerita
Kuduskan hari sabat, harus menghormati orang tua, jangan suka mengingini barang orang lain dan masih banyak lagi Nah, adik-adik apabila kita rajin membaca Alkitab. Maka kita akan mengetahui banyak hal apa yang Tuhan inginkan dari kita. Untuk itu Firman ini harus selalu adik-adik ingat dan disimpan didalam hati. Agar pada saat adik-adik akan melakukan sesuatu hal, adik-adik akan selalu mengingat Firma Tuhan yang adik-adik selalu membaca Salah satu contoh yaitu apabila adik-adik bermain bersama teman-teman dan disaat itu adik-adik melihat permainan yang begitu bagus dan apabila adik-adik ingin untuk mengambilnya, maka adik-adik akan mengingat firman Tuhan untuk tidak boleh mengingini barang orang lain apalagi sampai mecuri. Contoh yang lainnya apabila sudah jam sekolah minggu tapi adik-adik masih menonton siaran TV favorit, maka apabila adikadik mengingat firman Tuhan. Pasti adik-adik akan memilih untuk pergi ke sekolah minggu
Kegiatan Penutup
Untuk itu adik-adik harus ingat bahwa adik-adik harus rajin berdoa kepada Tuhan dan membaca alkitab agar adik-adik selalu ingat akan perintahperintah Tuhan untuk melakukan kebaikan
-. Anak mendengar
2 Menit
Pengasuh mengajak adikadik untuk bernyanyi: Firman Tuhan Ada Dihatiku Firman Tuhan ada di hatiku ada di langkahku ada di hidupku selalu bertumbuh sirami jiwaku berbuah berbuah berbuah berbuah lebat”
-. Anak bernyanyi Bersama
3 Menit
Pengasuh memberikan ayat hafalan: Kasihilah Sesamamu Manusia seperti dirimu sendiri
-. Anak menyebut Ayat Hafalan
2 Menit
Bernyanyi Bersama (Lagu ditentukan Oleh Pengasuh)
Bernyanyi Bersama
2 Menit
Memberikan persembahan
-. Anak memberikan persembahan
2 Menit
Berdoa bersama dan diakhiri dengan doa bapa kami
-. Anak berdoa
2 Menit
Menyanyikan lagu Penutup ditetukan oleh Pengasuh
-. Anak bernyanyi
2 Menit
Doa Berkat
1 Menit
Langkah-langkah Pembelajaran di Tunas Pekabaran Injil Aktivitas: Bermain Puzzel KEGIATAN KEGIATAN KEGITANA PENGASUH ANAK Kegiatan Awal
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
WAKTU
Memimpin Lagu (Lagu ditentukan oleh Pengasuh)
-. Anak bernyanyi bersama
3 Menit
Doa Bersama
-. Anak berdoa bersama
1 Menit
-. Menyanyi Lagu (Lagu di tentukan Oleh Pengasuh)
-. Anak bernyanyi bersama
2 Menit
Aktifitas anak di TPI: Menyusun Puzzel bergambar hati dan Alkitab
Anak menyusun Puzzel sesuai perintah Pengasuh
10 Menit
Setelah selesai Anak mendengar mengurutkan, Kaka Penjelasan Pengasuh mengingatkan Pengasuh kepada Adik-adik bahwa harus rajin berdoa dan membaca Alkitab. Agar semua yang terdapat dalam Alkitab dapat kita mengingatnya dan menyimpan didalam hati. Sehingga pada saat kita menghadapi masalah, kita dapat mengetahui apa yang Tuhan inginkan dari Kita.
5 Menit
Meminta kepada Adikadik untuk mengucapkan Ayat Hafalan
Anak-anak mengucapkan ayat hafalan
3 Menit
Menyanyikan lagu bersama Firman Tuhan
Anak bernyanyi
2 Menit
Ada Dihatiku Firman Tuhan ada di hatiku ada di langkahku ada di hidupku selalu bertumbuh sirami jiwaku berbuah berbuah berbuah berbuah lebat”
bersama
Memberikan Persembahan
Anak memberikan Persembahan
3 menit
Berdoa bersama dan Diakhiri dengan Doa Bapa Kami
Berdoa Bersama
2 Menit
Menyanyikan Lagu Penutup (ditentukan oleh Pengasuh)
Anak bernyanyi bersama
2 Menit
Doa Berkat
1 Menit
VI. EVALUASI 1. Sebutkan apa itu Firman Tuhan 2. Arti Firman Tuhan ada di Hatiku VII. DAFTAR PUSTAKA Igrea Siswanto. 100 Cerita Alkitab untuk Anak-anak. Maria Thomas. Kumpulan Cerita Alkitab Bergambar Pasty R. Stevens. Cerita Alkitab untuk Anak Perjanjian Baru Tuti Gunawan. Menjadi Seperti Yesus
GAMBAR UNTUK MATERI SEKOLAH MINGGU
I.
IDENTITAS 1. Program Sajian 2. Pokok Bahasan 3. Sub Pokok Bahasan 4. Bacaan Alkitab 5. Jenjang/Sub Jenjang 6. Semester 7. Waktu
: Firman : Ajariku Firman Tuhan : Firman Tuhan pelita bagi kakiku : Lukas 10: 38-42 : Indria/Indria I : Ganjil : 30 Menit
II. TUJUAN UMUM PENYAJIAN Mengetahui Firman Tuhan ada di hatiku, pelita bagi kakiku serta terang bagi jalanku III. TUJUAN KHUSUS PENYAJIAN Setelah proses penyajian anak memiliki kemampuan: 1. Menyebutkan apa arti Firman pelita bagi kakiku 2. Menyebutkan contoh Firman pelita bagi kakiku IV. BAHAN AJARAN Judul Materi : Firman Tuhan pelita bagi kakiku Firman-Mu Pelita bagi kakiku menegaskan bahwa, apabila kita pedomani Firman Allah dengan mantap, maka itu dapat mengantar kita dengan mantap pula untuk menjalani kegelapan dunia ini. Untuk itu, apabila orang berjalan dalam kegelapan, orang tidak memerlukan uang, mobil, harta kekayaan dan sebagainya. Melainkan yang dibutuhkan adalah pelita atau terang. Pelita pada umumnya dipakai sebagai alat penerang dalam keadaan sangat darurat. Pelita atau terang akan membutuhkan kita melihat atau memandang sekitar dan menuntun kita ke jalan dan arah yang benar sehingga langkah kita tidak akan terantuk batu atau terperosok ke lubang yang dalam dan kemungkinan besar kita pun tidak akan tersesat
V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Langkah-langkah Pembelajaran di Sekolah Minggu: Metode Mengajar: Bercerita KEGIATAN KEGIATAN PENGASUH KEGIATAN ANAK
WAKTU
Kegiatan Awal
-
Memimpin bernyanyi bersama “Hari ini ku rasa bahagia”
- Bernyanyi bersama-sama lagu“hari ini ku rasa bahagia”
2 menit
-
Doa bersama
- Doa bersama
2 menit
Pembagian ke masing-masing jenjang atau sub jenjang Kegiatan Inti - Memimpin lagu “Dengar - Menyanyi bersama Kerja Buat Tuhan” - Berdoa bersama - Berdoa bersama - Membaca Alkitab :Lukas - Membaca Alkitab 10:38-42 Apersepsi Shalom adik-adik, apa kabar anak Tuhan hari ini? Ada Sukacita..... Coba adik-adik sekarang tutup mata. Apa yang adik-adik lihat pada saat tutup mata. Pasti gelap, adik-adik tidak bisa melihat apa-apa. Itu benar sekali, untuk itu adik-adik harus membuka mata. Sekarang kakak pengasuh ingin bertanya. Apabila adik-adik di rumah dan lampunya tiba-tiba padam, adik-adik pasti lakukan apa?? Pasti ada yang menangis, ada yang berteriak, ada yang berlari mencari mama atau papa. Setelah itu, Pasti Mama akan langsung menyalakan lilin atau pelita agar sekitar kita menjadi terang. Demikian juga kita manusia, walaupun kita melihat terang dimana saja, namun belum tentu kita berjalan sesuai
Menjawab pertanyaan dari kk pengasuh. Anak menjawab pertanyaan
Anak menyimak dengan baik cerita Pengasuh
2 menit 3 menit
2 Menit 15 Menit
dengan apa yang Tuhan inginkan. Untuk itu Firman Tuhan itu sebagai pelita bagi jalan kita, sehingga kita bisa tau apa yang Tuhan inginkan dari kita. Untuk itu kita harus rajin membaca alkitab biar kita tahu apa yang diinginkan oleh Tuhan dari kita Salah satu contoh yaitu: Didalam Firman Tuhan tertulis. Hormatilah Ayah dan Ibumu Maka dari itu, kita harus menghormati Ayah dan Ibu
Kegiatan Penutup
Didalam Alkitab juga tertulis jangan menyebut nama Tuhan Allahmu dengan sembarangan. Maka dari itu kita tidak boleh menyebut nama Tuhan ikut kita punya suka, pada saat bermain dengan temanteman kemudian menyebut nama TUhan ikut suka. Itu tidak boleh. Nah adik-adik, karena kita sudah mengetahui bahwa Firman Tuhan itu adalah pelita bagi jalan kita, itu berarti kita harus hidup sesuai dengan apa yang difirman Tuhan di dalam Alkitab. Memberikan Ayat Hafalan Firman Tuhan adalah pelita bagi kakiku Bernyanyi bersama lagu, “Firman Tuhan ada dihatiku” Memberikan persembahan
Anak mendengar cerita.
2 menit
Mengucap bersama Ayat hafalanFirman Tuhan adalah pelita bagi kakiku
2 menit
Bernyayi bersama sambil bertepuk tangan, lagu “Firman Tuhan Ada dihatiku” Memberikan persembahan
2 menit
3 menit
Berdoa bersama, diakhiri doa Bapa Kami secara bersama-sama Menanyi lagu Penutup “Bapa Trima Kasih”
Berdoa bersama
2 menit
Bernyanyi bersama sambil bertepuk tangan lagu, “Bapa Trima Kasih”
2 menit
Doa berkat
1 menit
Langkah-Langkah Pembelajaran di Tunas Pekabaran Injil Aktivitas: Mewarnai KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN PENGASUH ANAK Kegiatan Awal - Memimpin - Bernyanyi bernyanyi bersama bersama-sama (Lagu ditentukan sendiri)
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
-
Doa bersama
- Berdoa bersama
-
Menyanyi lagu: (Lagu ditentukan sendiri)
- Menyanyi bersama lagu(Lagu ditentukan sendiri)
WAKTU 2 menit
3 menit 3 menit
- Aktifitas anak di TPI mewarnai gambar. Telapak Kaki
-
Anak-anak menempel mewarnai gambar.
3 menit
Meminta anak untuk mengucapkan kembali Ayat Hafalan secara bersama-sama.
Anak-anak secara bersama mengucapkan kalimat hafalan
2 menit
Menyanyi bersama sambil bertepuk tangan, lagu “Aku Istimewa” Memberikan persembahan Berdoa bersama
2 menit
Bernyanyi bersama
2 menit
BeMenyanyi bersama lagu, “Firman Tuhan Ada dihatiku” Memberikan persembahan Berdoa bersama, diakhiri doa Bapa Kami secara bersamasama Menyanyi lagu
2 menit 2 menit
Penutup Bapa Terimakasih Doa berkat
Bapa Terimakasih 1 menit
VI. EVALUASI 1. Sebutkan apa arti Firman pelita bagi kakiku 2. Sebutkan contoh Firman pelita bagi kakiku VII. DAFTAR PUSTAKA Igrea Siswanto. 100 Cerita Alkitab untuk Anak-anak. Maria Thomas. Kumpulan Cerita Alkitab Bergambar Pasty R. Stevens. Cerita Alkitab untuk Anak Perjanjian Baru Tuti Gunawan. Menjadi Seperti Yesus
Lampiran: GAMBAR UNTUK MEWARNAI
I.
IDENTITAS 1. Program Sajian : Firman 2. Pokok Bahasan : Ajariku Firman Tuhan 3. Sub Pokok Bahasan : Firman Tuhan Terang Bagi Jalanku
4. Bacaan Alkitab 5. Jenjang/Sub Jenjang 6. Semester 7. Waktu
: KPR 8:26-40; Efesus 5:8 : Indria/Indria I : Ganjil : 30 Menit
II. TUJUAN UMUM PENYAJIAN Mengetahui Firman Tuhan ada di hatiku, pelita bagi kakiku serta terang bagi jalanku III. TUJUAN KHUSUS PENYAJIAN Setelah proses penyajian anak dapat memiliki kemampuan: 1. Menyebutkan apa arti Firman Tuhan Terang Bagi Jalanku 2. Menyebutkan contoh Firman Tuhan Terang Bagi Jalanku IV. BAHAN AJARAN Judul Materi : Firman Tuhan Terang Bagi Jalanku Bagi setiap orang yang senstiasa berjalan di dalam firman Tuhan apa yang dikerjakan dan dilakukan akan terlihat terang, sebab “Bila tersingkap firman-firmanMu memberi Terang” (Maz 119:130), karena bermanfaat mengaja, menyatakan kesalahan, memperbaiki kelakuan da mendidik kita dalam kebenaran sehingga kehidupan kita akan selalu diperbaharui dari hari ke hari, hingga semakin berkenan kepada Tuhan. Firman Tuhan terang bagi Jalanku “artinya Firman sebagai penerang yang menerangi langkah kehidupan yakni firman tuhan menjadi pengingat, membantu kita dalam mebuat pilihan yang sejalan dengan firman Tuhan. Firman Tuhan menuntun jalan seseorang pada kebenaran, keadilan, kebaikan, kejujuran, ketaatan dan kesetiaan kepada Tuhan Yesus. V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Langkah-langkah Pembelajaran di Sekolah Minggu: Metode MengajarL Bercerita dengan Menggunakan Alat Peraga KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN WAKTU PENGASUH ANAK Kegiatan 3 menit - Memimpin bernyanyi - Bernyanyi Awal bersama “Sayangbersamasayang” sama lagu “Sayangsayang” -
Doa bersama
- Doa bersama
2 menit
Pembagian ke masing-masing jenjang atau sub jenjang Kegiatan Inti - Memimpin lagu 2 menit - Menyanyi
-
“Jalan serta Yesus”
bersama
Berdoa bersama Membaca Alkitab :KPR 8:2640; Efesus 5:8
- Berdoa bersama - Membaca Alkitab
Apersepsi Shalom adik-adik, apa kabar anak Tuhan hari ini? Ada Sukacita..... Adik-adik siapa yang pernah melihat gambar ini
Ya, ini adalah gambar Mercusuar. Mercusuar ini adalah suatu alat yang diletakan di tengah laut, dan lampunya selalu menyala
Menjawab pertanyaan dari kk pengasuh. Anak menjawab pertanyaan
Anak menyimak dengan baik cerita Pengasuh
3 menit
3 Menit
15 Menit
biar memberikan tanda bahwa kapal tidak boleh mendekat di sekitar itu karena berbahaya Karena mungkin saja, tempat itu ada karang yang besar, ataupun laut yang dangkal. Apabila setiap Nakoda kapal melihat terang itu, ia tidak akan mendekati daerah tersebut Demikian juga Alkitab yang berisi tentang Firman Tuhan. Karena di alkitab itu menjadi terang, pengingat kepada kita bahwa tidak boleh melakukan hal tersebut. Karena apabila kita melakukan hal tersebut kita bisa berdosa. Salah satu contoh didalam Alkitab mengatakan bahwa tidak boleh mengingini barang orang lain. Pada saat itu adik-adik sementara bermain di rumah teman, kemudian pada saat itu adik-adik menyukai barang teman. Kalau adik-adik mengingat bahwa di Alkitab melarang, maka adik-adik tidak akan mengambil barang tersebut. Ataupun adik-adik melihat Mama punya uang di atas meja dan adik-adik ingin membeli
Kegiatan Penutup
es cream. Tanpa meminta lagi, adik-adik mengambil. Itu berarti adik-adik salah. Karena firman Tuhan mengatakan tidak boleh mencuri. Nah adik-adik, karena kita sudah mengetahui bahwa Firman Tuhan itu adalah terang bagi adikadik, itu berarti kita harus mengingat bahwa firman Tuhan melarang membuat kesalahan, karena kesalahan yang kita buat akan menjadi dosa bagi hidup kita. Ingat Mata Tuhan selalu melihat Memberikan Ayat Hafalan Firman Tuhan adalah terang bagi kakiku
Bernyanyi bersama lagu, “Mata Tuhan Melihat”
Memberikan persembahan Berdoa bersama, diakhiri doa Bapa Kami secara bersama-sama Menanyi lagu Penutup “Bapa Trima Kasih”
Anak mendengar cerita.
3 menit
Mengucap bersama Ayat hafalanFirman Tuhan adalah Terang bagi kakiku
2 menit
Bernyayi bersama sambil bertepuk tangan, lagu “Mata Tuhan Melihat” Memberikan persembahan Berdoa bersama
2 menit
Bernyanyi bersama sambil bertepuk tangan lagu, “Bapa Trima Kasih”
2 menit
Doa berkat Langkah-Langkah Pembelajaran di Tunas Pekabaran Injil Aktivitas: Menyusun Puzzel
2 menit 3 menit
1 menit
KEGIATAN Kegiatan Awal
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
-
KEGIATAN PENGASUH Memimpin bernyanyi bersama (Lagu ditentukan sendiri)
KEGIATAN ANAK - Bernyanyi bersama-sama
-
Doa bersama
- Berdoa bersama
-
Menyanyi lagu: (Lagu ditentukan sendiri)
- Menyanyi bersama lagu(Lagu ditentukan sendiri)
WAKTU 2 menit
3 menit 3 menit
- Aktifitas anak di TPI Menyusun Puuzzel
-
Anak-anak Menyusun Puzzel
10 menit
Meminta anak untuk mengucapkan kembali Ayat Hafalan secara bersama-sama.
Anak-anak secara bersama mengucapkan kalimat hafalan
2 menit
Menyanyi bersama lagu, “Mata Tuhan Melihat”
Menyanyi bersama sambil bertepuk tangan, lagu “Mata Tuhan Melihat” Memberikan persembahan Berdoa bersama
2 menit
Bernyanyi bersama Bapa Terimakasih
2 menit
Memberikan persembahan Berdoa bersama, diakhiri doa Bapa Kami secara bersamasama Menyanyi lagu Penutup Bapa Terimakasih Doa berkat
VI. EVALUASI: 1. Apa arti Firman Tuhan terang bagi jalanku 2. Contoh Firman Tuhan Terang bagi Jalanku VII. DAFTAR PUSTAKA Igrea Siswanto. 100 Cerita Alkitab untuk Anak-anak.
2 menit 2 menit
1 menit
Maria Thomas. Kumpulan Cerita Alkitab Bergambar Pasty R. Stevens. Cerita Alkitab untuk Anak Perjanjian Baru Tuti Gunawan. Menjadi Seperti Yesus Lampiran :
I.
Pengasuh menggunting gambar ini menjadi beberapa bagian dan kemudian anak menyusunnya membentuk mercusuar
IDENTITAS 1. Program Sajian 2. Pokok Bahasan 3. Sub Pokok Bahasan 4. Bacaan Alkitab 5. Jenjan/Sub Jenjang 6. Semester 7. Waktu
: : : : : : :
Firman Hidup bersama sebagai keluarga kristen Hubungan Dalam Keluarga Kristen Efesus 6:1-3, 1 Samuel 22:3,4 Anak Indria/Indria I Genap 30 Menit
II. TUJUAN UMUM PENYAJIAN Memahami hubungan dan kasih dalam hidup bersama sebagai keluarga Kristen. III. TUJUAN KHUSUS PENYAJIAN : Setelah proses penyajian anak dapat memiliki kemampuan: 1. Menyebutkan anggota keluarga 2. Mencontohkan cara anggota keluarga berhubungan saat bekerja dan berbicara. IV. BAHAN AJAR Selamat pagi anak-anak!.... Bagaimana kabar kalian hari ini?.... Ada sukacita?.... Hari ini, kakak pengasuh mau mengajarkan materi tentang keluarga. Keluarga biasanya terdiri dari Papa, Mama dan Anak-Anak. Setiap anggota keluarga mempunyai tugas dan peran yang berbeda-beda, dan mereka saling membutuhkan. Dalam Kitabdalam Efesus 6:1-3, ada pesan yang mau disampaikan kepada anak-anak, yakni supaya kita menghormati orang tua (baca:
Ayah dan Ibu) kita. Caranya : dengar-dengaran, tidak melawan, dan suka menolong orang tua. Tujuannya ialah supaya kita berbahagia dan panjang umur di bumi. Dengan melakukan hal itu, maka hidup anak-anak akan selalu diberkati. Dalam kitab 1 Samuel 22:3,4 juga diceritakan tentang sikap Raja Daud yang mau menolong menyelamatkan orang tuanya. Itu adalah sikap yang terpuji dan patut untuk dicontohi. Ini adalah sikap seorang anak yang mau berkorban bagi orang tuanya. Karena itu, pesan yang mau disampaikan buat kita adalah; - Jadilah anak yang baik dan sayang Ayah dan Ibu - Menghormati adik dan kakak. - Berbicara yang sopan dan saling tolong menolong V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Langkah-Langkah Pembelajaran di Sekolah Minggu Metode Mengajar: Bercerita dengan Menggunakan Alat Peraga KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN WAKTU PENGASUH ANAK Kegiatan Awal - Memimpin 2 menit - Bernyanyi bernyanyi bersama bersama-sama. ( Lagu Disiapkan Oleh Pengasuh) -
Doa bersama
- Doa bersama
1 menit
Pembagian ke masing-masing jenjang atau sub jenjang Kegiatan Inti 1 menit - Menyanyi lagu - Menyanyi (Ditentukan Sendiri) bersama 1 Menit - Berdoa bersama - Berdoa bersama 1 menit - Membaca Alkitab - Membaca Efesus 6:1-3, 1 Alkitab Samuel 22:3,4 Menceritakan Cerita Anak menyimak 9 Menit sesuai dengan Bahan dengan baik cerita Ajar (TKP 1 dan 2) dari Ka’Pengasuh. Menjelaskan contoh Anak-anak sikap seorang anak yang menjawab contoh mau berkorban terhadap sikap anak orang tuanya Kegiatan Kesimpulan, pengasuh 2 menit - Anak menjawab Penutup bertanya kepada anak secara bagaimana hubungan perorangan atau dalam keluarga kristen. berkelompok. Memberikan Ayat Hafalan
Mengucap bersama Ayat hafalan-
2 menit
“
“Hormatilah Ayah dan Ibumu agar lanjut usiamu ditanah yang telah dijanjikan Tuhan kepadamu” Meminta anak untuk menghafal dan menyebutkan Ayat Hafalan-Kalimat Bijak pada kegiatan di TPI. Bernyanyi bersama lagu, “Tuhanku Penuh Kasih” Memberikan persembahan Berdoa bersama, diakhiri doa Bapa Kami secara bersama-sama Menyanyi lagu Penutup (Ditentukan oleh Pengasuh) Doa berkat
Kalimat Bijak
Bernyayi bersama sambil membuat gaya lagu “Tuhanku Penuh Kasih” Memberikan persembahan Berdoa bersama
2 menit
Bernyanyi bersama sambil bertepuk tangan.
2 menit
2 menit
1 menit
Langkah-Langkah Pembelajaran di Tunas Pekabaran Injil Aktivitas: Berbagi cerita KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN PENGASUH ANAK Kegiatan Awal - Memimpin - Bernyanyi bernyanyi bersama bersama-sama (Lagu ditentukan sendiri)
Kegiatan Inti
3 menit
WAKTU 2 menit
-
Doa bersama
- Berdoa bersama
3 menit
-
Menyanyi lagu: (Lagu ditentukan sendiri)
- Menyanyi bersama lagu
2 menit
- Aktifitas anak di TPI Anak menceritakan tentang keluarga mereka
10 menit - Anak-anak bercerita tentang keluarga mereka
Meminta anak untuk mengucapkan kembali Ayat Hafalan-Kalimat Bijak secara bersamasama. Kegiatan Penutup
B Menyanyi Lagu bersama-sama Memberikan persembahan Berdoa bersama, diakhiri doa Bapa Kami secara bersamasama Menyanyi lagu Penutup Bapa Terimakasih Doa berkat
Anak-anak secara bersama mengucapkan kalimat hafalanKalimat Bijak Secara Bersamasama. Menyanyi bersama sambil bertepuk tangan &/Lagu Gaya Memberikan persembahan Berdoa bersama
2 menit
Bernyanyi bersama Bapa Terimakasih
2 menit
2 menit
2 menit 2 menit
1 menit
VI. EVALUASI : 1. Sebutkan siapa anggota keluarga 2. Berikan contoh cara anggota keluarga berhubungan saat bekerja dan berbicara. VII.DAFTAR PUSTAKA Igrea Siswanto. 100 Cerita Alkitab untuk Anak-anak. Maria Thomas. Kumpulan Cerita Alkitab Bergambar Pasty R. Stevens. Cerita Alkitab untuk Anak Perjanjian Baru Tuti Gunawan. Menjadi Seperti Yesus lampiran :
Silsilah keluarga
I. IDENTITAS
