Rencana Pengembangan Sekolah [PDF]

Citation preview

RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sekolah Dasar Negeri Rancaloa didirikan pada tahun 19 dan telah direnovasi pada tahun 2000, terletak di Jalan Cipamokolan No 62Kelurahan Cipamokolan Kecamatan Rancasar Sekolah ini letaknya sangat strategis dan mudah dijangkau oleh kendaraan serta dikelilingi oleh pemukiman penduduk, perumahan, sebagai pusat Pemerintahan Kecamatan , serta berdekatan dengan gedung PKG sehingga membuat SDN Rancaloamenjadi salah satu tujuan utama masyarakat untuk menyekolahkan anaknya. Dalam kurun waktu 10 thn terakhir, ada sejumlah prestasi yang telah dicapai oleh SDN Rancaloa antara lain lulusan setiap tahun selalu 100 %. SDN Rancaloa memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam berbagai aspek, misalnya dalam hal kurikulum, pembelajaran, sumberdaya manusia, sarana dan prasarana, kesiswaan, pendanaan, serta peran serta masyarakat dalam bidang pendidikan. B. Alasan Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) Berdasarkan kondisi tersebut, maka perlulah kiranya dilakukan upaya penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS), agar SDN Rancaloa dapat mencapai tujuan secara efektif dan efisien. Penyusunan RPS tersebut berdasarkan dari hasil pemikiran bahwa sekolah merupakan unit pelaksana pendidikan formal terdepan dengan berbagai keragaman potensi anak didik yang memerlukan layanan pendidikan yang beragam, kondisi lingkungan yang berbeda, maka sekolah harus dinamis dan kreatif dalam melaksanakan perannya untuk mengupayakan peningkatan kualitas pendidikan dan sekaligus peningkatan sumber daya manusia. Hal ini akan terlaksana jika sekolah dengan berbagai keragamannya, diberikan kepercayaan untuk mengatur dan mengurus dirinya sesuai dengan kondisi lingkungan dan kebutuhan anak didik. Pemikiran tersebut kemudian memicu munculnya suatu pendekatan yang dikenal dengan istilah Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah ( MPMBS ) atau School Based Quality Managemen. Pengembangannya lebih lanjut tentunya memerlukan suatu Perencanaan yang sangat matang, yang tertampung dalam Rencana Pengembangan Sekolah ( RPS ).



Dengan adanya RPS diharapkan dapat dijadikan sebagai pedoman kerja, untuk perbaikan dan pengembangan sekolah masa mendatang, serta sebagai bahan untuk mengajukan usulan kelengkapan sarana prasarana sekolah serta pendanaanpengembangan sekolah kepada pihak-pihak yang terkait. C. Landasan Hukum Penyusunan RPS Adapun landasan hukum yang dipergunakan untuk penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) ada beberapa hal : 1. UU no. 20 / 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 4 (pengelolaan dana pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efisiensi, transparansi dan akuntabilitas publik), 2. PP no. 19 / 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 53 ( setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi masa 4 tahun),



3. Tuntutan kebutuhan masyarakat terhadap kualitas pendidikan murid, serta 4. Tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni ( IPTEKS). BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH Sekolah Dasar sebagai lembaga pendidikan formal mengemban amanat untuk mencapai dan mendukung visi dan misi pendidikan nasionalserta pendidikan di daerah masing – masing. Oleh karena itu SDN Rancaloa perlu memiliki visi dan misi sekolah. Dengan adanya visi dan misi SDN Rancaloa dapat dijadikan arah pijakan untuk bertindak dalam mencapai tujuan pendididkan yang dicita – citakan. Berikut ini visi, misi dan tujuan pendidikan SDN RANCALOA . A. VISI SEKOLAH Terwujudnya lembaga pendidikan yang mmpu menghasilkan generasi leligius yang menguasai iftek dan mencintai lingkungan. B. MISI 1. Menanamkan keyakinan terhadap Tuhan Yang Maha Esa melalui penanaman akhlak yang rahmatan lil alamin 2. Meningkatkan kesadaran warga sekolah sebagai makhluk sosial yang berinteraksi dengan lingkungan hidup.



3. Meningkatkan kualitas kerja penyelenggara pendidikan dalam rangka peningkatan mutu lulusan 4. Mengupayakan pelayanan pendidikan yang bermutu tinggi bagi seluruh lapisan masyarakat sesuai dengan kebutuhan yang dilandasi religius dan cinta lingkungan



5. Pelaksanaan kurikulum baik materi dan pengujian bersinergi secara berkesinambung atas dasar pelaksanaan tugas yang profesional 6. Membantu memfasilitasi pengembangan potensi siswa baik melalui kegiatan intrakulikuler maupun ekstrakulikulerdengan cara memberikan keleluasaan dan kebebasan penuh untuk bereksplorasi serta berusaha menambah ilmu pengetahuan dan keterampilan sesuai minat dan bakat yang dimiliki agar siswa memiliki etika, logika, estetika kinestetika



7. Meningkatkan profesionalisme pelayanan pendidikan yang dilandasai oleh semangat keteladanan, kebersamaan, kemandirian, dan akuntabilitas dalam rangka pelayanan prima pada masyarakat 8. Meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menciptakan suasana pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan dilandasi dengan budaya kerja bermutu 9. Pemberdayaan sumber daya manusia yang memiliki kepribadian baik kemampuan teknik yang handal dan keterampilan sesuai dengan tugas, fungsi dan peranan masing-masing sehingga bisa memahami dan mengamalkan ajaran agama agar hidup makin terarah untuk membentuk karakter yang religius



10. Meningkatkan pemberdayaan peran serta masyarakat di sekolah, baik dalam bentuk ide, gagasan, aspirasi, saran dan tenaga dalam penyelenggaraan pendidikan berdasarkan prinsip kekeluargaan



C. TUJUAN SEKOLAH Pada akhir tahun pelajaran 2012 - 2014 sekolah mencapai: 1. Standart kelulusan belajar minimal sebesar 70 untuk semua mata pelajaran di semua kelas. 2. Seluruh siswa dapat melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi dan minimal 100 % diterima di SMP negeri 3. Memantapkan penyelenggaraan ekstrakulikuler sesuai dengan bakat dan minat anak. 4. Menegakkan pelaksanaan aturan rutin sekolah dan kelas. BAB III KEADAAN SEKOLA Gambaran mengenai keadaan sekolah dalam kurun waktu tiga tahun terakhir (2012 – 2014) dapat dikemukakan sebagai berikut : A. PROSES BELAJAR MENGAJAR Pelaksanaan PBM di SDN RANCALOAberjalan dengan baik mengigat tenaga pendidik dan jumlah peserta didik sesuai dengan keperluan. Pelaksanaan pembelajaran pakem di SDN RANCALOA sudah berjalan 3 tahun, sehingga trampil menampakkan ini di setiap kelas. B. KESISWAAN 1. Jumlah siswa setiap tahun stabil dengan jumlah yang besar, karena apabila jumlah siswa dibatasi akan mengakibatkan terjadinya demo dari masyarakat. 2. Jumlah siswa yang mengulang dari kelas 1 sampai dengan kelas VI adalah 3 siswa 3. Karena adanya kesadaran dari orangtua sehingga tidak adanya siswa yang putus sekolah. 4. Ketidakhadiran siswa rata – rata dikarenakan alas an sakit ataupun ijin tidak lebih dari 2 %. 5. Rata – rata nilai UN setiap tahun cenderung naik. 6. Sebagai hasil upaya maksimal dari pendidik di SDN Rancaloamaka setiap tahun kelas VI lulus 100%. 7. Dari seluruh jumlah lulusan tersebut ( 100 % ), semua siswa dapat diterima di SMPN dan SMP swasta, dan sebagian kecil diterima di Pesantren



8. a. Dari jumlah siswa 1600 ada 100 siswa yang memerlukan perhatian khusus karena mengalami kesulitan belajar. 9. Beberapa prestasi akademik yang sudah mencapai tingkat kota diantaranya pelajaran matematika kelas VI. . 10. Untuk perkembangan kegiatan ekstrakulikuler, pada masing – masing jenis kegiatan jumlah peserta bertambah. C. KETENAGAAN 1. Dari 1 orang guru di SDN RANCALOA , 5 orang memiliki ijazah S1, sedangkan 4 orang berijazah D2, dan 3 orang berijazah SLTA dan kesemuanya berdedikasi tinggi. 2. Untuk menunjang managemen sekolah, maka kepala sekolah dibantu satu tenaga TU 3. Untuk menjaga keamanan dan kebersihan sekolah diperlukan seorang satpam. D. SARANA DAN PRASARANA 1. Sarana Sarana pembelajaran belum dapat dikatakan lengkap karena fasilitas yang ada hanyalah ruang pembelajaran. 2. PrasaranaPrasarana penunjang pembelajaran semua kelas tersedia dan sesuai dengan jumlah siswa, serta dalam kondisi baik. 3. Mebeler 30 % dari jumlah kursi di kelas – kelas dalam keadaan rusak ringan. 4. Perpustakaan / UKS Sampai saat ini perpustakaan dan UKS masih menggunakan rumah kepala sekolah. 5. Buku Jumlah buku dan sumber belajar sudah lengkap, untuk kelas I sampai dengan kelas VI belum semua buku pelajaran tersedia. E. KEUANGAN Kondisi keuangan di SDN RANCALOAini cukup baik sudah bisa memenuhi kebutuhan operasional sekolah. Sumber dana selain dai BOS didapatkan daripartisipasi wali murid. F. Peran Serta Masyarakat



1. PSM membantu aktif terhadap pengembangan sekolah berupa tenaga, dana, dan pikiran. 2. Telah disusunnya kepengurusan yang baik dan ideal 3. Kontribusi dan fungsi pengurus sudah baik. G. LAYANAN KHUSUS 1. Layanan perpustakaan masih perlu penambahan buku dan pembenahan – pembenahan karena minat siswa ke perpustakaan masih 30 % dari seluruh jumlah siswa, hal ini dikarenakan perpustakaan kurang menarik. 2. Bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar, sekolah memberikan layanan khusus berupa bimbingan oleh guru kelas di luar jam pelajaran dan tidak dipungut biaya. BAB IV HARAPAN A. Proses Belajar Mengajar (PBM) Untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar perlu adanya kelengkapan administrasi kelas yang lengkap dan benar. Contoh : 1. 2. 3. 4. 5. 6.



Silabus dan RPP Menggunakan sumber belajar yang sesuai berupa lingkungan siswa dan media lain Penggunaan alat peraga yang optimal Pelaksanaan Pakem bisa terlaksana 100 % PBK dilaksanakan secara benar dengan format yang sesuai Ketuntasan kompetensi 90 % untuk semua mata pelajaran



B. Kesiswaan 1. Jumlah siswa maksimal 30 2. Kenaikan kelas 100 % 3. Mempertahankan angka putus sekolah sebesar 0 % 4. Menurunkan presentasi ketidakhadiran 0 % 5. Meningkatkan nilai rata-rata semester naik 0,6 % khusus mata pelajaran Matematika dan IPA naik rata-rata 7. 00 6. Mempertahankan jumlah lulusan 100 %



7. Mempertahankan jumlah siswa lulusan 100 % ke SMP Negeri 80 % ke SMP Swasta 20 % 8. Prestasi akademik dan non akademik lebih meningkat dari tahun sebelumnya dari tingkat kecamatan ke tingkat kabupaten dan tingkat propinsi 9. Kegiatan ekstrakulikuler sudah dilaksanakan rata-rata 90 % 10. Penurunan siswa yang lambat kelas I s/d VI dari 5 siswa menaikkan siswa yang cerdas kelas I s/d VI = 90 siswa BAB V PROGRAM PENGEMBANGAN SEKOLAH A. PROSES BELAJAR MENGAJAR (PBM) 1. Pelatihan Guru a. Pakem b. Pembuatan Silabus/RPP c. Pembuatan Alat Peraga 2. Pelatihan a. Pakem b. OJT 3. Pelaksanaan KKG/KKKS 4. Pendampingan 5. Studi Banding B. KESISWAAN 1. Rapat-rapat 2. Kelas Unggulan 3. Pengayaan 4. Ulangan a. Harian b. Semester c. Kenaikan Kelas



d. Ujian Akhir Kelas VI 5. Kerjasama dengan lembaga lain a. Try out b. Bimbingan Belajar 6. Kesehatan a. Tambahan Gizi b. Imunisasi c. Screning d. Lingkungan Sekolah Sehat 7. Ekstrakulikuler a. Pramuka b. Seni Tari c. Karate C. KETENAGAAN 1. Peningkatan Sumber Daya Manusia



- Penyetaraan S1, Seminar, Pelatihan, Work Shop 2. Penambahan Tenaga



- Penjaga - SATPAM D. SARANA PRASARANA 1. Pengadaan Mebeler - Meja dan Kursi 2. Pengadaan Alat dan Media Pembelajaran a. Buku Perpustakaan b. Buku Sumber 3. Gedung a. Membangun Ruang Serba Guna (AULA) b. Ruang Perpustakaan



4. Media Pendidikan a. 10 unit Komputer b. 1 unit Laptop dan LCD c. Alat-alat olah raga E. KEUANGAN 1. Iuran rutin dari PSM 2. Dana isidental dari kelas I baru F. PERAN SERTA MASYARAKAT (PSM) 1. Kesetaraan gender dalam kepengurusan Komite Sekolah 2. Rapat Rutin 3. Pelatihan



G. LAYANAN KHUSUS 1. Layanan perpustakaan masih perlu penambahan buku dan pembenahan – pembenahan karena minat siswa ke perpustakaan masih 30 % dari seluruh jumlah siswa, hal ini dikarenakan perpustakaan kurang menarik. 2. Bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar, sekolah memberikan layanan khusus berupa bimbingan oleh guru kelas di luar jam pelajaran dan tidak dipungut biaya. 3. Pemberian makanan tambahan 4. Pemberian Penghargaan berupa : - Piagam - Hadiah BAB VI RENCANA BIAYA A. RENCANA BIAYA Rencana biaya sekolah terdiri dari rencana biaya RPS selama 4 tahun ke depan. Biaya yang dibutuhkan oleh SD Negeri RancaloaKecamatan Kedungkandang Kota Malang sekitar Rp. …………………….. Adapun ringkasan rencana biaya tersebut dalam 4 (empat) tahun ke depan adalah sebagai berikut :



Rencana Biaya SD Negeri RancaloaKec. Kedungkandang Tahun 2006 – 2007 s/d 2009 – 2010 No Program Kegiatan 2006-2007 1



PBM



2



Kesiswaan



3



Ketenagaan



4



Sarana Prasarana



5



Keuangan



6



PSM



7



Layanan Khusus



2007-2008



2008-2009



2009-2010



4 tahun



Jumlah B. SUMBER BIAYA 1. Bantuan Operasional Sekolah (BOS) 2. Dana Insidental Penerimaan Murid Baru (PMB) BAB VII PENUTUP A. KESIMPULAN Dari sajian RPS inidapat disimpulkan : 1. RPS telah disusun berdasarkan profil sekolah yang melibatkan unsure Kepala Sekolah, Guru, Komite Sekolah dan Paguyuban Kelas 2. RPS disusun agar peningkatan mutu sekolah dapat dilaksanakan lebih terarah, efisien dan efektif 3. Harapan dan pengembangan dalam rangka peningkatan mutu terdiri atas PBM, kesiswaan, ketenagaan, sarana prasarana, keuangan, PSM dan layanan khusus 4. Perencanaan tentang biaya disusun berdasar program kerja. Sedangkan sumber dana yang digali dari dana BOS, iuran rutin dan iuran insidental. B. SARAN-SARAN



1. RPS yang telah disusun perlu disosialisasikan kepada orang tua dan pihak-pihak yang berkepentingan 2. Dalam melaksanakan pelaksanaannya.



RPS



perlu



didukung,



dimonitor



dan



di



Bantu