Modul AK Elemen 2 [PDF]

Citation preview

MODUL AJAR DASAR-DASAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN INFORMASI UMUM A. IDENTITAS SEKOLAH Nama Penyusun



Institusi



Guru Produktif Akuntansi dan Keuangan Lembaga 1. Asep Wawan Hermawan, SE 2. Manjawati, S.Pd. Ek 3. Handayani, SE. Gr 4. Juni Ismail Saragih, S.Pd 5. Siti Nur Aisyah, S.Pd 6. Fitriani, SE 7. Adawiyatul Fallah Nasution, S.Pd SMKS Pembangunan Bagan Batu



Tahun Pelajaran



2022/2023



Jenjang Sekolah



Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)



Kompetensi Keahlian



Akuntansi dan Keuangan Lembaga



Kelas/Fase



X/E



Elemen



Perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu-isu terkini di bidang akuntansi dan keuangan lembaga Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan perkembangan standar akuntansi mulai dari pembukuan secara manual sampai kepada penggunaan teknologi sebagai alat bantu, serta memahami perkembangan aplikasi komputer akuntansi yang banyak digunakan di dunia industri dan dunia kerja.



Capaian Pembelajaran Alokasi Waktu B. KOMPETENSI AWAL



24 JP x 45 Menit (2x Pertemuan)



Peserta didik sudah dapat memahami dan menerapkan tentang Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)



C. PROFIL PELAJAR PANCASILA  Beriman dan Bertaqwa



Berdo’a sebelum memulai Pelajaran dan sesudah berakhirnya proses Pelajaran.



 Mandiri



Bertanggungjawab atas proses dan hasil kerjanya, percaya diri, disiplin, tanngguh dan adaptif



 Kreatif



Memiliki keluwesan berfikir dalam mencari alternatif solusi



 Berfikir Kritis



Bersikap objektif saat memproses informasi, menganalisis dan juga mengevaluasi dan menyimpulkan informasi tersebut



D. SARANA DAN PRASARANA Media Sumber Belajar Alat



Power Point, Video Pembelajaran, Lembar Kerja Peserta Didik Buku Teks Pelajaran, Internet Laptop, Proyektor, Kalkulator



Bahan



Alat Tulis, Lembar Kerja Siswa, Handout



E. TARGET PESERTA DIDIK Peserta didik regular F. MODEL PEMBALAJARAN Model Pembelajaran yang digunakan adalah tatap muka (Problem Based Learning) KOMPONEN INTI A. TUJUAN PEMBELAJARAN Pada Akhir Pembelajaran, Peserta Didik mampu: 1. menjelaskan perkembangan standar akuntansi mulai dari pembukuan secara manual sampai kepada penggunaan teknologi sebagai alat bantu



2. memahami perkembangan aplikasi komputer akuntansi yang banyak digunakan di dunia industri dan dunia kerja.



B. PEMAHAMAN BERMAKNA Akuntansi manual, dan Komputer Akuntansi C. PERTANYAAN PEMANTIK  Apakah anda pernah mengerjakan pencatatan secara manual?  Apakah anda sudah menerapkan K3LH dalam pembelajaran?  Apakah di rumah anda ada perangkat Komputer?  Apakah anda pernah menggunakan komputer untuk mengolah data akuntansi? D. PERSIAPAN PEMBELAJARAN  Guru menginstruksikan peserta didik untuk mempersiapkan media, alat dan bahan Pembelajaran  Guru menyampaikan Capaian Pembelajaran pada Pertemuan hari ini E. KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE-1 (12 Jp) Pendahuluan



1. Guru memberi salam dan mengajak berdo’a sebelum pembelajaran dimulai 2. Guru mengecek kehadiran peserta didik 3. Guru memberi apersepsi tentang materi yang akan dipelajari 4. Guru memberi motivasi kepada peserta didik dan menanyakan kondisi kesehatan 5. Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai pada pembelajaran hari ini 6. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi yang dipelajari 7. Guru menyampaikan metode pembelajaran dan teknik penilaian yang akan digunakan.



Inti



Orientasi peserta didik pada masalah Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan (stimulus) tentang materi yang akan dipelajari dengan cara mengamati video yang berhubungan dengan materi pembelajaran Mengorganisasi peserta didik Peserta didik diberikan penjelasan mengenai perkembangan standar akuntansi mulai dari pembukuan secara manual sampai kepada penggunaan teknologi sebagai alat bantu



Membimbing Penyelidikan Individu 1. Peserta didik diberikan materi tentang Perkembangan standar akuntansi mulai dari pembukuan secara manual sampai kepada penggunaan teknologi sebagai alat bantu 2. Peserta didik mencari dan mengumpulkan informasi tentang materi pokok. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan maslah Peserta didik bersama dengan guru melakukan diskusi kelas untuk menganalisis hasil jawaban dan menyamakan persepsi tentang materi yang dipelajari. Penutup



1. Guru memfasilitasi peserta didik untuk mereview pembelajaran yang telah dilaksanakan; 2. Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya. 3. Guru dan peserta didik berdo’a bersama. PERTEMUAN KE-2 (12 Jp)



Pendahuluan



1. Guru memberi salam dan mengajak berdo’a sebelum pembelajaran dimulai 2. Guru mengecek kehadiran peserta didik 3. Guru mereflesikan materi pertemuan sebelumnya kepada siswa/i 4. Guru memberi apersepsi tentang materi yang akan dipelajari 5. Guru memberi motivasi kepada peserta didik dan menanyakan kondisi kesehatan 6. Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai pada pembelajaran hari ini 7. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi yang dipelajari 8. Guru menyampaikan metode pembelajaran dan teknik penilaian yang akan



Inti



digunakan. Orientasi peserta didik pada masalah Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan (stimulus) tentang materi yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Mengorganisasi peserta didik Peserta didik diberikan materi tentang Memahami perkembangan aplikasi komputer akuntansi yang banyak digunakan di dunia industri dan dunia kerja.



Membimbing Penyelidikan Individu 1. Peserta didik diberikan pemahaman mengenai perkembangan aplikasi komputer akuntansi yang sering di gunakan dunia kerja dan dunia industri Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah Peserta didik bersama dengan guru melakukan diskusi untuk memahami perkembangan aplikasi komputer akuntansi yang sering di gunakan dunia kerja dan dunia industri Penutup



1. Guru memfasilitasi peserta didik untuk mereview pembelajaran yang telah dilaksanakan; 2. Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya. 3. Guru dan peserta didik berdo’a bersama.



F. ASESMEN Asesmen non kognitif



 Apakah Anda sudah mengenal perangkat komputer?  Apakah Anda sudah bisa menggunakan perangkat komputer?  Apa yang kamu inginkan dalam pembelajaran hari ini?



Asesmen kognitif



1.



Asesmen Formatif



 Kuis  Unjuk kerja  Penilaian harian



Asesmen Sumatif



Penilaian Akhir Semester



G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL 



Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang menguasai materi ini dengan sangat baik, yaitu dengan cara memberikan ragam soal yang tingkatannya lebih tinggi.







Remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi dengan baik, yaitu dengan cara memberikan pengulangan materi dasar serta materi spesifik yang kurang dikuasai oleh peserta didik . (Materi pengayaan dan remedial terlampir)



Mata Pelajaran



:



Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga



Kelas / Semester



:



X/1



Judul Elemen



:



Perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu-isu terkini di bidang akuntansi dan keuangan lembaga



Topik



:



Ulangan Harian



Tugas



:



Teori / Praktek



Berdasarkan hasil analisis tanggal: ................................................................



pada Tujuan Pembelajaran, ternyata perlu dimantapkan: 1. ................................................................................................................... 2. ................................................................................................................... 3. ................................................................................................................... 4. ................................................................................................................... 5. ................................................................................................................... Perbaikan/remedial dilaksanakan tanggal: ...........................................  Siswa yang ikut ulangan : ......................  Siswa yang tidak ikut ulangan : ......................  Siswa yang tuntas : ......................  Siswa yang belum tuntas : ...................... 



Persentase siswa yang telah tuntas:







H. REFLEKSI PESERTA DIDIK DAN GURU  Apakah model pembelajan yang saya gunakan sesuai dengan materi dan karakteristik



peserta



didik?  Apakah semua peserta didik terlibat aktif dalam proses pembelajaran?  Pada bagian mana dari materi ini peserta didik mudah memahami?  Bagaimana kesesuaian durasi waktu dan tujuan belajar yang ingin dicapai pada pembelajaran ini? LAMPIRAN A. LEMBAR Refleksi PESERTA DIDIK Nama : ......................................................



Tanggal : ..................................



1. Apakah yang telah kamu pelajari? ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 2. Apa yang paling kamu kuasai? ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 3. Bagaimana caramu belajar untuk menusaai bab ini? ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 4. Apa yang kamu sukai dari kegiatan belajar yang sudah kamu lakukan dalam mempelajari bab ini? ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 5. Apa yang tidak kamu sukai dari kegiatan belajar yang kamu lakukan? ...................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................



B. BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK



 Lembar Kerja Peserta Didik  Buku Teks Pelajaran Akuntansi dan Keuangan Lembaga



C. GLOSARIUM



D. DAFTAR PUSTAKA Buku Akuntansi Dasar Kelas X Penerbit Erlangga Buku Akuntansi Dasar Kelas X Penerbit Andi