Silabus Fisika Kelas XI [PDF]

Citation preview

SILABUS Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu per Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggun akan vektor



: Fisika : XI/1 : 72 x 45 menit : 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik



Materi KTSP  Posisi dan perpindahan  Kecepatan sesaat dan kecepatan rata-rata  Percepatan sesaat dan percepatan rata-rata



Materi Adapted



Sumber/Bahan /Alat



12 jam



Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli



Indikator



Penilaian



 Mendeskripsikan posisi, perpindahan, kecepatan dan percepatan gerak benda dalam dua dimensi dengan menggunakan analisa vektor melalui aktifitas berkelompok.



 Mendeskripsikan posisi, perpindahan, kecepatan dan percepatan partikel dalam gerak lurus dengan menggunakan analisa vektor



 Penugasan, Tes tertulis



 Menghitung besar perpindahan, kecepatan dan percepatan gerak partikel dengan menggunakan analisa vektor



 Tes tertulis



Bahan: bahan presentasi, lembar kerja



 Melukiskan gravik perpindahan terhadap waktu pada gerak dalam dua dimensi



 Penugasan, Tes tertulis



Alat: media presentasi,



 Menginterpretasikan gravik s-t



 Penugasan, Tes tertulis



 Melakukan diskusi untuk mengnalisis perpaduan dari dua gerak lurus beraturan



 Menganalis perpindahan dan jarak tempuh benda pada perpaduan dua gerak lurus beraturan



 Penugasan, Tes tertulis



 Melakukan diskusi untuk menentukan perpindahan, kecepatan dan percepatan pada gerak peluru



 Menganalisis posisi, perpindahan dan kecepatan benda pada gerak parabola



 Penugasan, Tes tertulis



 Melakukan diskusi untuk menurunkan perpindahan sudut, kecepatan sudut dan percepatan sudut pada benda yang bergerak melingkar



 Mendeskripsikan persamaan posisi sudut, kecepatan sudut dan percepatan sudut partikel yang bergerak melingkar.



 Penugasan, Tes tertulis



 Mengerjakan latihan untuk menurunkan perpindahan, kecepatan dan percepatan gerak benda dalam dua dimensi



 Gerak parabola  Gerak melingkar dengan percepatan konstan



Alokasi Waktu



Kegiatan Pembelajaran



1



Kompetensi Dasar 1.2 Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukumhukum Newton



Materi KTSP



Materi Adapted



 Hukum Newton tentang gravitasi



- Posisi orbit geosentris



 percepatan gravitasi



- Pelepasan satelit geosentris



 Penerapan gaya gravitasi antar planet  Hukum Keppler



Kegiatan Pembelajaran  Mendiskusikan gaya dan percepatan gravitasi.



Indikator



Penilaian







Mendeskripsikan hubungan besar gaya grafitasi dengan jarak antara kedua benda



 Tes tertulis







Menganalisis resultan gaya gravitasi pada sistem partikel



 Tes tertulis



 Mendiskusikan konsep medan gravitasi  Mengerjakan latihan untuk menentukan resultan gaya gravitasi dari sistem partikel







 Mendiskusikan percepatan gravitasi berdasarkan hukum gaya dan gravitasi Newton



Menganalisis percepatan gravitasi yang dialami suatu benda berdasarkan persamaan gaya gravitasi Newton



 Tes tertulis



Waktu 12 jam



Sumber/Bah an/Alat Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli



Bahan: bahan presentasi, lembar kerja Alat: media presentasi,







Menghitung percepatan gravitasi pada benda yang berada pada ketinggian tertentu diatas permukaan bumi



 Tes tertulis







Menghitung percepatan gravitasi sebuah planet



 Tes tertulis



 Melakukan percobaan untuk mengukur percepatan gravitasi pada permukaan bumi.







Mengukur percepatan gravitasi dari sebuah benda di permukaan bumi melalui percobaan ayunan sederhana



 Penilain unjuk kerja, laporan percobaan



 Mendiskusikan hubungan gaya gravitasi dan gaya sentripetal pada gerak planet dalam tata surya







Menghitung massa dan jarak suatu planet/benda langit



 Penugasan







Menghitung letak orbit geosentris dan kecepatan lepas satelit geosentris



 Penugasan



 Mendiskusikan hukum Keppler tentang gerak planet







Mendeskripsikan hukum Keppler tentang gerak planet



 Penugasan



 Usaha oleh gaya gravitasi



Alokasi



2



Kompetensi Dasar



Materi KTSP



Materi Adapted



1.3 Mengan alisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan



Hukum Hooke dan elastisitas :



Penerapan pegas dalam kehidupan sehari-hari (Shockbreaker, Sring Bed, dll)



- Tegangan - Regangan - Modulus elastis - Hukum Hooke - Rangkaian pegas seri dan pararel



Kegiatan Pembelajaran



Indikator



Penilaian



 Mendiskusikan konsep tegangan, regangan dan modulus elastisitas



 Mendefenisikan konsep tegangan, regangan dan modulus elastisitas



 Tes tertulis



 Mengerjakan latihan untuk menggunakan konsep tegangan, regangan dan modulus elastisitas dalam berbagai permasalahan



 Merumuskan konsep tegangan, regangan dan modulus elastisitas



 Tes tertulis



 Melakukan percobaan untuk menurunkan hubungan antara gaya yang bekerja pada pegas dan pertambahan panjang pegas



 Menurunkan hubungan gaya pegas dan pertambahan panjang pegas berdasarkan hasil percobaan



 Penilaian unjuk kerja, laporan percobaan



 Melakukan percobaan untuk menentukan konstanta pegas dengan metode dinamika



 Melukiskan gravik hubungan F-x



 Penilaian unjuk kerja, laporan percobaan



 Melakukan percobaan untuk membuktikan persamaan hubungan konstanta pegas pada rangkaian pegas seri dan pararel



 Menginterpretasikan gravik F-x untuk menghitung konstanta sebuah pegas



 Penilaian unjuk kerja, laporan percobaan



 Mendiskusikan konsep energi potensial pegas berdasarkan grafik F- x



 Menganalisis rangkaian pegas seri dan pararel bedasarkan data percobaan



 Tes tertulis, Penugasan



 Mengerjakan latihan untuk menerapkan konsep hukum Hooke pada berbagai permasalahan.



 Memformulasikan energi potensial dari gaya pegas dengan menggunakan grafik F-x.



 Penugasan, tes tertulis



 Menghitung pertambahan panjang pegas dengan menggunakan hukum Hooke



 Tes tertulis



 Menjelaskan penerapan Hk. Hooke pada kehidupan nyata



 Penugasan Proyek



 Mendiskusikan penerapan hukum Hooke pada kehidupan sehari-hari



Alokasi Waktu



Sumber/ Bahan/Alat



12 jam



Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli



Bahan: bahan presentasi, lembar kerja, data hasil percobaan Alat: media presentasi, statif, beban gantung, mistar, dan pegas



3



Kompetensi Dasar



Materi KTSP



Materi Adapted



1.4 Menganalisis hubungan antara gaya dengan gerak getaran



 Persamaan gerak harmonik sederhana



Gerak harmonik pada benda homogen (ayunan fisis)



 Bandul  Energi gerak harmonik sederhana



Kegiatan Pembelajaran  Mendiskusikan pengertian frekwensi dan perioda pada gerak harmonik sederhana



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber/ Bahan/Alat



 Tes tertulis



12 jam



Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli



Indikator  Membedakan gerak harmonik dengan gerak linier  Mengklasifikasi kejadian nyata yang berhubungan dengan gerak harmonik



 Melakukan percobaan untuk menentukan frekwensi atau periode benda yang bergerak harmonik (pegas, bandul)



 Mendiskusikan periode gerak harmonik pada ayuanan fisis



 Mendeskripsikan frekwensi atau periode gerak harmonik sederhana pada bandul/pegas







 Menghitung perioda gerak harmonik sederhana pada bandul/pegas berdasarkan hasil percobaan



 Penilaian unjuk kerja, laporan percobaan



 Menganalisis secara kualitatif hubungan panjang tali dan massa beban terhadap frekwensi gerak harmonik pada bandul berdasarkan hasil percobaan



 Penilaian unjuk kerja, laporan percobaan



 Menganalisis secara kualitatif hubungan konstanta pegas dan massa beban terhadap frekwensi gerak harmonik pada pegas berdasarkan hasil percobaan



 Tes tertulis



 Menentukan periode ayunan fisis



 Penugasan



Tes tertulis



Bahan: bahan presentasi, lembar kerja, data hasil percobaan, bahan presentasi Alat: media presentasi, statif, beban gantung, stopwatch, pegas dan media presentasi



4



 Memformulasikan hubungan antara simpangan, kecepatan, percepatan dan gaya pada gerak harmonik sederhana melalui diskusi kelas.



 Menganalisis persamaan gerak harmonik sederhana untuk menentukan perpindahan, kecepatan dan percepatan



 Tes tertulis



 Mengerjakan latihan untuk menentukan energi kinetik dan energi potensial dari benda yang bergerak harmonik sederhana.



 Menghitung energi kinetik dan energi potensial benda yang bergerak harmonik sederhana



 Tes tertulis



 Menerapkan konsep dan prinsip gerak harmonik sederhana dalam pemecahan masalah.



5



Kompetensi Dasar 1.5 Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik



Materi KTSP Usaha dan energi :  Konsep usaha  Hubungan usaha dan energi  Hubungan usaha dengan energi potensial



Materi Adapted  Pembangkit energi listrik  Penghematan energi



Kegiatan Pembelajaran



Indikator



Penilaian



 Mendiskusikan konsep usaha, energi kinetik, energi potensial (gravitasi dan pegas) dan energi mekanik dan hubungan konsepnya.



 Mendefenisikan konsep usaha, energi kinetik, energi potensial energi mekanik dan daya



 Tes tertulis



 Mengerjakan latihan untuk menentukan usaha yang dikerjakan oleh beberapa gaya



 Menentukan usaha total yang dikerjakan oleh beberapa gaya



 Tes terulis



 Menerapkan prinsip hubungan antara usaha dan energi dalam pemecahan masalah dinamika gerak melalui diskusi kelas



 Menghitung energi potensial (gravitasi dan pegas), energi kinetik dan energi mekanik dari sebuah benda



 Tes tertulis



 Menganalisis gerak benda dengan menggunakan konsep usaha-energi



 Tes tertulis



 Memformulasikan hukum kekekalan energi mekanik



 Tes tertulis



 Mencari literatur tentang energi listrik dan pembangkit energi listrik yang ramah lingkungan



 Mendeskripsikan tentang pembangkit listrik yang ramah lingkungan



 Penugasan



 Mendiskusikan tentang pentingnya penghematan energi untuk kelangsungan hidup manusia



 Mendeskripsikan manfaat dan langkahlangkah penghematan energi



 Penugasan



 Hukum kekekalan energi mekanik



Daya



Alokasi Waktu 8 jam



Sumber/Bahan/ Alat Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli, internet & media masa Bahan: lembar kerja, hasil laporan siswa, bahan presentasi Alat: media presentasi



6



Kompetensi Dasar 1.6 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan sehari-hari



Materi KTSP Hukum kekekalan energi mekanik:  Penerapan energi mekanik pada gerak jatuh bebas  Penerapan energi mekanik pada gerak di bidang miring  Penerapan energi mekanik pada gerak peluru  Penerapan gerak harmonik pada gerak melingkar  Penerapan energi mekanik pada getaran



Materi Adapted



Kegiatan Pembelajaran



Indikator



Penilaian



Alokasi Waktu



 Melakukan diskusi untuk menganalisis gerak benda gerak jatuh bebas dengan menggunakan hukum kekekalan energi



 Menganalisis peristiwa gerak jatuh bebas dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik



 Penugasan, tes tertulis



8 jam



 Melakukan diskusi untuk menganalisis gerak benda pada bidang miring dengan menggunakan hukum kekekalan energi



 Menganalisis gerak benda dalam bidang miring dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik



 Penugasan, tes tertulis



 Melakukan diskusi untuk menganalisis gerak peluru dengan menggunakan hukum kekekalan energi



 Menganalisis gerak peluru dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik



 Penugasan, tes tertulis



 Melakukan diskusi untuk menganalisis gerak melingkar dengan menggunakan hukum kekekalan energi



 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak melingkar



 Penugasan, tes tertulis



 Melakukan diskusi untuk menganalisis getaran dengan menggunakan hukum kekekalan energi



 Menganalisis gerak harmonik pada bandul dan pegas dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik



 Penugasan, tes tertulis



Sumber/Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: media presentasi



7



Kompetensi Dasar 1.7 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaik an masalah tumbukan



Materi KTSP



Materi Adapted



- Momen tum & impuls



- Analisis pada bola pingpong



- Hukum kekekalan momentum - Tumbukan



- Ayunan balistik - Pukulan petinju



Kegiatan Pembelajaran



Indikator



Penilaian



Alokasi Waktu 12 jam



 Melakukan demonstrasi tumbukan dua benda







Menjelaskan hubungan antara konsep impuls dan momentum



 Tes tertulis



 Mendiskusikan konsep momentum, impuls, hubungan antara impuls dan momentum dalam diskusi kelas







Menghitung momentum dan impuls yang dimiliki oleh sutu benda



 Tes tertulis



 Mendiskusikan hukum kekekalan momentum







Mendeskripsikan hukum kekekalan momentum pada sebuah benda



 Tes tertulis







Menghitung kecepatan sebuah benda setelah tumbukan



 Tes tertulis



 Melakukan demonstrasi dengan membandingkan kelentingan bola volly dan bola pingpong







Membedakan tumbukan lenting sempurna, tak lenting sempurna dan tumbukan lenting sebagian



 Tes tertulis



 Menganalisis pemecahan masalah tumbukan dengan menggunakan hukum kekekalan momentum







Menganalisis peristiwa tumbukan dua buah benda dengan menggunakaan hukum kekekalan momentum dan hukum kekekalan energi mekanik



 Tes tertulis



 Mendiskusikan penerapan konsep momentum pada kehidupan sehari-hari







Mendeskripsikan penerapan konsep momentum pada kehidupan sehari-hari



 penugasan



Sumber/Bahan/ Alat Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli Bahan: lembar kerja, hasil laporan siswa, bahan presentasi Alat: kereta dinamik, papan luncur, tiker timer, media presentasi



8



SILABUS Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu per Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.1 Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar



: Fisika : XI/2 : 72 x 45 menit : 2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah



Materi KTSP  Dinamika rotasi : - Momen gaya - Momen Inersia



Materi Adapted Menurun kan momen inersia benda tegar homogen



Kegiatan Pembelajaran



Indikator



Penilaian



 Mendiskusikan konsep gaya momen gaya (torsi)



 Membedakan definisi gaya dan momen gaya



 Tes tertulis



 Menghitung torsi yang bekerja pada suatu benda



 Tes tertulis



 Mendiskusikan konsep momen Inersia pada suatu benda yang berotasi



 Membedakan konsep Inersia dan Momen Inersia



 Tes tertulis



 Mengerjakan latihan untuk menghitung momen inersia dari sistem partikel dan benda homogen



 Menghitung momen inersia dari sebuah sistem yang terdiri dari beberapa partikel



 Tes tertulis



 Menemukan momen inersia dari suatu benda homogen yang berotasi terhadap sumbu tertentu dengan menggunakan teorema sumbu sejajar



 Tes tertulis



 Menerapkan hukum II Newton untuk menghitung percepatan sudut suatu benda yang berotasi



 Tes tertulis



 Mengerjakan latihan untuk menerapkan hukum II Newton pada masalah gerak melingkar



Alokasi Waktu



Sumber/ Bahan/Alat



20 jam



Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli Bahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: kertas karton, neraca, statif, dan media presentasi



9



- Momentum sudut



Penari balet dan peloncat indah



- Energi Kinetik Rotasi



 Keseimbangan benda tegar : - Keseimbangan partikel



 Menurunkan konsep momentum sudut dari konsep momentum linier



 Membedakan konsep momentum linier dan momentum sudut



 Tes tertulis



 Mendiskusikan penerapan hukum kekekalan mementum sudut pada masalah gerak melingkar



 Menjelaskan dua contoh penerapan hukum kekekalan momentum sudut pada kehidupan sehari-hari



 Penugasan



 Menerapkan hukum kekekalan momentum sudut untuk menghitung kecepatan sudut suatu benda



 Tes tertulis



 Mendiskusikan energi yang dimiliki oleh benda yang bergerak melingkar



 Membedakan energi kinetik translasi dan energi kinetik rotasi



 Tes terulis



 Mengerjakan latihan untuk menerapkan hukum kekekalan energi pada masalah gerak melingkar



 Menghitung energi total yang dimiliki oleh sebuah benda homogen yang bergerak menggelinding tanpa slip



 Tes tertulis



 Mendiskusikan syarat keseimbangan partikel dan keseimbangan benda tegar



 Membedakan syarat keseimbangan partikel dan keseimbangan benda tegar



 Tes tertulis



 Mengerjakan latihan untuk menemukan titik tangkap dari beberapa gaya yang bekerja pada sebuah batang homogen



 Menemukan titik tangkap dari beberapa gaya yang bekerja pada sebuah batang homogen



 Tes tertulis



10



- Keseimbangan benda tegar



- Titik berat benda tegar



 Mendiskusikan gaya-gaya yang bekerja pada sebuah sistem seimbang



 Menganalisis gaya-gaya yang bekerja dari suatu sistem setimbang



 Tes tertulis



 Melakukan percobaan untuk menentukan momen gaya pada batang homogen



 Menemukan kesetimbangan momen gaya pada batang homogen



 Penilaian unjuk kerja



 Melakukan percobaan untuk Menemukan titik berat suatu benda tegar



 Menemukan titik berat pada sebuah bidang datar melalui percobaan







 Mendiskusikan bentuk perumusan titik berat dari gabungan beberapa benda tegar homogen



 Menemukan koordinat titik berat dari gabungan dua benda homogen



 Tes tertulis



 Mendiskusikan definisi dan contoh kesimbangan stabil, labil dan netral dalam kehidupan sehari-hari



 Membedakan pengertian keseimbangan stabil, keseimbangan labil dan keseimbangan netral



 Tes tertulis



Penilaian unjuk kerja



11



Kompetensi Dasar 2.2 Menganalisis hukumhukum yang berhubung an dengan fluida statick dan dinamik serta penerapan nya dalam kehidupan sehari-hari



Materi KTSP Fluida statik : - Tekanan hidrostatik



- Hukum Pascal



- Hukum Archimedes



Materi Adapted



Kegiatan Pembelajaran



Indikator



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber/Ba han/ Alat



16 jam



Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli



 Mendiskusikan konsep kerapatan, tekanan dan tekanan hidrostatik



 Mendeskripsikan besaran yang mempengaruhi besar kecilnya tekanan hidrostatik pada suatu titik



 Tes tertulis



 Mendiskusikan hukum dasar hidrostatika



 Mendeskripsikan hukum dasar hidrostatika



 Tes tertulis



 Menjelaskan dua contoh penerapan konsep tekanan hidrostika pada kehidupan sehari-hari



 Penugasan



 Mengerjakan latihan untuk menerapkan hukum dasar hidrostatika pada permasalahan



 Menghitung tekanan hidrostatis pada suatu titik



 Tes tertulis



 Melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Pascal



 Mendeskripsikan hukum Pascal tentang hidrostatika



 Penilaian unjuk kerja, Tes tertulis



 Mendiskusikan penerapan hukum Pascal pada berbagai persoalan



 Menerapkan hukum Pascal dalam permasalahan dongkrak hidraulik



 Tes tertulis



 Melakukan percobaan untuk menurunkan hukum Archimedes



 Mendeskripsikan hukum Archimedes berdasarkan hasil percobaan



 Penilaian unjuk kerja, Tes tertulis



Bahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: hidrometer, gelas ukur, neraca, media presentasi



12



 Mendiskusikan hukum Archimedes dan penerapannya dalam permasalahan



 Menganalisis permasalahan benda mengapung, melayang dan tenggelam dengan menerapkan hukum Archimedes



 Tes tertulis



 Menjelaskan dua contoh penerapan hukum archimedes dalam kehidupan sehari-hari



 Penugasan



- Tegangan Permukaan



 Mendiskusikan proses terjadinya tegangan permukaan



 Mendeskripsikan proses timbulnya tegangan permukaan pada air



 Penugasan



- Gejala Miniskus



 Mendiskusikan proses terjadinya peristiwa miniskus



 Membedakan proses terjadinya miniskus cembung dan miniskus cekung



 Penugasan



- Gejala Kapilaritas



 Mendiskusikan proses terjadinya peristiwa kapilaritas dan penerapannya dalan kehidupan nyata



 Menjelaskan proses terjadinya gejala kapilaritas



 Penugasan



 Menjelaskan tiga contoh gejala kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari



 Penugasan, tes tertulis



 Mendiskusikan sifat kekentalan yang dimiliki suatu fluida



 Menghitung kecepatan terminal suatu bola pejal yang begerak dalam fluida yang memiliki kekentalan tertentu



 Tes tertulis



 Melakukan percobaan untuk menyelidiki secara kualitatif pengaruh suhu terhadap kekentalan suatu fluida (oli)



 Menjelaskan secara kualitaif pengaruh suhu terhadap kekentalan fluida



 Penilaian unjuk kerja



- Viskositas



13



Fluida dinamik : - Fluida ideal



 Mendiskusikan syarat fluida ideal



 Menjelaskan empat syarat fluida ideal



 Tes tertulis



- Persm. Kontinuitas



 Mendiskusikan assas kontinyuitas



 Mendeskripsikan assas kontinyuitas dalam dinamika fluida



 Tes tertulis



 Menerapkan assas kontinyuitas dalam berbagai permasalahan



 Menerapkan assas kontinyuitas untuk menghitung kecepatan air yang mengalir pada selang



 Tes tertulis



 Melakukan percobaan untuk membuktikan assas Bernoulli secara kualitatif



 Mendeskripsikan assas Bernoulli berdasarkan hasil percobaan



 Penilaian unjuk kerja, Tes tertulis



 Menganalisis prinsip kerja sayap pesawat terbang dan alat penyemprot dengan menerapkan assas Bernoulli



 Penugasan



- Assas Bernoulli



 Mendiskusikan penurunan persamaan matematis dari assas bernoulli  Mendiskusikan penerapan assas Bernoulli dalam berbagai permasalahan



14



Standar Kompetensi : 3. Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal monoatomik



Materi KTSP Teori kinetik gas :  Hukumhukum gas



Materi Adapted Persama an gas Van Der Walls



Kegiatan Pembelajaran



Indikator



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber/Bahan/ Alat



14 jam



 Mendiskusikan asumsi gas ideal



 Menjelaskan asumsi gas ideal



 Tes tertulis



 Mendiskusikan karakteristik gas ideal secara makroskopis ( hukum Boyle, Charles & Gay Lusac)



 Mendeskripsikan karakteristik gas ideal secara makroskopis



 Tes tertulis



Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli



 Menggambarkan grafik PT, V-T dan P-V



 Tes tertulis



Bahan: lembar kerja, bahan presentasi Alat: media presentasi



 Persamaan umum gas ideal



 Teori kinetik gas ideal



 Mendiskusikan tekanan gas ideal dalam tinjauan mikroskopis



 Mendeskripsikan tekanan gas ideal dalam tinjauan mikroskopik



 Tes tertulis



 Mendiskusikan persamaan keadaan gas ideal



 Mendeskripsikan persamaan keadaan gas ideal



 Tes tertulis



 Menghitung tekanan gas ideal dengan menggunakan persamaan keadaan gas ideal



 Tes tertulis



 Mendeskripsikan kecepatan rata-rata kuadrat pada gas ideal



 Tes tertulis



 Mendeskripsikan energi kinetik rata-rata gas ideal



 Tes tertulis



 Mendiskusikan teori kinetik gas ideal



15



 Teorema ekipartisi energi



 Menghitung Tekanan gas ideal dalam ruang tertutup berdasarkan energi kinetiknya



 Tes tertulis



 Menghitung suhu gas ideal berdasarkan energi kinetiknya



 Tes tertulis



 Mendiskusikan persamaan gas Van Der Walls



 Mendeskripsikan persamaan gas Van Der Walls



 Tes tertulis



 Mendiskusikan energi dalam gas monoatomik dan diatomik



 Mendeskripsikan energi dalam gas monoatomik dan diatomik



 Tes tertulis



 Menghitung energi dalam gas diatomik pada suhu rendah, sedang dan tinggi.



 Tes tertulis



16



Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapka n hukum termodina mika



Materi KTSP Termodinamika  Proses termodinamika



 Hukum I termodinamika



 Kapasitas kalor gas



Materi Adapted



Kegiatan Pembelajaran



Indikator



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber/ Bahan/Alat



14 jam



Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli



 Mendiskusikan konsep sistem dan lingkungan



 Membedakan pengertian sistem dan lingkungan



 Tes tertulis



 Menganalisis karakteristik proses isobarik, isokorik, isotormal dan adiabatik melalui diskusi kelas



 Menghitung besarnya usaha pada proses isotermal, isobarik, isokorik dan adiabatik



 Tes tertulis



 Mendiskusikan hukum I termodinamika



 Mendeskripsikan hukum I termodinamika



 Tes tertulis



Bahan: lembar kerja, bahan presentasi



 Mendiskusikan penerapan hukum I termodinamika pada proses Isotermal, isobarik, isokorik dan adiabatik



 Menghitung perubahan energi dalam suatu sistem pada proses Isotermal, isobarik, isokorik dan adiabatik berdasarkan hukum I termodinamika



 Tes tertulis



Alat: media presentasi



 Melakukan diskusi kelompok untuk menganalisis grafik P-V dalam suatu siklus untuk menemukan usaha yang dilakukan sistem pada proses Isotermal, isobarik, isokorik dan adiabatik berdasarkan hukum I termodinamika



 menganalisis grafik P-V dalam suatu siklus untuk menemukan usaha yang dilakukan sistem pada proses Isotermal, isobarik, isokorik dan adiabatik berdasarkan hukum I termodinamika



 Tes tertulis



 Melakukan diskusi kelompok untuk menurunkan kapasitas kalor gas pada volume konstan dan tekanan konstan



 Mendeskripsikan kapasitas kalor gas pada volume konstan dan tekanan konstan



 Penugasan, Tes tertulis



17



 Mesin Carnot



 Hukum II Termodinamika



Mesin 4 tak dan 2 tak



 Mengerjakan latihan untuk menghitung efisiensi mesin kalor dan efisiensi mesin karnot melalui diskusi pemecahan masalah



 Menjelaskan proses siklus yang terjadi pada mesin karnot



 Penugasan



 Menghitung efisiensi dari mesin karnot



 Tes tertulis



 Mendiskusikan penerapan proses termodinamika pada mesin 4 tak dan mesin 2 tak



 Membedakan proses termodinamika pada mesin 4 tak dan 2 tak



 Penugasan



 Mendiskusikan konsep hukum II termodinamika



 Menjelaskan pernyataan hukum II termodinamika



 Tes tertulis



 Menjelaskan penerapan hukum II termodinamika (entropi) dalam permasalahan fisika dalam kehidupan sehari-hari



 Penugasan



 Menghitung daya guna (koefisien performasi) pada mesin pendingin



 Tes Tertulis



18



PENGESAHAN



Mengetahui Kepala SMA N 2 Semarapura



Drs. I Gusti Lanang Made Puji NIP. 131 416 954



Semarapura, …………………… Guru Mata Pelajaran



I Wayan Bayu Adipura, S.Pd. NIP. 600 013 375



19



SILABUS



PHYSICS FISIKA GRADE X KELAS XI



MGMP FISIKA



SMA NEGERI 2 SEMARAPURA



20