Kuis Individu Pertemuan I (Siklus I) [PDF]

Citation preview

Kisi-kisi Kuis Individu Pertemuan ke



:1



Siklus



:1



Materi Pokok



: Ekologi



Kompetensi Dasar



: 3.10 Menganalisis komponen-komponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut.



No. 1. 2.



3.



Indikator Pembelajaran Menjelaskan tingkat satuan organisme pada kehidupan Menentukan komponen biotik dan abiotik dalam suatu ekosistem beserta hubungannya Menganalisis aliran energi dalam ekosistem meliputi rantai makanan, jaring-jaring makanan, dn piramida ekologi Jumlah



C1



Tingkatan Taksonomi Bloom C2 C3 C4 C5



C6



Jumlah Soal



1



2



-



-



-



-



2



-



3, 4



5, 6



-



-



-



4



-



-



9



8, 10



7



-



4



1



3



3



2



1



0



10



No. 1.



2.



Indikator Indikator Soal Pembelajaran Menjelaskan tingkat Menyebutkan pengertian Bioma satuan organisme pada kehidupan



Butir Soal



1. Berbagai ekoistem yang terdapat di wilayah geografis, iklim, dan dengan kondisi lingkungan yang sama akan membentuk .... a. Komunitas b. Bioma c. Habitat d. Biosfer e. Atmosfer Menjelaskan faktor yang 2. Dibawah ini merupakan faktor-faktor mempengaruhi ekosistem air tawar yang mempengaruhi ekosistem air dan air laut tawar dan air laut, kecuali .... a. Suhu b. Cahaya c. Tingkat keasaman (pH) d. Oksigen e. Kandungan garam Menentukan komponen Menjelaskan suatu interaksi antar 3. Interaksi antara laba-laba dan nyamuk biotik dan abiotik dalam komponen biotik merupakan interaksi .... suatu ekosistem beserta a. Kompetisi d. Predasi hubungannya b. Komensalisme e. Mutualisme c. Parasitisme



Jawaban



Jenjang Kognitif



B



C1



C



C2



D



C2



Menjelaskan peranan jamur, 4. Didalam suatu ekosistem, jamur, bakteri, dan mikroba sebagai salah bakteri, dan mikroba lainnya berperan satu komponen biotik dalam suatu sebagai .... ekosistem a. Produsen b. Konsumen c. Produsen dan Konsumen d. Pengurai e. Predator Menentukan jenis hubungan dalam 5. Pohon jagung pada saat berbunga suatu lingkungan tertiup angin, serbuk sari berterbangan dari satu pohon ke pohon lainnya. Akhirnya terjadilah penyerbukan silang di antara pohon. Proses tersebut adalah contoh interaksi .... a. Antar individu dalam populasi b. Antar populasi dalam komunitas c. Antar komunitas dalam ekosistem d. Antar ekosistem dalam habitat e. Antar populasi di dalam ekosistem Menerapkan pemahaman mengenai 6. Pernyataan berikut ini yang berkaitan interaksi komponen biotik dan dengan interaksi komponen biotik dan abiotik yang tepat abiotik yang benar adalah .... a. Energi dan materi didaur ulang b. Energi didaur ulang, materi tidak didaur ulang c. Energi tidak di daur ulang, materi didaur ulang d. Energi dan materi tidak didaur ulang e. Semua jawaban salah



D



C2



A



C3



B



C3



3.



Menganalisis aliran Mengkategorikan tingkatan trofik 7. Dalam suatu ekosistem danau terdapat energi dalam ekosistem dalam ekosistem energi. Energi yang tersimpan paling meliputi rantai makanan, tinggi terdapat di .... jaring-jaring makanan, a. Ikan dn piramida ekologi. b. Udang c. Burung bangau d. Bentos e. Fitoplankton Menganalisis rantai makanan yang 8. Beberapa organisme di alam : ada pada kumpulan beberapa 1. Padi 6. Tikus organisme 2. Pepaya 7. Kucing 3. Ayam 8. Serigala 4. Elang 9. Musang 5. Ular 10. Jagung Rantai makanan yang dapat terjadi adalah .... a. 1 → 3 → 6 → 7 b. 1 → 6 → 5 → 9 c. 2 → 3 → 6 → 8 d. 10 → 6 → 5 → 4 e. 10 → 6 → 7 → 4



E



C5



D



C4



Menentukan peran organisme dalam suatu rantai makanan



Menganalisis fungsi komponen pada ekosistem



9. Dalam ekosistem terjadi rantai makanan berikut ini: Padi → burung pipit → burung elang → harimau → dekomposer Pernyataan yang menunjukkan peran pada rantai makanan tersebut adalah ... a. Padi sebagai konsumen tingkat I b. Burung pipit sebagai konsumen tingkat I c. Burung elang sebagai konsumen tingkat III d. Harimau sebagai konsumen tingkat II e. Dekomposer sebagai produsen suatu 10. Dalam sebuah ekosistem, tumbuhan menjadi pemasok energi bagi makhluk hidup lainnya sebab tumbuhan .... a. Menggunakan energi matahari untuk menghasilkan senyawa organik b. Menggunakan energi matahari untuk menguraikan air c. Menguraikan senyawa organik menjadi senyawa anorganik d. Menyimpan energi kimia dalam bentuk senyawa anorganik e. Menghasilkan oksigen untuk oksidasi zat makanan



C



C3



A



C4