Laporan Pengembangan Diri - Penulisan Best Practice 2018 [PDF]

Citation preview

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI PELATIHAN PENULISAN BEST PRACTICE GURU SE- JAWA TENGAH ANGKATAN 1 TH 2018 TEMA “ PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN MELALUI PENYUSUNAN BEST PRACTICE”



BALLROOM HOTEL GRAND WAHID SALATIGA 29 JULI s.d 26 AGUSTUS 2018



......................................... NIP. ................................



SMK / SMA/ SMP/SD/TK



PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 1



2018



2



A. LATAR BELAKANG Pendidikan bermutu identik dengan pembelajaran bermutu, yaitu pembelajaran yang mampu memeberi ruang sekaligus dorongan kepada peserta didik untuk berekpresi dan mengapresiasikan kebutuhan belajar sesuai bakat, minat selaras usia pertumbuhan-perkembangan serta kondisi lingkungan hidup peserta didik (geografis, demografi, kultur, sosialekonomi) sebagai bekal kehidupan pada zamannya kelak. Ideasi proses pendidikan-pembelajaran tersebut membutuhkan sosok guru yang profesional yang sejahtera. Rujukan berpikirnya adalah Guru menempati posisi strategis yang tidak tergantikan walaupun perkembangan media pembelajaran maju demikian pesat. Karenanya, guru harus 1) memenuhi standar kualitas pendidikan, 2) menguasai kompetensi profesi keguruan,3) memiliki komitmen yang tinggi terhadap profesi yang 4) diimbangi dengan upah/gaji/penghasilan yang layak untuk menghidupi diri dan keluarganya. Guru merupakan jabatan profesi yang semestinya memiliki berbagai kompetensi yang harus terus dikembangkan searah dengan perkembangan zaman. Kompetensi merupakan seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang ditampilkan melalui unjuk kerja yang harus dikuasai guru dalam rangka proses pendewasaan peserta didik. Sesuai Kep Mendiknas 045 Tahun 2002 menyebutkan bahwa kompetensi sebagai seperangkat tindakan cerdas dan penuh tanggung jawab dalam melaksanakan tugas-tugas sesuai dengan pekerjaan tertentu. Dengan demikian kompetensi guru dapat dimaknai sebagai kebulatan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang berwujud tindakan cerdas dan penuh tanggung jawab dalam melaksanakan tugas sebagai agen pembelajaran. Upaya untuk meningkatkan kemampuan guru dalam melakukan kegiatan pengembangan profesi perlu dilakukan secara terus menerus, diantaranya dengan melakukan penulisan laporan best practice yang merupakan laporan kinerja terbaik dari hasil pengalaman langsung sebagai pendidik atau tenaga kependidikan baik individual maupun kelompok pada bidang pembelajaran atau pengelolaan program/kegiatan pendidikan yang memiliki nilai-nilai keunggulan/ kekhasan/keunikan tertentu yang dapat diadopsi oleh pendidik atau tenaga kependidikan lainnya. Laporan kinerja tersebut memiliki dampak berarti bagi kemaslahatan peserta didik, rekan kerja ataupun lingkungan kerja. Kegiatan pelatihan penulisan best practice guru akan bermanfaat langsung bagi guru, baik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran maupun dapat memebantu guru dalam memperoleh angka kredit pengembangan profesi, sehingga memebantu kelancaran kenaikan pangkat/jabatannya.



3



Banyak faktor yang menjadi penyebab rendahnya kemampuan guru dalam melakukan penulisan best practice , antara lain : (1) Guru belum memamhami kaidah penulisan best practice yang sesuai persyaratan, (2) Guru telah memahami kaidah penulisan best practice yang baik, Namun kurang berkemampuan menulis laporan best practice, (3) Guru mampu menyusun penulisanlaporan best practice, tetapi tidak memperhatikan persyaratan dan sistematika penulisan laporan best practice. Berdasarkan permasalahan di atas, UNIVERSITAS NGUDI WALUYO UNGARAN bekerja sama dengan Solo Teacher Develodment Institute (STDI) mengadakan kegiatan pelatihan best practice bagi guru seJawa Tengah angkatan 1 tahun 2018. B. TUJUAN 1. Memfaslitasi guru dalam memahami dan melaksanakan kegiatan best practice yang dapat dinilai secara akademis sebagai makalah berupa tinjauan ilmiah. 2. Meningkatkan kompetensi guru melakukan penulisan best practice yang memenuhi kaidah persyaratan akademik . 3. Meningkatkan kuantitas dan kualitas hasil pengalaman terbaik guru dibidang pendidikan yang dilakukan pada guru, serta terkumpulnya dokumen hasil penelitian yang dapat dijadikan rujukan bagi guru yang lain. 4. Motivasi guru untuk melakukan kegiatan pengembangan profesi. C. DASAR Dasar pelaksanaan Pelatihan Penulisan Best Practice Guru SeJawa Tengah Tahun 2018 didasarkan atas ketentuan perundang-undangan antara lain : 1. Undang-Undang Nomor 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang perimbangan keuangan antara Pemerintah Pusat dan Daerah; 3. Peraturan Pemerintah Nomor 74/2008 tentang guru; 4. Peraturan Menpan dan Reformasi Birokrasi No: Per/16/M.PAN-RB/11/2009 5. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah; 6. Instruksi Presiden RI No 9 Tahun 2016 Tentang Revitalisasi SMK; D. WAKTU DAN TEMPAT Kegiatan Pelatihan Penulisan Best Practice Guru Se- Jawa Tengah Tahun 2018 Angkatan 1 bertempat di ballroom hotel grand wahid salatiga 29 juli s.d 26 agustus 2018



E. PESERTA Peserta Kegiatan Pelatihan Penulisan Best Practice Guru Se- Jawa Tengah Tahun 2018 Angkatan 1 adalah berjumlah 125 orang yang terdiri



4



dari : Guru dan Kepala Sekolah TK, SD, SMP, SMA dan SMK Negeri dan Swasta se- Jawa Tengah. F. SASARAN Sasaran peserta pada kegiatan Pelatihan Penulisan Best Practice Guru SeJawa Tengah Tahun 2018 Angkatan 1 adalah 125 sekolah wilayah BP2MK 1 Jawa Tengah terdiri atas; l. Kabupaten Kendal 2. Kabupaten Semarang 3. Kota Semarang 4. Kabupaten Demak 5. Kota Salatiga 6. Kab. klaten G. PANITIA Panitia Kegiatan Pelatihan Penulisan Best Practice Guru Se- Jawa Tengah Tahun 2018 Angkatan 1 adalah dari Universitas Ngudi Waluyo Ungaran bekerja sama dengan Solo Teacher Develodment Institute (STDI). H. PENGARAH, NARASUMBER, INSTRUKTUR DAN PANITIA Pengarah dan Narasumber Kegiatan Pelatihan Penulisan Best Practice Guru Se- Jawa Tengah Tahun 2018 Angkatan 1 terdiri dari unsur : 1 Prof. Dr. Subyantoro, M.Hum (Guru Besar UNNES dan Rektor UNW Ungaran) 2 Drs. Setyo Budi (Ketua MGMP PKN Boyolali dan Guru SMA N 1 Andong) 3 Insyavia Rahayu Setyowati, S.S. (Penulis Buku) 4 Siti Mukaromah, S.Ag/ S.Pd. (Kepala TK berprestasi Tk. Nasional dan Kepala TK Islam Al-Azhar 23 Salatiga) I. HASIL YANG DIHARAPKAN Hasil yang diharapkan pada kegiatan Pelatihan Penulisan Best Practice Guru Se- Jawa Tengah Tahun 2018 Angkatan 1 ini adalah : 1. Terselenggaranya Pelatihan Penulisan Best Practice Guru Se- Jawa Tengah Tahun 2018 Angkatan 1 yang diikuti oleh Guru se-Jawa Tengah. 2. Tersosialisasinya Peraturan Menpan dan Reformasi Birokrasi No: Per/16/M.PAN-RB/11/2009; 3. Tersosialisasinya Penulisan Best Practice yang benar sesuai dengan aturan yang berlaku; 4. Tersusunnya buku jurnal hasil dari pelatihan kegiatan Pelatihan Penulisan Best Practice Guru Se- Jawa Tengah Tahun 2018 Angkatan 1 yang akan diterbitkan oleh STDI. J. METODOLOGI PELAKSANAAN Kegiatan Pelatihan Penulisan Best Practice Guru Se- Jawa Tengah Tahun 2018 Angkatan 1 dilaksanakan dengan metode : 1. Ceramah dan Tanya jawab 2. Tugas indifidu 3. Konsultasi



5



K. JADWAL KEGIATAN Adapun jadwal Kegiatan Pelatihan Penulisan Best Practice Guru Se- Jawa Tengah Tahun 2018 Angkatan 1 terlampir L. BIAYA Biaya Kegiatan Pelatihan Penulisan Best Practice Guru Se- Jawa Tengah Tahun 2018 Angkatan 1 tahun 2018 yang diadakan oleh Universitas Ngudi Waluyo Ungaran bekerja sama dengan Solo Teacher Develodment Institute (STDI) ini dibebankan pada peserta dengan biaya pendaftaran Rp. 250.000,- per orang. M. PENUTUP Laporan ini disusun berdasarkan pelaksanaan Kegiatan Pelatihan Penulisan Best Practice Guru Se- Jawa Tengah Tahun 2018 Angkatan 1 tahun 2018 yang diadakan oleh Universitas Ngudi Waluyo Ungaran bekerja sama dengan Solo Teacher Develodment Institute (STDI) yang penulis laksanakan, semoga apa yang penulis sampaikan dapat menjadi referensi dan masukan bagi pihak yang bersangkutan. Adapun laporan ini merupakan laporan kegiatan yang perlu untuk menjadi bahan pertimbangan baik kurang maupun lebihnya. Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada instansi terkait penyelenggara kegiatan ini sekaligus pihak yang memberi ijin dan tugas kepada penulis sebagai peserta. Berikut ini penulis sampaikan kesimpulan dan saran atas laporan pelaksanaan kegiatan yang telah penulis laksanakan: a) Kesimpulan Dengan adanya Kegiatan Pelatihan Penulisan Best Practice Guru Se- Jawa Tengah Tahun 2018 Angkatan 1 tahun 2018 yang diadakan oleh Universitas Ngudi Waluyo Ungaran bekerja sama dengan Solo Teacher Develodment Institute (STDI) ini kami menyimpulkan bahwa Peraturan Menpan dan Reformasi Birokrasi No: Per/16/M.PAN-RB/11/2009 khususnya item penulisan karya ilmiah harus di laksanakan dengan serius oleh para guru agar dapat naik pangkat sesuai dengan periode yang telah ditetapkan . b) Saran Dari paparan diatas perlu kiranya dunia SMK di Jawa Tengah pada umumnya dan SMK Negeri 2 Kendal pada khususnya bisa menjadi SMK percontohan untuk SMK yang lain dalam penerapan program pemerintah yaitu menjadi Sekolah Negeri yang mempunyai tenaga pendidikan yang mempunyai nilai angka kredit terbanyak dan merata terkait dengan penulisan karya ilmiah. Agar dapat tercipta suasana yang kondusif bagi para PNS khususnya guru dalam capaian angka kredit tahunan masingmasing. N. LAMPIRAN 1. Surat Panggilan 2. Surat Tugas 3. Fotocopy Jadwal Kegiatan 6



4. Foto Kegiatan 5. Dokumen Paparan Kegiatan 6. Fotocopy Sertifikat



Kendal, 27 Agustus 2018 Mengetahui, Kepala .......................



Peserta Guru ...............



................................................. NIP. ...........................................



................................................. NIP...........................................



7



DOKUMENTASI DIKLAT



Kegiatan Penulisan Best Practice Angkatan 1 2018 Disusun oleh: ........................................



Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah Agustus 2018



8



LAMPIRAN 1. Surat Panggilan



9



LAMPIRAN 2. Surat Tugas



10



LAMPIRAN 3. Jadwal Pelatian Kegiatan



11



LAMPIRAN 4. Foto Kegiatan



12



13



LAMPIRAN 5. Paparan Diklat



14



LAMPIRAN 6. Foto Copy Sertifikat



15