Planning Matrix Ppi [PDF]

Citation preview

Planning Ma Sekolah : Kelas / Ketunaan :…………/ Tunagrahita Nama Sswa : Tahun Ajaran :



Merawat Diri



Karekteristik



Dampak



Strategi



Belum mampu makan mengunakan tangan dengan bersih dan tertib



Tidak dapat melakukan makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari dengan cara yang benar



mengambil nasi dari tempat nasi ke piring,mengambil lauk dari yang terdekat ke piring,mengambil nasi dan lauk dengan tangan ,memasukkan nasi dan lauk ke dalam mulut, menghabiskan makanan yang ada di piring



Planning Ma Sekolah : Kelas / Ketunaan : ……../ Tunarungu Nama Sswa : Tahun Ajaran :



Pengucapan Vonem Karekteristik



Belum mampu mengucapkan huruf vokal depan ,tengah,belakang Tidak dapat mengucapkan huruf vokal



Dampak



Strategi



Latihan pengucapan huruf awal,tengah dan belakang



vokal



di



Planning Matrix Program Khusus



Kompetensi Menjaga keselamatan dan kesehatan Tidak mampu mengenal bendabenda berbahaya



Berkomonikasi Belum dapat berkomonikasi secara audio visual ( dengan media)



Tidak dapat menjaga keselamatan diri dengan baik



Tidak dapat berkomonikasi secara verbal dan lisan dengan cara yang benar



mengenal benda benda berbahaya dan menampilkan contoh akibat dari benda berbahaya,cara menggunakan dan menghindari diri dari benda berbahaya



Memperkenalkan alat,cara menggunakan alat dan berkomonikasi menggunakan alat



Kepala Sekolah



………………………….. NIP. ……………………



Planning Matrix Program Khusus



Kompetensi Pengucapan kata Belum mampu mengucapkan kata benda



Pengucapak kalimat Belum mampu mengucapkan kalimat permintaan



Tidak dapat melakukan pengucapan Tidak dapat melakukan kata dengan tekanan kata pengucapan tekanan dan intonasi kalimat



Latihan pengucapak kata benda dengan menggunakan benda asli atau gambar



Kepala Sekolah



………………………….. NIP. ……………………



latihan menggunakan kalimat permintaan



m Khusus



nsi Bersosialisasi



Ketrampilan Kerja



Menggunakan waktu luang



Tidak dapat melakukan orientasi dan adaptasi dengan lingkungan



Tidak dapat memasak masakan sederhana



Tidak dapat beraaptasi dengan lingkungan keluarga dan sekolah dan masyarakat dengan baik



Tidak mampu Tidak dapat menggunakn waktu melaksanakan luang dengan baik kesibukan dan ketrampilan sederhana dalam kehidupan sehari-hari



Menperkenalkan lingkungan ( orientasi lingkungan ) dan tata cara beradaptasi dengan lingkungan



Memperkenalkan jenis Memperkenalkan jenis pekerjaan masakan sederhana rumah dan melakukan berbagai dan cara pengolahan pekerjaan rumah



m Khusus



Padang, Juni 2021 Guru Kelas



………………………… NIP…………………….



Belum dapat berpartisifasi dan pekerjaan di rumah



nsi Komonikasi langsung Belum mengungkapkan keinginan secara lisan



Bunyi Belum mampu memberikan reaksi ucapan,gerak,tulisan



Bahasa Belum mampu mengucapkan ada tidak ada suara panggilan nama orang



Tidak dapat berkomonkasi Tidak mampu secara langsung mendeteksi bunyi latar belakang dengan alat bantu dengar atau tidak



Tidak dapat mendeteksi bunyi bahasa dengan menggunakan ABM atau diperdengarkan secara langsung



Latihan mengungkapkan keinginan secara lisan



Latihan pengucapan nama orang dan beraksi terhadap panggilan



Latihan memberkan reaksi ucapan, gerak dan tulisan



Padang, Juni 2021 Guru Kelas



………………………… NIP…………………….