Telaah Buku Teks Sejarah Mutia Rahmah FIX [PDF]

Citation preview

TELAAH BUKU TEKS BUKU PR SEJARAH INDONESIA UNTUK KELAS X SEMESTER 1 SMA/MA/SMK/MAK



Disusun guna memenuhi salah satu tugas mata kuliah Kajian Buku Teks Sejarah



Dosen pengampu : Dr. Bambang Subiyakto, M. Hum.



Disusun Oleh: Mutia Rahmah (1710111220019)



PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENGETAHUAN UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT KEMENTRIAN RISET TEKNOLOGI DAN PERGURUAN TINGGI BANJARMASIN 2019



TELAAH BUKU TEKS SEJARAH Identitas Buku



Judul Buku



: Buku PR Sejarah Indonesia Semester 1 (Ganjil) untuk



SMA/MA/SMK/MAK kelas X Penulis



: Wahjudi Djaja, Ringo Rahata, Mulyadi



Penerbit



: PT Intan Pariwara



Kota & Tahun Terbit : 2014 Jumlah Bab



: 2 bab



Susunan Perbab



:







:



Semester 1



BAB 1 : Peradaban Awal di Kepulauan Indonesia. BAB 2 : Kehidupan Masyarakat dan Pemerintahan pada Masa Hindu Budha. Jumlah Halaman



: 122 halaman



Jenjang kelas : X Sekolah



: Sekolah Menengah Atas



Buku teks “ Sejarah Indonesia untuk kelas X semester 1 ” ini ditelaah berdasarkan point-point yang dilihat dari berbagai segi, yakni sebagai berikut:



A. Dari Segi Pengembangan Buku Penulisan buku ini sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ada. Hal ini bisa dilihat pada kolom Tujuan Pembelajaran yang ada pada halaman iv, Ada 3 hal penting yang terkandung dalam tujuan pembelajaran. Pertama, pengetahuan yang harus dikuasai. Kedua, keterampilan yang harus dikuasai. Ketiga, sikap yang harus anda miliki. Ketiganya terintergrasi dalam proses pembelajaran. Dan pada setiap awal bab dalam buku ini juga terdapat tujuan pembelajaran. Harapannya buku ini dapat dikembangkan lagi, terutama dari segi isi materi agar menjadi lebih lengkap. Kelengkapan materi di dalam buku ini akan dijadikan referensi belajar atau buku pegangan bagi siswa dalam



proses belajar mengajar pada mata pelajaran sejarah, sehinga akan mempengaruhi aspek kognitif siswa. Dengan adanya penambahan materi yang semakin lengkap, siswa menjadi lebih mudah dalam mendalami materi yang diajarkan.



B. Dari Segi Kemampuan Buku sebagai Bahan Belajar Siswa secara Mandiri Dengan adanya buku ini siswa dimungkinkan untuk melakukan pembelajaran secara mandiri. Dikarenakan, buku ini tidak hanya memuat tentang materi pembelajaran saja. Akan tetapi Didalamnya terdapat pula soal uji kompetensi baik tugas individu maupun kelompok dan pada setiap point pembahasan selalu diakhiri dengan soal pilihan ganda pembelajaran



yang



dapat



membantu



siswa



untuk



dan latihan akhir mengulang



kembali



pembelajaran secara individu. Selain itu buku ini dilengkapi dengan kolom analisis, yang dapat menumbuhkan sikap kritis siswa tehadap berbagai persoalan pada materi yang tertera di buku tersebut serta melatih ketajaman berfikir siswa dalam menganilisis berbagai peristiwa sejarah. Ada pula kolom cakrawala, berisi tentang materi yang perlu mendapat perhatian karena dapat menambah pengetahuan peserta didik. Cakrawala ini memuat materi aktual dengan bab yang dipelajari sehingga membantu siswa dalam mengingat pembelajaran terutama pada point-point yang penting. Disetiap awal bab juga dituliskan tentang tujuan pembelajaran sehingga siswa mampu memahami target dari pembelajaran yang berlangsung. Selain itu untuk memudahkan siswa dalam memahami isi dari bab. C. Dari Segi Isi Materi pada Buku Buku teks Sejarah Indonesia untuk kelas X SMA/MA/SMK/MAK ini memuat materi dengan bahasa tulisan yang sederhana dan mudah dipahami sehingga relevan untuk pembelajaran pada jenjang pendidikan SMA. Selain itu



dilengkapi dengan berbagai gambar yang membuat proses belajar siswa terutama disaat membaca buku tidak terkesan monoton pada teks saja. Dari segi kesesuaian materi cukup baik karena disusun secara kronologis mengikuti peristiwa sejarah dari tahun ke tahun dan disesuaikan dengan kompetensi yang ada. Sehingga antara satu bab dengan yang lain saling berkaitan.



D. Dari Segi Struktur Buku Teks Dilihat dari strukturnya, buku teks yang berjudul Sejarah Indonesia untuk kelas X SMA ini mencakup di dalamnya : 1. Judul, judul yang terdapat pada buku ini jelas, mudah dipahami dan mencerminkan isi buku, artinya antara judul dan isi buku sesuai. 2. Pagina Judul 3. Kata Pengantar yang disampaikan oleh tim penulis. 4. Panduan penggunaan buku 5. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 6. Daftar Isi 7. Judul Bab 8. Daftar Istilah 9. Daftar Pustaka



E. Kelebihan buku Adapun beberapa kelebihan buku ini yang diharapkan bisa dipertahankan adalah sebagai berikut: a. Desain penataan antara tulisan dan gambar yang dipadukan dengan kolom-kolom cakrawala dan analisis sejarah membuat buku ini terlihat menarik dan tidak membosankan.



b. Adanya kolom cakrawala memudahkan siswa dalam mengingat inti dari pembahasan tiap point yang ada di dalam bab. c. Kolom analisis sejarah juga patut dipertahankan, karena dengan adanya kolom tersebut membantu siswa agar lebih kritis dengan menjawab soal-soal analisis yang ada di kolom tersebut. d. Penyajian gambar yang cukup banyak dan sesuai dengan topik pembahasan materi yang ada. e. Adanya kolom tugas Individu dan Kelompok dapat dijadikan pedoman bagi guru untuk menilai kemampuan siswa dalam memahami materi yang telah diajarkan. f. Bahasa buku sederhana dan sesuai untuk anak-anak pada



jenjang



pendidikan SMA. g. Buku ini menyajikan fitur Mari Berselancar di Internet yang mengajak peserta didik untuk menjelajahi internet, dan tentunya dibekali dengan tata cara berinternet dan keamanan berinternet.



F. Kelemahan Buku Selain berbagai kelebihan yang dimiliki buku ini, ada pula beberapa hal yang menjadi kelemahannya: a. Materi yang terdapat di dalam buku ini masih terlihat ringkas, sehingga perlu dilengkapi, supaya kedepanya bisa menjadi salah satu buku pegangan siswa yang lebih berkualitas. b. Perpaduan warna berbagai gambar yang terdapat pada buku ini masih berwarna abu-abu atau bahkan kabur. Sehingga akan lebih baik jika warna pada gambar-gambar yang ada disesuaikan dengan gambar asli.



G. Kesimpulan Penulisan buku ini dinilai sesuai dengan standar kompetensi yang ada. Dari segi isi materi juga cukup baik untuk dijadikan buku pegangan bagi siswa dalam prosses belajar, karena di dalamnya terdapat beberapa



hal yang menunjang belajar siswa seperti adanya kolom analisis, cakrawala dan soal uji kompetensi. Meskipun dari isi materi masih terbilang cukup ringkas, namun diharapkan kedepannya penulis bisa melengkapinya lagi agar bisa menjadi bahan rujukan yang lebih relevan untuk proses belajar. Buku ini cukup dianjurkan untuk dijadikan buku pegangan siswa dalam menunjang proses belajar. Bahasa penulisan yang sederhana dan mudah dipahami akan membuat siswa lebih mudah mencerna isi buku. Selain itu adanya kolom analisis, cakrawala serta lembar soal uji kompetensi akan membantu siswa ketika belajar secara mandiri.