![Laporan OJL - Dra. HAFNIRITA (AutoRecovered) [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/laporan-ojl-dra-hafnirita-autorecovered.jpg)
14 0 2 MB
LAPORAN KEGIATAN ON THE JOB LEARNING (OJL) PENGELOLAAN LABORATORIUM IPA
Oleh : Dra. HAFNIRITA NIP. 196710132006042002
SMP NEGERI 13 BATANGHARI DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PEMERINTAH KABUPATEN BATANGHARI PROVINSI JAMBI 2019 ii
13 ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah
ﷻyang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-
Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan On the Job Learning Diklat Pengelolaan Laboratorium untuk Calon Kepala Laboratorium. Diklat Manajemen atau Pengelolaan Laboratorium ini diselenggarakan atas kerja sama PGRI Kabupaten Indragiri Hulu Provinsi Riau dengan Program Kemitraan antara PPPPTK BMTI. Kegiatan pelatihan dilaksanaan pada tanggal 26 s.d. 30 Desember 2018 di Hotel Royal Asnof Jl. Nangka/ Jl. Tuanku Tambusai Pekanbaru, Riau, dan dilanjutkan dengan kegiatan On the Job Learning dari tanggal 1 Januari hingga 2 Februari 2019. Laporan On the Job Learning ini tersusun tidak lepas dari bantuan dari berbagai pihak. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada Bapak Rustam, S.Pd selaku kepala sekolah yang telah memberi izin dan memotivasi penulis dalam memberikan informasi perihal laboratorium SMP Negeri 13 Batanghari Provinsi Jambi, rekan-rekan guru serta para siswa yang tidak sedikit turut membantu memberi kemudahan informasi dan penyelesaian laporan ini. Laporan On the Job Learning ini penulis buat seefisien dan sesederhana mungkin. Walaupun dalam penyusunan laporan On the Job Learning ini kurang sempurna tetapi penulis telah berusaha semaksimal mungkin, oleh karena itu penulis mengharapkan saran yang dapat membantu dan menambah wawasan dalam mengelola laboratorium SMP Negeri 13 Batanghari.
Petajen, 2 Februari 2019
Penulis
iii 14
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL …………………………………………………………………… i LEMBAR PENGESAHAN……………………………………………………………… ii KATA PENGANTAR…………………………………………………………………… iii DAFTAR ISI…………………………………………………………………………….. iv BAB I PENDAHULUAN………………………………………………………………... 1 BAB II RENCANA KEGIATAN………………………………………………………… 4 BAB III HASIL KEGIATAN…………………………………………………………….. 5 BAB IV PENUTUP……………………………………………………………………… 41 LAMPIRAN……………………………………………………………………………… 42
iv 13
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Seiring dengan perkembangan teknologi dan sains di Indonesia, dunia pendidikan ikut ambil bagian dalam perkembangan tersebut dengan mengambil langkahlangkah pasti yakni, penerapan mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) serta melakukan praktik di laboratorium untuk pelajaran sains khususnya pelajaran IPA terpadu untuk jenjang SMP sederajat. Langkah pasti pemerintah tersebut juga terlihat dari ditetapkannya Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Republik Indonesia Nomor 26 tahun 2008 pasal 1 dan 2, tentang Standar Tenaga Laboratorium Sekolah atau Madrasah mencakup kepala laboratorium sekolah atau madrasah, teknisi laboratorium sekolah atau madrasah, dan laboran sekolah atau madrasah. Mengacu pada Permendiknas tersebut sekolah atau madrasah sangat membutuhkan kepala laboratorium, teknisi, serta laboran yang sesuai dengan standar yang sudah ditetapkan. Untuk menjadi kepala laboratorium sekolah atau madrasah dapat dipenuhi dari jalur guru dan jalur laboran atau teknisi. Khusus untuk jalur guru pendidikan minimal S1, sudah berpengalaman minimal tiga tahun sebagai pengelola praktikum, dan memiliki sertifikat kepala laboratorium sekolah atau madrasah dari perguruan tinggi atau lembaga lain yang ditetapkan oleh pemerintah. Namun, pada kenyataannya masih banyak sekolah atau madrasah yang belum memiliki kepala laboratorium yang sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh pemerintah. Oleh sebab itu, pemerintah melalui unit pelaksana teknis PPPPTK IPA mengembangkan program pendidikan dan pelatihan tenaga laboratorium dan menjalin kemitraan dengan dinas pendidikan untuk memfasilitasi Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) bagi guru yang mendapat tugas tambahan sebagai kepala laboratorium. 1
Sebagai langkah untuk mendapatkan kepala laboratorium yang kompeten dan sesuai dengan yang diharapkan oleh pemerintah, SMP Negeri 13 Batanghari pun mengirimkan salah satu guru IPA untuk mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Calon Kepala Laboratorium IPA. Setelah mengikuti diklat setiap peserta dituntut untuk melakukan on the job learning dalam jangka waktu 1 bulan terhitung setelah pelaksanaan diklat. Pembuatan laporan ini sebagai salah satu bukti keterlaksanaan on the job learning yang dilakukan oleh setiap peserta diklat di sekolah masing-masing khususnya di SMP Negeri 13 Batanghari.
B. Tujuan Program. Secara umum program On the Job Learning ini bertujuan: 1. Untuk mengoptimalkan peranan laboratorium dalam mendukung pelaksanaan pembelajaran SMP Negeri 13 Batanghari. 2. Pemenuhan tugas OJL pelatihan kepala laboratorium. 3. Pengembangan dan meningkatkan kemampuan guru-guru IPA dalam mengelola siswanya. 4. Agar kegiatan laboratorium lebih terencana dan terarah. 5. Agar guru-guru IPA merasa sadar dan bertanggung jawab atas pelaksanaan kegiatan laboratorium IPA. 6. Agar kegiatan belajar mengajar IPA berorientasi kepada observasi dan eksperimen 7. Membudayakan guru dan siswa untuk melaksanakan kegiatan laboratorium
2
C. Dasar Hukum Dasar hukum dalam pelaksanaan Diklat Pengelolaan Laboratorium ini adalah sebagai berikut. 1. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 26 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Laboratorium Sekolah / Madrasah. 2. Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 26 Tahun 2008 Tanggal 11 Juni 2008 tentang Standar Tenaga Laboratorium Sekolah / Madrasah. 3. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 03 tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Pranata Laboratorium Pendidikan dan Angka Kreditnya.
3
BAB II RENCANA KEGIATAN
No.
Kegiatan On the Job Learning
1.
Penyusunan SOP a) Peminjaman Alat dan Bahan b) Pengadaan Alat dan Bahan c) Penggunaan Ruang Laboratorium d) K3 Laboratorium Penyusunan Program Kerja Pelaksanaan Penataan Laboratorium a) Penataan Alat dan Bahan b) Pembuatan Administrasi Laboratorium Penyusunan Format Pemantauan Program Kegiatan a) Pemantauan Praktikum b) Pemantauan Alat/Bahan Penyusunan Format Penilaian Kinerja a) Penilaian Kinerja Teknisi b) Penilaian Kinerja Laboran Pengumpulan Laporan OJL
2. 3.
4.
5.
6.
Minggu I, Januari
Rencana Waktu Pelaksanaan Minggu II, Minggu III, Minggu IV, Januari Januari Januari
Minggu I, Februari
√ √ √ √ √
√ √
√ √
√ √ √
4
BAB III HASIL KEGIATAN A. Penyusunan SOP Standar operasional prosedur (SOP) adalah suatu standar atau pedoman tertulis yang dipergunakan untuk mendorong dan menggerakkan suatu kelompok untuk mencapai tujuan organisasi. SOP merupakan tatacara atau tahapan yang dibakukan dan yang harus dilalui untuk menyelesaikan suatu proses kerja tertentu.
Tujuan SOP 1. Agar petugas/pegawai menjaga konsistensi dan tingkat kinerja petugas/pegawai atau tim dalam organisasi atau unit kerja. 2. Agar mengetahui dengan jelas peran dan fungsi tiap-tiap posisi dalam organisasi. 3. Memperjelas alur tugas, wewenang dan tanggung jawab dari petugas/pegawai terkait. 4. Melindungi organisasi atau unit kerja dan petugas/pegawai dari malpraktik atau kesalahan administrasi lainnya. 5. Untuk menghindari kegagalan atau kesalahan, keraguan, duplikasi dan inefisiensi.
Fungsi SOP 1. Memperlancar tugas petugas/pegawai atau tim/unit kerja. 2. Sebagai dasar hukum bila terjadi penyimpangan. 3. Mengetahui dengan jelas hambatan-hambatannya dan mudah dilacak. 4. Mengarahkan petugas/pegawai untuk sama-sama disiplin dalam bekerja. 5. Sebagai pedoman dalam melaksanakan pekerjaan rutin
Keuntungan Adanya Standar Operasional Prosedur (SOP) 1. SOP yang baik akan menjadi pedoman bagi pelaksana, menjadi alat komunikasi dan pengawasan dan menjadikan pekerjaan diselesaikan secara konsisten. 2. Para petugas/pegawai akan lebih memiliki percaya diri dalam bekerja dan tahu apa yang harus dicapai dalam setiap pekerjaan. 3. SOP juga bisa dipergunakan sebagai salah satu alat trainning dan bisa digunakan untuk mengukur kinerja petugas/pegawai. 5
1) SOP Peminjaman Alat dan Bahan
LABORATORIUM IPA SMP NEGERI 13 BATANGHARI PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR PEMINJAMAN ALAT LABORATORIUM
Kode Unik
POS 01
Tanggal Pembuatan
2 Juli 2018
Tanggal Berlaku
30 Juni 2019
Revisi
1/0
1. TUJUAN Prosedur ini bertujuan untuk mengatur tata cara peminjaman alat laboratorium dalam rangka untuk meningkatkan mutu layanan dari laboratorium kepada semua pengguna laboratorium terutama kepada siswa supaya proses inventarisasi dapat terkontrol dan terkendali. 2. RUANG LINGKUP Layanan peminjaman alat-alat laboratorium untuk keperluan kegiatan pembelajaran, penelitian maupun tujuan ilmiah lain yang dilakukan oleh: 1) Siswa 2) Guru dan Tenaga Kependidikan 3. ACUAN Pedoman peminjaman alat–alat laboratorium IPA SMP Negeri 13 Batanghari tentang peminjaman alat-alat praktikum. 4. DEFINISI Pelayanan berupa penggunaan dan peminjaman peralatan untuk keperluan praktikum, penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan kegiatan lain. 5. PROSEDUR 1) Tiga (3) hari sebelum praktikum dimulai, setiap kelompok siswa harus sudah menyerahkan berkas peminjaman alat yang telah ditandatangani oleh guru mata pelajaran IPA, 2) Staf administrasi laboratorium menyerahkan berkas peminjaman alat kepada kepala laboratorium,
6
3) Kepala laboratorium memberikan memo kepada staf administrasi dan selanjutnya, staf administrasi memberitahukan memo kepada Laboran. 4) Laboran menyiapkan peralatan untuk kegiatan praktikum sesuai dengan berkas peminjaman alat. 5) Asisten praktikum melakukan cek atas alat yang telah disediakan. 6) Bila ada kesalahan atau ketidak sesuaian antara daftar, jenis maupun jumlah alat sebagaimana berkas peminjaman alat, segera melapor kepada laboran. 7) Setelah memastikan peralatan dalam kondisi baik dan berfungsi sebagaimana mestinya, serta spesifikasinya sesuai dengan berkas peminjaman alat, asisten praktikum mengisi buku peminjaman alat. 8) Saat kegiatan praktikum berlangsung, peralatan tidak boleh dipinjamkan atau dipindah ke tempat lain; selain judul acara praktikum yang tercantum dalam petunjuk praktikum dan berkas peminjaman alat. 9) Setelah kegiatan praktikum selesai, asisten praktikum segera melapor pada laboran. 10) Peserta praktikum harus membersihkan peralatan, meja dan ruang praktikum, serta merapikannya. 11) Asisten praktikum bersama laboran melakukan cek atas peralatan yang dipinjam dan digunakan dalam kegiatan praktikum, untuk memastikan kondisinya sama dengan saat peralatan akan dipinjam dan digunakan
2) SOP Pengadaan Alat dan Bahan
LABORATORIUM IPA SMP NEGERI 13 BATANGHARI PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR PENGADAAN ALAT DAN BAHAN LABORATORIUM
Kode Unik
POS 02
Tanggal Pembuatan
2 Juli 2018
Tanggal Berlaku
30 Juni 2019
Revisi
1/0
7
a. Tujuan Prosedur operasional standar (POS) pengadaan alat yang dimiliki oleh Laboratorium Sekolah dalam hal pertanggungjawabannya di pegang oleh Kepala Laboratorium dan dibantu oleh masing-masing Penanggungjawab Laboratorium. POS ini bertujuan untuk memenuhi kebutuhan sarana standar pendidikan nasional, melengkapi sarana pembelajaran dan meningkatkan mutu pendidikan dibidang ilmu pengetahuan alam.
b. Ruang Lingkup Prosedur ini berlaku untuk kegiatan pengadaan alat laboratorium ipa untuk keperluan praktikum siswa di laboratorium di lingkungan sekolah.
c. Definisi 1) Alat adalah kumpulan peralatan/perkakas yang digunakan dalam menunjang kegiatan praktikum di laboratorium 2) Pengadaan alat merupakan suatu usaha untuk memenuhi kebutuhan akan peralatan laboratorium untuk menunjang proses pembelajaran siswa pada mata pelajaran IPA
d. Prosedur Pengadaan Alat dan Bahan Laboratorium SMP Negeri 13 Batanghari 1) Kepala sekolah membentuk panitia pengadaan alat-alat laboratorium. 2) Melakukan pengecekan ke labor untuk melihat alat-alat yang sudah ada, rusak ataupun yang kurang untuk didata 3) Ketua panitia melaksanakan rapat pembuatan rencana kerja (RKS) dan harga perkiraan sendiri (HPS) serta alat-alat yang dibutuhkan dalam pratikum guna mencapai tujuan pembelajaran 4) Panitia menyerahkan hasil rapat (proposal pengadaan alat laboratorium) ke kepala sekolah untuk diminta persetujuan 5) Setelah mendapat persetujuan, kemudian proposal disampaikan kepada kepala dinas pendidikan setempat 6) Dinas pendidikan mempelajari dan meneliti proposal yang diajukan pihak sekolah kemudian menyetujui proposl tersebut 7) Setelah proposal disetujui, dinas pendidikan memberitahukan kepala sekolah bahwa proposal nya disetujui 8) Setelah itu, dinas pendidikan mengirim alat-alat laboratorium tersebut ke sekolah 8
3) SOP Penggunaan Ruang Laboratorium
LABORATORIUM IPA SMP NEGERI 13 BATANGHARI PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR PENGGUNAAN RUANG LABORATORIUM
Kode Unik
POS 03
Tanggal Pembuatan
2 Juli 2018
Tanggal Berlaku
30 Juni 2019
Revisi
1/0
a. Latar Belakang Dalam penggunaan alat alat laboratorium SMP, terkadang para siswa SMP ceroboh dalam menggunakan alat-alat laboratorium. Selain itu para guru tidak terlalu mengawasi para siswa dalam memakai alat-alat dalam kegiatan praktikum sehingga terkadang alat-alat praktikum sering rusak dan hilang. Dengan alat praktikum yang rusak maka praktikum tidak dapat berjalan dengan baik dan para siswa tidak terlalu mengerti dengan praktikum dikarenakan praktikum dilakukan dengan cara demonstrasi .
b. Tujuan dan Fungsi Standar Operasional Prosedur (SOP) Tujuan SOP 1) Agar petugas/pegawai menjaga konsistensi dan tingkat kinerja petugas/pegawai atau tim dalam organisasi atau unit kerja. 2) Agar mengetahui dengan jelas peran dan fungsi tiap-tiap posisi dalam organisasi. 3) Memperjelas alur tugas, wewenang dan tanggung jawab dari petugas/pegawai terkait. 4) Melindungi organisasi atau unit kerja dan petugas/pegawai dari malpraktek atau kesalahan administrasi lainnya. 5) Untuk menghindari kegagalan atau kesalahan, keraguan, duplikasi dan inefisiensi.
Fungsi SOP 1) Memperlancar tugas petugas/pegawai atau tim/unit kerja. 2) Sebagai dasar hukum bila terjadi penyimpangan. 9
3) Mengetahui dengan jelas hambatan-hambatannya dan mudah dilacak. 4) Mengarahkan petugas/pegawai untuk sama-sama disiplin dalam bekerja. 5) Sebagai pedoman dalam melaksanakan pekerjaan rutin.
c. Ruang Lingkup 1) Prosedur ini berlaku untuk kegiatan praktikum siswa di laboratorium di lingkungan sekolah. 2) Prosedur ini berlaku untuk kegiatan praktikum rutin, penggunaan alat untuk penelitian siswa maupun guru dan pengguna dari pihak lain.
d. Wewenang dan Tanggung Jawab 1) Kepala Laboratorium bertanggung jawab terhadap pelaksanaan prosedur ini. 2) Teknisi/Laboran bertanggung jawab atas perawatan, penyimpanan, pendistribusian alat, dan pemeriksaan alat. 3) Siswa bertanggung jawab terhadap penggunaan alat dalam kegiatan praktikum dan guru pembimbing mengawasi dan mengontrol penggunaan alat dalam kegiatan praktikum.
e. Bahan Acuan 1) UU Nomor: 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2) UU RI Nomor: 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. 3) PP Nomor: 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
f. Prosedur Sebelum Praktik 1) Kepala laboratorium, teknisi dan analis/laboran mengadakan rapat membahas kesiapan kegiatan praktik dua pekan sebelum kegiatan praktikum untuk siswa dilakukan; 2) Kepala Laboratorium bersama dengan teknisi/laboran mengecek kesiapan dan kelayakan alat yang akan digunakan satu pekan sebelum kegiatan praktikum dimulai. 3) Kepala dan penanggung jawab laboratorium mengecek kesiapan LKS yang akan digunakan untuk kegiatan praktikum; 4) Laboran menyerahkan daftar bon alat kepada siswa/gosen untuk diisi alat apa yang akan dipinjam; 10
5) Laboran menyerahkan alat kepada ketua dan anggota kelompok siswa; 6) Siswa (ketua kelompok)/dosen bersama dengan teknisi/analis/laboran bersama-sama mengecek kelayakan alat yang dipinjam. Jika terjadi ketidaklayakan alat akan dikembalikan kepada laboran/teknisi dan dicatat dalam buku kerusakan alat. 7) Guru praktikum diwajibkan mengisi Berita Acara Praktikum yang diketahui oleh penanggungjawab laboratorium sebelum melakukan praktikum. Selama Praktik 1) Sebelum masuk praktik siswa harus menggunakan jas praktik sesuai dengan ketentuan dan tidak membawa tas masuk ke laboratorium. 2) Siswa harus mengisi buku daftar hadir yang telah disiapkan mulai jam praktik sampai dengan selesainya praktik. 3) Guru menjelaskan cara penggunaan alat kepada siswa praktikan baik yang standart maupun yang dipinjam sesuai dengan fungsinya; 4) Siswa menggunakan alat sesuai dengan fungsi dan petunjuk praktik dan diamati oleh guru pembimbing. Selesai Praktik 1) Siswa membersihkan alat yang telah digunakan dan mengembalikannya kepada teknisi/laboran; 2) Teknisi/Laboran memeriksa kelayakan alat jika rusak/hilang maka teknisi/laboran mencatat sebagai alat yang ditinggalkan yang harus diganti oleh peminjam. 3) Lain-Lain 4) Sebelum menggunakan alat-alat praktikum, siswa harus memahami petunjuk penggunaan alat itu, sesuai dengan petunjuk penggunaan yang diberikan atau disampaikan oleh penanggungjawab praktikum; 5) Siswa harus memperhatikan dan mematuhi peringatan (warning) yang biasa tertera pada badan alat; 6) Siswa harus memahami fungsi atau peruntukan alat-alat praktikum dan menggunakan alat-alat tersebut hanya untuk aktivitas yang sesuai fungsi atau peruntukannya. Menggunakan alat praktikum di luar fungsi atau peruntukannya dapat menimbulkan kerusakan pada alat tersebut dan bahaya keselamatan praktikan; 7) Siswa harus memahami spesifikasi dan jangkauan kerja alat-alat praktikum dan menggunakan alat-alat tersebut sesuai spesifikasi dan jangkauan kerjanya. 11
Menggunakan alat praktikum di luar spesifikasi dan jangkauan kerjanya dapat menimbulkan kerusakan pada alat tersebut dan bahaya keselamatan praktikan; 8) Seluruh peralatan praktikum yang digunakan harus dipastikan aman dari benda/logam tajam, api/ panas berlebih atau lainnya yang dapat mengakibatkan kerusakan pada alat tersebut; 9) Tidak melakukan aktifitas yang dapat menyebabkan kotor, coretan, goresan atau sejenisnya pada badan alat-alat praktikum yang digunakan.
f. Diagram Alir
4) K3 Laboratorium
LABORATORIUM IPA SMP NEGERI 13 BATANGHARI PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR K3 LABORATORIUM
Kode Unik
POS 04
Tanggal Pembuatan
2 Juli 2018
Tanggal Berlaku
30 Juni 2019
Revisi
1/0
12
SOP Kesehatan dan Keselamatan Kerja Laboratorium SMP Negeri 13 Batanghari 1) Pakailah jas laboratorium saat berada dalam ruang pemeriksaan atau di ruang laboratorium. Tinggalkan jas laboratorium di ruang laboratorium setelah selesai bekerja. 2) Cuci tangan sebelum pemeriksaan. 3) Menggunakan alat pelindung diri (masker, sarung tangan, kaca mata dan sepatu tertutup). 4) Semua specimen harus dianggap infeksius (sumber penular), oleh karena itu harus ditangani dengan sangat hati-hati. 5) Semua bahan kimia harus dianggap berbahaya, oleh karena itu harus ditangani dengan hati-hati. 6) Tidak makan, minum dan merokok di dalam laboratorium. 7) Tidak menyentuh mulut dan mata pada saat sedang bekerja. 8) Tidak diperbolehkan menyimpan makanan di dalam lemari pendingin yang digunakan untuk menyimpan bahan-bahan klinik atau riset. 9) Tidak diperbolehkan melakukan pengisapan pipet melalui mulut gunakan peralatan mekanik (seperti penghisap karet) atau pipet otomatis. 10) Tidak membuka sentrifuge sewaktu masih berputar. 11) Menutup ujung tabung penggumpal darah dengan kertas atau kain, atau jauhkan dari muka sewaktu membuka. 12) Bersihkan semua peralatan bekas pakai dengan desinfektans larutan klorin 0,5 % dengan cara merendam selama 20-30 menit. 13) Bersihkan permukaan tempat bekerja atau meja kerja setiap kali selesai bekerja dengan menggunakan larutan klorin 0,5 %. 14) Pakai sarung tangan rumah tangga sewaktu membersihkan alat-alat laboratorium dari bahan gelas. 15) Gunakan tempat antitembus dan antibocor untuk menempatkan bahan-bahan yang tajam. 16) Letakkan bahan-bahan limbah infeksi di dalam kantong plastik atau wadah dengan penutup yang tepat. 17) Cuci tangan dengan sabun dan beri desinfektan setiap kali selesai bekerja.
13
B. Penyusunan Program Kerja
PROGRAM KERJA LABORATORIUM IPA SMP NEGERI 13 BATANGHARI TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Untuk meningkatkan mutu yang sesuai dengan perkembangan dan tuntutan zaman saat ini, maka dalam perencanaan program kerja kantor perlu peningkatan di segala bidang pada umumnya dan peningkatan penunjang pendidikan pada khususnya terutama pendidikan praktik di laboratorium yang terencana secara terorganisir dan bertahap menuju peningkatan kualitas maupun kuantitas di bidang fisik dan material baik itu merupakan sarana gedung, peralatan maupun bahan-bahan praktik serta di bidang akademis dan tenaga laboran yang kesemuanya itu merupakan komponen penunjang pendidikan praktik di laboratorium. Adapun program kerja laboratorium terdiri atas : 1) Pengelolaan Anggaran Anggaran yang dipergunakan untuk laboratorium IPA SMP Negeri 13 Batanghari bersumber dari dana BOS. Jumlah dana yang dipergunakan tersebut sesuai dengan RKAS SMP Negeri 13 Batanghari . Dana yang dianggarkan untuk laboratorium IPA SMP Negeri 13 Batanghari dipergunakan untuk hal-hal yang sudah direncanakan dalam Rencana Kegiatan Anggaran Laboratorium yang sudah disetujui oleh Kepala Sekolah. Adapun kegiatan yang ada dalam rencana anggaran laboratorium IPA adalah :
Perencanaan Dalam perencanaan anggaran terdiri dari beberapa kegiatan, diantaranya :
-
Penyusunan struktur organisasi laboratorium
-
Penyusunan pembagian tugas
-
Penyusunan jadwal penggunaan laboratorium
-
Penyusunan rencana kerja laboratorium
Pelaksanaan Dalam pelaksanaan tersebut terdiri dari beberapa kegiatan : -
Pelaksanaan penyusunan struktur organisasi
-
Pelaksanaan praktik sesuai dengan jadwal
-
Pelaksanaan rencana kerja 14
Perawatan Adapun kegiatan yang mencakup dalam anggaran perawatan laboratorium adalah :
-
Perawatan alat-alat praktikum
-
Perawatan sarana belajar di laboratorium
-
Perawatan gedung laboratorium
Pengembangan Kegiatan yang tercakup dalam pengembangan laboratorium adalah : -
Mengembangkan bahan-bahan praktikum yang masih kekurangan
-
Mengembangkan kompetensi kepala labor dan tenaga labor melalui bimbingan teknis dan pelatihan.
2) Pengelolaan Kegiatan Pengelolaan kegiatan yang dilakukan satu tahun pelajaran harus sesuai dengan perencanaan yang dibuat secara bersama, sehingga tidak ada kegiatan yang dilakukan tidak sesuai dengan rencana kerja yang sudah disusun. 3) Pengelolaan Peralatan Pengelolaan alat dan bahan praktikum meliputi kegiatan inventarisasi dan pengadaan. Rancangan pengadaan alat dan bahan untuk satu tahun ke depan dilakukan berdasarkan analisis kebutuhan dan ketersediaan. Ada tidaknya alat atau bahan praktikum dapat dimonitor atau dilihat dari daftar inventarisasi yang dibuat. Dari daftar itu jelas kelihatan, bahan atau alat apa yang kurang, yang rusak, yang memerlukan perbaikan dan sebagainya. 4) Pengelolaan Sumber Daya Manusia Pengelolaan SDM ini meliputi rekuitmen dan program peningkatan kompetensi tenaga laboran dan teknisi. Jika memang tidak ada tenaga laboran atau teknisi, perlu direncanakan kebutuhan tenaga tersebut. Tetapi jika ada, harus pula direncanakan program peningkatan kompetensi tenaga laboran tersebut dengan mengikutsertakan pada kegiatan pelatihan atau
workshop pengelolaan
laboratorium. SMP Negeri 13 Batanghari untuk memenuhi tenaga pengelolaan labor terutama kepala laboratorium, pihak sekolah mengutus guru untuk mengikuti diklat pengelolaan laboratorium.
15
PROGRAM KERJA TAHUNAN LABORATORIUM IPA SMP NEGERI 13 BATANGHARI TAHUN PELAJARAN 2018/2019 NO
PROGRAM PERENCANAAN PENGELOLAAN ANGGARAN
KEGIATAN
SASARAN
Mendata kebutuhan peralatan laboratorium yang belum tersedia
supaya saat siswa melakukan praktikum,tidak lagi kekurangan peralatan
Perbaikan peralatan labor
Mendata kerusakan peralatan labor
Tidak ada lagi peralatan yang tidak bisa dimanfaatkan
3
Penambahan instalasi listrik
Penambahan aliran listrik
4
Pelatihan kepala labor
Mencari informasi pengadaan pelatihan kepala lab
1
Permintaan penambahan alat-alat laboratorium
2
1
PENGELOLAAN KEGIATAN Menyusun program kerja tahunan
b. Tempat/ruangan labor
c. Jadwal pemakaian labor
Menyusun jadwal program kerja
meningkatkan kopetensi kepala laboratorium
Mengisi format jadwal program kerja
WAKTU
Alat yang diperlukan tersedia
Awal tahun ajaran (juli)
75 % peralatan labor harus dalam kondisi baik
Juli-agustus
masing-masing meja harus dilengkapi aliran listrik
Terlaksananya pelatihan kepala labor
Agustus
Awal tahun ajaran (juli)
Identifikasi masalah a. Alat dan bahan
2
Agar praktikum yg menggunakan aliran listrik dapat terlaksana dengan baik
INDIKATOR KEBERHASILAN
Supaya dalam pelaksanaan praktikum nanti tidak terjadi masalah karena keku rangan alat Supaya dalam pelaksanaan praktikum tidak terjadi jadwal yang sama Terlaksana dengan baik praktikum yang Dilakukan
Agar pelaksanaan program kerja sesuai dengan jadwal kerja
dapat dilakukan penyusunan alat dan bahan sesuai kebu tuhan 75% pelaksanaan praktikum berjalan dengan baik
60% pelaksanaan praktikum dilakukan
75% program kerja laboratorium dapat dilaksanakan sesuai jadwal
16
Awal tahun ajaran
3
Menyusun program jadwal tahunan
Membuat program kerja bersama guru dan koordinator LAB-IPA
Agar kegiatan LAB-IPA lebih terencana dan terarah
80% kegiatan lab dapat dilaksanakan sesuai program kerja
Awal tahun ajaran
4
Menyusun jadwal kegiatan
Mengisi format jadwal kegiatan
Supaya pemakaian alat dan ruangan Teratur
75% kegiatan lab dapat dilaksanakan sesuai jadwal kegiatan
Awal tahun ajaran
5
Menyusun program kebutuhan
Memeriksa persediaan alat/bahan, membuat daftar permintaan, sesuai dengan kebutuhan
Dengan ini kebutuhan alat dan bahan dapat disesuaikan dengan kebutuhan
60% kebutuhan alat dan bahan dapat
Awal tahun ajaran
Memeriksa alat yang baik dan rusak
Agar dalam pelaksanaan praktikum dapat terlaksana dengan baik
Seluruh alat dan bahan diklasifikasikan sesuai kebutuhan
Membuat laporan kepada Kepala sekolah mengenai alat/bahann yang dibutuhkan
Supaya dalam pemakaian lab menurut jadwal tidak kekurangan alat dan bahhan
50% alat dan bahan kebutuhan dapat
Membersihkan, mengatur alat dan bahan
Supaya alat bisa terpakai lebih lama
Sesuai kebutuhan
dengan semestinya
dan teratur
Seluruh alat dapat terpelihara dengan baik 25% alat yang rusak bisa diperbaiki
Menyiapkan alat dan bahan kebutuhan menurut materi yang dipraktikkan
Supaya praktikum berjalan dengan
90% persiapan alat dan bahan dapat dilaksanakan lab biologi, kimia,fisika
Pelaksaan praktikum
Menyiapkan alat dan kebutuhan menurut materi yang dipraktikkan dan uji coba oleh guru
Menjaga kelancaran praktikum di jam
50% uji coba praktikum dilakukan oleh
Pelaksanaan praktikum
Pelajaran
guru
Supaya praktikum berjalan dan terarah
85% dari setiap praktikum bisa dibagi kan LKS pada semua siswa
dipenuhi
PENGELOLAAN PERALATAN 1
Ceking alat
2
Pengadaan alat dan bahan Kebutuhan
3
Pemeliharaan atau perbaikan labor
Per 3 bulan
Awal tahun ajaran
dipenuhi
PELAKSAAN KEGIATAN KBM 1
2
3
Persiapan alat dan bahan kebutuhan
Uji coba praktikum
Memberikan petunjuk prosedur Praktikum
Membuat LKS
Lancar
17
Awal tahun ajaran
4
Pelaksana kegiatan
Mempersiapkan alat/ bahan
Supaya praktikum berjalan dan terarah
85% dari kegiatan dapat terlaksana
Pelaksaan praktikum
5
Menyususn laporan kegiatan
Membuat laporan menurut format
tujuannya adalah untuk melihat apakah prakberjalan sesuai dengan program yang telah adad
90 % dari kegiatan pengisian buku
Akhir semester
supaya terlihat kalau ada kegiatan yang
75% kegiatan pengisian buku admi
Ratorium
Mengisi buku kegiatan lab. Harian dan mengisi kartu stock kalau ada zat / yang terpakai atau rusak
Dilakukan
nistrasi dapat dilakukan
membersihkan dan menyimpan
setelah selesai praktikum alat dicuci
agar alat tersimpan rapi dan baik
80% alat tersimpan dengan baik
Selesai pelaksaan praktikum
Alat
dan disimpan kembali 75 % terlaksananya K3
Setiap akhir minggu
75 % dari penerimaan dapat dilaksa
Setiap penerimaan alat
6
7
8
Mengisi buku administrasi labor
melaksanakan k3
membesikan alat ruangan dan kaca Jendela
supaya terjaga kebersihan dan keindahan dan keamanan
mencatat alat/bahan yang diterima
supaya mudah dalam mencek barang
Administrasi dapat dilakukan
Pelaksaan praktikum
PENGELOLAAN ADMINISTRASI LABOR
1
Pengisian buku penerima
yang rusak dalam setiap semester tahun Pelajaran 2
Mengisi buku pembelian
Mencatat alat/ bahan yang dibeli
Agar mudah membedakan bahan/alat mana yang dibeli dan mana yang di terima dari bantuan
3
Mengisi buku stock barang
Mencatat barang yang keluar dan masuk
Supaya mudah mencek barang sesuai dengan kebutuhan
4
Mengisi buku penerimaan barang
Mencatat barang yang dibutuhkan untuk Praktik
nakan
Dapat dicatat berapa barang yang dibeli
Setiap pembelian alat
oleh sekolah
75% stock barang dapat diisi
Awal tahun ajaran
Supaya pembelian sesuai dengan kebu
75% pengisian buku permintaan barang
Setiap penerimaan barang
Tuhan
terlaksana
18
5
Mengisi buku kegiatan laboratorium
Mencatat kegiatan praktikum setiap hari
Agar mendapatkan data yang akurat
Seluruh kegiatan ditulis pada buku
Setiap kegiatan praktikum
kegiatan 6
Mengisi buku notulen rapat
Mencatat hal-hal yang penting dalam Rapat
7
Buku pembinaan atau buku tamu
Supaya dapat dengan mudah mengingat apa yang penting dalam rapat agar dapat dilaksanakan untuk selanjutnya
Mengisi buku tamu/ buku pembinaan
Agar dapat Pengawas Kepala sekolah memberikan arahan atas adanya kekurangan yang perlu dirubah atau diperbaiki untuk masa selanjutnya secara tertulis dan nyata
50% dari keputusan rapat dapatdicatat dan dipahami untuk pedoman kerja
Setiap diadakan rapat
selanjutnya Setiap ada kunjungan
PENGELOLAAN SDM 1
Mengikuti diklat Kepala labor
Mengikuti pelatihan kepala labor
Supaya bisa meningkatkan dan mengembangkan mutu labor sekolah
80% dari kegiatan dapat terlaksana
menyesuaikan
2
Melaksanakan kerja sama dengan
Melakukan kerja sama dengan perguruan
50% dari kegiatan dapat terlaksana
Oktober
perguruan tinggi
Tinggi
Agar kita dapat menutupi kekurangan labor kita kearah yang lebih baik
Mengadakan pelatihan untuk guru fisika
Melaksanakan pelatihan guru fisika
kegiatan terlaksana
Februari
3
meningkatkan kopetensi guru fisika
EVALUASI PROGRAM KERJA TAHUNAN LABORATORIUM IPA SMP NEGERI 13 BATANGHARI NO A 1
2
PROGRAM KERJA PENGELOLAAN ANGGARAN Permintaan penambahan alat-alat laboratorium
Perbaikan peralatan labor
KEGIATAN Mendata kebutuhan peralatan laboratorium yang belum tersedia Mendata kerusakan peralatan labor
% KETERCAPAIAN
KENDALA
100 % dapat terlakasana dengan baik
Tidak ada kendala
100% terlaksana
Tidak ada kendala
19
3
Penambahan instalasi listrik
Penambahan aliran listrik
4
Pelatihan kepala labor
Mencari informasi pengadaan pelatihan kepala lab
1
PENGELOLAAN KEGIATAN Menyusun program kerja tahunan
25% terlaksana
Kekurangan daya listrik dari PLN, permohonan online sudah masuk
90% terlaksana
Sudah mengikuti diklat, tinggal nunggu kelulusan
75% terlaksana
Msh ada kekurangan alat dalam praktik, karena kurang biaya untuk pembelian
b. Tempat/ruangan labor
100% terlaksana dengan baik
Tidak ada kendala
c. Jadwal pemakaian labor
100% terlaksana dengan baik
Tidak ada kendala
Mengisi format jadwal program kerja
75% terlaksana
Karena ada waktu tertentu dipakai kegiatan sekolah, sehingga tidak bias praktikum
Membuat program kerja bersama guru dan koordinator LAB-IPA
100% terlaksana dengan baik
Tidak ada kendala
80% terlaksana
Jadwal praktik dipakai kegiatan sekolah
Identifikasi masalah a. Alat dan bahan
2
Menyusun jadwal program kerja
3
Menyusun program jadwal tahunan
4
Menyusun jadwal kegiatan
Mengisi format jadwal kegiatan
5
Menyusun program kebutuhan
Memeriksa persediaan alat/bahan, membuat daftar permintaan, sesuai dengan kebutuhan
PENGELOLAAN PERALATAN 1
Ceking alat
2
Pengadaan alat dan bahan Kebutuhan
3
Pemeliharaan atau perbaikan labor
Memeriksa alat yang baik dan rusak
Membuat laporan kepada Kepala sekolah mengenai alat/bahann yang dibutuhkan Membersihkan, mengatur alat dan bahan dengan semestinya
20
PELAKSAAN KEGIATAN KBM 1
Persiapan alat dan bahan kebutuhan
2
Uji coba praktikum
3
Memberikan petunjuk prosedur Praktikum
Menyiapkan alat dan bahan kebutuhan menurut materi yang dipraktikkan Menyiapkan alat dan kebutuhan menurut materi yang dipraktikkan dan uji coba oleh guru Membuat LKS
4
Pelaksana kegiatan
Mempersiapkan alat/ bahan
5
Menyususn laporan kegiatan
Membuat laporan menurut format
6
Mengisi buku administrasi labor Ratorium
Mengisi buku kegiatan lab. Harian dan mengisi kartu stock kalau ada zat / yang terpakai atau rusak
membersihkan dan menyimpan Alat
setelah selesai praktikum alat dicuci dan disimpan kembali
7
8
melaksanakan k3
membesikan alat ruangan dan kaca Jendela
PENGELOLAAN ADMINISTRASI LABOR 1
Pengisian buku penerima
mencatat alat/bahan yang diterima
2
Mengisi buku pembelian
Mencatat alat/ bahan yang dibeli
3
Mengisi buku stock barang
Mencatat barang yang keluar dan masuk
4
Mengisi buku penerimaan barang
Mencatat barang yang dibutuhkan untuk
21
Praktik 5
Mengisi buku kegiatan laboratorium
6
Mengisi buku notulen rapat
7
Buku pembinaan atau buku tamu
Mencatat kegiatan praktikum setiap hari
Mencatat hal-hal yang penting dalam Rapat
Mengisi buku tamu/ buku pembinaan
PENGELOLAAN SDM 1
2
3
Mengikuti diklat Kepala labor
Mengikuti pelatihan kepala labor
Melaksanakan kerja sama dengan perguruan tinggi
Melakukan kerja sama dengan perguruan Tinggi
Mengadakan pelatihan untuk guru fisika
Melaksanakan pelatihan guru fisika
C. Penataan Laboratorium
1) Penataan Alat dan Bahan Penataan alat dimaksud adalah proses pengaturan alat di laboratorium agar tertata dengan baik. Penataan alat berkaitan dengan keteraturan dalam penyimpanan dan pemeliharaan. Beberapa hal yang harus menjadi pertimbangan dalam penataan alat terutama cara penyimpanannya diantaranya adalah : a.
Fungsi alat
b.
Kualitas alat
c.
Kepekaan alat
d.
Nilai/harga alat
e.
Kualitas alat termasuk kelengkapannya
f.
Sifat alat
g.
Bahan dasar penyusunan alat 22
h.
Bentuk dan ukuraran alat
i.
Bobot (massa alat) Berikut adalah foto-foto sebelum dan sesudah penataan alat dan bahan.
a. Ruang Praktikum
Sebelum ditata
Setelah ditata
b. Ruang Alat dan Bahan
(a)
(b)
Keterangan gambar: Lemari alat peraga Biologi dan Fisika (a) sebelum ditata dan (b) setelah ditata.
(a)
(b)
Keterangan gambar: Lemari alat peraga Biologi dan Mikroskop (a) sebelum ditata dan (b) setelah ditata.
23
(a)
(b)
Keterangan gambar: Lemari rak alat Fisika (a) sebelum ditata dan (b) setelah ditata.
(a)
(b)
Keterangan gambar: Rak Kit Praktikum Fisika (a) sebelum ditata dan (b) setelah ditata.
(a)
(b) 24
(c) Keterangan gambar: Rak dan lemari alat dan bahan kimia (a), (b) sebelum ditata dan (c) setelah ditata.
2) Struktur Organisasi Laboratorium
KEPALA SEKOLAH NAMA : RUSTAM, S.Pd NIP : 196412311987031104
Waka. Kurikulum NAMA : MASHURI. S.Ag
KEPALA LABORATORIUM NAMA : Dra. HAFNIRITA NIP : 196710132006042002
TEKNISI / LABORAN HIDAYATUL FAJRUL, GURU IPA S.Pd GURU IPA
GURU IPA 1.GURU Dra. HAFNIRITA IPA 2. ENI SURTATI. SPd
PRAKTIKAN SISWA/SISWI
25
3) Denah Sekolah
DENAH SMP NEGERI 13 BATANGHARI
Halaman Sekolah SET PLEANE
5
1
3 8
7 6
2
4
20
9
15 Lapangan Upacara 19 16
11/a 10
11/b
17
12 18 Lap. Voly Putra
Lompat Jauh
Lap. Voly Putri 13
Lapangan Sepak Bola
14
26
KETERANGAN : 1. Ruang Tamu
8. Ruang Perpustakaan
14. Ruang Kelas
2. Ruang Kepsek
9. Laboratorium IPA
15. Ruang Kelas
3. Ruang Wakasek
10. Mushola
16. Ruang Kelas
4. Ruang Guru
11. a. WC Putra
17. Ruang Kelas
5. Ruang TU
b. WC Putri
18. Ruang Kertakes/UKS
6. WC Guru
12. Ruang Kelas
19. Rumah Guru
7. Pakir Motor
13. Ruang Kelas
20. Pakir Motor
Ruang Alat
4) Denah Laboratorium
Ruang Persiapan
Ruang Praktikum
KETERANGAN: Lemari Alat dan Bahan Pintu Papan Tulis Meja Persiapan Meja Guru Meja Siswa Meja Praktikum dengan Bak Cuci
27
5) Tata Tertib Laboratorium A. Tata Tertib untuk Siswa 1. Siswa tidak diperkenankan masuk ke ruang Laboratorium tanpa seijin guru/laboran. 2. Siswa tidak diperkenankan membawa makanan/ minuman ke ruang Laboratorium, kecuali untuk praktikum. Siswa dilarang makan dan minum di ruang Laboratorium. 3. Siswa tidak diperkenankan membawa alat-alat/bahan praktikum ke luar ruangan Laboratorium tanpa seijin guru/laboran 4. Siswa dilarang mencorat-coret bangku/ ruang laboratorium. 5. Alat-alat/ bahan praktikum harus digunakan sesuai dengan petunjuk penggunaan atau sesuai anjuran guru. 6. Dalam melakukan praktikum, hendaknya digunakan bahan yang seminim mungkin/ secukupnya 7. Siswa wajib menyiapkan dan memakai peralatan proteksi diri; seperti jas laboratorium, masker, kacamata pelindung, dan sarung tangan. 8. Siswa dilarang bermain di dalam laboratorium, dilarang melakukan percobaan/eksperimen sendiri tanpa sepengetahuan guru. 9. Jika dalam praktikum siswa merusakkan/ memecahkan alat, maka yang bersangkutan wajib menggantinya sesuai dengan ketentuan yang tertulis dalam SOP (Standart Operating Procedures) Kerusakan Pemakaian Peralatan Laboratorium dan Glassware. 10. Jika dalam praktikum terjadi kecelakaan (kena pecahan kaca, terbakar, tertusuk, tertelan bahan kimia) harap segera melapor kepada guru/laboran. 11. Label bahan kimia yang rusak/hilang harap segera dilaporkan kepada guru/laboran. 12. Jagalah kebersihan dan buanglah sampah pada tempatnya. Dilarang membuang sampah padat ke wastafel. 13. Setelah selesai praktikum, alat-alat/bahan hendaknya dikembalikan ke tempat semula dalam keadaan lengkap, bersih dan siap pakai. Kebersihan alat/glassware adalah tanggung jawab siswa dibawah pengawasan guru dan laboran.
14
14. Sebelum meninggalkan ruang Laboratorium, meja praktikum harus dalam keadaan bersih dan kering, kursi diletakkan rapi/ditata di tempat semula, kran air dan gas ditutup rapat, kontak listrik dicabut
B. Tata Tertib untuk Guru 1. Guru wajib mengisi Form Pemakaian Ruang Laboratorium, dan Form Peminjaman Alat dan Bahan yang sudah disiapkan oleh Laboran. 2. Guru harus selalu mengawasi siswa yang sedang melakukan percobaan/praktikum, dan tidak sekali-kali meninggalkannya. 3. Guru harus mampu menguasai penggunaan alat/ bahan praktikum dengan benar. 4. Guru harus dapat menguasai dengan penuh disiplin siswa di ruang laboratorium. 5. Guru harus tahu dan paham bahwa siswanya mengerti tata-tertib dan melaksanakan tata tertib tersebut dengan baik. 6. Guru harus selalu menjaga kebersihan ruang alat dan bahan praktikum dan membuang sampah pada tempatnya 7. Alat-alat dan bahan yang digunakan untuk praktikum hendaknya disiapkan sebelumnya dalam keadaan siap pakai. 8. Guru selalu memberikan petunjuk penggunaan alat/ bahan kepada siswanya. 9. Guru selalu memberikan peringatan/perhatian kepada siswanya jika mungkin dapat menimbulkan bahaya dalam melakukan praktikum. 10. Guru selalu memberikan peringatan/perhatian tentang sesuatu yang perlu mendapat perlakuan khusus. 11. Guru harus menguasai prosedur keselamatan kerja dalam laboratorium, termasuk harus dapat menguasai penggunaan alat pengaman (pemadam kebakaran, kotak PPPK, kontak listrik, dll).
Guru wajib mengawasi siswa dalam membersihkan apparatus/glassware, memastikan semua apparatus/glassware bersih setelah dipakai dan ditata rapi di tempat semula.
12. Guru bertanggung jawab atas kelengkapan alat/bahan, jangan sampai hilang/rusak/ pecah, 13. Selesai praktikum, ruangan laboratorium harus dalam keadaan bersih, kran air dan gas ditutup rapat, kontak listrik dicabut
15
5) Jadwal Kegiatan Laboratorium JADWAL KEGIATAN LABORATORIUM SMP NEGERI 13 BATANGHARI JENIS KEGIATAN NO 1 Bidang Teknisi Pemeliharaan alat Investasi 2 Bidang pelayanan Layanan situasi Bimbingan penggunaan 3 Bimbingan pengelolaan lab Tata ruang Perlengkapan fasilitas Lab 4 Evaluasi Pelaporan
7
8
√ √ √ √
9
10
11
√ √
2
√ √
√ √ √
JUMLAH 12 1
√ √
√ √
√ √
√ √
3
4
√ √
√ √
√ √
SENIN
SELASA
√ √
√ √
KAMIS
JUM’AT
1 2
VIII-a
3 4
IX
5
VIII-b
6
VII
7
√ √
√ √
√ √
√
RABU
6 √ √
√
JADWAL PRAKTIKUM IPA TP. 2018/2019 JP
5
8
Ket. Guru : 1. VIII-A, VIII-B, dan IX = Dra. HAFNIRITA 2. VII = ENI SURYATI, S.Pd
16
D. Penyusunan Format Pemantauan Program Kegiatan 1. Instrumen Pemantauan Kegiatan Laboratorium
NO 1.
SASARAN MUTU Kesesuaian pelaksanaan praktikum dengan rancangan jadwal yang di buat
Kesesuaian teknisi dengan tupoksinya
2
Kesesuaian kegiatan laboran dengan tupoksinya
Kesesuaian kegiatan guru
PERTANYAAN Bagaimana ketercapaina jumlah kegiatan praktikum
Apakah praktikum sesuai dengan jadwal Berapa persen jumlah kehadiran siswa setiap praktikum Berapa nilai ratarata praktikum siswa
Berapa persen kualitaspraktikum yang memenuhi standart Apakah teknisi sudah melakukan kegiatan seauai dengan rencana kerja teknisiyang telah dibuat berdasarkan tupoksinya Apakah laboran sudah melakukan kegiatan sesuai dengan rencana kerja laboran yang telah dibuat berdasarkan tupoksinya Apakah guru pembimbing praktikum sudah
PERTANYAAN DIAJUKAN JAWAB PENYEBAB KEPADA Koordinator 100% Ada kegiatan praktik yang waktunya bersamaan dengan jadwal praktikum Teknisi 100%
Guru pembimbing praktikum
90%
Karena ada siswayang izin
Guru pembimbing praktikum
75%
Guru pembimbing praktikum
90%
Teknisi
70%
Karena tidak semua siswa memahami prosedur praktikum yang benar Karena ada alat dan bahan yang tidak ada dilaboratorium Tenaga teknisi cukup memiliki keahlian yang sesuai
Laboran
90%
Guru pembimbing praktikum
100%
Tenaga laboran memiliki keahlian yang sesuai
17
pembimbing dengan tupoksinya
melakukan tugas bimbingn sesuai dengan jadwal praktikum yang telah dibuat
2. Pemantauan Alat dan Bahan Alat LABORATORIUM IPA SMP NEGERI 13 BATANGHARI
Rekaman Pemantauan Stok Alat Tanggal Pemantauan Tanggal dan Periode 20/ 01/ 2019
Identitas Alat
Nama Alat
Merek
Kancing Genetika Nomor Identitas Alat
Pudak Katalog . BFS 96 Tempat
BIO/078/2013 Ruang Ruang Alat a. Suhu Lokasi Penyimpanan
Kondisi Alat
Kemasan
Periode ke - 3 Tahun 2019
27°
Lemari Kabinet Alat Biologi Kondisi Penyimpanan b. Kelembapan c. Kebersihan 90%.. Bersih Kesesuaian Pengelompokan
Sesuai Komentar/Tindak Lanjut Rapikan penyusunan kotak kemasan antara satu dan lainnya Tanggal Kadaluarsa Penampakan fisik Kancing plastik dengan 5 warna Komentar/ Tindak Lanjut Hitung dan periksa kelengkapan jumlah kancing setelah digunakan Kesesuaian Kemasan Kejelasan label sesuai jelas Komentar/ Tindak Lanjut Setelah dipakai, simpan kancing secara terpisah sesuai warnanya Petajen, 20 Januari 2019 Pemantau.
Dra. HAFNIRITA NIP. 196710132006042002
18
LABORATORIUM IPA SMP NEGERI 13 BATANGHARI
Rekaman Pemantauan Stok Alat Tanggal Pemantauan Tanggal dan Periode 20/ 01/ 2019
Identitas Alat
Nama Alat
Merek
Catu Daya Nomor Identitas Alat
Pudak Katalog . GSE 100 Tempat
FIS/007/2015 Ruang Ruang Alat a. Suhu Lokasi Penyimpanan
Kondisi Alat
Kemasan
Periode ke - 3 Tahun 2019
27°
Lemari Alat Fisika Kondisi Penyimpanan b. Kelembapan c. Kebersihan 90%.. Bersih Kesesuaian Pengelompokan
Sesuai Komentar/Tindak Lanjut Simpan ditempat kering Tanggal Kadaluarsa Penampakan fisik Alat berbentuk kotak warna putih merah Komentar/ Tindak Lanjut Alat dalam kondisi baik, rapikan setelah digunakan Kesesuaian Kemasan Kejelasan label sesuai jelas Komentar/ Tindak Lanjut Masukkan kembali ke dalam kotak kardus setelah digunakan Petajen, 20 Januari 2019 Pemantau.
Dra. HAFNIRITA NIP. 196710132006042002
19
LABORATORIUM IPA SMP NEGERI 13 BATANGHARI
Rekaman Pemantauan Stok Alat Tanggal Pemantauan Tanggal dan Periode 20/ 01/ 2019
Identitas Alat
Nama Alat
Merek
Timbangan 311 gram Nomor Identitas Alat
Pudak Katalog . KNE 23 Tempat
FIS/019/2015 Ruang Ruang Alat a. Suhu Lokasi Penyimpanan
Kondisi Alat
Kemasan
Periode ke - 3 Tahun 2019
27°
Lemari Alat Fisika Kondisi Penyimpanan b. Kelembapan c. Kebersihan 90%.. Bersih Kesesuaian Pengelompokan
Sesuai Komentar/Tindak Lanjut Simpan ditempat kering Tanggal Kadaluarsa Penampakan fisik Neraca empat lengan Komentar/ Tindak Lanjut Alat dalam kondisi baik, rapikan setelah digunakan Kesesuaian Kemasan Kejelasan label sesuai jelas Komentar/ Tindak Lanjut Masukkan kembali ke dalam kotak kardus setelah digunakan Petajen, 20 Januari 2019 Pemantau.
Dra. HAFNIRITA NIP. 196710132006042002
20
Bahan LABORATORIUM IPA SMP NEGERI 13 BATANGHARI
Rekaman Pemantauan Stok Bahan Tanggal Pemantauan Tanggal dan Periode 20/ 01/ 2019
Identitas Bahan
Nama Bahan
Merek
Kertas Lakmus Nomor Identitas Bahan
Pudak Katalog . CKT 56/005 Tempat
KIM/023/2015 Ruang R. Persiapan a. Suhu Lokasi Penyimpanan
Kondisi Bahan
Kemasan
Periode ke - 3 Tahun 2019
27°
Lemari Bahan Kondisi Penyimpanan b. Kelembapan c. Kebersihan 90%.. Bersih Kesesuaian Pengelompokan
Sesuai Komentar/Tindak Lanjut Simpan kemasan dalam botol tambahan dan beri silica gel Tanggal Kadaluarsa Penampakan fisik Kertas kering, tidak lembab Komentar/ Tindak Lanjut Jaga agar kertas lakmus tidak lembab Kesesuaian Kemasan Kejelasan label sesuai jelas Komentar/ Tindak Lanjut Setelah dipakai, simpan kembali secara terpisah lakmus merah dan biru dalam kemasan plastik berbeda Petajen, 20 Januari 2019 Pemantau.
Dra. HAFNIRITA NIP. 196710132006042002
21
LABORATORIUM IPA SMP NEGERI 13 BATANGHARI
Rekaman Pemantauan Stok Bahan Tanggal Pemantauan Tanggal dan Periode 20/ 01/ 2019
Identitas Bahan
Periode ke - 3 Tahun 2019
Nama Bahan
Merek
Natrium Hidroksida (NaOH) Nomor Identitas Bahan
Pudak Katalog . CAN 43/500 Tempat
KIM/015/2015 Ruang R. Persiapan a. Suhu Lokasi Penyimpanan
27°
Lemari Bahan Kondisi Penyimpanan b. Kelembapan c. Kebersihan 90%.. Bersih Kesesuaian Pengelompokan
Sesuai Komentar/Tindak Lanjut Simpan kemasan dalam botol tambahan dan beri silica gel Tanggal Kadaluarsa 12/02/2020
Kondisi Bahan
Kemasan
Penampakan fisik Padatan berbentuk serpihan berwarna putih Komentar/ Tindak Lanjut Bahan bagus Kesesuaian Kemasan Kejelasan label sesuai jelas Komentar/ Tindak Lanjut Setelah dipakai, tutup kembali botol dengan rapat Petajen, 20 Januari 2019 Pemantau.
Dra. HAFNIRITA NIP. 196710132006042002
22
LABORATORIUM IPA SMP NEGERI 13 BATANGHARI
Rekaman Pemantauan Stok Bahan Tanggal Pemantauan Tanggal dan Periode 20/ 01/ 2019
Identitas Bahan
Nama Bahan
Merek
Biuret Nomor Identitas Bahan
Pudak Katalog . CAN 43/050 Tempat
KIM/020/2015 Ruang R. Persiapan a. Suhu Lokasi Penyimpanan
Kondisi Bahan
Kemasan
Periode ke - 3 Tahun 2019
27°
Lemari Bahan Kondisi Penyimpanan b. Kelembapan c. Kebersihan 90%.. Bersih Kesesuaian Pengelompokan
Sesuai Komentar/Tindak Lanjut Tempatkan di rak yang terjangkau agar tidak tumpah saat diambil Tanggal Kadaluarsa Penampakan fisik 10/05/2019 Cairan berwarna biru muda Komentar/ Tindak Lanjut Gunakan segera, hampir kadaluwarsa Kesesuaian Kemasan Kejelasan label sesuai jelas Komentar/ Tindak Lanjut Tutup botol dengan rapat setelah digunakan Petajen, 20 Januari 2019 Pemantau.
Dra. HAFNIRITA NIP. 196710132006042002
23
E. Penyusunan Format Penilaian Kinerja 1. Penilaian Kinerja Teknisi Kompetensi 1. Kompetensi Administratif
Kegiatan 1.1 Merencanakan pemanfaatan laboratorium sekolah
1.2 Mengatur penyimpanan bahan, peralatan, perkakas, dan suku cadang laboratorium sekolah/madra sah 2. Kompetensi Profesional
2.1 laboratorium sekolah/ madrasah Menyiapkan kegiatan
2.2 Merawat peralatan dan bahan di laboratorium sekolah/ madrasah 2.3 Menjaga kesehatan dan keselamatan kerja di laboratorium
Penilaian
Indikator 1.1.1 Merencanakan kebutuhan bahan, peralatan, dan suku cadang laboratorium 1.1.2 Memanfaatkan katalog sebagai acuan dalam merencanakan bahan, peralatan, dan suku cadang laboratorium 1.1.3 Membuat daftar bahan, peralatan, dan suku cadang yang diperlukan laboratorium 1.1.4 Merencanakan kebutuhan bahan dan perkakas untuk perawatan dan perbaikan peralatan laboratorium 1.1.5 Merencanakan jadwal perawatan dan perbaikan peralatan laboratorium 1.2.1 Mencatat bahan, peralatan, dan fasilitas laboratorium dengan memanfaatkan peralatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) 1.2.2 Mengatur tata letak bahan, peralatan, dan fasilitas laboratorium 1.2.3 Mengatur tata letak bahan, suku cadang, dan perkakas untuk perawatan dan perbaikan peralatan laboratorium 2.1.1 Menyiapkan petunjuk penggunaan peralatan laboratorium 2.1.2 Menyiapkan paket bahan dan rangkaian peralatan yang siap pakai untuk kegiatan praktikum 2.1.3 Menyiapkan penuntun kegiatan praktikum KOMPETENSI KHUSUS a) Membuat peralatan praktikum sederhana b) Membuat paket bahan siap pakai untuk kegiatan praktikum 2.2.1 Mengidentifikasi kerusakan peralatan dan bahan laboratorium 2.2.2 Memperbaiki kerusakan peralatan laboratorium
Baik √
Sedang
√
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √ √ √ √ √
2.3.1 Menjaga kesehatan diri dan lingkungan kerja 2.3.2 Menggunakan peralatan kesehatan dan keselamatan kerja di laboratorium 2.3.3 Menangani bahan-bahan berbahaya dan beracun sesuai dengan prosedur yang berlaku
Rendah
√ √
24
sekolah/ madrasah
√
2.3.4 Menangani limbah laboratorium sesuai dengan prosedur yang berlaku 2.3.5 Memberikan pertolongan pertama pada kecelakaan
√
2. Penilaian Kinerja Laboran
Kompetensi 1.
Kompetensi Administratif
Kegiatan 1.1 Menginventarisasi bahan praktikum
1.2 Menginventarisasi alat praktikum
1.3 Mencatat kegiatan praktikum
2.
Kompetensi profesional
2.1 Merawat ruang laboratorium sekolah/madrasah 2.2 Mengelola bahan dan peralatan laboratorium sekolah/madrasah
2.3 Melayani kegiatan praktikum
Indikator 1.1.1 Mencatat (tabulasi) bahan laboratorium 1.1.2 Mencatat penggunaan bahan laboratorium 1.1.3 Melaporkan penggunaan bahan laboratorium 1.2.1 Mencatat (tabulasi) alat laboratorium yang dipakai dalam praktikum 1.2.2 Menyiapkan prosedur penggunaan alat yang akan dipakai praktikum 1.2.3 Menyiapkan catatan penggunaan alat laboratorium yang akan dipakai 1.2.4 Melaporkan kondisi alat laboratorium 1.3.1 Mencatat kehadiran guru dan peserta didik 1.3.2 Mencatat penggunaan alat 1.3.3 Mencatat penggunaan penuntun praktikum 1.3.4 Mencatat kerusakan alat 1.3.5 Melaporkan keseluruhan kegiatan praktikum secara periodic 2.1.1 Menata ruang laboratorium 2.1.2Menjaga kebersihan ruangan laboratorium 2.1.3Mengamankan ruang laboratorium 2.2.1 Mengklasifikasikan bahan dan peralatan praktikum 2.2.2 Menata bahan dan peralatan praktikum 2.2.3 Mengidentifikasi kerusakan bahan, peralatan, dan fasilitas laboratorium 2.2.4 Menjaga kebersihan alat laboratorium 2.2.5 Mengamankan bahan dan peralatan laboratorium 2.2.6 Khusus untuk laboran biologi: 2.2.7 Merawat tanaman untuk kegiatan praktikum 2.2.1 Memelihara hewan untuk praktikum 2.3.1 Menyiapkan bahan sesuai dengan penuntun praktikum 2.3.2 Menyiapkan peralatan sesuai dengan penuntun praktikum 2.3.3 Melayani guru dan peserta didik dalam pelaksanaan praktikum
Baik
Penilaian Sedang Rendah √ √ √ √ √ V √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
25
2.4 Menjaga kesehatan dan keselamatan kerja di laboratorium sekolah/ madrasah
2.3.4 Menyiapkan kelengkapan pendukung praktikum (lembar kerja, lembar rekam data, dan lain-lain) 2.4.1 Menjaga kesehatan diri dan lingkungan kerja 2.4.2 Menggunakan peralatan kesehatan dan keselamatan kerja di laboratorium 2.4.3 Menangani bahan-bahan berbahaya dan beracun sesuai dengan prosedur yang berlaku 2.4.4 Menangani limbah laboratorium sesuai dengan prosedur yang berlaku 2.4.5 Memberikan pertolongan pertama pada kecelakaan
√ √ √ √ √ √
26
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil pelaksanan kegiatan On the Job Learning calon kepala laboratorium yang dilaksanakan di SMP Negeri 13 Batanghari, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1) Kegiatan on the job learning bagi calon kepala laboratorium setelah mengikuti kegiatan diklat (in service learning I) merupakan hal yang sangat penting, Karena dengan adanya kegiatan ini setiap materi yang telah didapatkan dalam diklat dapat secara langsung diterapkan oleh para peserta. 2) Kegiatan on the job learning juga dapat dijadikan sebagai bukti keterlaksanaan kegiatan pendampingan satelah kegiatan diklat dilakukan. 3) Dalam kegiatan on the job learning para peserta calon kepala laboratorium IPA diajarkan untuk dapat melaksanakan tugas dengan baik sehingga setelah menjadi kepala laboratorium sungguh-sungguh dapat bekerja dengan baik dan professional.
B. Saran Pada dasarnya kegiatan on the job learning ini adalah kegiatan yang sangat bermanfaat bagi para pesarta diklat calon kepala laboratorium, oleh sebab itu semoga dalam kegiatan selanjutnya pelaksanaan on the job learning ini dilakukaan dengan jangka waktu yang lebih panjang lagi serta lebih banyak waktu pendampingan yang diberikan oleh pendamping agar kendala-kendala yang dihadapi selama kegiatan on the job learning lebih cepat diatasi.
27
LAMPIRAN A. BUKU INVENTARIS ALAT LABORATORIUM IPA KARTU INVENTARIS ALAT LABORATORIUM No.Dokumen 01 Edisi 01 Revisi 01 Tanggal Inventaris 08 Agustus 2018 Spesifikasi No. Uru
NAMA ALAT
t
1
Neraca O’Haus
2
Hygrometer
3
TERMOMETER
4
Neraca Pegas
5
Gelas ukur kaca 50 Ml
6
Mikroskop
Jumla
No. KATALOG
Kondisi
h Merk
Ukuran
Pabrik
Tahun Penggunaan
Baik
Rusa k
3 bh
Pudak
Cv.Melisa Laborta
6 bh
3 bh
FKGE 1/2
Pudak
Cv.Melisa Laborta
2 bh
3 bh
FKTE 2/7
Pudak
Cv.Melisa Laborta
20 bh
20 bh
Pudak
Cv.Melisa Laborta
23 bh
V
KGUK 1/10
Pirex
Cv.Iwaki
10 bh
9 bh
BMKB 2/4
Pudak
Cv.Melisa Laborta
4 bh
V
2010
2010
8 bh
2010
2010
1 bh
2010
2015
7 8
B. FURNITUR LABORATORIUM KARTU INVENTARIS FURNITUR LABORATORIUM No.Dokumen 01 Edisi 01 Revisi 01 Tanggal nventaris 08 November 2018 Spesifikasi No.
FURNITUR
Uru
LABORATORIU
t
M
1
Meja Demonstrasi guru
Jumla
No. KATALOG
GLF 150
Kondisi
h Merk
Pudak
Ukuran
A1
Pabrik
Cv.Melisa Laborta
Baik
1 bh
Tahun Penggunaan
V
Rusa k
2008
28
2
Meja Percobaan Siswa
Glf 153. 02
Pudak
A1
Cv.Melisa Laborta
20 bh
V
2008
3
Stasiun Layanan Tipe 1
GLF 900.02
Pudak
A1
Cv.Melisa Laborta
2 bh
V
2008
4
Lemari Laboratorium
GLF 608.01
Pudak
A1
Cv.Melisa Laborta
3 bh
V
2008
5
Rak Penyimpanan Peralatan
GLF 503.02
Pudak
A1
Cv.Melisa Laborta
2 bh
V
2008
6
Kursi Siswa
GLF 320.01
Pudak
A1
Cv.Melisa Laborta
35 bh
V
2008
7
Kursi Guru
GLF 320.02
Pudak
A1
Cv.Melisa Laborta
2 bh
V
2008
8
Soket Listrik
Panaso nic
4 bh
V
2007
9
Tempat Sampah
-
1 bh
V
2008
Mengetahui Kepala Sekolah,
__________________
Kepala Laboratorium IPA
________________________
Contoh pengisian :
29
KARTU PEMINJAMAN/PENGEMBALIAN ALAT DAN BAHAN Hari/tanggal :Senin, 28 September 2018 Kelas : IX Kelompok : 4 kelompok Judul Percobaan :Kalorimeter N Nama Alat Jumlah o 1 Kalorimeter 4 2 Gelas Ukur 50 mL 4 3 Termometer Celcius 4 4 Gelas kimia mL 8
Keadaan Peminjam Pengembalian Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik
Ket
5
Petajen, September 2018 Guru Pembimbing
Dra. HAFNIRITA
Ketua Kelompok
Yuni Permata Putri
30
KARTU STOK ALAT LABORATORIUM IPA SMP Negeri 13 Batanghari A B C D E F G H I J K L M N O P Q R
S T U V W X Y Z
KARTU ALAT LABORATORIUM IPA NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 13 Batanghari Nomor Kartu Golongan: Alat Nomor Katalog : Spesifikasi
: A.001
Nama Alat :Termometer Merk : Pudak Ukuran : Pabrik : Melisa Laborta Kode Alat :KTE 10 Lokasi Penyimpanan : Rak Alat Biologi Keadaan:Baik Tanggal
28-08-2018
Masuk Bai Rusak k
4
0
Keadaan Keluar Baik Rusak
0
0
Persediaan Baik Rusak
3
Paraf petugas
Keterangan
1
31
