RPP Ilmu Resep X [PDF]

Citation preview

Nama Sekolah Mata Pelajaran Pertemuan Ke Kelas/Semester Waktu Semester



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN : SMK SURYA GLOBAL CIMAHI : Menerapkan dasar-dasar kerja di laboratorium resep : 1,2,3,4 : X/I : 2 X 45 Menit : I (Ganjil)







Standar Kompetensi Menerapkan dasar-dasar kerja di laboratorium resep dan kimia







Kompetensi Dasar Mendeskripsikan laboratorium resep termasuk alat dan penggunaannya Mendeskripsikan laboratorium kimia, termasuk alat, bahan dan penggunaannya







Indikator - Mendeskripsikan laboratorium resep termasuk alat dan penggunaannya dengan benar - Mendeskripsikan laboratorium kimia, termasuk alat, bahan dan penggunaannya dengan benar - Mendeskripsikan cara kerja di laboratorium yang baik dengan memperhatikan keselamatan dan keamanan



I.



Tujuan Pembelajaran - Siswa dapat memahami tata tertib di laboratorium - Siswa dapat memahami dasar-dasar kerja di laboratorium - Siswa dapat mengenal dan mengetahui alat dan bahan di laboratorium - Siswa dapat mengelompokkan alat berdasarkan kegunaannya - Siswa dapat mengetahui fungsi-fungsi alat di laboratorium



II. Materi Pembelajaran a. Timbangan obat b. Alat-alat ukur volume c. Alat-alat peracikan d. Pengayakan dan derajat halus e. Bahan-bahan untuk meracik obat f. Cara mengkalibrasi III. Metode Pembelajaran Diskusi, ceramah IV. Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal - Pendahuluan Sebagai pendahuluan guru mengecek kehadiran siswa dengan cara mengabsen siswa - Motivasi Untuk memotivasi siswa, sebelum dijelaskan tentang materi pembelajaran, guru mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan materi pembelajaran, untuk mengetahui sejauh mana siswa siap melaksanakan pembelajaran. Kegiatan Inti - Menjelaskan tata tertib di laboratorium - Menjelaskan pengoprasian timbangan dan alat-alat yang lainnya - Menjelaskan macam-macam timbangan  Timbangan gram  Timbangan miligram



- Menjelaskan fungsi alat peracikan dan alat-alat ukur - Menerangkan tentang macam-macam ayakan dan derajat serbuk halus - Menerangkan cara-cara mengkalibrasi Kegiatan Akhir : - Membuat rangkuman - Mengerjakan tes formatif V. Sumber Belajar a. Paket Ilmu Meracik Obat b. Modul Ilmu Resep VI. Penilaian - Tugas individu, kuis - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 70% atau lebih - Memberikan program remedial untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70%



Bandung, Juli 2015 Mengetahui, Kepala Sekolah SMK SURYA GLOBAL CIMAHI



Guru Mata Pelajaran Ilmu Resep



Ir. Erwin Hilmy



Hardhi Suryatno.,S.Farm



Nama Sekolah Mata Pelajaran Pertemuan Ke Kelas/Semester Waktu Semester



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN : SMK SURYA GLOBAL CIMAHI : Ilmu Resep : 5,6,7,8 : X/I : 2 X 45 Menit : I (Ganjil)







Standar Kompetensi Menerapkan dasar-dasar kerja di laboratorium resep dan kimia







Kompetensi Dasar Mendeskripsikan cara-cara membuat serbuk, kapsul, salep, sirup, krim dengan sarana non industri (lumping dan alu)







Indikator - Mengerjakan pembuatan bentuk sediaan sesuai dengan resep - Menjelaskan bagian-bagian resep - Menjelaskan cara-cara membuat serbuk, kapsul, salep,sirup, krim dengan sarana non industri



I. -



Tujuan Pembelajaran Siswa dapat memahami resep Siswa dapat memilih bahan dan alat yang dibutuhkan untuk pembuatan sediaan Siswa dapat memahami cara-cara pembuatan bentuk sediaan yang diminta Siswa dapat memahami penanganan terhadap bahan-bahan obat baik zat aktif maupun zat tambahan Siswa dapat menggunakan timbangan obat Siswa dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan dari serbuk dan kapsul



II.



Materi Pembelajaran a. Serbuk



III.



Metode Pembelajaran Diskusi, ceramah



IV.



Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal - Pendahuluan Sebagai pendahuluan guru mengecek kehadiran siswa dengan cara mengabsen siswa - Motivasi Untuk memotivasi siswa, sebelum dijelaskan tentang materi pembelajaran, guru mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan materi pembelajaran, untuk mengetahui sejauh mana siswa siap melaksanakan pembelajaran. Kegiatan Inti - Memahami pembacaan resep - Menjelaskan definisi serbuk - Menjelaskan syarat-syarat serbuk - Menerangkan jenis-jenis serbuk - Menerangkan proses pencampuran bahan untuk pembuatan serbuk - Menerangkan perhitungan dosis maksimum - Menerangkan cara pengenceran bahan yang penimbangannya kurang dari 50 mg



- Menerangkan pembuatan jurnal Kegiatan Akhir : - Membuat rangkuman - Mengerjakan tes formatif V. a. b. c. d. e.



Sumber Belajar Paket Ilmu Meracik Obat Modul Ilmu Resep Modul daftar penting Farmakope ISO, MIMS



VI. Penilaian - Tugas individu, membuat jurnal - Test formatif - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 70% atau lebih - Memberikan program remedial untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70%



Bandung, Juli 2015 Mengetahui, Kepala Sekolah SMK SURYA GLOBAL CIMAHI



Guru Mata Pelajaran Ilmu Resep



Ir. Erwin Hilmy



Hardhi Suryatno.,S.Farm



Nama Sekolah Mata Pelajaran Pertemuan Ke Kelas/Semester Waktu Semester



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN : SMK SURYA GLOBAL CIMAHI : Ilmu Resep : 9,10,11,12 : X/I : 2 X 45 Menit : I (Ganjil)







Standar Kompetensi Menerapkan dasar-dasar kerja di laboratorium resep dan kimia







Kompetensi Dasar Mendeskripsikan cara-cara membuat serbuk, kapsul, salep, sirup, krim dengan sarana non industri (lumping dan alu)







Indikator - Mengerjakan pembuatan bentuk sediaan sesuai dengan resep - Menjelaskan bagian-bagian resep - Menjelaskan cara-cara membuat serbuk, kapsul, salep,sirup, krim dengan sarana non industri



VII. -



Tujuan Pembelajaran Siswa dapat memahami resep Siswa dapat memilih bahan dan alat yang dibutuhkan untuk pembuatan sediaan Siswa dapat memahami cara-cara pembuatan bentuk sediaan yang diminta Siswa dapat memahami penanganan terhadap bahan-bahan obat baik zat aktif maupun zat tambahan Siswa dapat menggunakan timbangan obat Siswa dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan dari serbuk dan kapsul



VIII.



Materi Pembelajaran a. Kapsul



IX.



Metode Pembelajaran Diskusi, ceramah



X.



Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal - Pendahuluan Sebagai pendahuluan guru mengecek kehadiran siswa dengan cara mengabsen siswa - Motivasi Untuk memotivasi siswa, sebelum dijelaskan tentang materi pembelajaran, guru mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan materi pembelajaran, untuk mengetahui sejauh mana siswa siap melaksanakan pembelajaran. Kegiatan Inti - Memahami pembacaan resep - Menjelaskan definisi kapsul - Menjelaskan macam-macam cangkang kapsul - Menerangkan syarat-syarat kapsul  Keseragaman bobot



 Waktu hancur  Keseragaman sediaan  Uji disolusi - Menerangkan proses pencampuran bahan untuk pembuatan kapsul - Perhitungan dosis maksimum - Menerangkan cara pengenceran bahan yang penimbangannya kurang dari 50 mg - Menerangkan pembuatan jurnal Kegiatan Akhir : - Membuat rangkuman - Mengerjakan tes formatif - Jurnal XI. a. b. c. d. e.



Sumber Belajar Paket Ilmu Meracik Obat Modul Ilmu Resep Modul daftar penting Farmakope ISO, MIMS



XII. Penilaian - Tugas individu, membuat jurnal - Test formatif - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 70% atau lebih - Memberikan program remedial untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70%



Bandung, Juli 2015 Mengetahui, Kepala Sekolah SMK SURYA GLOBAL CIMAHI



Guru Mata Pelajaran Ilmu Resep



Ir. Erwin Hilmy



Hardhi Suryatno.,S.Farm



Nama Sekolah Mata Pelajaran Pertemuan Ke Kelas/Semester Waktu Semester



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN : SMK SURYA GLOBAL CIMAHI : Ilmu Resep : 1,2,3,4,5,6 : X/I : 2 X 45 Menit : II (Genap)







Standar Kompetensi Menerapkan dasar-dasar kerja di laboratorium resep dan kimia







Kompetensi Dasar Mendeskripsikan cara-cara membuat serbuk, kapsul, salep, sirup, krim dengan sarana non industri (lumping dan alu)







Indikator - Mengerjakan pembuatan bentuk sediaan sesuai dengan resep - Menjelaskan bagian-bagian resep - Menjelaskan cara-cara membuat serbuk, kapsul, salep,sirup, krim dengan sarana non industri



I. -



Tujuan Pembelajaran Siswa dapat memahami resep Siswa dapat menggunakan timbangan obat Siswa dapat memahami cara-cara pembuatan bentuk sediaan yang diminta Siswa dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan dari salep, pasta dan krim



II.



Materi Pembelajaran a. Sediaan semisolid (salep, pasta, krim)



III.



Metode Pembelajaran Diskusi, ceramah



IV.



Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal - Pendahuluan Sebagai pendahuluan guru mengecek kehadiran siswa dengan cara mengabsen siswa - Motivasi Untuk memotivasi siswa, sebelum dijelaskan tentang materi pembelajaran, guru mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan materi pembelajaran, untuk mengetahui sejauh mana siswa siap melaksanakan pembelajaran. Kegiatan Inti - Memahami pembacaan resep - Menjelaskan definisi semisolid (salep, pasta, krim) - Menjelaskan dasar-dasar salep - Menerangkan ketentuan umum cara pembuatan salep - Menerangkan proses pencampuran bahan untuk pembuatan salep, pasta, krim - Menerangkan pengenceran bahan - Menerangkan perhitungan dosis Kegiatan Akhir : - Membuat rangkuman



- Mengerjakan tes formatif - Jurnal V. a. b. c. d. e. VI. -



Sumber Belajar Paket Ilmu Meracik Obat Modul Ilmu Resep Modul daftar penting Farmakope ISO, MIMS Penilaian Tugas individu, membuat jurnal Test formatif Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 70% atau lebih Memberikan program remedial untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70%



Bandung, Juli 2015 Mengetahui, Kepala Sekolah SMK SURYA GLOBAL CIMAHI



Guru Mata Pelajaran Ilmu Resep



Ir. Erwin Hilmy



Hardhi Suryatno.,S.Farm



Nama Sekolah Mata Pelajaran Pertemuan Ke Kelas/Semester Waktu Semester



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN : SMK SURYA GLOBAL CIMAHI : Ilmu Resep : 7,8,9,10,11 : X/I : 2 X 45 Menit : II (Genap)







Standar Kompetensi Menerapkan dasar-dasar kerja di laboratorium resep dan kimia







Kompetensi Dasar Mendeskripsikan cara-cara membuat serbuk, kapsul, salep, sirup, krim dengan sarana non industri (lumping dan alu)







Indikator - Mengerjakan pembuatan bentuk sediaan sesuai dengan resep - Menjelaskan bagian-bagian resep - Menjelaskan cara-cara membuat serbuk, kapsul, salep,sirup, krim dengan sarana non industri



I. -



Tujuan Pembelajaran Siswa dapat memahami resep Siswa dapat memahami cara-cara pembuatan bentuk sediaan yang diminta Siswa dapat menggunakan timbangan obat Siswa dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan dari sirup, liniment



II.



Materi Pembelajaran a. Sediaan cair (sirup, liniment)



III.



Metode Pembelajaran Diskusi, ceramah



IV.



Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal - Pendahuluan Sebagai pendahuluan guru mengecek kehadiran siswa dengan cara mengabsen siswa - Motivasi Untuk memotivasi siswa, sebelum dijelaskan tentang materi pembelajaran, guru mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan materi pembelajaran, untuk mengetahui sejauh mana siswa siap melaksanakan pembelajaran. Kegiatan Inti - Memahami pembacaan resep - Menjelaskan definisi sirup, liniment - Menjelaskan jenis-jenis pelarut - Menerangkan proses pencampuran bahan untuk pembuatan sirup, liniment - Menerangkan perhitungan DM - Menerangkan cara pengenceran



Kegiatan Akhir : - Membuat rangkuman - Mengerjakan tes formatif - Jurnal V. a. b. c. d. e.



Sumber Belajar Paket Ilmu Meracik Obat Modul Ilmu Resep Modul daftar penting Farmakope ISO, MIMS



VI. Penilaian - Tugas individu, membuat jurnal - Test formatif - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 70% atau lebih - Memberikan program remedial untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70%



Bandung, Juli 2015 Mengetahui, Kepala Sekolah SMK SURYA GLOBAL CIMAHI



Guru Mata Pelajaran Ilmu Resep



Ir. Erwin Hilmy



Hardhi Suryatno.,S.Farm



Nama Sekolah Mata Pelajaran Pertemuan Ke Kelas/Semester Waktu Semester



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN : SMK SURYA GLOBAL CIMAHI : Ilmu Resep : 12,13,14 : X/I : 2 X 45 Menit : II (Genap)







Standar Kompetensi Menerapkan dasar-dasar kerja di laboratorium resep dan kimia







Kompetensi Dasar Menjelaskan ketentuan CPOB Menjelaskan ketentuan CPKB Menjelaskan ketentuan CPOTB







Indikator - Menjelaskan ketentuan CPOB dengan baik dan benar - Menjelaskan ketentuan CPKB dengan baik dan benar - Menjelaskan ketentuan CPOTB dengan baik dan benar



I.



Tujuan Pembelajaran - Siswa dapat memahami CPOB,CPKB,CPOTB - Siswa dapat menerapkan CPOB,CPKB,CPOTB setiap melakukan praktek pembuatan sediaan farmasi



II.



Materi Pembelajaran a. CPOB b. CPKB c. CPOTB



III.



Metode Pembelajaran Diskusi, ceramah



IV.



Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal - Pendahuluan Sebagai pendahuluan guru mengecek kehadiran siswa dengan cara mengabsen siswa - Motivasi Untuk memotivasi siswa, sebelum dijelaskan tentang materi pembelajaran, guru mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan materi pembelajaran, untuk mengetahui sejauh mana siswa siap melaksanakan pembelajaran. Kegiatan Inti - Menerangkan Cara Pembuatan Obat yang Baik - Menerangkan Cara Pembuatan Kosmetik yang Baik - Menerangkan Cara Pembuatan Obat Tradisional yang Baik



Kegiatan Akhir :



- Membuat rangkuman - Mengerjakan tes formatif V. a. b. c. d. e.



Sumber Belajar Paket Ilmu Meracik Obat Modul Ilmu Resep Modul daftar penting Farmakope ISO, MIMS



VI. Penilaian - Tugas individu, membuat jurnal - Test formatif - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 70% atau lebih - Memberikan program remedial untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70%



Bandung, Juli 2015 Mengetahui, Kepala Sekolah SMK SURYA GLOBAL CIMAHI



Guru Mata Pelajaran Ilmu Resep



Ir. Erwin Hilmy



Hardhi Suryatno.,S.Farm