RPP PKK KD 3.7 [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran Setelah berdiskusi dan menggali informasi dari peserta didik dapat : 1. Pengertian biaya Produksi prototype produk barang/jasa 2. Asumsidasar Perhitungan produksi prototype produk barang/jasa 3. Struktur biaya produksi prototype produk barang/jasa 4. Mempresentasikan produksi prototype produk barang/jasa Materi Pembelajaran



: SMK Negeri 1 Pariwisata Biak : Produk Kreatif dan Kewirausahaan : XI / 2 : 3 x 7 JP KD3 KD 4 3.7 Menganalisis biaya 4.7 Menghitung biaya produksi produksi prototype produk prototype produk barang/jasa barang/jasa



Model Pembelajaran 1. Pendekatan : Sientific 2. Strategi : Discovery Learning 3. Metode : Observasi, Demonstrasi, Diskusidan Tanya Jawab Sumber /Media Belajar 1. SumberPembelajaran :  Modul PKK  Internet 2. Media / AlatPembelajaran :  Laptop  Whiteboard



LangkahPembelajaran Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi peserta didik dan pembelajaran sebelumnya. (religiusitas) Siswa menyimak dan mencermati informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. ( literasi)



IPK 3 3.7.1 Pengertian biaya produksi prototype produk barang/jasa 3.7.2 Asumsi dasar produksi prototype produk barang/jasa



IPK 4 4.7.1 Struktur biayaproduksi prototype produkbarang/jasa 4.7.2 Mempresentasikan biaya produksi prototype produk barang/jasa



Menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa



Mengamati (Stimulation)  Siswa mencermati, menganalisis dan mengidentifikasi tentang peluang usaha yang dibagikan guru melalui diskusi kelompok. (kreatifitas, kritis) Menanya (Problem Statement)  Siswa merespon pertanyaan tentang hal-hal yang berhubungan dengan materi menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa dibagikan guru sehingga terjadi komunikasi interaktif. (HOT’S)  Siswa menyusun pertanyaan tentang materi menganalisisbiayaproduksiprototypeprodukbarang/jasa Mengumpulkaninformasi (Data Collection)  Siswa menuliskan hasil identifikasi tentangmateri menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa Mengasosiasi (Verification)  Siswa mempresentasikan tentang materi menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa  Bersama guru, siswa mengidentifikasi hambatan yang dialami tentang materi menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa  Siswa menyimak umpan balik dari guru atas pernyataan mereka



tentang peluang usaha saran dan hasil observasi guru pada saat siswa berdiskusi, mendemonstrasikan dan mempresentasikannya. Mengkomunikasikan (Generalization)  Siswa menyempurnakan kembali tentang materi menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa berdasarkan umpan balik dari kelompok lain dan guru. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran, merencanakan tindak lanjut dengan merumuskan tugas individu untuk pertemuan selanjutnya. Siswa dan guru menutup pembelajaran dengan doa, dengan penuh rasa syukur. (religius). Assesment : Penugasan dan tertulis menyelesaikan soal-soal berkaitan dengan materi yang diajarkan tentang materi menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa Biak, 01 April 2021 Mengetahui, Kepala SMK Negeri 1 Pariwisata Biak



Guru Mata Pelajaran



YESAYA AP, S. Pd.



MARTA PABISA, SE



NIP. 19640115 199512 1 001



NIP. 19840818 201104 2 001