Form Supervisi Al Quran TIARA (New) [PDF]

Citation preview

SUPERVISI PEMBELAJARAN AL QUR'A Metode Terpadu Ilman wa Ruhan Nama Sekolah : ……………………………………… Nama Guru : ……………………………………… Tema : ………………………………………



No.



Materi Pokok :…………………………… Kelas / Semester :………………………… Hari / Tanggal :…………………………



Ya / Ada Skor



Aspek Yang Dinilai 4



Pendahuluan (10 menit) 1. Pembukaan 2. Apersepsi I



3. Memotivasi siswa 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran 5. Penyediaan sarana/alat 6. Penertiban suasana kelas/lokasi Jumlah Proses Pembelajaran 1. Penguasaan materi 2. Penyajian sesuai urutan materi 3. Metodologi pembelajaran a. Hafalan (teaching, learning, training, coaching) a.1. Teaching. a.2. Learning a.3. Training. a.4. Coaching. b. Pengulangan c. Fahmu (teaching, learning, training, coaching) c.1. Teaching. c.2. Learning c.3. Training.



II



3



2



1



II



c.4. Coaching. d. Mahir (training, coaching) d.1. Training. d.2. Coaching. e. Evaluasi (training, coaching) e.1. Training. e.2. Coaching. 6. Menasehati siswa (Advisory)



7. Penghargaan/sanksi kepada siswa



8. Konsultasi belajar siswa (Consultancy) Jumlah Penutup 1. Membuat resume/kesimpulan 2. Muroja'ah bacaan secara klasikal III



3. Menyampaikan target hafalan yang akan datang 4. Memberikan nasehat penutup kegiatan 5. Tepat alokasi waktu Jumlah Penilaian Proses KBM Keseluruhan 1. Pengelolaan Kelas 2. Penampilan Guru a. Penggunaan Bahasa Indonesia / English/Arabic b. Kejelasan berbicara



IV



c. Keceriaan/semangat d. Berwibawa e. Kerapihan



IV



3. Partisipasi Siswa a. Peserta didik tampak antusias dan aktif b. Peserta didik tampak gembira dan ceria 5. Media Pembelajaran (alat peraga) 6. Kesesuaian materi dengan media/alat Jumlah Penilaian Proses dan Hasil Belajar 1. Memantau kemajuan belajar selama proses pembelajaran VI



2. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi



3. Melaksanakan penilaian sikap Jumlah Jumlah Total



168



Tanggapan penilaian :



1. 2.



....................................................................................................................



3. 4.



....................................................................................................................



.................................................................................................................... ....................................................................................................................



Keterangan : Grade A = 86 -100, B = 76 - < 86, C = 66 - < 76, D = 56 - < 66, E < 56 Guru yang di Supervisi,



(…..………………………)



Mengetahui, Kepala Sekolah



(………………………………………….)



Sistem Penilaian : (Jumlah skor : Nilai Maksimal) x 100



ARAN AL QUR'AN an wa Ruhan



………………………………….. :………………………………….. …………………………………..



Tidak Ada



Catatan



0 Salam, menanyakan kabar, do'a pelipur lara, absensi. Mengaitkan materi pembeajaran baru dengan materi sebelumnya Mengaitkan materi pembeajaran dengan IMTAQ (menyebutkan dalil Al Qur'an dan atau hadits) dan IPTEK Tujuan pembelajaran saat ini Laptop, proyektor, HP, bahan ajar, zoom meeting, GCR, dll Upayakan semua PD hadir dan telah siap mengikuti PBM dengan bahan dan alat, serta berseragam sesuai ketentuan.



Dinilai dari kefasihan mengucapkan/membaca huruf /potongan ayat/ayat/surat.



Hafalan baru Memberi petunjuk dengan contoh Melatih PD untuk menguasai materi baru baik secara individual maupun klasikal Melatih PD yang terlambat dalam menguasai materi baru hingga benar-benar dapat menguasai materi baru tersebut. Hafalan maupun tahsin Memberikan pemahaman kepada semua PD terhadap materi baru sehingga mampu menguasai materi baru tersebut.



Pemahaman PD terhadap materi baru bersifat TUNTAS (min. 80%) melalui test acak secara individu maupun klasikal.



Pengambilan nilai individu yang dicatat pada buku prestasi PD. Menguji kembali keTUNTASan PD melalui test menggunakan alat peraga.



Memberikan nasehat tentang adab dalam belajar, adab terhadap Al Qur'an, usaha untuk mengamalkan ajaran Al Qur'an dengan menyebutkan dalil Al Qur'an dan atau hadits sahih. Penghargaan diberikan kepada siswa yang menunjukkan respon positif dan sanksi diberikan kepada siswa yang menunjukkan respon negatif. Baik penghargaan maupun sanksi dapat berupa materi maupun bukan materi. Menanyakan kepada para PD tentang PBM pada hari ini, apakah meyenangkan atau tidak. Menanyakan kesulitan terhadap penguasaan materi pada hari ini. Bisa juga meminta PD memberikan masukan yang baik.



Mengulas kembali materi baru secara klasikal Mengulang kembali membaca (hafalan) secara klasikal hafalan baru. Lanjutan hafalan saat ini Menyemangati siswa dalam belajar Al Qur'an



Mampu mengarahkan PD supaya berpakaian seragam sesuai ketentuan, mengikuti PBM secara fokus dan serius, jika ingin meninggalkan forum harus izin, memberikan ice breaking untuk mengatasi kejenuhan PD dalam mengikuti PBM, dll.



Menggunakan bahasa Indonesi saja dengan benar point 3. Jika diselingi dengan bahasa asing spt di QUBAIS maka skor 4.



PD aktif dan fokus mengikuti PBM. Mau bertanya jika mengalami kesulitan belajar. Mau mengemukan pendapat tentang PBM yang sedang dilaksanakan.



Guru memperhatikan setiap PD yang tergabung di dalam forum. Menasihati jika dianggap perlu.



D = 56 - < 66, E < 56



ahui, ekolah



…………………….)



Bekasi, .........., ……...........201....



Supervisor,



(.................................................)