LK 2. Konsep Keberagaman Peserta Didik [PDF]

Citation preview

LK 2. Konsep Keberagaman Peserta Didik



NAMA



ELDI FAJRI.N,S.Pd



INSTANSI



SDN 21 JALAN KERETA API



Petunjuk! 1.



2. 3.



Bacalah materi tentang Konsep Keberagaman Peserta Didik yang sudah peserta bimtek unduh! Jawablah pertanyaan yang diberikan berdasar berbagai sumber referensi yang relevan!. Jawaban diunggah ke LMS dalam bentuk PDF. Berilah nama file jawaban LK dengan format: Nama_Judul Sub Materi. Misal: Agus Setiawan_ Konsep Keberagaman Peserta Didik



4. 1.



Menurut anda, apa yang dimaksud dengan keberagaman peserta didik? Jawab: Menurut Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, pengertian keberagaman adalah suatu kondisi dalam masyarakat yang terdapat banyak perbedaan dalam berbagai bidang. Keberagaman peserta didik dalam terbagi dalam 8 (delapan) jenis, diantaranya meliputi kecerdasan linguistik, kecerdasan logis matematik, kecerdasan spasial, kecerdasan musikal, kecerdasan kinestetik, kecerdasan interpersonal, kecerdasan intrapersonal, dan kecerdasan naturalis (Gardner, 1983) Berdasarkan materi yang telah saya baca, keberagaman peserta didik adalah peserta didik di dalam satu kelas yang sama memiliki keyakinan, fisik, gender, latar belakang keluarga, harapan, kemampuan yang berbeda. Hal ini bukanlah sesuatu hambatan bagi kita sebagai pendidik karena merupakan perintahUndang Undang Dasar 1945 pasal 31, ayat 1 mengamanatkan bahwa; “Setiap warga Negara berhak mendapatkan pendidikan” dan ayat 2; setiap warga Negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya’



2.



Menurut anda, bagaimana bentuk konkrit dari empat indikator kualitas hidup bagi setiap peserta didik? Jawab: • To Live, setiap peserta didik memiliki hak untuk hidup mengembangkan potensi dirinya, tanpa harus terhalangi atau dibatasi oleh kondisi hambatan yang dimilikinya. Konkrit :Peserta didik yang memiliki keterbatasan fisik difasilitasi dengan sarana yang dapat membantu keterbatasan yang dimiliki,missal bagi tunanetra disediakan bahan bacaan dengan huruf braile. • To Love, setiap peserta didik di sekolah inklusif harus merasa terlindungi, mengikuti kegiatan pembelajaran dan aktivitas sekolah



LK 2. Konsep Keberagaman Peserta Didik



•



•



lainnya secara ramah, nyaman dan tidak dibiarkan mendapat bully dari peserta didik lainnya. Konkrit :Memberikan reword and punishment terhadap tindakan yang membantu ataupun melakukan bullyng terhadap PDBK, To Play, setiap peserta didik di sekolah inklusif harus memperooleh kesempatan yang sama untuk mengikuti aktivitas belajar secara aktif dan bermain di sekolah, seperti dalam diskusi kelompok, kegiatan ekstrakurikuler, dan perlombaan yang diadakan sekolah. Konkrit :Sekolah menyediakan sarana dan prasarana khusus PDBK agar dapat menikmati sekolah dengan nyaman dan senang,dalam proses pembelajaran juga dilengkapi dengan sarpras yang mendukung pdbk. To Work, setiap peserta dididk di sekolah inklusif memperoleh hak yang sama untuk mengembangkan dirinya dalam upaya mengembangkan potensi dirinya untuk nantinya menjadi individu yang mandiri dalam memasuki dunia kerja Konkrit :Sekolah Inklusif menyediakan Kegiatan yang mendukung keterampilan atau Life skill yang dapat dimanfaatkan setelah memasuki dunia kerja. Pemerintah telah memberikan kesempatan kepada lulusan PDBK atau Disabylity untuk dikrekrut sebagai ASN dan Tenaga Profesional



3.



Setelah membaca materi keberagaman peserta didik, menurut anda, peserta didik berkebutuhan khusus jenis apa yang ada di sekolah anda? Bagaimana cara anda (proses) dalam menentukan hal tersebut? Jawab: Untuk disekolah kami,pada umumnya jenis PDBK adalah anak dengan hambatan lainya, hal ini karena sebagian telah dipindahkan ke SLB karena sarana dn parasarana yang kami miliki tidak mampu memberikan pelayanan khusus kepada mereka. Proses menentukan adalah dengan asesmen lansung dibantu dengan tenaga dari SLB



4.



Berdasar soal nomor 3, bagaimana anda akan memfasilitasi peserta didik berkebutuhan khusus tersebut, sehingga peserta didik tidak mengalami hambatan dalam pembelajaran? Jawab: Melengkapi sarana dan prasarana yang mendukung seluruh kegiatan PDBK, sehingga seluruh pelayanan yang diberikan bagi PDBK bisa mendukung kegiatan Pembelajaran sehingga tidak terjadi hambatan.