RPP Kelas Rangkap 221 Kelas 3 Dan 4 [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP RPP-KR 2.2.1



Nama Mahasiswa



: Subiyanti Siregar



Nama Sekolah



: SD Muhammadiyah 30 Medan



Model PKR



: 2.2.1



Mata Pelajaran



: IPS IP A



Kelas/Semester



: III / II IV / II



Alokasi Waktu



: 1 pertemuan (2 x 35 menit)



I. Standar Kompetensi : IPS (Kelas III)



: 1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah



IPA (Kelas IV) :



2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya



II. Kompetensi Dasar : IPS (Kelas III)



: 1.1 Menceritakan lingkungan alam dan bantuan di sekitar dan sekolah 1.2 Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan Sekolah



IPA (Kelas IV) : 2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya



III. Indikator : IPS 1. Mengidentifikasikan kenampakan alam dan kenampakan buatan di lingkungan sekitar 2. Menjelaskan manfaat kenampakan alam bagi kehidupan 3. Menjelaskan manfaat kenampakan buatan bagi kehidupan 4. Membuat denah rumah siswa dengan menentukan arah mata anginnya IPA 1. Mendeskripsikan jenis akar serabut dan akar tunggang 2. Mendeskripsikan akar gantung, akar tunjang dan akar napas 3. Mendeskripsikan kegunaan akar IV. Materi Ajar : IPS 1. Pengertian kenampakan alam 2. Pengertian kenampakan buatan di lingkungan sekitar 3. Menjelaskan manfaat kenampakan alam bagi kehidupan 4. Pengertian denah IPA Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan akar a. Struktur akar b. Kegunaan akar V. Metode Pembelajaran Metode : ceramah, diskusi, pengamatan, penugasan (mengerjakan soal)



VI. Kegiatan Pembelajaran Kelas III



Kelas IV



Waktu



Kegiatan Awal (Bersama-sama):



Kegiatan Awal (Bersama-sama):



10 menit



1. Salam



1. Salam



2. Presensi siswa



2. Presensi siswa



3. Game ringan



3. Game ringan



4. Apersepsi



4. Apersepsi



a. Guru



menanyakan



ada



yang sudah sarapan? b. Guru



a. Guru



menanyakan



ada



yang sudah sarapan?



menunjukkan



b. Guru



menunjukkan



gambar bagian tanaman



gambar bagian tanaman



yang



yang



tersimpan



dalam



tersimpan



dalam



plastik yang diberi nama



plastik yang diberi nama



MKH (Misteri Kantong



MKH (Misteri Kantong



Hitam)



Hitam)



c. Guru



menanyakan



apa



nama gambar tersebut d. Kemudian



c. Guru



menanyakan



apa



nama gambar tersebut guru



d. Kemudian



guru



menyampaikan



menyampaikan



keterkaitan pelajaran hari



keterkaitan pelajaran hari



ini dan pelajaran kemarin



ini dan pelajaran kemarin



Kegiatan Inti : 1. Siswa



dibagi



Kegiatan Inti : menjadi



4 1. Siswa



dibagi



50 menit menjadi



4



kelompok dan diminta untuk



kelompok dan diminta untuk



mengamati



gambar



mengamati gambar beberapa



dan



tanaman yang mereka bawa



kenampakan buatan yang ada



dan menuliskan jenis akar



di papan tulis



yang pada gambar tersebut



kenampakan



alam



2. Siswa menuliskan contoh kenampakan



alam



2. Guru juga meminta anak dan



untuk mendiskusikan tentang



kenampakan



buatan



dan



struktur akar dan fungsi akar.



manfaatnya bagi kehidupan 3. Salah



kelompok



membacakan



manusia 3. Salah



satu



satu



kelompok



membacakan



hasil



hasil



pengamatan dan kelompok yang lain menanggapi 4. Guru menanggapi hasil dan



pengamatan 4. Guru menanggapi hasil dari



pengamatan dan menjelaskan



pengamatan dan menjelaskan



mengenai



mengenai denah



fungsi akar dan jenis-jenis



5. Secara



individu



siswa



struktur



akar,



akar 5. Siswa secara berkelompok



membuat denah sekolah



mengerjakan



tugas



menggelompokkan tanaman berdasarkan jenis akarnya Kegiatan Penutup : 1. Membuat



Kegiatan Penutup : kesimpulan



bersama-sama 2. Memberikan



1. Membuat



10 Menit kesimpulan



bersama-sama umpan



balik 2. Memberikan umpan



dari hasil pekerjaan



balik



dari hasil pekerjaan



3. Memberi tugas rumah yaitu 3. Memberi tugas rumah yaitu membuat denah



perjalanan



ke sekolah



menuliskan



tumbuhan



berdasarkan jenis akar yang berada di lingkungan sekitar.



VII. Bahan dan sumber belajar Mata pelajaran IPS Kelas III a. Gambar lingkungan alam, gambar lingkungan buatan, gambar denah b. Buku IPS Kelas III SD. Tim Bina IPS. 2010. Yudhistira c. Lembar Kerja Siswa



Mata Pelajaran IPA Kelas IV a. Gambar struktur akar, gambar bagian-bagian tanaman, macam-macam gambar tanaman b. Buku Sains Kelas IV SD Tim Bina IPA. 2010. Yudhistira c. Lembar Kerja Siswa VIII. Penilaian a. Prosedur Penilaian



: Kinerja



b. Bentuk Soal



: Pengamatan dan menempel



c. Instrumen



: Terlampir



Mengetahui,



Medan, ……………………………….



Kepala SD Muhammadiyah 30



Guru Kelas ………….



Abdul Rifa’i, S.Pd



Subiyanti Siregar



Lampiran Lembar Kerja Siswa IPS Kelas III No.



Lingkungan Alam



Manfaat



1. 2. 3. 4. 5. Lembar Kerja Siswa IPS Kelas III No.



Lingkungan Alam



Manfaat



1. 2. 3. 4. 5. A. Lembar Kerja Siswa IPA Kelas IV No.



Nama Tanaman



1. 2. 3. 4. 5. B. Jawablah Pertanyaan di bawah ini ! 1. Gambarlah bagian-bagian akar! 2. Sebutkan jenis-jenis akar! 3. Sebutkan fungsi akar! 4. Sebutkan contoh tanama dari akar tunggang!



Jenis Akar



5. Sebutkan contoh tanaman berakar serabut!