Kemampuan Perspektif Dalam Penilaian Dan Evaluasi Pemahaman Dalam UbD [PDF]

Citation preview

Kemampuan Perspektif



Penilaian dan Evaluasi Pemahaman dalam UbD







Disusun Oleh Kelompok 4 : 1.Indra Pradana Kusuma 2.Linda Rohmawati 3.Mia Pramudianti 4.Naila Intan Muna Agustina 5.Prilla Anggia Putri



kemampuan Perspektif Perspektif dimaknai sebagai cara memandang sesuatu. siswa dapat memiliki perspektif apabila dapat : Melihat dan mendengar dari berbagai sudut pandang yang kritis. Mampu menilai suatu perkara berdasar teori dan bukti.



kemampuan Perspektif Kemampuan Perspektif artinya siswa memiliki wawasan yang luas sehingga mampu mengungkapkan berbagai hal melalui sudut pandang berbeda, kritis, logis, dapat dipercaya berdasarkan teori dan dapat dibuktikan kebenarannya.



KEMAMPUAN PERSPEKTIF Kredibel Mengungkap Wawasan Masuk Akal Tidak Biasa



Kredibel Kredibilitas adalah kualitas, kapabilitas, atau kekuatan untuk menimbulkan kepercayaan. kredibel dalam penilaian adalah menentukan sejauhmana penilaian dapat dipercaya kualitas dan kebenarannya. Hal ini dapat dilihat dari penanggungjawabnya. Agar tercipta kredibel dalam penilaian maka dalam proses penilaian harus dilakukan secara terbuka, transparan dan tidak ada yang ditutuptutupi dan dapat dipertanggungjawabkan.



Mengungkap Mengungkap adalah kemampuan berpikir kristis siswa dalam menyampaikan opini atau pendapat mereka dari berbagai sudut pandang. Dalam mengungkap persoalan yang dihadapi, siswa dapat mengaitkan dan menyebutkan fakta-fakta yang ada di lingkungan sekitarnya atau pengalaman yang pernah mereka alami



Wawasan Wawasan adalah cara pandang yang lahir dari keseluruhan kepribadian kita terhadap lingkungan sekitar , sifatnya adalah subyektif dan bisa kita pandang sebagai rangkuman, penerapan praktis dan pemikiran filsafat yang melatarbelakangi cara pandangan tersebut, sehingga memiliki pandangan yang luas.



Masuk Akal Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), arti masuk akal adalah dapat diterima oleh akal, tidak aneh tidak mustahil dan logis secara sederhana. Masuk akal dapat dikatakan sebagai sebuah pertimbangan akal atau pikiran yang diutarakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa. Masuk akal dalam kaitan perspektif adalah siswa dapat melihat suatu haldari sudut pandang yang berbeda, siswa dapat menjelaskan sisi lain dari sebuah situasi, melihat gambaran besar, melihat asumsi yang mendaari suatu hal dan memberi kritik yang dapat diterima oleh akal , tidak aneh, tidak mustahil dan logis.



Tidak Biasa Kemampuan prespektif biasanya dibuat berdasarkan pandangan umum atau pemikiran umum yang dilihat oleh manusia. Akan tetapi ada kalanya pandangan tersebut menjadi tidak biasa bagi orang-orang tertentu yang memiliki imajinasi yang tinggi ketika dihadapkan suatu gambar. Sudut pandang yang tidak biasa ini biasanya dimiliki oleh beberapa anak yang memiliki bakat dalam kesenian. Tetapi ada juga siswa yang dihadapkan dengan persoalan hidup, mereka memilih jalan pintas yang berbelok atau lurus tetapi tujuan mereka sama