RPP - LS Lumut [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Sub Materi Alokasi Waktu



: : : : : :



SMA NEGERI 6 MALANG BIOLOGI X/2 KINGDOM PLANTAE Bryophyta 3 X 45 JP



Kompetensi Dasar : 3.8. Mengelompokkan tumbuhan ke dalam divisio berdasarkan ciri-ciri umum, serta mengaitkan peranannya dalam kehidupan 3.8.1 mendeskripsikan karakteristik tumbuhan Lumut (Bryophyta) 3.8.2 mengklasifikasikan tumbuhan lumut berdasarkan ciri yang dimiliki 3.8.3 menggambarkan skema metagenesis lumut 3.8.4 mencontohkan peranan lumut bagi kehidupan (khususnya dalam bidang ekonomi) 4.8. Menyajikan laporan hasil pengamatan dan analisa fenetik dan filogenik tumbuhan serta peranannya dalam kehidupan 4.8.1 membuat laporan hasil pengamatan dan analisa fenetik dan filogenik tumbuhan di sekitar sekolah serta peranannya dalam kehidupan Tujuan Pembelajaran



:



Melalui Pendekatan Scientific, peserta didik dapat mengelompokkan tumbuhan ke dalam divisio berdasarkan ciri-ciri umum, mengaitkan peranannya dalam kehidupan, dan membuat laporan hasil pengamatan dan analisis fenetik dan filogenik tumbuhan serta peranannya dalam kehidupan, sehingga peserta didik dapat menjaga dan menyayangi lingkungan sekitar, menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli dan bertanggungjawab serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C). Langkah Pembelajaran No 1



Tahap Pendahuluan



: kegiatan Guru memberi salam Berdoa bersama Guru menanyakan kabar dan cek kehadiran peserta didik Guru membangun komitmen belajar peserta didik dengan memekikkan kata “belajar biologi, semangat” 5. Apersepsi: guru menayangkan gambar hutan tropis dengan keanekaragaman mahluk hidup (tumbuhan) yang terlihat didalamnya (lumut, paku, pohon). Kemudian menanyakan pada peserta didik tentang mahluk hidup apa yang dilihat pada gambar, termasuk dalam kingdom apa dan bagaimana ciricirinya. 6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 1. 2. 3. 4.



2



Inti



3



Penutup



Penilaian Sikap Pengetahuan Keterampilan



1. Guru membagi peserta didik dalam kelompok (@4-5 orang) 2. Guru membagikan UKBM pada tiap kelompok 3. Guru menayangkan video tentang keanekaragaman tumbuhan -lumut\Introduction to Plants.mp4 dan Keajaiban Lumut -- lumut\Moss Magic.mp4 4. Siswa diminta membuat rumusan masalah dan hipotesis dari dua tayangan video tadi 5. Peserta didik belajar materi Plantae (sub materi Lumut) dengan menggunakan UKBM di bawah pengawasan dan bimbingan guru 1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran 2. Guru melakukan penilaian 3. Peserta didik diminta melakukan refleksi pembelajaran 4. Guru memberikan penugasan pada siswa untuk membaca sub materi tumbuhan paku dan membawa spesimen tumbuhan paku (suplir, paku sarang burung, pakis, Pteris, paku ekor kuda) untuk pembelajaran berikutnya 5. Guru menutup dengan salam : : Observasi : Tes tulis : Rubrik Malang, 31 Januari 2020 Guru Mata Pelajaran Biologi



NANING WAHYUNI, S.Si., M.P., M.Pd. NIP. 19780108 201001 2 012 Mengetahui, Kepala SMA Negeri 6 Malang



Kepala SMA Negeri Taruna Nala



HARI WAHJONO, S.Pd, M.Pd NIP. 19670916 199001 1 001



Dr. HUSNUL CHOTIMAH NIP. 19671116 199103 2 009



Kepala SMA Negeri 10 Malang



Dr. HUSNUL CHOTIMAH NIP. 19671116 199103 2 009