SAP Terapi Bermain Mewarnai [PDF]

Citation preview

SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP) TERAPI BERNAIN DENGAN MEWARNAI GAMBAR



Dosen Pembimbing: Tia Setiawati, S.Kep., M.Kep., Sp.Kep.An



Oleh Dadan Noviandri 102017007



Untuk memenuhi tugas Praktik Keperawatan Anak II Program Studi Vokasi Diploma III Keperawatan



PROGRAM STUDI VOKASI DIPLOMA III KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMUKESEHATAN ‘AISYIYAH BANDUNG 2020



SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)



TERAPI BERNAIN DENGAN MEWARNAI GAMBAR A. Pengantar Pokok Bahasan



: Terapi Bermain Pada Anak Di Rumah Sakit



Sub Pokok Bahasan



: Terapi bermain pada anak usia sekolah



Tempat



: Ruang kemuning 2 RSUP dr. Hasan Sadikin Bandung



Hari, tanggal



: Jum’at, 13 Maret 2020



Waktu                      



: 14.30 WIB



Sasaran



: 1. Anak usia sekolah 2. Kooperatif mampu mengikuti kegiatan 3. Tidak dalam kondisi kritis



B. Tujuan Umum Setelah melakukan terapi bermain diharapkan dapat meminimalkan dampak stres hospitalisasi dan mengalihkan rasa nyeri pada anak. C. Tujuan Penyuluhan Khusus : Setelah mendapatkan terapi bermain 1 X 30 menit diharapkan anak mampu: 1.



Bisa merasa tenang selama dirawat



2.



Anak bisa senang dan tidak takut lagi dengan dokter dan perawat



3.



Mau melaksanakan anjuran dokter dan perawat



4.



Anak menjadi kooperatif pada perawat dan tindakan keperawatan



5.



Dapat melanjutkan tumbuh kembang yang normal



6.



Dapat mengeksprsikan keinginan, perasaan, dan fantasi anak terhadap suatu permainan



7.



Dapat mengembangkan suatu kreatifitas



Anak dapat merasakan suasana yang nyaman dan



8.



aman seperti di ruma sebagai alat komunikasi antara perawat dan pasien D. Materi ajar 1.



Pengertian mewarnai



2.



Keuntungan mewarnai



3.



Metode mewarnai



4.



Hal-hal



yang



pelu



ddi



perhatikan saat mewarnai E. Metode 1. Anak diberi penjelasan tentang prosedur pelaksanann terapi bermain dengan mewarnai yang meliputi waktu kegiatan, cara membuat, serta halhal yang terkait dengan program bermain 2. Diawal permainan, anak diperkenalkan dengan kertas bergambar dan crayon, lalu diberikan penjeasan mengenai cara permainannya 3. Setelah itu anak di beri contoh bagaimana cara mewarnai yang baik dan benar 4. Lalu mendampingi dan mengarahkan anak selama bermain mewarnai gambar 5. Ibu dafat berperan mengawasi 6. Setelah waktu yang ditentukan untuk terapi bermain habis, anak dipersilahkan untuk berhenti dan berikan pujian atas keterlibatan anak selama terapi bermain berlangsung. F. Media 1.



Crayon / spidol warna



2.



Kertas mewarnai



G. Proses Kegiatan Penyuluhan NO



FASE



KEGIATAN



PENYULUH 1



PESERTA a. Menjawab salam



Pembukaan 3 menit



a. Mengucapkan salam



b. Memperhatikan penyuluh



b. Perkenalan c. Menjelaskan



topik



penyuluhan d. Menjelaskan



tujuan



penyuluhan e. Menjelaskan



waktu



penyuluhan 2



Pelaksanaan 20 menit



a. Anak diberi penjelasan a. tentang



memperhatikan



prosedur



pelaksanann bermain



terapi dengan



mewarnai yang meliputi: - Waktu kegiatan, - Cara membuat, - Hal-hal yang terkait dengan



program



bermain b. Menjelaskan



tatacara



pelaksanaan



terapi



bermain kepada anak



b. Memperhatikan



c. Memberikan kesempatan anak untuk bertanya jika belum jelas d. Memberikan gambar



dan



kertas spidol c. Bertanya



warna e. Mendampingi anak f. Menanyakan



kepada



anak



apakah



telah d. Memulai untuk mewarnai



selesai mewarnai g. Memberikan



pujian



gambar



terhadap anak mampu mewarnai dengan bagus e. Menjawab



f. Memperhatikan



3



Penutup



a. Menyimpulkan



2 menit



penyuluhan



hasil a. Memperhatikan



b. Mengakhiri dengan salam



b. Menjawab salam