LK.04. - Skenario Video Praktik Baik - NS BPB [PDF]

Citation preview

LK.04 Skenario Video Praktik Baik NS BPB A. TUJUAN MEDIA PEMBELAJARAN Media pembelajaran dalam bentuk video praktik baik ini dikembangkan untuk mempermudah dan mambantu Guru dan KS sasaran IKM dalam memahami substansi yang di sampaikan dalam video berbagi praktik baik ini. B. FLOWCHART NASKAH



Intro opening "Praktik Baik"



Pengantar sebelum berbagi praktik baik



Judul Praktik Baik



Video Praktik Baik



closing "Praktik Baik"



Umpan Balik dan Refleksi



Penjelasan tambahan



C. SASARAN Sasaran dari pengembangan pembelajaran dalam bentuk video praktik baik ini adalah Guru dan Kepala Sekolah sasaran IKM. D. SINOPSIS Media pembelajaran dalam bentuk video praktik baik ini membantu mengidentifikasi, memetakan dan mengganti praktik-praktik yang sudah dicoba dan belum berhasil , mendorong peningkatan kinerja menuju pada yang terbaik, meminimalisir hilangnya pengetahuan, mendorong terciptanya budaya kolaborasi, dan memupuk budaya senang belajar E. POKOK MATERI Pokok pengembangan pembelajaran dalam bentuk video praktik baik yang disajikan dalam media ini adalah berbagi praktik baik.



F. URAIAN MATERI/VISUALISASI



NASKAH: “ Pembuatan Bahan ajar dengan aplikasi canva” No 1.



Visual Opening Program Caption: Judul Praktik Baik beserta nama NS BPB



Durasi



Audio



(detik) 2



MUSIK: TUNE: IN – UP - OUT (Bebas Royalti)



Teaser (opening dengan animasi berisi judul praktik baik )



2.



Teaser/Appersepsi:



NAMA TOKOH NS BPB:



Host atau NS BPB memberikan informasi “pematik” atau “jembatan” berupa tayangan/gambar-gambar yang terkait dengan program agar rasa ingin tahu pemirsa lebih terbangun



….Narasi NS BPB….: Sapaan Kalimat ajakan/informasi awal/situasi awal Ajakan mencari strategi jalan keluar Kalimat NS BPB akan praktik baik yang telah dilakukan (talking head)



Salam dan Bahagia perkenalkan nama saya Taufik Lismana Hendra, Kepala sekolah SD 8 Cendono Kabupaten Kudus provinsi Jawa Tengah. Salah satu tugas sebagai kepala sekolah adalah memimpin dan mengelola sekolah dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. oleh sebab itu, kepala sekolah perlu memahami betul kondisi di sekolannya. 3.



Materi:



NAMA TOKOH NS BPB:



Visualisasi Materi dengan beragam format (drama/naratif) diselingi pemunculan caption dan super impose(S/I) (teks grafis di bawah layar)



NAMA TOKOH LAIN: ….Narasi NS BPB beserta tokoh lain (menyesuaikan)….: Sesuai materi/bahasan praktik baik



Berdasarkan hasil analisis rapor mutu



No



Visual



Durasi



Audio



(detik)



dan observasi terhadap proses pembelajaran di SD 8 Cendono ditemukan permasalahan yakni rendahnya keterampilan guru dalam membuat bahan ajar. Terlebih lagi di era digitalisasi seperti sekarang ini, guru dituntut untuk inovatif dan kreatif dengan memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk mengembangkan proses pembelajaran. Melihat kondisi tersebut, saya sebagai kepala sekolah mencari cara bagaimana mengajak para guru menciptakan pembelajaran yang tidak monoton agar peserta didik mencintai proses belajarnya. Salah satunya untuk meningkatkan kemampuan IT guru, saya membuat yaitu menyelenggarakan IHT Pembuatan bahan ajar menggunakan canva. 4.



Lanjutan Materi:



NAMA TOKOH NS BPB:



Visualisasi Materi dengan beragam format (drama/naratif) diselingi pemunculan caption dan super impose(S/I) (teks grafis di bawah layar)



NAMA TOKOH LAIN: ….Narasi NS BPB beserta tokoh lain (menyesuaikan)….: Sesuai materi/bahasan praktik baik



Salah satu contoh kemajuan teknologi



yang



saat



ini



sering



dimanfaatkan guru adalah aplikasi Canva, aplikasi desain grafis yang dapat



membantu



guru



dalam



membuat bahan ajar. Saat ini Akun belajar.id sudah tersinkron dengan canva. Hal ini diharapkan



para



guru



dapat



menggunakan fasilitas desain grafis



No



Visual



Durasi



Audio



(detik)



baik video atau gambar untuk media pembelajaran digital supaya lebih menarik bagi siswa. Dengan Canva untuk



Pendidikan,



kita



dapat



membuat konten pelajaran yang amat menarik dan mengadakan aktivitas untuk murid di kelas secara gratis. (Tayangan



koordinasi



dengan



nara sumber ) (Tayangan



kegiatan



IHT,



ice



breaking, pembukaan, materi, dan doa) (Gambar



guru



sedang



melaksanakan IHT pembuatan bahan ajar dengan canva) 5.



6.



REPETISI:



NAMA TOKOH NS BPB:



Penguatan pokok bahasan/materi dengan cara yang berbeda dari isi program/video, dikemas secara menarik (grafis sederhana/pointers/jigsaw/gam es)



….Narasi NS BPB….:



CLOSING:



NAMA TOKOH NS BPB:



NS BPB menutup video praktik baik



….Narasi NS BPB….:



Ditayangkan bapak ibu guru sedang mencoba login canva dan mengoperasikan canva. Kemudian ditayangkan hasil yang sudah dibuat oleh bapak ibu guru



berisi kalimat motivasi dan closing statement



Testimoni dari guru tentang IHT



No



Visual



Durasi (detik)



Audio pembuatan bahan ajar dengan canva



Dunia telah mengalami kemajuan, Pendidikan terus mengalami perubahan. Mari menjadi guru yang inovatif, kreatif dan menyenangkan !