Kel 5 - Laporan KKL [PDF]

Citation preview

LAPORAN PELAKSANAAN KKL PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING



Laporan ini disusun untuk memenuhi tugas Kuliah Kerja Lapangan



Disusun oleh : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.



Chusnul Muti’in (20500039) Irfan Febrianto Nur Hidayat (20500040) Riasti Tri Agustin (20500041) Alifia Nurfarah (20500042) Shefia Yuni Ismawati (20500044) Annissa Putri (20500045) Rahma Nur Azizah (20500046) Hijrah Fauzi Salam (20500047)



PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SLAMET RIYADI SURAKARTA 2022



LEMBAR PENGESAHAN JUDUL



: Laporan Pelaksanaan Kunjungan Kerja Lapangan Prodi Bimbingan dan Konseling



OLEH



: Kelompok 5



KELAS



: BK 02



TELAH DIPERIKSA, DISETUJUI DAN DISAHKAN PADA HARI



:



TANGGAL



:



Surakarta, 13 Januari 2022 Dosen Pembimbing



Ketua Kelompok



Dr. Hera Heru Sri Suryanti, M.Pd



Irfan Febrianto Nur Hidayat



NIDN. 0612026301



NPM. 20500040



Mengetahui, Kaprodi



Dra. Lydia Ersta Kusumaningtyas, S.Pd, M.Pd NIDN. 0606126301



KATA PENGANTAR Segala Puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, yang memberi ilmu, kedamaian hati dan kemuliaan. Atas rahmat dan kehendak-Nya kami dapat menyelesaikan Laporan Kunjungan Kerja Lapangan dengan tema “Peningkatan Kompetensi Akademik Calon Konselor Melalui Peningkatan Mutu Akademik Di Bidang Pribadi-Sosial.“ Kami menyadari bahwa terselesaikannya laporan ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, kami menyampaikan terima kasih kepada : 1. Dra. Sri Hartini, M.Pd selaku Dekan FKIP Universitas Slamet Riyadi Surakarta 2. Dra. Lydia Ersta K, M.Pd selaku Kaprodi BK Universitas Slamet Riyadi Surakarta 3. Dr. Hera Heru S, M.Pd selaku dosen pembimbing saat pembuatan laporan KKL 4. Seluruh dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Slamet Riyadi Surakarta 5. Seluruh teman-teman Program Studi Bimbingan dan Konseling angkatan 2020 6. Seluruh pihak yang turut membantu dalam penyusunan laporan ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu. Kami menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kata kesempurnaan karena keterbatasan kami. Meskipun demikian, kami berharap semoga laporan ini bisa bermanfaat bagi kami dan khususnya dan para pembaca.



Surakarta, 13 Januari 2022 Ketua Kelompok



Irfan Febrianto Nur Hidayat NIM. 20500040



DAFTAR ISI



BAB I PENDAHULUAN Latar belakang BAB II OBSERVASI LAPANGAN Laboratorium BK Laboratorium Podcast Kegiatan Kemahasiswaan (HMPS)………………………………………………………………………………………………………. BAB III………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Evaluasi……………………………………………………………………………………………………………………………………………. Kesimpulan dan hambatan……………………………………………………………………………………………………………….. LAMPIRAN…………………………………………………………………………………………………………………………………………….



BAB I PENDAHULUAN



A. Latar Belakang Mahasiswa program studi bimbingan dan konseling adalah calon pengampu pelayanan di bidang bimbingan dan konseling. Mereka diharapkan setelah lulus dapat memainkan peran sebagai seorang konselor yang memiliki kompetensi akademik dan kompetensi professional. Kedua kompetensi ini walaupun secara teoritik berbeda tetapi terintegrasi dalam praksis sehingga setiap pengampu pelayanan di bidang bimbingan dan konseling utamanya konselor harus mampu mengkoporasikan kedua kompetensi ini kedalam dirinya dalam suatu proses pembelajaran yang terpadu antara teori dan praktek. Kemampuan akademik seorang konselor adalah kemampuan untuk mengenal dan memahami konseli lintas budaya dengan berbagai latar belakangnya secara holistic dan mendalam, menguasai teori, prinsip, teknik dan sarana yang digunakan dalam penyelenggaraan layanan bimbingan dan konseling, mengembangkan profesionalitas secara berkelanjutan melalui berbagai kegiatan ilmiah. Program studi bimbingan dan konseling FKIP UNISRI Surakarta menempuh berbagai cara dalam membantu mahasiswa memperoleh kemampuan akademik. Salah satu langkah yang ditempuh adalah menyelenggarakan pendidikan akademik dengan menu kurikulum yang mencakup berbagai kajian seperti kajian pedagogi, psikologi, bimbingan dan konseling termasuk konseling lintas budaya dan konseling diperluas dan beberapa mata kuliah penunjang seperti ilmu budaya dasar. Pelaksanaan pendidikan akademik diwadahi secara sistematis dan terprogram dalam suatu program kerja tahunan baik ditingkat universitas maupun ditingkat fakultas dan program studi. Salah satu program kerja dibidang pendidikan akademik adalah program peningkatan mutu pembelajaran yakni program kuliah kerja lapangan tingkat fakultas dan program studi. Kuliah kerja lapangan merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa semester 5 dan 3 program studi bimbingan dan konseling FKIP UNISRI Surakarta yang diselenggarakan diluar kampus. Melalui kuliah kerja lapangan mahasiswa difasilitasi untuk memperluas wawasan, mengaplikasikan ilmu, dan ketrampilan yang telah dipelajari selama kuliah. Dalam kuliah kerja lapangan periode tahun akademik 2021/2022 mahasiswa difasilitasi untuk memperluas wawasan dibidang bimbingan dan konseling melalui kolaborasi seminar bersama Universitas Muria Kudus.



BAB II OBSERVASI LAPANGAN



A. Laboratoriun BK Laboratorium konseling individu dan kelompok adalah salah satu laboratorium dari pusat pelayanan dan pengembangan bimbingan dan konseling (P3BK) yang merupakan tempat praktek mahasiswa dalam memberikan konseling-konseling individu maupun kelompok dan merupakan pelayanan konseling yang terbuka untuk umum dan civitas akademik Universitas Muria Kudus (UMK) yang dilakukan oleh konselor P3BK. Fungsi laboratorium bimbingan dan konseling yaitu sebagai sumber belajar dan mengajar, sebagai metode pengamatan dan metode percobaan, sebagai prasarana pendidikan atau sebagai wadah dalam proses belajar mengajar. Laboratorium konseling individu dan kelompok memiliki 3 layanan : 1. Layanan Konseling Pusat pelayanan dan pengembangan bimbingan dan konseling (P3BK) membuka layanan konseling kepada civitas akademika UMK maupun masyarakat umum mengenai berbagai permasalahan antara lain, pribadi, sosial, belajar, karir, pranikah dan pernikahan, keluarga, dan keberagaman. 2. Layanan Psikotes Sebagai serangkaian uji tes psikologi yang diberikan dengan tujuan mengungkap psikologis klien yang mana data tes tersebut bisa digunakan untuk berbagai kepentingan. Di bidang pendidikan psikotes diberikan dengan tujuan untuk kepentingan akademik dan instansi pendidikan. 3. Layanan Cek Stockholm Syndrome Reaksi psikologis yang ditandai oleh rasa simpatik atau kasih sayang yang muncul dari korban penculikan terhadap pelaku. Stockholm Syndrome muncul sebagai mekanisme pertahanan diri yang bisa dilakukan secara sadar atau tidak sadar oleh korban. Pada dasarnya, reaksi pertahanan diri membuat seseorang menunjukkan perilaku atau sikap yang berlawanan dengan apa yang sesungguhnya mereka rasakan atau harusnya lakukan. Mekanisme pertahanan diri ini dilakukan semata-mata dilakukan korban untuk melindungi dirinya sendiri dari ancaman, kejadian traumatis, konflik, serta berbagai perasaan negative sseperti stress, gelisah, takut, malu, atau marah.



B. Laboratorium Podcast Jurusan bimbingan dan konseling mempunyai strategi baru untuk menghadapi era new normal dalam menghadapi pandemic covid-19 ini yaitu dengan mengadakan webinar dan pelatihan yang dilakukan oleh mahasiswa dan dosen bimbingan dan konseling dengan mengundang narasumber dan berkolaborasi dengan dosen dari jurusan atau fakultas lain. Dengan dibuatnya ruang podcast dan diadakannya acara webinar maupun pelatihan diharapkan jurusan bimbingan dan konseling dapat memotivasi mahasiswa, guru BK, maupun masyarakat umum lainnya dalam menghadapi dan menunjang pembelajaran secara daring selama era new normal. Laboratorium Podcast digunakan untuk menyiapkan apa yang sedang dilakukan atau untuk mentransfer ilmu seperti podcast di Youtube, Instagram, dan lain sebagainya. Dan untuk ruang konseling, biasanya untuk praktek bimbingan dan konseling individu klasikal maupun kelompok itu dilakukan diruang konseling (sebelah ruang podcast). Selain itu juga, untuk angkringan konseling dari prodi itu ada kegiatan bulanan namanya “Angkringan Konseling” yaitu mengambil narasumber dari guru-guru BK dan biasanya juga dari mahasiswa yang berpotensi yang melibatkan HMPS BK. Untuk pengelolaan podcast “Angkringan Konseling” itu dikelola oleh laboratorium (prodi BK) itu sendiri. Sedangkan HMPS BK membantu jalannya pelaksanaan acara seperti webinar atau seminar.



C. Kegiatan Kemahasiswaan (HMPS) a. LKMM (Latihan Ketrampilan Manajemen Mahasiswa) Merupakan pengenalan dan ucapan selamat bergabung dalam program studi BK. b. Srawung Mencari anggota baru untuk Himpunan Mahasiswa. c. Futsal Diikuti oleh mahasiswa dan mahasiswi d. Tari e. Webinar/Seminar f. Membuat artikel/blog



BAB III PENUTUP A. Evaluasi 1. Evaluasi Program Kegiatan KKL Persiapan program dilaksanakan secara singkat sehingga menyebabkan beberapa agenda KKL tidak terlaksana dengan baik. Seperti halnya kegiatan seminar, dimana merupakan kegiatan pokok dalam KKL namun karena ada suatu halangan tidak terlaksana. 2. Evaluasi Terhadap Pelaksanaan Program Program yang kami rencanakan dan kami laksanakan dilokasi KKL disesuaikan dengan kegiatan perkuliahan, maka pada umumnya instansi menerima sepenuhnya program-program KKL. Hal ini dapat diperhatikan dari penjelasan sebagai berikut : a. Respon mahasiswa Universitas Muria Kudus terhadap kehadiran mahasiswa peserta KKL sangat baik, hal ini dapat dibuktikan dengan sambutan yang sangat berarti dan partisipasi dari Dekan, Ka-prodi, beserta jajarannya serta rekan panitia yang berasal dari UMK sendiri. b. Komunikasi peserta KKL dengan Mahasiswa maupun dosen instansi cukup baik dan tidak mendapatkan kesulitan sama sekali. Sehingga setiap informasi yang dijabarkan oleh Dekan, Ka-prodi, beserta jajarannya serta rekan panitia tersebut sangat jelas. c. Dikarenakan cuaca yang kurang mendukung maka ada beberapa kegiatan yang di batalkan, sehingga dari panitia UMK berinisiatif untuk mengisi acara dengan memberi sedikit tanya jawab seputar UMK dan hiburan yang mengesankan. B. Kesimpulann dan hambatan Kegiatan KKL ini dilaksanakan selama 1 hari, mulai pukul 05.00 wib sampai pukul 21.30 wib. Kegiatan berlangsung cukup lancar meskipun terkendala cuaca yang tidak mendukung, menjadikan beberapa agenda terbatalkan. Dari program kegiatan KKL di UMK kami mendapatkan banyak manfaat salah satunya penandatanganan MOU Kerjasama antar Universitas dan Fakultas dalam menjalin hubungan baik.



Lampiran :



Dokumentasi kegiatan