Silabus Mapel Ekosistem Literasi Sains [PDF]

Citation preview

SILABUS MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA



Nama Sekolah



: SMA N 12 PEKANBARU



Kelas



:X



Mata Pelajaran



: Biologi



Semester



: II/Genap



Kompetensi Inti KI-1



Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.



KI-2



Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.



KI-3



Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.



KI-4



Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.



ALOKASI WAKTU



PENILAIAN KOMPETENSI DASAR



MATERI POKOK



KEGIATAN PEMBELAJARAN



INDIKATOR



BENTUK



CONTOH



INSTRUMEN



INSTRUMEN



SUMBER BELAJAR



TEKNIK



3.9 Menganalisis informasi/data dari berbagai sumber tentang ekosistem dan semua interaksi yang berlangsung didalamnya.



   



Pertemuan 1 Ekologi Mengamati : 3.9.1 Merumuskan  Tes Komponen  Mengamati konsep pengertian tertulis ekosistem Komponen ekosistem dan Aliran energi ekosistem yang komponen Daur  Penilaian ada di lingkungan penyususn biogeokimia. sikap sekolah dan ekosistem Interaksi mengamati vidio dalam tentang ekosistem 3.9.2 Menganalisis  Penilaian komponen macam-macam kinerja ekosistem . komponen dalam (menjelaskan ekosistem. fenomena secara ilmiah) 3.9.3 Menganalisis  Mengamati contoh-contoh ekosistem. komponen biotik Misalnya : dan abiotik dalam mengamati ekosistem. ekosistem yang terdapat pada sungai atau danau 3.9.4 Menganalisis macam-macam



 Post test



 Terlampir



 Lembar oservasi sikap



 Terlampir



 Lembar  Terlampir penilaian unjuk kerja



3 JP (3x45 Menit)



 Dokumen Pdf Buku Guru Biologi Untuk SMA/MA Kelas X  Buku Guru dan Buku siswa biologi untuk SMA kelas X  Pratiwi, D. A., Sri Maryati, Suharno dan Bambang, S. 2017.Biologi Untuk SMA/MA



Kelas Erlangga. Jakarta.



X.



 Irnaningtyas. 2016. Biologi







4.9 Mendesain bagan tentang interaksi antar komponen ekosistem dan jejaring makanan yang berlangsung dalam ekosistem dan menyajikan hasilnya dalam berbagai bentuk media.



(pengetahuan sains) Mengamati dan memahami fungsi ekosistem bagi kehidupan.



Menanyakan :  Bagaimana keadaan ekosistem Indonesia jika dihubungkan dengan keadaan hutan dan permasalahan kerusakan ekosistem laut yang terjadi dewasa ini di Indonesia? (minat dalam sains) Menalar:  Melakukan identifikasi dan pengelompokan komponen biotik



ekosistem yang ada di indonesia. 3.9.5 Menganalisis permasalahan yang terjadi didalam ekosistem dan kerusakan ekosistem laut serta pemecahan masalahnya. 4.9.1Mengembangk an data hasil observasi tentang komponen ekesistem dan upaya pelestarian serta manfaat ekesistem Indonesia untuk kesejahteraan Indonesia dalam era ekonomi kreatif



Untuk SMA/MA Kelas X. Erlangga.Jakar ta.  Link youtube tentang komponen ekosistem: https://www.yout ube.com/watch? v=3NetDLsEegk https://www.yout ube.com/watch? v=zhVduBNqocc  Link web : https://biologi klaten.wordpr ess.com/bab10-ekosistemx/  Link Lembar Kerja Peserta Didik







dan abiotik berdasarkan sifat dan fungsinya. (mengevaluasi dan merancang penyelidikan ilmiah) Menganalisa hubungan antara ekosistem dengan hutan hujan tropis Indonesia.



Asosiasi :  Mengolah informasi mengenai komponen ekosistem (menafsirkan data dan bukti secara ilmiah) Komunikasi :  Menyajikan hasil LKPD (Lembar kerja peserta



Elektronik berbasis Keterampilan Berbasis Sains



didik) yang telah didiskusikan dan mempresentasika nnya secara online 



Melakukan diskusi secara online mengenai



Mengetahui, Kepala Sekolah SMAN 12 Pekanbaru



Nama ................................... NIP.



Pekanbaru,



2021 Guru Mata Pelajaran



Hotmita Br Regar NIM.1705110949