Peta Konsep Dan Rangkuman Modul 2 [PDF]

Citation preview

Peta konsep modul 2 peng BILANGAN CACAH



KB 1. BILANGAN DAN LAMBANG SERTA PEMBELAJARAAN DI SD



KB 2. BILANGAN CACAH, OPRASINYA SERTA TEKNIK PENYELESAIAN DAN PEMBELAJARANNYA DI SD



BILANGAN DAN LAMBANGNYA BILANGAN CACAH



BILANGAN KARDINAL DAN ORDINAL NILAI TEMPAT DAN KETIDAKSAMAAN



PENJUMLAHAN



Fakta dasar penjumlahan



Kumpulan



Pengukuran



PENGURANGAN



Fakta dasar



PERKALIAN



Fakta dasar



Kumpulan



Kumpulan



Pengukuran



Pengukura n



Mesin Fungsi



Mesin fungsi



Bersusn Panjang dan Pendek



Cara bersusun pendek



PEMBAGIAN



Fakta dasar himpunan pengukuran



Jajaran Jajaran Produk cartesius Kartu nilai tempat Blok mode dienes Kantong nilai tempat Abakus Mesin fungus Cara mendatar Bersusun panjang Bersusun pendek



Mesin fungsi Penguran gan berulang Lawan perkalian



Cara bersusun pendek



Rangkuman modul 2 Bilangan cacah Kegiatan belajar 1 Bilangan dan lambannya serta pembelajaran di SD A. Bilangan dan lambannya Satu lambang bilangannya 1 Sepuluh lambang bilangannya 10 Seribu lambang bilangannya 1000 B. Bilangan kardinal dan ordinal Bilangan Kardinal Bilangan Kardinal adalah bilangan yang menyatakan banyaknya anggota suatu himpunan. Bilangan Ordinal (bilangan urutan) diperoleh dengan menambahkan “ke” kepada nama bilangan asli. C. Nilai tempat dan ketidaksamaan Nilai tempat misal 382.657, angka 3 nilainya 300.000, angka 8 nilainya 80.000, angka 2 nilainya 2.000, angka 6 nilainya 600, angka 5 nilainya 50, angka 7 nilainya 7. Jadi 382.657 = 300.000 + 80.000 + 2.000 + 600 + 50 + 7 Ketidaksamaan Untuk membandingkan bilangan, perhatikan urutan nilai tempat terbesar. Jika nilai – nilainya sama, bandingkan nilai tempat selanjutnya, yaitu a. urutan nilai tempat ratusan ribu,b. urutan nilai tempat puluhan ribu, c. urutan nilai tempat ribuan, d. urutan nilai tempat ratusan, e. urutan nilai tempat puluhan, dan f. urutan nilai tempat satuan. Kegiatan belajar 2 Bilangan cacah, operasinya serta teknik penyelesaiannya dan pembelajaran di SD A. Bilangan cacah Bilangan cacah adalah bilangan 0, 1, 2, 3, 4,5 dan seterusnya. Bilangan cacah merupakan bilangan asli yang ditambah dengan bilangan nol. bilangan asli dimulai dari angka 1 dan selanjutnya bertambah satu-satu.Ketidaksamaan pada bilangan cacah Sifat ketidaksamaan pada bilangan cacah dinyatakan dengan tanda < dan >, jika a dan b bilangan cacah maka tepat satu dari yang dibawah ini harus benar



Sifat urutan pada bilangan cacah a. Dua bilangan cacah dianggap tidak sama apabila salah satu dari bilangan itu lebih kecil dari bilangan yang lain. b. Pada garis bilangan, suatu bilangan dikatakan lebih besar bila berada di sebelah kanan salah satu bilangan. Sedangkan bilangan dikatakan lebih kecil apabila berada di sebelah kiri dari salah satu bilangan. c. Jika antara dua bilangan terdapat suatu urutan dan kedua bilangan itu ditambah bilangan yang sama maka urutan jumlahnya sama dengan urutan bilangan yang semula. Misalnya kita mengetahui bahwa 3 < 8. sekarang 3 kita tambah 4 dan 8 kita tambah 4, ternyata hasil dari penambahan bilangan tersebut mempunyai urutan yang sama, yakni 7 dan 12 sama dengan urutan antara 3 dan 8 a < b a + c