Lintasan Belajar Bangun Datar Dan Bangun Ruang [PDF]

  • 0 0 0
  • Suka dengan makalah ini dan mengunduhnya? Anda bisa menerbitkan file PDF Anda sendiri secara online secara gratis dalam beberapa menit saja! Sign Up
File loading please wait...
Citation preview

LINTASAN BELAJAR BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG DITINJAU DARI TEORI PIAGET DAN VAN HIELE



Piaget Eksplorasi Bentuk



Van Hiele Visual Deskripsi/Analisis



Menggambar Bangun Mengembangka n Perspektif



Abstraksi/Relasiona l



Eksplorasi Bentuk



Visual Deskripsi/Analisis



Menggambar Bangun Mengembangka n Perspektif



Abstraksi/Relasiona l



Tahapan Pembelajaran Materi Pokok Bangun Datar  Mengenal Berbagai Bentuk Bangun Datar Sederhana  Mengenal sifat-sifat bangun datar sederhana  Merepresentasikan dan membangun berbagai bentuk sederhana  Menganalisis unit pengukuran panjang dan keliling bangun datar  Menganalisis unit pengukuran luas bangun datar dan struktur spasial bangun datar  Menghitung keliling dan luas persegi dan persegi panjang  Menemukan hubungan antar bangun  Menghitung luas segi tiga, belah ketupat, layang-layang  Mengenal Bangun Ruang Bangun Ruang Kubus dan Balok  Mengenal ciri-ciri kubus dan balok  Merepresentasikan benda tiga dimensi dalam sebuah gambar (dua dimensi)  Membangun benda tiga dimensi dari representasi dua dimensinya  Menganalisis unit pengukuran volume isi dan struktur spasial dari bangun ruang  Menghitung volume kubus dan balok



INDIKATOR PEMBELAJARAN BERDASARKAN LINTASAN BELAJAR



Teori Piaget



Teori Van Hiele



Eksplorasi Bentuk



Visual



Deskripsi/ Analisis Menggambar Bangun Mengembangkan Perspektif



Abstraksi/ Relasional



Tahapan Pembelajaran



Indikator Pembelajaran (yang akan dikembangkan dalam bentuk game) Siswa mengenal 1. Siswa mampu membedakan obyek berbagai bentuk bangun geometri yang merupakan bangun datar sederhana datar 2. Siswa mampu mengidentifikasikan bangun datar yang sesuai dengan penampakannya Siswa mengenal sifatSiswa mampu mengenal unsur-unsur sifat bangun datar bangun datar sederhana Siswa Siswa mampu membentuk bangun datar merepresentasikan dan sederhana berdasarkan sisi-sisinya membangun berbagai bentuk sederhana Siswa menganalisis Siswa mampu membentuk bangun datar hubungan antar bangun sederhana dari bangun datar yang lain