Rencana Kegiatan Mingguan (RKM) Kelompok B SemesteR 1 [PDF]

Citation preview

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN (RKM) MODEL KELOMPOK KELOMPOK B SEMESTER 1 Catatan: RKM setiap satu minggu agar ditandatangani guru dan kepala RA



RA MIFTAHUL JANNAH KUNTILI Kepala RA



Guru RA MEI SARI’AH



SITI NURATININGSIH



SOSIAL EMOSIONAL NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL SOSEM.1.PT bermain bebas dengan teman-temannya=bersahabat RENCANA KEGIATAN MINGGUAN NAM.1.PT membaca syahadat=religius SOSEM.3. PT. kerja kelompok menempel potong kertas geometri ke gambar orang yang telah disediakan= NAM.2.PT menghafalkan asmaul husna (36-40) SOSEM.5.PT. membersihkan dan menyimpan peralatan makan sendiri =mandiri NAM.3.PT menghafalkan doa keluar kamar mandi KELOMPOK : B SOSEM.8.Demonstrasi PT mengucapkan salam dan bersalaman dengan ibu saat berpisah =religi NAM.7.PT menghafal doa memakai baju=religius SEMESTER : 1 SOSEM.14.Demonstrasi PT mau memberi dan mengucapkan kata maaf NAM.14PT menghafalkan kalimat masya Allah MINGGU KE : 1 SOSEM.17Berani pergi dan pulang sekolah sendiri bagi yang dekat dengan sekolah NAM.19.PT mengucapkan kalimat thoyibah dengan baik dan benar=religius SOSEM.22Berangkat ke sekolah tepat waktu=disiplin NAM.30.PT menyebutkan nama rosul 1-5=religius SOSEM.28Berani bercerita secara sederhana NAM.32.PT menyanyi “ Rukun Islam”=religius NAM.34.DM mengucap salam ketika masuk kelas TEMA : DIRI SENDIRI NAM.36.Bercerita Ahmad Anak yang jujur=jujur SUB TEMA: NAM.51.PT berdoa sebelum makan dan sesudah makan=religius Identitas Diri NAM.54.PT melafalkan Surat Al Kaustar=religius Anggota Tubuh NAM.70.PT praktek wudlu=religius Ciri- ciri Tubuh NAM.73PT solat berjamaah=religius NAM.77.mendengarkan cerita Nabi Sulaiman AS



KOGNITIF FISIK MOTORIK KASAR mengelompokan anak berjenis kelamin laki-laki/perempuan KOG.1 Demonstrasi T memutar dan mengayunkan lengan KOG.4 Menyebutkan anggota tubuh=komunikatif T berjalan ke berbagai arah dengan berbagai cara, misal : dengan jinjit=disiplin BAHASA KOG.9 Bercakap-cakap menyebutkan waktu masuk sekolah=komunikatif T melompat ke berbagai arah dengan satu atauKOG.11Demonstrasi dua kaki=disiplin,kerja keras nama-nama hari B.1Melakukan 3-5 perintah secara berurutan menyanyi T berdiri dengan tumit, berdiri di atas satu kakiKOG.22Menyebutkan dengan seimbang=kerja keras gerakan jongkok, duduk, berdiri, berlari, makan, dll= komunikatif konsep depan-belakang-tengah-B.4.Menyebutkan atas- bawah-kiri-kanan-keluar-masuk-naikturun-maju-mundur=kreatif Melakukan banyak gerakan koordinasi mata-tangan= kerjamengelompokkan keras B.9.TJ menyebutkan nama diri, nama orang tua, jenis kelamin=komunikatif KOG.25PT bentuk geometri lingkaran, segi empat, segitiga)=kreatif PT bertepuk tangan dengan 3 pola “aku anak soleh”= B.10.TJ Menjawab pertanyaan KOG.37 komunikatif Membilang dengan menunjuk benda urutan bilangan 1 – 10=kerja keras “apa dan siapa” Membantu dirinya sendiri, misal :makan, mandi, menyisir rambut, mengikat tali sepatu tanpa bantuan=mandiri B.11.Demonstrasi Percakapan perkenalan FISIK MOTORIK HALUS B.13 TJ. Menyebutkan nama benda yang diperlihatkan=komunikatif PT menggambar bebas dari bentuk dasar titik membuat gambar kepala=mandiri B.15Menggunakan kata-kata yang menunjukan urutan, misal pertama mata, dua hidung, tiga mulut=kerja keras Demonstrasi dan PT melipat kertas bentuk sapu tangan=mandiri B. 18.Demonstrasi menyanyi lagu anak “satu-satu” PT membentuk bentuk bola dengan plastisin=mandiri B.25Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu, dia, mereka, misal : nama saya : ani, dia : joko.=komunikat PT. memegang pensil dengan benar (antara ibu jari dan dua jari)=mandiri PT menimbang berat badan



Kepala RA



Guru RA MEI SARI’AH



SITI NURATININGSIH



NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL



RENCANA KEGIATAN MINGGUAN SOSIAL EMOSIONAL SOSEM.3 PT bekerja sama dalam melaksanakan tugas misal berburu mengelompokkan kartu mainan yang warnanya sama ( SOSEM.10 PT mengekspresikan perasaan (gembira dan terkejut, sedih) sesuai instruksi guru KELOMPOK : B SOSEM.18PT bermain sesuai dengan jenis permainan yang dipilihnya=bersahabat SEMESTER : 1 SOSEM.30 PT belajar memasangkan kancing baju sendiri=mandiri MINGGU KE : 2 SOSEM.31PT belajar mengikat tali sepatu sendiri=mandiri



NAM.1.Mengucapkan kalimat syahadat=religius NAM.2.PT menghafalkan Asmaul Husna ( 40-50) NAM.4.PT menghafalkan doa sesudah wudlu NAM.15PT melafalkan tahlil=religius NAM.31.PT menyanyi “ Rukun Iman”=religius NAM.35. PT memberi tanda v/x pada gambar yang menunjukan sikap benar dan salah=jujur NAM.39PT melafalkan doa sebelum dan sesudah keiatan NAM.33PT mengucap salam beserta artinya NAM.48.Berani mengungkapkan pendapat=jujur TEMA : DIRI SENDIRI NAM.50Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran SUB TEMA: NAM.54 PT mehafalkan Q.S. Al Kaustar 1-3 Alat indera NAM.70PT berwudlu=religius Fungsi panca Indera NAM.52PT sholat berjamaah=religius Macam-macam rasa Kesukaanku



BAHASA FISIK MOTORIK KASAR B.2 PT tunjukkan dan warnailah gambar buah kesukaanku=mandiri,tg jwb melompat ke berbagai arah dengan 1 atau 2 kaki=disiplin B.4 PT menyebutkan gerakan/pantonim yang di gerakkan guru=rasa ingin tahu ngekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan/kaki sesuai dengan irama musik B.7Demonstrasi menirukan kembali 4-5 urutan kata, misal “ mata-hidung-pipi-mulut” KOGNITIF ndemonstrasikan kemampuan motorik kasar seperti melompat dan berlari dengan berbagai variasi=disiplin B.8Memahami aturan dan melakukan bermacam-macam permainan KOG.3 TJmengikat membedakan bermacam-macam rasa misal : pahit , manis , dll = kerja keras mengurus dirinya sendiri misal : makan sendiri, tali sepatu=mandiri B.10 TJ pertanyaan sederhana misal tentang nama diri, ayah, ibu, dan alamat=komunikatif KOG.13TJ tentang kegiatan sehari-hari sesuai dengan waktunya, misal waktu makan dan kesukaannya = komunikatif buang air kecil dan buang air besar sendiri=mandiri B.13 TJ menyebutkan nama benda yang diperlihatkan misal kantong pintar (rasa ingin tahu) KOG.19PT menyusun kepingan puzle menjadi bentuk utuh=kerja keras motong kuku dengan bantuan orang lain B.14BCC dengan bahasanya sendiri sesuai anak, misal tentang kesukaannya=komunikatif KOG.23TJ/PT membedakan konsep gemuk-kurus melalui menimbang benda dan panca indera B.26Menceritakan kembali sesuatu berdasarkan ingatannya, misal ditanya guru tentang fungsi panca inder KOG.26TJ membedakan apakah bentuknya FISIK MOTORIK HALUS benda-benda berbentuk geometri, misal mainan B.28PT mengurutkan gambar dan menceritakan isi gambar seri 4-6 gambar=kerja keras KOG.31PT menyebutkan hasil penambahan (menghubungkan dua kumpulan benda) T meniru membuat garis tegak, datar, miring, lengkung dan lingkaran, misal gambar orang B.35PT menulis nama panggilan dirinya=mandiri KOG.33Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk lebih dari 3-4 pola berurutan, misal : lingkaran-segitiga-segiempat,….dst PT. mencap dengan berbagai media (finger painting dengan jari)=kreatif KOG.36PT membilang/menyebut urutan bilangan dari 1-20= kerja keras nciptakan bentuk dari kepingan geometri yang lebih kompleks KOG.38PT menunjuk urutan benda untuk bilangan sampai 10=mandiri, kerja keras mbuat lingkaran dan persegi dengan rapi



engukur tinggi badan



Kepala RA



Guru RA MEI SARI’AH



SITI NURATININGSIH



NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL NAM.2PT menghafalkan Asmaul Husna (50-55)=religius NAM.4PT doa sesudah wudlu=religius NAM.5PT doa naik kendaraan=religius NAM.6PT doa menutup majlis=religius NAM.16PT melafalkan tarji=religius NAM.20BCC mengenal malaikat jibril=religius NAM.32PT menyanyikan “rukun islam”=religius Nam.36BCC berperilaku jujur NAM.44BCC mengidentifikasi emosi diri=komunikatif NAM.46PT menjaga dan merawat barang milik sendiri=disiplin,tg jwb, mandiri NAM.54 PT menghafal surat Al- Kaustar=religius NAM.64 PT mengenal dan melafalkan huruf hijaiyah=religius, mandiri NAM.71PT melafalkan adzan dan iqomat=religus NAM.73PT solat berjamaah=religius



SOSIAL EMOSIONAL



SOSEM.3 PL melipat sapu tangan = kerja sama RENCANA KEGIATAN MINGGUAN SOSEM.8 Demonstrasi/PT mau berpisah dengan ibu, misal menyanyi aku anak baru=m SOSEM.11 Melaksanakan tugas yang diberikan oleh guru, misal merapikan tas dan sepatu= KELOMPOK : B SOSEM.17 Demonstrasi menghafal syair “ ke sekolah” SEMESTER : 1 SOSEM.18 PL bermain mencium bau harum, busuk dengan mata ditutup=peduli lingkun MINGGU KE : 3 SOSEM.23 PL memelihara milik sendiri, misal menggambar tas milik sendiri= tg jwb



TEMA : DIRI SENDIRI SUB TEMA: Macam-macam penglihatan Macam-macam perabaan Macam-macam pembauan BAHASA Macam suara B.3PL berbisik bisik secara urut untuk menyampaikan pesan sederhana kepada temannya yang lain=komunika B.5PL membedakan kembali bunyi/ suara, misal : keras, lembut, nyaring, lirih=kreatif B.6PL menirukan kembali suara tertentu, misal suara lonceng/bel sekolah yang keras, suara peluit nyaring, dll= FISIK MOTORIK KASAR B10BCC menjawab pertanyaan sederhana tentang macam pembauan, penglihatan, perabaan, macam suara=k KOGNITIF FM.2PL meliukan tubuh, membungkukan badan=disiplin B.13menyebutkan nama benda yang diperlihatkan, misal : asam, gula, kunir, bawang, kencu = kerja keras, kom KOG.4PT menunjukkan dan menyebutkan tugas panca indera=komunikatif FM.5PL melompat ke berbagai arah dengan satu atau dua kali=disiplin B.16PT menceritakan gambar yang dibuat sendiri secara urut dan jelas= mandiri membedakan kasar-halus dengan meraba FM.8PL berdiri dengan tumit berdiri diatasKOG.5PL satu kaki dengan seimbang=disiplin B.19PT menyanyi lagu anak sambil bermain musik, misal musik percusi= kreatif KOG.11TJ tentang nama-nama hari dalam seminggu FM.18PL bermain dengan simpai misal digelindingkan sambil berjalan dan berlari=disiplin B.20PT mengucapkan sajak dengan ekspresi yang bervariasi, intonasi, perubahan gerak dan penghayatan tent mengerjakan (mencari jejak sederhana “ misal mencari asal bau busuk yang berasal dari tong sampah”=mandiri FM.24PL melemparkan objek ke beberapaKOG.18PT arah dengan tangan kirimaze dan tangan kanan=disiplin B.26BCC menceritakan kembali sesuatu berdasarkan ingatannya, misal tentang kegiatan sebelum berangkat s KOG.21PT memasangkan benda sesuai dengan pasangannya, misal kelompok pedas : cabe-jahe, kelompok pahit : obat-jamu=mandiri FM.26PL melemparkan objek ke sasaran dengan satu atau dua tangan=disiplin B.31PT membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama, misal : kuku-kulit-kuping = kerja menyanyi dengan maju-maju, mundur-mundur=komunikatif FM.27PT bertepuk tangan tiga pola “anakKOG.22Demonstrasi soleh”=religius menimbang gula/cabe FISIK KOG.23PL MOTORIK HALUS KOG.27BCC membedakan benda yang berbentuk geometri = komunikatif FM.41PT mencocok bentuk dengan pola gambar orang=mandiri KOG.28BCC menyebutkan benda yang berbentuk geometri= komunikatif FM.45 PL membentuk gula merah dengan plastisin=mandiri KOG.34Membedakan konsep tebal tipis dengan melihat dan meraba ketebalan buku= komunikatif FM.50 PL mewarnai gambar wajah=mandiri KOG.35Demonstrasi dan PT mengukur tinggi anak anak dengan tali= disiplin, mandiri, kerja keras FM.65PT menggambar orang dengan lengkap dan proporsional=mandiri KOG.39 PL menghubungkan bilangan dengan gambar panca indera sesuai dengan jumlahnya= kerja keras FM.71Makan bersama makanan bergizi=bersahabat



Kepala RA



Guru RA MEI SARI’AH



SITI NURATININGSIH



NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL NAM.1 NAM.2 NAM.6 NAM.19 NAM.34 NAM.53 NAM.55 NAM.67 NAM.71



FM.3



FM.6



FM.23 FM.30



FM.36



FM.44 FM.45 FM.50 FM.61 FM.62



PT mengucapkan syahadat = religius PT menghafal Asmaul Husna 5553=religius PT mengucapkan doa penutup majelis=religius PT Mengucapkan kalimat thoyyibah ‘la ilaha illalloh’ dengan benar BCC membedakan perilaku baik dan buruk PT menghafal doa mau tidur dan bangun tidur = religius PT melafalkan surat al Maun=religius PT melafalkan hadist kasih sayang=religius PT melafalkan adzan dan FISIK MOTORIK KASAR PL membungkukan badan sambil menyanyi kepala pundak lutut kaki=disiplin PL melompat dari ketinggian 30-40 sm dengan memakai kursi= kerja keras PT Menangkap bola besar sambil bergerak =kerja keras PT membersihkan diri tanpa bantuan, misal: praktek gosok gigi, uang air,dll.=mandiri FISIK MOTORIK HALUS PT menggambar bebas bertema rumahku dengan berbagai media arang dengan rapi=kreatif PT Mencocok gambar rumah=ulet, mandiri PT Membuat bentuk rumah/istana dari pasir=kerja keras PT Mewarnai gambar keluarga ayah ibu anak = kreatif,mandiri PT menggunting dengan pola lurus misal rumah kotak=tanggung jawab PT Membuat bentuk rumah dari



SOSIAL EMOSIONAL BCC Bekerjasama menyelesaikan pekerjaan dalam keluarga=tanggung jawab SOSEM.4 TJ Cara mendamaikan saudara yang bertengkar=demokrasi SOSEM.7 PT Memberi tanda V pada anak yang hemat air di rumah=tanggung jawab SOSEM.12 PT Memberi warna pada gambar anak yang merapikan mainan=tanggung jawab SOSEM.21 TJ tata tertib yang ada di keluarga=komunikatif SOSEM.25 TJ Tentang tugas-tugas aggota keluarga (komunikatif) SOSEM.30 PT kebiasaan memasukkan kancing baju seragam dan SOSEM.3



RENCANA KEGIATAN MINGGUAN KELOMPOK : B SEMESTER : I MINGGU KE : 4



TEMA : LINGKUNGANKU SUB TEMA : KELUARGAKU 1. Anggota keluarga 2. Tugas anggota keluarga 3. Kebiasaan 4. Tata tertib



B.1



KOG.1



KOG.4 KOG.17



KOG.19 KOG.32 KOG.36 KOG.40



Kepala RA



KOGNITIF PT Mengelompokkan gambar anggaota keluarga berdasarkan jenis kelamin =mandiri, ulet BCC menunjukkan gambar foto ayah, ibu beserta tugasnya=komunikatif PT memerankan berbagai macam profesi, misal ayah – bekerja dikantor, ibumemasak, adik-bermain=kreatif PT Menyusun kepingan puzzle ‘baju ibu’=kerja keras BCC mengenal konsep sekarang, besok, kemarin PT Membilang jumlah gambar anggota keluarga=mandiri PT membuat coretan atau tulisan “ibu” dan



B.7



B.12



B.16



B.18



B.28 B.33



BAHASA PT Melaksanakan 3 perintah ‘maju-ambil kapur- menulis huruf a’=mandiri,tanggung jawab, gemar membaca huruf PT Menirukan 4 urutan kata”kakek-nenek-ayahibu”=komunikatif PT Memberi keterangan tentang posisi benda yang ada di rumah =komunikatif Bercerita tentang gambar yang disediakan, misal binatang peliharaan=komunikatif, gemar membaca PT Menyanyikan lagu ‘semua sayang padaku’ =toleransi, bersahabat PT Mengurutkan gambar seri tugas anggota keluarga=disiplin PT menghubungkan gambar dengan tulisan gambar anggota



Guru RA MEI SARI’AH



SITI NURATININGSIH



NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL



SOSIAL EMOSIONAL SOSEM.5 Memberi tanda V pada gambar anak yang memelihara barang milik sendiri=disiplin, tanggu SOSEM.6BCC memelihara lingkungan rumah=tanggung jawab RENCANA KEGIATAN MINGGUAN menghafal Asmaul Husna 55-60 SOSEM.16 PT mewarnai gambar rumah secara mandiri=kerja keras T Menyebutkan rukun iman (religius) SOSEM.17 TJ Anak yang berani sekolah sendiri=mandiri T Memberi tanda V pada gambar makhluk ciptaan Allah dan tanda X untuk gambar yang bukan ciptaan KELOMPOK Allah (religius): B SOSEM.19PT membuang sampah pada tempatnya Bersedia membantu dan bekerja sama dengan orang lain=kerja sama SEMESTER : I SOSEM.23 PT Merapikan alat permainan sendiri =disiplin T melafalkan doa masuk dan keluar wc=religus MINGGU KE : 5 SOSEM.31 PT Membuka dan memasang tali sepatu =mandiri T menghafalkan surat al maun=religius



T menghafalkan hadits tentang kasih sayang T melafalkan bacakan solat TEMA : LINGKUNGANKU SUB TEMA: RUMAHKU Guna rumah Bagian-bagian rumah Ruangan Rumah



BAHASA B.3PT Menerima dan menyampaikan pesan dengan runtut=disiplin, tanggungjawab FISIK MOTORIK KASAR B.9 PT Menyebutkan nama diri dan alamat runah=tanggungjawab FM.5PT/DM Melompat ke depan kebelakang dengan menggunakan dua kaki =mandiri, kerja keras B.16PT bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri dengan urut dan bahasa yan FM.6PT/DM Melompat dari ketinggian 40cm =mandiri, kerja keras B.20PT Mengucapkan sajak ‘rumahku’=tanggung jawab FM.7 PT/DM Memanjat dan menaiki 5 tangga=ulet, mandiri B.25 PT Menggunakan kata ganti aku dan kamu=komunikatif FM.11PL Senam fantasi menirukan gerakan pohon ditiup angin=kreatif, mandiri B.27 TJ Kegiatan anggota keluarga di malam hari=komunikatif FM.16PL Mengekspresikan gerakan dengan lagu ‘satu-satu aku sayang ibu’ =kreatif B.31 PT Membedakan kata yang mempunyai suku kata awal yang sama, misal: kamar-kasur FISIK MOTORIK HALUS KOGNITIF B.35PT menulis nama panggilannya FM.37PT Menggambar bebas dengan bentuk dasar persegi (kreatif, mandiri) KOG.12TJ jarak dan letak lokasi rumah ke sekolah=komunikatif FM.39PT Meniru membuat garis tegak dan lengkung (mandiri, kerja keras) KOG.13TJ menceritakan bagian bagian rumah yang diketahui anak=komunikatif FM.43PT Membuat jumputan dengan tissue (Kreatif) KOG.18PT mencari jejak untuk menemukan jalan terdekat menuju rumah=ulet FM.51PT Menyusun rumah dari balok (kreatif, ulet) KOG.23PT Memberi warna hijau pada gambar benda yang berat dan warna merah pada gambar yang ringan =ulet FM.53PT menciptakan bentuk rumah dari korek api KOG.26PT membedakan bentuk lingkaran, segitiga dan segi empat=disiplin FM.64PT membuat gambar dengan teknik mozaik dan memakai berbagai bentuk segitiga KOG.31PT Menyebutkan penjumlahan 1-10 dengan benda=ulet KOG.37PT Membilang 1-10 dengan benda (ulet) KOG.40 PT Menulis kata berdasarkan gambar misal, rumah=tanggung jawab



Kepala RA



Guru RA MEI SARI’AH



SITI NURATININGSIH



NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL



NAM.2



NAM.21 NAM.32 NAM.48



NAM.53



NAM.55



FM.13 FM.17 FM.22 FM.24 FM.25



FM.38 FM.42 FM.44 FM.48 FM.52



FM.56



RENCANA KEGIATAN MINGGUAN



PT menghafal Asmaul Husna 5560=religius BCC tentang tugas malaikat mikail=religius PT menyanyikan rukun islam=resligius PT. Menceritakan macam rumah dan lingkungan rumah=komunikatif, jujur=komunikatif PT. Melafalkan do’a mau tidur dan bangun Dan bangun tidur=religius, komunikatif Melafalkan Surat AlMaun=religius



FISIK MOTORIK KASAR PT Bergerak bebas sesuai irama music “Anak Gembala”=kerja keras DM/PT Melakukan gerakan seperti bangau di Sawah=kerja keras PT Melambungkan bola besar diudara dengan dua tangan=kerja keras DM/PT Melempar 3 bola kecil ke 3 arah dengan tangan kiri=kerja keras DM/PT Menggulirkan bola kearah teman Dengan menyusuri tanah dengan 2 tangan. =kerja keras, mandiri FISIK MOTORIK HALUS PT Melukis “Rumah” dengan menggunakan kuas =kreatifitas PT menyusun bentuk rumah dari balok PT Mencocok pola “Vas bunga”=tanggung jawab PT Meronce hiasan jendela dengan ‘kertas bekas,sedotan,gelas aqua.dll=kerja keras, ulet PT Menciptakan bentuk atap rumah dan tiang rumah dari kepingan geometri (bentuk segi empat)=kreatifitas Kepala sesuatu RA PT menciptakan dari bahan bekas, misal kerdus bekas



KELOMPOK : B SEMESTER : 1 MINGGU KE : 6



TEMA



: LINGKUNGANKU



SUB TEMA 1. 2. 3.



4.



SOSIAL EMOSIONAL PT Membuang sampah pada tong sampah yang ada di rumah =tanggung jawab SOSEM.10 PT mengekspresikan perasaan gembira mendapat tas baru dari ibu=jujur SOSEM.13 DM bermain peran menjadi koki=kerja keras, tanggung jawab SOSEM.20 PT merapikan mainan setelah digunakan tanggung jawab SOSEM.28 BCC berani cerita sederhana tentang lingkungan rumah=komunikatif SOSEM.6



: RUMAHKU



Macam-macam rumah Jenis Rumah Ciri-ciri rumah muslim Lingkungan rumah



B.1



KOG.13 KOG.16 KOG.23



KOG.34 KOG.36 KOG.39



MEI SARI’AH



KOGNITIF BCC tentang kegiatan dirumah misal: “Membantu ibu menyapu lantai”= mandiri BCC tentang berbagai macam alat transportasi=komunikatif BCC membedakan konsep besar/beratkecil/ringan dengan menimbang benda sekitar, misal: batu, penghapus, buku, kapur=rasa ingin tahu PT Membedakan tinggi rendah antara anggota anggota keluarga: Ayah, Ibu, Adik dan Kakak =tanggung jawab PT Menyebutkan urutan bilangan 10-20 pada gambar sendok di meja makan=komunikatif PT Menghubungkan lambang 1-10 bilangan dengan alat – alat yang ada di dapur misal: kompor, pisau,



B.4 B.6 B.10 B.26 B.32



BAHASA PT melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar, misal mencabut rumput-memasukkan ke tong sambah-cuci tanganduduk=kerja keras, disiplin PT menyebutkan gerakan bayi tengkurap, merangkak=komunikatif PT menirukan kembali suara bel di rumah =tanggung jawab,komunikatif PT menjawab pertanyaan dimana letak sepatu =komunikatif PT menceritakan kembali tentang sarapan pagi bersama keluarga=komunikatif PT membuat gambar rumah dan keluargaku lalu menceritakan gambar yang dibuatnya=kerja keras,komunikatif



Guru RA SITI NURATININGSIH



SOSIAL EMOSIONAL RENCANA KEGIATAN MINGGUAN SOSEM.4 PT jika teman berkelahi menengahi dan melaporkan kepada guru=disiplin SOSEM.11 PT melaksanakan tugas dari guru menyapu halaman sekolah =kerja keras dis KELOMPOK : B SOSEM.19 Membuang sampah pada tong sampah munikatif, religius SEMESTER : 1 =tanggung jawab,disiplin ius MINGGU KE : 7 SOSEM.22 Berangkat sekolah tidak terlambt =disiplin ketika akan membagi surat pemberitahuan, anak disuruh mengantarkan surat kpd orang tua temannya/saling bertukar=kerja keras,komunikatif SOSEM.24 TJ. Tentang kejadian “teman jatuh dari mainan”=bersahabat ang ada di dalam sekolah=komunikatif, jujur SOSEM.28 Berani bercerita tentang pengalaman gius SOSEM.29 Melaksanakan kegiatan mencocok gambar “papan tulis”(tgjwb,disiplin) NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL



raan orang islam=religius



TEMA : LINGKUNGANKU SUB TEMA : SEKOLAHKU Guna sekolah dan Jenis sekolah Bagian Sekolah Alat-alat sekolah Lingungan sekolah Tata tertib sekolah



BAHASA B.8Memahani peraturan dan melakukan permainan tebak benda dengan kotak ajaib yg didalamnya ad benda alat tulis=kerja ker FISIK MOTORIK KASAR B11PT melakukan percakapan dengan teman sebaya atau orang dewasa, misal ketika ad tamu anak-anak memberi salam dan ra mbungkukkan badan=kerja keras B.12PT Memberikan keterangan posisi benda yang ada diluar kelas =tanggung jawab T. Menari mengikuti irama musik B.15PT Menirukan 3-4 urutan kata, misal; meja ada didalam kelas kerja keras B.17PT MenceritakanKOGNITIF kembali isi cerita tentang sekolahku =komunikatif, tanggung jawab T Bermain dengan simpai dengan digelindingkan=kerja keras/tanggung jawab KOG.2Menunjuk sebanyak – banyaknya benda yang ada disekolah yang berbentuk “segi empat”=komunikatif B.22PT Menyebutkan gerakan pantomim ‘menyapu sekolah’ =komunikatif, tanggung jawab T Melakukan gerakan koordinasi mata dan tangan=kerja keras KOG.3PT Membedakan suara teman dengan mata ditutup=rasa ingin tahu B.30PT Menyebutkan gambar yang diperlihatkan oleh guru T Menagkap kantong biji dengan dua tangan=kerja keras KOG.24PT. Membedakan penuhB.32PT dan kosong “mengisi botol aqua dengan =rasayang inginada tahu, tanggung jawab ayunan, perosotan, dll =tanggung jawab Membuat gambar dengan coretan pasir” permainan diluar kelas, misal; T Melempar bola basket ke keranjang dengan dua tangan=kerja keras KOG.26PT. Membedakan benda – benda yang ada di dalam kelas yang berbentuk lingkaran =tanggung jawab FISIK MOTORIK HALUS KOG.35PT. Membedakan konsep jauh – dekat “antara pintu kelas dan pintu pagar” engecap bentuk gedung sekolah dengan pelepah pisang =kerja keras/tanggung jawab KOG.38 PT. Menunjuk urutan alat –alat yang ada disekolah 1-10. =tanggung jawab enciptakan bentuk pagar sekolah dengan tusuk gigi =tanggung jawab enganyam dengan daun pisang atau kertas =kerja keras/tanggung jawab embuat berbagi bunyi dengan alat musik, misal; gitar, piano, drumband, rebana embuat meja kursi dari bungkus korek api =kerja keras,tanggung jawab embuat gambar halaman sekolah dengan teknik mozaik memakai bentuk persegi =kerja keras, tanggung jawab n bersama makanan bergizi



Kepala RA



Guru RA MEI SARI’AH



SITI NURATININGSIH



NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL NAM.1 NAM.2 NAM.5 NAM.19 NAM.34



NAM.32 NAM.43 NAM.48 NAM.51 NAM.56 NAM.80



FM.2 FM.6 FM.9 FM.14 FM.27



FM.36



FM.40 FM.45 FM.64



PT melafalkan Syahadat=religius PT menghafalkan Asmaul Husna no. 36 s.d 65 PT menghafalkan doa naik kendaraan=religius PT mengucapkan kalimat thoyibah”alhamdulilah”=religius TJ. Adab makan dan minumdengan tangan kanan =religius PT menyanyikan “rukun islam”=religius PT memberikan makanan kepada temannya PT berani mengungkapkan pendapat =komunikatif PT mengucapkan doa sebelum dan sesudah makan=religius PT melafalkan surat al quraisy=religius BCC mengenal tokoh agama seperti sunan kalijaga=religius FISIK MOTORIK KASAR PL Meliukkan badan ke kanan dan ke kiri PL Melompst dari ketinggian 3040 cm dengan tali PL Berlari sambil melewati balok tanpa jatuh PL menari menurut irama/musik yang didengar PT bertepuk tangan 3 pola “tepuk sate”=komunikatif FISIK MOTORIK HALUS PT Menggambar peralatan makan dengan pensil=kerja keras PT meniru melipat sederhana membuat baju=ulet,kerja keras PT Membuat donat dari plastisin=kreatif PT Membuat gambar strawberry dari mozaik lingkaran=ulet



Kepala RA



MEI SARI’AH



RENCANA KEGIATAN MINGGUAN KELOMPOK : B SEMESTER : I MINGGU KE : 8



TEMA : KEBUTUHANKU SUB TEMA : MAKANAN DAN MINUMAN 1. Jenis Makanan dan Minuman 2. Manfaat 3. Asal Makanan/Minuman



KOGNITIF PT Mengelompokkan peralatan makan ber dasarkan bentuk-bentuk geometri KOG.9 PT Menyebutkan waktu jam makan KOG.13 PT Bercerita tentang pengalaman makan di rumah KOG.21 PT Menghubungkan gambar alat makanan dan fungsinya KOG.29 PT membedakan konsep banyaksedikit, lebih kurang, sama –tidak sama KOG. 33 PT Memperkirakan urutan gambar berikutnya setelah melihat contoh; sendok- garpu- piring



SOSIAL EMOSIONAL SOSEM.2 PT Bermain tbak-tebakan dengan teman sebaya SOSEM.6 PT Membuang sampah pada tempatnya SOSEM.11 PT Melengkapi bagian gambar yang hilang SOSEM.21 BCC Peraturan di sekolah SOSEM.29 PT Makan sendiri sampai selesai SOSEM.32 PT Memberi tepuk tangan



B.1



KOG.1



B.2 B.4 B.5 B.10 B.11 B.13 B.14 B.18



BAHASA PT Melakukan 3 perintah sekaligus, missal; mencuci tangan, berdoa makan, makan bersama PT Menunjukkan gambar makanan yang diminta buguru PT Memperagakan cara makan yang baik PT Membedakan suara gelas dan piring TJ Manfaat makanan dan minuman BC tentang makanan 4 sehat 5 sempurna TJ Menyebutkan nama alat-alat makan TJ Macam-macam minuman PT Menyanyikan lagu 4 sehat 5 sempurna



Guru RA SITI NURATININGSIH



RENCANA KEGIATAN MINGGUAN



SOSIAL EMOSIONAL PT member tanda V pada gambar anak yang berperilaku baik dan X pada anak yang berperilaku buruk SOSEM.7 TJ Hemat menggunakan air SOSEM.10 Menunjukkan ekspresi senang ketika mendapat oleh oleh dari ibu SOSEM.12 PT Menyelesaikan tugas yang diberikan guru SOSEM.15 PL Bermain cublak-cublak suweng SOSEM.26 Bercakap-cakap berbicara tentang adab makan dan minum SOSEM.3



NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL NAM.2 PT menghafalkan Asmaul Husna NAM.7 PT melafalkan doa memakai baju NAM.19 PT mengenal malaikat isrofil NAM.35 PT Memberi bintang pada anak yang berbuat kebaikan NAM.43 Mau berbagi dengan orang lain NAM.56 PT menghafalkan surat al quraisy NAM.72 PT melafalkan bacaan shalat



FISIK MOTORIK KASAR FM.1 PL Memutar kedua lengan ke depan FM.4 PL Berjalan ke depan pada garis lurus FM.7 PL Memanjat tangga perosotan FM.18 Bermain dengan simpai sambil berlari FISIK MOTORIK HALUS FM.37 PT Menggambar anggur dari bentuk lingkaran FM.49 PT Mencap dengan pelepah pisang FM.58 PT Mencipta ‘marakas’ dari botol



KELOMPOK : B SEMESTER : 1 MINGGU KE : 9



TEMA : KEBUTUHANKU SUB TEMA : MAKANAN DAN MINUMAN 1. Alat-alat Makan/Minum 2. Penyajian 3. Adab Makan dan Minum Syarat Makan/Minum



KOG.2 KOG.8



KOG.14 KOG.19 KOG.22



KOG.29



KOG.38



Kepala RA



KOGNITIF PT Melingkari gambar minuman DM Percoban magnet yang dIdekatkan dengan pasir, kayu, besi DM Percobaan warna PT Menyusun kepingan puzzle gambar buah PT Memberi warna hijau pada gambar benda yang ada diatas meja dan warna kuning pada gambar yang ada dibawah meja PT Memberi warna merah pada gambar yang jumlahnya lebih banyak PT Memberi tanda V pada



B.3 B.4 B.8 B.10



B.11



B.18



BAHASA PT Bermain pesan berantai PT Menyebut gerakan jongkok, berdiri, duduk PL Bermain ‘bapak beruang’ TJ Menjawab pertanyaan tentang penyajian makan dan adab makan dan minum Bercakap-cakap tentang penggunaan syarat makan dan minum PT Menyanyikan lagu ‘buah buahan’



Guru RA MEI SARI’AH



SITI NURATININGSIH



NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL RENCANA KEGIATAN MINGGUAN SOSIAL EMOSIONAL maul Husna KELOMPOK : B SOSEM.3Bekerja sama dalam melaksanakan tugas nda V pada anak yang memakai baju sendiri=mandiri I SOSEM.6 Bercakap-cakap tentang kebersihan lingkungan mencuci pakaian=peduli ling nda V pada anak yang membuang sampah pada tempatnya, dan tanda X pada anak yang membuangSEMESTER sampah tidak :pada tempatnya=tanggung jawab MINGGU KE : 10 SOSEM.16 PT Merapikan lemari pakaian boneka=peduli lingkungan sama teman merapikan kelas=tanggung jawab SOSEM.20 PT Mengembalikan mainan setrika-setrikaan ke tempat semula=disiplin alikan mainan pada tempatnya=tanggung jawab SOSEM.28 PT bercerita tentang waktu memakai baju seragam sekolah=komunikatif tentang cara jenis pakaian=komunikatif SOSEM.32 PT melipat mukena/rukuh sendiri=mandiri ruf hijaiyah Iqro’=religius TEMA : KEBUTUHANKU u=religius SUB TEMA: PAKAIAN aah=religius Jenis Pakaian Manfaat Cara memakai Penggunaan Pakaian Daerah



BAHASA



B.2PT Anak dapat menunjuk beberapa gambar jenis pakaian=rasa ingin tahu KOGNITIF B.7PT Menirukan 3-5 kata, missal: ibu mencuci baju=komunikatif B. 10TJ Manfaat pakaian=komunikatif tentang pengalaman anak saat menggunakan baju sesuai situasi, misal cuaca hujan KOG.1PT Memberi tanda V pada gambar yangB.23Bercerita sama bentuknya=kerja keras FISIK MOTORIK KASAR B.24PT Membuat kalimat dari gambar baju=kerja keras KOG.13Bercakap-cakap tentang cara memakai pakaian=komunikatif FM.29DM Mencuci tangan sebelum makan (mandiri)=disiplin KOG.19PT Menyusun puzzle baju=kerja keras B.33PT Menarik garis gambar jenis pakaian dengan tulisannya=kerja keras FM.30PL Menggosok gigi bersama-sama=mandiri KOG.21PT Menarik garis pada gambar pakaian sesuai dengan daerah asalnya=kerja keras FISIK MOTORIK HALUS KOG.24PT Memberi tanda V pada gambar celana yang lebih panjang=kerja keras FM.50PT Mewarnai alam sekitar=ulet KOG.40 PT Menebalkan huruf b-a-j-u sesuai dengan gambar= mandiri FM.41PT Mencocok gambar baju=ulet FM.45 PT Membuat alat-alat kebersihan dari Playdough=kreatif FM.46PT menjahit bervariasi dengan jelujur FM.55PT bermain warna dengan media kelereng dan nampan=kreatif FM.63PT Membuat kolase tempat sampah dengan kertas=kreatif , mandiri



Kepala RA



Guru RA MEI SARI’AH



SITI NURATININGSIH



NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL



RENCANA KEGIATAN MINGGUAN



NAM.2 PT Menghafal Asmaul Husna no. 36 sd 55=religius NAM.31 PT menyanyikan “rukun iman”=religius NAM.34 PT Memberi tanda X pada anak yang sedang marah=rasa ingin tahu NAM.35 PT membedakan gambar yang benar tulis b dan salah tulis s=rasa ingin tahu NAM.56 PT melafalkan surat al-quraisy=religius NAM.52 PL Praktek sholat berjamaah



KELOMPOK: B SEMESTER



MINGGU KE : 11



TEMA : KEBUTUHANKU SUB TEMA : KEBERSIHAN,KESEHATAN ,KEAMANAN 1. 2. 3. 4. 5. 6.



FISIK MOTORIK KASAR FM.1



PL Melempar bola sambil mengayunkankan lengan FM.7 PL Memanjat tangga bola dunia FM.9 PL berlari melompat seimbang tanpa jatuh FM.10 PL naik sepeda roda dua atau otopet FM.28 PT bertepuk tangan membentuk irama FM.29 PL Membuka dan memasang tali sepatu sendiri FM.30 PT Menggosok gigi FISIK MOTORIK HALUS FM.36 PT Menggambar bebas dengan krayon tema alat kebersihan FM.40 PT Melipat kertas menjadi bentuk gelas FM.50 Mewarnai gambar benda-benda yang berbahaya, misalnya korek api,pisau,paku,botol pecah FM.58 PT menciptakan alat perkusi sederhana dari otol bekas diisi kerikil FM.71 PT makan bersama makanan bergizi



:I



Alat-alat kebersihan Cara menjaga Manfaat Benda Berbahaya Akibat tidak Bersih Macam-macam penyakit KOGNITIF



KOG.1 PT Menyebutkan dan mengelompokkan alat kebersihan berdasarkan bentuk geometri KOG.4 PT Menyebutkan alat kebersihan beserta fungsinya KOG.10 Membedakan waktu pagi,siang,sore ketika membantu membersihkan rumah KOG.11 PT Menyebutkan nama-nama bulan dalam 1 tahun KOG.17 DM.PT Memerankan profesi dokter dan meragakan tentang bahaya tidak bersih dan akibat tidak bersih KOG.31 PT Menarik garis antara gambar dengan lambang bilangan hasil penjumlahan dengan benda yang melambangkannya KOG.35 PT Mengukur meja dengan jengkal



Kepala RA



SOSIAL EMOSIONAL SOSEM.5 PT Membersihkan dan merapikan kembali mainannya SOSEM.6 PT Membuang sampah pada tempatnya SOSEM.7 PT menghemat pemakaian lampu SOSEM.9 PT Menerima pendapat dari temannya SOSEM.13 PT bermain pura-pura jadi dokter untuk menceritakan bahaya tidak bersih SOSEM.14 PT Berani meminta maaf jika melakukan kesalahan SOSEM.19 PT Membuang sampah di keranjang sampah SOSEM.29 PT Mau menerima dan melaksanakan tugas



.



BAHASA B.1



B.10 B.11 B.13 B.23 B.29 B.31



B.33



PT Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar, misal membuang sampah di tong sambah, mencuci tangan, duduk kembali TJ Bagaimana cara menggosok gigi yang benar, agar gigi sehat Bercakap-cakap tentang pentingnya kesehatan dan macam-macam penyakit PT menyebutkan nama benda yang diperlihatkan, misal gambar alat kebersihan PT Menyebutkan sebab anak yang sakit perut PT menceritakan gambar dari buku tentang macam benda berbahaya PT Menyebutkan sedikitnya 5 kata yang mempunyai suku kata awal yang sama, missal; kaki, kali,cangkulcangkir,lampu-lampion,paku-palu PT Menarik garis gambar dengan tulisan yang melambangkannya



Guru RA MEI SARI’AH



SITI NURATININGSIH



RENCANA KEGIATAN MINGGUAN



NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL KELOMPOK : B M.1Mengucapkan kalimat syahadat SEMESTER : I MINGGU KE : 12 M 2 PT. Menghafalkan Asmaul Husna=religius M 23 TJ Mengenal malaikat izroil=religius M 37 Menyayangi sesama=peduli sosial M 47 PT. Mengembalikan dan merapikan mainan yang telah digunakan=disiplin TEMA : BINATANG M 64 Melafalkan Al-Kautsar=religius SUB TEMA : Jenis-jenis binatang M 65 Melafalkan dan menghafalkan hadist tentang persaudaraan orang islam=peduli lingkungan Tempat hidup binatang M 70 Membiasakan berwudhu sebelum sholat=religius Ciri-ciri binatang M 75 Mengenal sejarah nabi Musa=religius



SOSIAL EMOSIONAL SOSEM.1 PT. Bermain dengan teman (Komunikasi) SOSEM.10 PT. Pantomim ekspresi wajah (Komunikasi) SOSEM.14 TJ Mau meminta maaf (Peduli sosial) SOSEM.15 PT. Bermain ular tangga (Komunikasi) SOSEM 21 Bercakap-cakap ikut aturan main kelas (Komunikasi) SOSEM.29Melaksanakan kegiatan sendiri sampai selesai



BAHASA FISIK MOTORIK KASAR KOGNITIF B.1 PT. Melakukan 3-4 perintah secara berurutan dengan benar (Kerja ke FM 3 DM/PT MembungkukkanKOG.1 badanPT. (Kreatif) Membedakan hewan pemakan tumbuhan-daging, warna kulitnya (Kerja kers) B. 8 PT. Menjawab pertanyaan sederhana, misal : bunga mawar warnanya merah ( FM 9 DM/PT Berlari sambil melompat seimbang KOG.2PT. tanpa jatuh Menunjukkan (Kerja keras) sebanyak-banyaknya hewan yang berkaki dua (kerja keras) B.14BCC secara lisan dengan bahasanya sendiri FM 21 DM/PT Merayap dan merangkak dengan berbagai KOG.4 variasi PT.(Kerja Menunjukkan keras) sedikitnya 12 benda berikut tugasnya (Kreatif) B.17Membaca buku cerita dan menceritakannya FISIK MOTORIK HALUS KOG.22 PT. Menyebutkan konsep depan-belakang, tengah-atas (Kerja keras) B.18 PT. Menyanyi lebih dari 20 lagu anak (Kreatif) FM 37 PT. Menggambar bebas dari bentuk geometri KOG.30PT(Kreatif) menunjukkan jumlah sama-tidak sama, lebih banyak-lebih sedikit B.31 /menyebut PT. Membedakan yang 1-20 mempunyai suku kata awal sam (misal: kaki-kali) dan suku kata akhir FM 41 PT. Mencocok bentuk=mandiri,Tgjwb KOG.36 PT. Membilang urutankata bilangan (kerja keras) FM 50 PT. Mewarnai bentuk gambar sederhana dengan rapi (Kreatif) FM 60 PT. Membuat lingkaran, persegi, dengan rapi (Kreatif)



Kepala RA



Guru RA MEI SARI’AH



SITI NURATININGSIH



RENCANA KEGIATAN MINGGUAN KELOMPOK : BSEMESTER NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL PT menghafalkan Asmaul Husna 36-55 = religius NAM.30 PT menyebutkan 17 nama rosul=religius NAM.35 PT membedakan benar dan salah tentang cara berkembangbiaknya binatang, jika bertelur diberi tanda “o”=kerja keras NAM 38 PT. Memelihara dan menyayangi mahluk ciptaan Alloh =religius NAM 49 DM/PT. Berani memimpin doa=tanggung jawab



:I



SOSEM.1



MINGGU KE : 13



NAM.2



SOSEM.6



TEMA



: BINATANG



SOSEM.18



SUB TEMA : 1.



Makanan binatang



2.



Berkembangbiak binatang



SOSEM.20 SOSEM.26



SOSEM.32 FM 4



FM.8 FM.15 FM 25



FM 38 FM.39 FM.44 FM.49 FM 61 FM.63



FISIK MOTORIK KASAR DM/PT Berjalan ke berbagai arah dengan berbagai cara, misal : berjalan menuju diatas garis lurus, berjalan, berjalan kedepan jinjit (angkat tumit), berjalan mundur=kerja keras PT berdiri dengan tumit, dengan 1 kaki secara seimbang=kerja keras PT menyanyi sambil berekspresi sesuai dengan lagu anak”sang kodok” PT. Menggulirkanbola menyusuri laintai dengan dua tangan=kerja keras FISIK MOTORIK HALUS DM Melukis dengan berbagai media, misal:bulu ayam=kreatifitas PT meniru membuat garis lengkung membentuk ular=kreatif PT mencocok dengan pola binatang misal burung=ulet PT mencap dengan media jari jempol membentuk kupu,ular,tawon=kreatif PT. Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk/pola=kreatif PT melukis bersama makanan bergizi



KOG.3



KOG.18



KOG.19



KOG.20



KOG.31 KOG.34



KOG.37



Kepala RA



KOGNITIF DM membedakan bermacam-macam warna binatang dan makanan binatang=rasa ingin tahu PT. Mengerjakan maze yang sederhana 3-4jalan sapi menemukan makanan rumput=tanggung jawab, ulet PT menyusun kepingan puzle menjadi bentuk utuh (7-10 keping),misal : gambar gajah=kerja keras PT mencari lokasi tempat asal suara/tempat hidup binatang=kerja keras PT menyebutkan hasil penambahan binatang=kerja keras PT membedakan konsep besar kecil binatang yang diperlihatkan=komunikatif PT membilang dan menunjuk benda sampai 10



SOSIAL EMOSIONAL PT. bersedia bermain dengan teman sebaya, misal kucing dan tikus=bersahabat BCC memelihara lingkungan kandang binatang=peduli lingkungan PT bermain sesuai dengan jenis mainan yang dipilihnya, misalnya : ular tangga=bersahabat Merapikan mainan setelah digunakan=tanggung jawab PT mau mengemukakan pendapat sederhana tentang makanan binatang =komunikatif Mau mengerjakan tugasnya



BAHASA PT. Menunjukkan beberapa gambar makanan binatang yang diminta=kreatif Tj. Menjawab pertanyaan sederhana tentang makanan binatang dan cara berkembangbiak binatang=komunikatif Tj. Menyebutkan nama dari gambar binatag yang diperlihatkan=komunikatif DM/PT. Mengucapkan sajak sambil diiringi musik=komunikatif PT mengucapkan sajak dengan ekspresi yang bervariasi=kumunikatif PT mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri 4-6 gambar, misal metamorfoses katak/kupu BCC mulai menunjukan ketertarikan dengan buku dongeng PT membaca beberapa kata



B.2



B.10



B.13



B.21 B.20



B.28



B.30 B.34



Guru RA MEI SARI’AH



SITI NURATININGSIH



RENCANA KEGIATAN MINGGUAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL NAM.2 PT. Menghafalkan Asmaul Husna=Religius NAM.22 Mengenal tugas malaikat Isrofil NAM.31 PT menyanyikan “rukun iman”=religius NAM.37 BCC menyanyangi binatang=peduli lingkungan,religius NAM.42 PT membantu dan bekerjasama



KELOMPOK : B SEMESTER : I MINGGU KE : 14



TEMA : BINATANG SUB TEMA : 3. Kegunaan binatang 4. Keistimewaan beberapa binatang



FISIK MOTORIK KASAR



5.



FM.6



DM/PT melompat dari ketinggian 30-40 cm=kerja keras FM.7 PL memnajat, bergantung, berayun di tiang ayunan=kerja keras FM.9 PL berlari sambil melompat seimbang tanpa jatuh=kerja keras FM.12 PL mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan, kaki sesuai dengan irama musik=disiplin FM.20 PL/DM melompat seperti kelinci dan katak, berlari dengan fariasi seperti gajah, kepiting, kudakerja keras FM.21 PL/DM merayap dan merangkak dengan berbagai variasi=kerja keras FISIK MOTORIK HALUS FM.36 PT menggambar bebas dengan krayon membentuk berbagaii binatang=ulet FM.37 PT menggambar bebas binatang dari bentuk dasar titik. Lingkaran, misal: ayam=ulet FM.38 PT melukis dengan kuas membuat gambar ikan FM.50 PT mewarnai gambar burung dengan rapi=kreatif FM.53 PT menciptakan bentuk sapi dengan potongan sedotan=ulet,kreatif



KOG.2 KOG.5 KOG.18 KOG.33



KOG.39 KOG.40



Bahaya binatang



KOGNITIF PT. Menunjukkan sebanyakbanyaknya kegunaan hewan= kerja keras PT membedakan kasar-halus kulit binatang=komunikatif PT mencari jejak binatang yang buas dan berbahaya=kerja keras PT memperlihatkan urutan berikutnya setelah memperlihatkan pola “telur-kepompong-ulat-kupu,… dst”=kerja keras PT menghubungkan lambang bilangan dengan benda sampai 10 PT membuat coretan/tulisan yang berbentuk huruf atau kata berdasarkan gambar yang



SOSIAL EMOSIONAL PT. Bermain dengan teman=bersahabat SOSEM.3 Bekerjasama dalam melaksanakan tugas, mengelompokkan binatang =tanggungjawabberdasarka njumlah kakinya yang sama SOSEM.12 Bertanggungjawab terhadap tugas yang diberikan, misal memberi makan ikan=tanggungjawab SOSEM.16 Bekerja secara mandiri SOSEM.17 Berani pergi dan pulang sekolah sendiri SOSEM.28 BCC berani bercerita secara sederhana tentang bahaya binatang=komunikatif SOSEM.1



B.1



B.14



B.17



B.22



B.24



B.26



Kepala RA



BAHASA PT. Melakukan 3-4 perintah secara berurutan dengan benar=duduk, berdiri, jongkok=kerja keras BCC berkomunikasi secara lisan dengan bahasanya sendiri tentang keistimewaan binatang, misal: tawon-madu=komunikatif BCC membacakan cerita bergambar dan menceritakannya, misal: gajah dan semut/kancil dan kura-kura=komunikatif PT pantomim ke dalam bahasa lisan, meniru gerakan binatang : monyet, ular,buaya,dll=kreatif,komunikatif BCC menggunakan kalimat yang kompleks 5-6 kata, misal tentang bahasa binatang:menggigitanjing,mengentuplebah,mencakar-kucing,buluulat,menendangkuda=komunikatif BCC menceritakan kembali



Guru RA



MEI SARI’AH



SITI NURATININGSIH



NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL NAM.1Melafalkan kalimat syahadat NAM.2. DM/PT. menghafalkan Asmaul Husna 36-55 =religius NAM.24BCC mengenal malaikat Mungkar=religius NAM.32. menyanyikan lagu rukun islam =religius NAM.34. membedakan baik dan buruk=jujur NAM.44. DM. mengidentifikasi emosi diri =kemandirian NAM.45. DM. mengespresikan emosi secara wajar yaitu sedih =kemandirian NAM.48. DM. berani mengungkapkan pendapat=berani mengambil resiko NAM.61. PT. mengenal huruf hijaiyah =religius NAM.72. DM. melafalkan bacaan sholat misal doa iftitah=religius NAM. 79. Bercerita tokoh kulafaur rosyidin=religius



RENCANA KEGIATAN MINGGUAN KELOMPOK : B SEMESTER : 1 MINGGU : 15



TEMA : TANAMAN SUB TEMA : Bagian-bagian tanaman Manfaat tanaman



SOSIAL EMOSIONAL Sosem.5DM. menjaga dan merawat bunga miliknya sendiri =kerja keras Sosem.11PT. menyiram bunga di sekolah =kerja keras Sosem.14DM. mau member dan meminta maaf pada temannya =toleransi Sosem.19DM. mau membuang pada tempatnya =peduli lingkungan Sosem.21DMmau mentaati peraturan yagn berlaku di sekolah=tanggung jawab Sosem.29PT. cara mengambil buah=kerja keras



KOGNOTIF FISIK MOTORIK KASAR KOG.1PT. mengelompokkan buah menurut bentuk =realistis KOG.5PT. membedakan kulit buah kasar halus =realistis FM. 2PL. meliukkan badan=tanggung jawab BAHASA FM. 3PL. membungkukan badan=tanggung jawab KOG.7DM. biji tanaman terapung tenggelam=rasa ingin tahu proses jawab pertumbuhan tanaman umbi-umbian=rasa inginB.7PT. tahu meniru 4 urutan kata tanaman sayuran =kerja keras FM.11DM. senam fantasi menirukan gerakan tanaman terkenaKOG.14DM. angin=tanggung B.12Memberi keterangan letak/posisi dimuka-dibelakang, diatas-dibawah FM.13DM. bergerak bebas sesua irama=kreatif KOG.19menyusun kepingin puzzle buah dengan utuh =tanggung jawab B.17PT. mmembaca KOG.22menyebutkan konsep atas bawah luar-dalam pohon yg berbuah=rasa ingin tahubuku cerita yg bergambar tanaman pangan (padi) =kreatif FM.22DM. melambungkan bola dengan satu garis miring 2 tangan=kerja keras FM.29mengurus diri sendiri memakai sepatu=mandiri KOG.29TJ. Pohon yang berbuah banyak dan sedikit =rasa ingin tahuB.20DM. mengucapkan sajak tomat =kreatif B.26PT. bercerita bagian tanaman berdasarkan ingatannya =kreatif KOG.33meronce biji buah 3-4 pola =mandiri FM. 30Membersihkan diri sendiri mengosok gigi =mandiri B.33PT. menghubungkan tulisan buah dengan symbol gambarnya =kerja keras FM. 32Melakukan BAB sendiri secara benar=mandiri KOG.37membilang biji salak sampai bil 10 =mandiri . KOG.40membuat tulisan tanaman pangan berdasarkan gambar =kreatif FISIK MOTORIK HALUS FM.36PT. Menggabar bebas dengan media krayon =mandiri, kreatifitas FM.39PT. meniru membuat garis tegak, miring, lengkung =kerja keras FM.41mencocok buah apel dengan pola buatan sendiri =ulet FM.47meronce manik-manik sesuai pola=tanggung jawab FM.50PT. mewarnai gambar bunga dgn rapi =kreatifitas FM.55DM/PT. bermain warna dgn benar =kreatifitas FM.62Membuat berbagai bentuk buah dari daun pisang =tanggung jawab FM.67Menimbang berat badan =realistis FM.69Bermain bola basket =realistis



Kepala RA



Guru RA MEI SARI’AH



SITI NURATININGSIH



SOSIAL EMOSIONAL NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL SOSEM.6DM. membuang sampah pd tempatnya =peduli lingkungan NAM.2PT menghafalkan Asmaul Husna 36-55=religius SOSEM.12Bertanggung jawab terhadap tugas yg diberikan =mandiri RENCANA KEGIATAN MINGGUAN NAM.30menyebutkan 17 nama rosul =religius SOSEM.16 Bekerja secara mandiri menyiram tanaman =mandiri NAM.35TJ. Membedakan benar salah =jujur SOSEM.20 Merapikan mainan setelah digunakan =tanggung jawab KELOMPOK : B NAM.42DM/PT. bersedia membantu dan bekerja sama dengan orang lain =religius SOSEM.22Berangkat kesekolah tepat waktu =disiplin NAM.46PT. menyiram bunga =mandiri SEMESTER : I SOSEM.26 Mau mengemukakan pendapat secara sederhana=kreatif MINGGU KE: 16 NAM.62DM. melafalkan melafalkan huruf hijaiyah (iqro’ II) =religius SOSEM.31Memasang dan membuka tali sepatu sendiri=mandiri NAM.66DM menghafal hadist menutup aurat=religius NAM.71DM.melafalkan adzan dan iqomat =religius NAM.74mempraktekkan sholat subuh (Religius) TEMA : TANAMAN SUB TEMA:



Macam-macam tanaman Fungsi tanaman



FISIK MOTORIK KASAR FM.4PL. berjalan maju dan mundur di atas garis lurus =kerja keras FM.5PL. melompat keberbagai arah dg satu/ dua kaki =kerja keras FM.6PL. slompat dari ketinggian 30 cm=kerja keras FM.14DM. menari dgn irama music kaset=kreatif KOGNOTIF FM.15DM. menyanyi tanam jagung sambil berekspresi dgn benar=kreatifitas KOG.2TJ.menunjuk sebanyak2 bunga yang berwana putih=kerja keras FM.16DM. mengespresikan gerakan sesuai dg syair lagu =kreatifitas KOG.14PT. menceritakan fungsi FM.23PL. menangkap kantong biji dengan 1 tangan =kerja keras tanaman dan proses pertumbuhan, percobaan KOG.21PT. memasangkan FM.24PL. melemparkan bola dengan 2 tangan=kerja keras gambar buah dengan daunnya=kerja keras KOG.30PT. menunjukkan jumlah buah dari 2 kumpulan=kerja keras FISIK MOTORIK HALUS KOG.34 PT. membedakan tinggijawab rendah tanaman =kerja keras FM.37 PT. menggambar bebas dari bentuk lingkaran =tanggung menunjuk urutan buah bil 1-10=kerja keras FM.42PT. menyusun menara dari KOG.38DM. balok=kreatif FM.45PT. membuat bentuk bunga dg plastisin=kreatif FM.48PT. meronce bunga melati/biji-bijian=kreatif FM.49PT. mencetak dg pelepah pisang membentuk bunga=kerja keras FM.58PT. menciptakan alat perkusi dari kaleng bekas yang di isi biji2an=kerja keras FM.60PT. membuat lingkaran dari daun pisang kering dg rapi=kreatif FM.63PT. membuat kolase dengan media ampas kering =kreatif



Kepala RA



dengan biji kacang hijau=rasa ingin tahu BAHASA B.1PT. melakukan 3 perintah secara berurutan =disiplin B.13TJ. Fungsi tanaman kencur bagi tubuh=kerja keras B.18DM. menyanyikan lagu bagian tanaman =kreatif B.21 DM. mengucapkan syair buah kelapa =kreatif B.27Bercerita macam-macam tanaman=kreatif B.34DM. membaca kata berdasarkan gambar =kerja keras



Guru RA MEI SARI’AH



SITI NURATININGSIH



NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL NAM.2PT menghafalkan Asmaul Husna 36-55 NAM.16melafalkan bacaan tarji’=religius NAM.23mengenalkan tugas malaikat izroil NAM.31menyanyikan lagu2 rukun iman =religius NAM.37menyanyangi tanaman dgn menyiram bunga =religius NAM.47DM. merapikan mainan yang telah digunakan =tanggung jawab NAM.72melafalkan bacaan sujud=religious NAM.80menceritakan sunan kudus =religious



FISIK MOTORIK KASAR FM.7PL.bergelantungan di bola dunia=kerja keras FM.8PL. berdiri dengan satu kaki=kerja keras FM.17mengespresikan diri dalam bergerak=kerja keras FM.18Bermain dengan simpai=kerja keras FM.19PL. melakukan gerakan mata=kreatif FM.26PL. melempar bola dengan satu/2 tangan=kerja keras FM.27DM. bertepuk tangan dengan tiga pola=kreatif FM.28DM. tepuk tangan sesuai dengan irama=kreatif FM.35DM. memotong daun tanaman dengan rapi =kreatif FISIK MOTORIK HALUS FM.38PT. melukis dengan media daun pisang =kreatif FM.54PT. menganyam dengan daun kelapa=kreatif FM.61PT. menggunting dengan pola gambar buah jeruk =kreatif FM.66PT. melukis dengan jari =kreatif FM.70Pemeriksaan dokter =realistis FM.71Makan bersama makanan bergizi



RENCANA KEGIATAN MINGGUAN SOSIAL EMOSIONAL SOSEM.3bekerja sama menyiram bunga di sekolah =peduli lingkungan SOSEM.7menghemat air yang disiram ketanaman =peduli lingkungan KELOMPOK :B SOSEM.13bermain peran menjadi “pak tani” =tanggung jawab SEMESTER : I SOSEM.18bermain gerakan pohon tertiup angin =mandiri MINGGU KE:17 SOSEM.23menanam bunga di kebun sekolah =kerja keras SOSEM.28bercerita proses menanam ketela =kreatif SOSEM.32memelihara kebun sekolah dengan tidak memetik bungan/merapikan bunga di sekolah =tang TEMA: TANAMAN SUB TEMA: Cara menanam Cara memelihara Bahaya tanaman



KOG.3



KOG.14 KOG.18 KOG.31



KOG.36 KOG.39



Kepala RA



BAHASA B.1Melakukan 3-5 perintah secara berurutan B.10TJ. Bahaya tanaman, mawar, salak =komunikatif KOGNiTIF B.16bercertia ttg cara menanam jagung dan proses pertumbuhan tanaman padi =rasa ingin ta membedakan rasa buah jeruk yang B.19DM. menyanyikan lagu “lihat kebunku” =kreatif muda yg masak (manis) serta bahaya B.23menceritakan pengalaman berkebun dirumah =kreatif makan buah jeruk muda =rasa ingin B.28menceritakan dengan mengurutkan gambar seri 4 gambar akar, batang, daun, buah =kre tahu B.32membuat gambar buah dan menceritakan gambar tersebut =kreatif TJ. Menyebutkan cara menanam dan . memelihara tanaman =rasa ingin tahu mengerjakan maze =rasa ingin tahu PT. menghubungkan hasil penjumlahan macam-macam buah dengan lambang bilangannya =ulet PT. membilang buah mangga dengan jumlah 1-10=kerja keras PT. memasang lambang bilangan dengan buah kelengkeng=kerja keras



Guru RA MEI SARI’AH



SITI NURATININGSIH