Rencana Gerakan PBLHS 1 Tahunan [PDF]

Citation preview

RENCANA GERAKAN PBLHS TAHUNAN MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) 4 KEBUMEN TAHUN 2022



KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN KEBUMEN



MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 4 KEBUMEN Alamat : Jl. Madrasah No.03 Muktisari Kebumen 54351 Telp. (0287) 6601619 / 085228902822 Email : [email protected]; [email protected]



RENCANA GERAKAN PBLHS TAHUNAN MIN 4 KEBUMEN TAHUN 2022 PEMETAAN (POTENSI & MASALAH) MASALAH POTENSI LINGKUNGAN LINGKUNGAN NO HIDUP HIDUP SEKOLAH, SEKOLAH/ LOKAL/ DAERA H & DAERA H & GLOBAL GLOBAL 1 Kebersihan lingkungan:  Besarnya  Sampah yang  warga banyak dan madrasah lingkungan yang mengikuti luas yang kegiatan butuh dijaga Kebersihan kebersihan-  lingkungan nya  Sarpras yang  TPA yang memadai kurang luas 







 



 



RENCANA GERAKAN PBLHS WAKTU PELAKSANAAN BULAN KE-



KEGIATAN



TARGET CAPAIAN KEGIATAN PERUBAHAN PERILAKU



PERUBAHAN KONDISI FISIK LINGKUNGAN HIDUP



PENANGGUN G JAWAB



SUMBE R PIHAK YANG PEMBIATERLIBAT YAAN



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Membersihkan x x x x kotoran dan sampah di ruang dan lingkungan madrasah Integrasi pola hidup bersih dalam kurikulum, RPP / pembelajaran Integrasi pola hidup bersih dalam ekstrakurikuler Pramuka Kerja bakti kebersihan warga madrasah dan masyarakat Memperluas TPA Pembuatan stiker / poster / slogan / baliho tentang menjaga kebersihan Peringatan Hari Sampah: 21 Februari Peringatan Hari



x x x x x x x x  Pola hidup  Ruang dan  Kepala  Dana  Dewan bersih ruang lingkungan Madrasah DIPA Guru dan selalu bersih  Saeful  Dana  Siswa lingkungan  Tidak ada Fauzi, Komite  Komite /  Membuang tumpukan S.Pd.I / Wali Wali Murid sampah di sampah  Khoerul Murid  Masyaratempatnya  Pemandangan Anam  Pihak kat  Mengurangi lebih rapi dan ketiga sampah indah  Daur ulang sampah



2 Pemilahan sampah:  Besarnya  warga madrasah yang mengikuti kegiatan Pemilahan Sampah  Sarpras yang memadai 



3 Pengelolaan sanitasi air: • Sumber daya air yang memadai



Lingkungan Hidup Sedunia: 5 Juni Banyaknya  Melengkapi x x x x sampah yang tempat sampah harus dipilah organik dan anorganik dengan ember / barang bekas  Memilah sampah organik dan Bank sampah anorganik yang belum  Integrasi materi optimal pemilahan sampah dalam kurikulum, RPP / pembelajaran  Meningkatkan kegiatan bank sampah  Pembuatan stiker / poster / slogan / baliho tentang pemilahan sampah  Membiasakan warga madrasah membawa botol minuman sendiri  Peringatan Peringatan Hari Sampah: 21 Februari  Peringatan Hari Bumi: 22 April  Peringatan Hari Lingkungan Hidup Sedunia: 5 Juni



• Tingginya  Perawatan saluran x x x x buangan air sanitasi yang ada belum dari sampah



x x x x x x x x  Mengurangi  Meminima-lisir  Kepala  Dana  Dewan sampah penumpukan Madrasah DIPA Guru  Penggunaan sampah  Hj. siti  Dana  Siswa bahan ramah  Memperindah Yatimah, Komite  Komite / lingkungan pemandangan S.Pd.I / Wali Wali Murid  Pemanfaatan lingkungan  Nur Murid  Masyara/ daur ulang  Mendapatkan Hikmah,  Pihak kat sampah produk daur S.Pd.I ketiga ulang sampah



x x x x x x x x • Hemat dalam • Sumber air • Kepala • Dana penggunaan terjaga Madrasah DIPA air kelestariannya • Ahmad • Dana



• Dewan Guru • Siswa



• Kualitas air yang rata-rata bagus



4 Pelayanan kantin sehat:  Besarnya warga madrasah dalam kebutuhan konsumsi  Tarif harga yang masih murah / terjangkau



dimanfaatkan penyumbat optimal  Membuat kolam penampungan buangan air  Memanfaatkan buangan air untuk kolam dan penyiraman  Integrasi materi pengelolaan sanitasi air pada kurikulum, RPP / pembelajaran  Pembuatan stiker / poster / slogan / baliho tentang pemanfaatan air  Peringatan Hari Sampah: 21 Februari  Peringatan Hari Air: 22 Maret  Peringatan Hari Lingkungan Hidup Sedunia: 5 Juni  Volume  sampah yang besar   Jenis jajanan dengan sampah plastik 



Pengadaan kantin sehat terjangkau Integrasi jajan / makanan sehat dalam kurikulum, RPP / pembelajaran Pembuatan stiker / poster / slogan / baliho tentang jajanan sehat dan pengurangan sampah plastik jajanan  Membiasakan



• Pandai • Adanya kolam Muhamim, Komite • Komite / memanfaatikan sebagai S.Pd.I / Wali Wali Murid kan buangan pemanfaatan • Deni Murid • Masyaraair buangan air Khafsoh, • Pihak kat • Tanaman / S.Pd.I ketiga bunga terjaga kesegarannya dengan buangan air untuk penyiraman



x x x x x x x x  Jajan  Pemanfaatan  Kepala  Dana  Dewan makanan bungkus jajan Madrasah DIPA Guru sehat ramah  Hj. Siti  Dana  Siswa  Mengurangi lingkungan MustaqiKomite  Komite / snack (daun) mah, / Wali Wali Murid berplastik  Lingkungan S.Pd.I Murid  Masyara Membawa minim sampah  Dwi  Pihak kat makanan / plastik Wahyuni, ketiga jajan sendiri S.Pd.I dari rumah



5 Taman Toga:  Lahan  Lahan penanaman dataran Toga yang rendah / memadai kering  Bibit yang  Minimnya mudah didapat pengetahuan  Jenis Toga pertanian yang beraneka  Membutuhka macam n waktu dalam perawatan tanaman



warga madrasah membawa makanan / jajanan buatan sendiri dari rumah  Peringatan Hari Sampah: 21 Februari  Peringatan Hari Bumi: 22 April  Peringatan Hari Lingkungan Hidup Sedunia: 5 Juni  Menyiapkan lahan x x x x / area taman Toga  Penanaman dan perawatan Toga  Integrasi jenis dan manfaat Toga dalam kurikulum, RPP / pembelajaran  Pembuatan stiker / poster / slogan / baliho tentang jenis Toga dan manfaatnya  Labeling tanaman / tulisan deskripsi masingmasing Toga tentang nama dan manfaatnya  Memanfaatkan Toga untuk pembuatan jamu / obat herbal  Peringatan Hari Pencanangan Satu Juta Pohon:



x x x x x x x x  Melestarikan  tanaman obat  Perilaku hidup sehat rutin mengkonsum  si jamu  Membiasakan obat herbal  non-kimiawi  Perilaku hidup hemat dengan membuat obat herbal sendiri  Melatih jiwa enterpreunership / kewirausahaan



Terjaganya  keaneka ragaman hayati  tanaman obat Lahan tidur menjadi  produktif Menghijaukan pemandangan lingkungan madrasah



Kepala  Madrasah Hj. L. Atun  Maiqoh, S.Pd.I Hj. Najati, S.Pd.I 



Dana DIPA Dana Komite / Wali Murid Pihak ketiga



 Dewan Guru  Siswa  Komite / Wali Murid  Masyarakat



6 Taman sayur:  Lahan tanam  sayur memadai  Bibit sayur mudah didapat  Jenis tanaman  sayur yang beraneka macam 



10 Januari  Peringatan Hari Kehutanan Sedunia: 21 Maret  Peringatan Hari Bumi: 22 April  Peringatan Hari Keanekaragaman Hayati: 22 Mei  Peringatan Hari Lingkungan Hidup Sedunia: 5 Juni Lahan dataran rendah / kering Minimnya pengetahuan perkebunan Butuh waktu khusus untuk merawat tanaman sayur



 Persiapan area x x x x lahan tanam sayur  Penanaman dan perawatan tanaman sayur  Integrasi jenis tanaman sayur dalam kurikulum, RPP / pembelajaran  Pembuatan stiker / poster / slogan / baliho tentang jenis dan manfaat tanaman sayur  Labeling tanaman / membuat tulisan deskripsi masing-masing tanaman sayur dan pemanfaatannya  Mengolah tanaman sayur menjadi produk olahan sehat  Peringatan Hari Pencanangan Satu Juta Pohon:



x x x x x x x x  Melestarikan  keanekaragaman hayati tanaman sayur   Perilaku hidup sehat dengan mengkon sumsi sayuran  Mengurangi sayuran pupuk kimiawi  Perilaku hidup hemat dengan menanam sayur sendiri  Melatih jiwa enterpreunership / kewirausahaan



Terjaganya  keaneka ragaman hayati  tanaman sayur Lahan tidur menjadi  produktif Menghijaukan pemandangan lingkungan madrasah



Kepala  Dana Madrasah DIPA Hj.  Dana Sulastri, Komite S.Pd.I / Wali Khasanati, Murid S.Pd.  Pihak ketiga



 Dewan Guru  Siswa  Komite / Wali Murid  Masyarakat



7 Taman Madrasah dan ruang terbuka hijau:  Area / lahan  yang luas  Bibit tanaman  bunga dan pohon rindang tersedia dengan mudah  Jenis tanaman  bunga dan pohon rindang beraneka macam 



10 Januari  Peringatan Hari Kehutanan Sedunia: 21 Maret  Peringatan Hari Bumi: 22 April  Peringatan Hari Keanekaragaman Hayati: 22 Mei  Peringatan Hari Lingkungan Hidup Sedunia: 5 Juni



Lahan butuh  penggemburan Minimnya  pengetahuan perkebunan / pertanian Memerlukan  perawatan instensif pada tanaman  bunga Butuh waktu lama untuk perawatan  pohon rindang



Persiapan area x x x x lahan taman madrasah Penanaman dan perawatan tanaman bunga dan pohon rindang Pembuatan taman gazebo Optimalisasi taman kelas dengan paguyuban kelas Integrasi jenis tanaman bunga dan pohon rindang dalam kurikulum, RPP / pembelajaran  Pembuatan stiker / poster / slogan / baliho tentang jenis dan manfaat tanaman bunga dan pohon



x x x x x x x x  Melestarikan  keanekaragaman hayati tanaman bunga dan pohon rindang  Menjaga bumi  sebagai tempat tinggal umat manusia   Membantu reproduct oksigen  Melatih jiwa  enterpreunership / kewirausahaan area wisata alam di madrasah



Terjaganya  keaneka ragaman hayati  tanaman bunga dan pohon rindang  Lahan tidur menjadi produktif  Menghijaukan pemandangan lingkungan madrasah Meningkatkan kenyamanan warga madrasah dengan taman gazebo



Kepala  Madrasah Muhamad  Mudzakir, S.Ag Sari Herawati,  S.Pd Siti Anisah, S.Pd.I



Dana DIPA Dana Komite / Wali Murid Pihak ketiga



 Dewan Guru  Siswa  Komite / Wali Murid  Masyarakat



8 Green house dan pembibitan:  Tersedianya lahan /area   Bahan dan peralatan / perlengkapan  memadai  Benih mudah didapat 



rindang  Labeling tanaman bunga dan pohon rindang / tulisan deskripsi masingmasing tanaman bunga dan pohon rindang  Peringatan Hari Pencanangan Satu Juta Pohon: 10 Januari  Peringatan Hari Kehutanan Sedunia: 21 Maret  Peringatan Hari Bumi: 22 April  Peringatan Hari Keanekaragaman Hayati: 22 Mei  Peringatan Hari Lingkungan Hidup Sedunia: 5 Juni  Peringatan Hari Cinta Puspa dan Satwa Nasional: 5 November



Daerah tropis  yang mudah panas / hujan  Minimnya pengetahuan perkebunan /  pertanian Memerlukan perawatan instensif pada pembibitan  tanaman  Butuh waktu khusus untuk



Pembuatan green x x x x house Penanaman dan perawatan bibit tanaman Integrasi materi green house dan pembibitan dalam kurikulum, RPP / pembelajaran Pembuatan stiker / poster / slogan / baliho tentang green



x x x x x x x x  Ikut menjaga  kelestarian keanekaragaman hayati tanaman   Menjaga bumi sebagai tempat tinggal  umat manusia  Membantu reproduct oksigen   Melatih jiwa enterpreuner-



Keaneka  ragaman hayati tanaman  terjaga Lahan menjadi menjadi  produktif Menghijaukan pemandangan lingkungan madrasah Meningkatkan income dari usaha



Kepala  Dana Madrasah DIPA Abdul  Dana Mujib, Komite S.Ag / Wali Ismilah Murid Ardianing-  Pihak rum, M.Pd ketiga



 Dewan Guru  Siswa  Komite / Wali Murid  Masyarakat



perawatan bibit tanaman



 







  







9 Perikanan:  Sumber air  yang mencukupi  Lahan yang  memadai  Buangan air yang melimpah  Jumlah SDM  mencukupi  Jenis / benih yang mudah didapat



Pembuatan  kolam perlu biaya ekstra Minimnya  pengetahuan tentang perikanan  Butuh waktu dan perhatian serius dalam perawatan kolam ikan 



house dan pembibitan Labeling bibit tanaman Hari Pencanangan Satu Juta Pohon: 10 Januari Peringatan Hari Kehutanan Sedunia: 21 Maret Peringatan Hari Bumi: 22 April Peringatan Hari Keanekaragaman Hayati: 22 Mei Peringatan Hari Lingkungan Hidup Sedunia: 5 Juni Peringatan Hari Cinta Puspa dan Satwa Nasional: 5 November



Pembuatan kolam x x x x ikan dan taman mini Pencarian bibit ikan konsumsi dan hias Integrasi jenis ikan konsumsi dan hias dalam kurikulum, RPP / pembelajaran Pembuatan stiker / poster / slogan / baliho tentang jenis dan manfaat ikan konsumsi dan hias  Labeling / tulisan



ship / kewirausahaan pembibitan



x x x x x x x x  Melestarikan  keanekaragaman hayati jenis ikan konsumsi dan hias  Cinta satwa  pada ikan  Melatih jiwa enterpreuner-  ship / kewirausahaan area wisata alam  di madrasah



pembibitan



Terjaganya  keaneka ragaman hayati  jenis ikan konsumsi dan hias Lahan tidur  menjadi produktif Memperindah pemandangan lingkungan madrasah Meningkatkan kenyamanan warga madrasah dengan taman



Kepala  Madrasah Tri Wahyu  Hardaningsih, S.Pd Chasa nudin Afif Saputra, S.Pd



Dana DIPA Dana Komite / Wali Murid Pihak ketiga



 Dewan Guru  Siswa  Komite / Wali Murid  Masyarakat



   



10 Pengomposan:  Volume  sampah organik tinggi  Jumlah SDM mencukupi  Kebutuhan pupuk yang besar dalam perawatan tanaman /  pohon madrasah  Area / lahan yang memadai  Sarana dan prasarana terpenuhi



Tidak bisa  instan, butuh waktu dalam  pengomposan dengan volume  sampah organik yang banyak  Kompetensi bidang  pengomposan masih  amatir



deskripsi masingmasing ikan konsumsi dan hias Peringatan Hari Air: 22 Maret Peringatan Hari Keanekaragaman Hayati: 22 Mei Peringatan Hari Lingkungan Hidup Sedunia: 5 Juni Peringatan Hari Cinta Puspa dan Satwa Nasional: 5 November



Persiapan area x x x x pengomposan Persiapan perlengkapan pengomposan Checking rutin proses pengomposan Packing hasil pengomposan Distribusi produk pengomposan Pemanfaatan produk pengomposan pada tanaman / pohon madrasah  Integrasi materi proses pengomposan dalam kurikulum, RPP / pembelajaran  Pembuatan stiker / poster / slogan / baliho tentang proses pengomposan



kolam jenis ikan konsumsi dan hias



x x x x x x x x  Menjaga bumi  sebagai tempat tinggal umat  manusia  Membiasakan recycle sampah   Melatih jiwa enterpreunership / kewirausahaan produk  pengomposan



Bumi tetap  Kepala  Dana  Dewan subur Madrasah DIPA Guru Lahan tidur  Ahmad  Dana  Siswa menjadi Nasikin, Komite  Komite / produktif S.Pd.I / Wali Wali Murid Memudahkan  Husnul Murid  Masyaraperawatan Khoti Pihak kat tanaman / mah, ketiga pohon dengan S.Pd.I pemupukan Bisa menjadi wisata edukasi proses pengomposan



 Peringatan Hari Sampah: 21 Februari  Peringatan Hari Bumi: 22 April  Peringatan Hari Lingkungan Hidup Sedunia: 5 Juni



11 Biopori:  Luasnya area  Jumlah titik  Meratakan x x x x MIN 4 biopori yang permukaan tanah Kebumen butuh banyak yang amblas /  Ada beberapa sebanding menggenang air titik yang luasan  Menentukan titikmasih madrasah titik pembuatan berpermukaan  Beberapa titik biopori tanah paving block  Melengkapi  Jumlah SDM amblas peralatan yang sehingga air pembuatan membantu bisa biopori pembuatan menggenang  Membuat biopori biopori  Lingkungan sebanyak yang sekitar dibutuhkan madrasah  Perawatan berkala yang belum terhadap bioporiada biopori biopori yang sudah dibuat  Integrasi materi proses biopori dalam kurikulum, RPP / pembelajaran  Pembuatan stiker / poster / slogan / baliho tentang biopori  Peringatan Hari Air 22 Maret  Peringatan Hari Bumi: 22 April  Peringatan Hari Lingkungan Hidup Sedunia: 5 Juni 12 Daur ulang



x x x x x x x x  Menjaga bumi  sebagai tempat  tinggal umat manusia   Melestarikan air tanah  Menghindari bencana alam   Menjaga keindahan dan kenyamanan madrasah



Bumi tetap terjga Air tanah terpelihara Kerusakan alam akibat bencana bisa dihindari Tidak adanya genangan air



 Kepala  Dana Madrasah DIPA  Fuad  Dana Hasan, Komite S.Pd.I / Wali  Handiyah, Murid S.Pd.I  Pihak ketiga



 Dewan Guru  Siswa  Komite / Wali Murid  Masyarakat



barang bekas:  Warga  madrasah yang jumlahnya besar   Jumlah SDM pembantu banyak   Peralatan yang lengkap



Potensi  Persiapan area x x x x sampah yang daur ulang barang tinggi bekas Butuh  Pengumpulan kreativitas sampah untuk di tinggi daur ulang Waktu  Proses daur ulang khusus dalam barang bekas pemanfaatan menjadi berbagai barang bekas produk kerajinan dll  Markerting produk olahan dari barang bekas  Membuat tempat pojok pameran hasil kerajinan guru dan siswa MIN 4 Kebumen  Integrasi materi daur ulang barang bekas dalam kurikulum, RPP / pembelajaran  Pembuatan stiker / poster / slogan / baliho tentang daur ulang barang  Peringatan Hari Air 22 Maret  Peringatan Hari Sampah: 21 Februari  Peringatan Hari Bumi: 22 April  Peringatan Hari Lingkungan Hidup Sedunia: 5 Juni



13 Penghematan energi:  Terletak di  Wilayah  Pembuatan stiker / x x x x daerah pingiran madrasah yang poster / slogan / kota dengan luas dengan baliho tentang



x x x x x x x x  Menjaga bumi  sebagai tempat tinggal umat  manusia dari sampah  Membiasakan recycle sampah   Mengembangkan kreatifitas guru dan siswa  Melatih jiwa enterpreunership / kewirausa haan produk daur ulang barang bekas



Bumi tetap terjaga dari sampah plastik Menambah kerapian dari minimnya gunungan sampah plastik Memperindah tampilan madrasah dengan pajangan berbagi olhan daur ulang barang bekas Income dari marketing produk daur ulang barang bekas  Bisa menjadi wisata edukasi proses daur ulang barang bekas



x x x x x x x x  Membiasakan hidup hemat energi



 Kepala  Madrasah  Sutrisno,  S.Pd  Mukhtarom, S.Pd.I   Laula Fi Auz’ni, S.Pd



Dana DIPA Dana Komite / Wali Murid Pihak ketiga



 Menjaga bumi  Kepala  Dana dari kerusakan Madrasah DIPA eksploitasi energi  Anis  Dana



 Dewan Guru  Siswa  Komite / Wali Murid  Masyarakat



 Dewan Guru  Siswa



akses listrik yang mudah  Air yang mudah didapat  Adanya potensi  sumber tenaga non listrik



sarpras gedung yang banyak  membutuhkan energi besar Ramainya kendaraan  menimbulkan emisi gas buang   Belum bisa memanfaatkan  sumber energi non-listrik



14 Wildlife (pelestarian satwa):  Area / lahan tersedia  Bahan, peralatan / perlengkapan tersedia  Jumlah SDM mencukupi  Prospek marketing yang ada



 Luasnya area tidak mampu dioptimalkan  Minimnya skill pelestarian satwa  Sekuritas yang butuh ekstra  Waktu yang terbatas dalam pelestarian satwa di madrasah



hemat energi Integrasi materi hemat energi dalam kurikulum, RPP / pembelajaran Himbauan pemakaian sepeda ke madrasah Pemasangan lampu hemat energi Pemantauan rutin pemakaian alat-alat elektronik madrasah  Peringatan Hari Air: 22 Maret  Peringatan Hari Bumi: 22 April  Peringatan Hari Lingkungan Hidup Sedunia: 5 Juni



 Membuat kandang x x x x konservasi beberapa burung  Membuat kandang kelinci  Pembuatan stiker / poster / slogan / baliho tentang pelestarian satwa  Integrasi materi pelestarian satwa dalam kurikulum, RPP / pembelajaran  Peringatan Hari Kehutanan Sedunia: 21 Maret  Peringatan Hari Keanekaragaman



 Hidup sehat dengan bersepeda ke madrasah  Melatih jiwa enterpreunership / kewirausahaan saving penghematan energi  Lebih peduli pada generasi yang akan datang



berlebihan  Perekonomian terjaga dengan hemat energi  Kelestarian generasi yang akan datang tetap terpelihara  Mengurangi polusi / pencemaran  Bisa menciptakan wisata edukasi pemeliharaan burung / kelinci



x x x x x x x x  Cinta satwa   Peduli pada generasi yang akan datang  Melatih jiwa  enterpreunership / kewirausahaan memelihara  burung / kelinci



Menjaga  keanekaragaman hayati  bumi Perekonomian terbantu  dengan memelihara burung / kelinci Lingkungan madrasah menjadi tambah indah, nyaman



Muslikhatunnisa, S.Pd.I



Komite  Komite / / Wali Wali Murid Murid  Masyara Pihak kat ketiga



Kepala  Madrasah Nikmatul  Khoeriyah, S.Pd. M. Affan Sobri 



Dana DIPA Dana Komite / Wali Murid Pihak ketiga



 Dewan Guru  Siswa  Komite / Wali Murid  Masyarakat



Hayati: 22 Mei  Peringatan Hari Lingkungan Hidup Sedunia: 5 Juni  Peringatan Hari Cinta Puspa dan Satwa Nasional: 5 November



Mengetahui, Kepala MIN 4 Kebumen



Muktisari, 2 Februari 2022 Ketua Tim Adiwiyata MIN 4 Kebumen



KHAMDAN ASYFAHAANI, M.Pd.I NIP. 198102162005011001



ABDUL MUJIB, S.Ag. NIP. 196905171997031007