RPP Pra Siklus [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN  PERBAIKAN PEMBELAJARAN (RPP) PRA SIKLUS Sekolah                         :   SD Negeri 149 Trimulya Mata Pelajaran            :   Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester             :   IV/2 Materi Pokok               :   Struktur dan Fungsi Bagian Tumbuhan  waktu                          :   2 x 35 menit (1 X pertemuan)  I.   Standar Kompetensi       1.1  Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya II. Kompetensi Dasar 2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya III.  Indikator    3.1 Menunjukan bagian-bagian daun dan fungsinya IV. Tujuan Pembelajaran :        a.) Siswa dapat Mendeskripsikan daun pada tumbuhan        b.) Siswa dapat Mengambarkan berbagai jenis daun        c.) Siswa dapat Menjelaskan bahwa bentuk daun dipengaruhi oleh susunan tulang             daun        Karakter siswa yang diharapkan :              1.) Disiplin        2.) Rasa hormat dan perhatian,        3.) Tekun        4.) Tanggung jawab        5.) Ketelitian  V. Tujuan Perbaikan Pembelajaran          a. Bagi Guru              1.) Untuk memperbaiki pembelajaran dengan sasaran hasil belajar siswa              2.) Untuk meningkatkan profesionalitas guru dalam mengelola pembelajaran   b. Bagi Siswa    1.) Melalui pendekatan pembelajaran dengan metode Inquiry dapat                         meningkatakn minat belajar siswa 2.) Melalui metode pembelajaran Inquiry dapat meningkatkan hasil belajar  IPA VI. Materi Ajar Daun Tumbuhan memiliki daun.Daun merupakan bagian tumbuhan yang tumbuhan yang tumbuh dari batang.Daun umumnya berbentuk tipis dan berwarna hijau.Warna hijau tersebut disebabkan warna klorofil yang ada pada daun.Namun daun ada juga yang berwarna kuning, merah, atau ungu.          1.)  Struktur Daun Bagian-bagian daun lengkap terdiri atas tulang daun, helai daun, tangkai daun dan pelepah daun.Selain itu daun juga memiliki urat, Urat daun adalah susunan pembuluh pengangkut pada daun.Tumbuhan dikotil memiliki urat daun yang membentuk jaringan sedangkan tumbuhan monokotil memiliki urat daun yang memanjang dari pangkal ke ujung daun secara sejajar.  Bentuk tulang daun juga bermacam-macam antara lain menyirip, melengkung, menjari dan sejajar.  Daun tunggal adalah daun yang memiliki satu helai daun disetiap tangkainya, sedangkan daun majemuk adalah yang memiliki beberapa helai daun di setiap tangkainya.



           2.) Fungsi Daun Bagi tumbuhan daun memiliki beberapa kegunaan yaitu:                  a.) Pembuatan makanan: Di dalam daun terjadi proses pembuatan makanan, makanan ini digunakan tumbuhan untuk kelangsungan proses hidupnya dan jika lebih disimpan                  b.) Pernapasan: Di permukaan daun terdapat mulut daun (stomata), melalui stomata pertukaran gas terjadi. Daun mengambil karbondioksida dari udara dan melepas oksigen ke udara. Proses inilah yang menyebabkan kita merasa nyaman saat berada di bawah pohon pada siang hari.                 c.) Penguapan: Tidak semua air yang diserap akar dipakai oleh tumbuhan. Kelebihan air jika tidak dibuang dapat menyebabkan tumbuhan busuk dan mati, sebagian air yang tidak digunakan dibuang melalui mulut daun dalam bentuk uap air. Pada malam hari kelebihan air dikeluarkan melalui sel-sel pucuk daun. Proses ini disebut gutasi. VII. Metode Pembelajaran         a.) Ceramah bervariasi         b.) Diskusi         c.) Demonstrasi         d.) Inquiry VIII. Langkah-langkah Pembelajaran. 1.) Kegiatan Awal  (5 menit)        Apersepsi  a.)      “ Apakah peserta didik memiliki tanaman dirumah? b.)       “ Bagaimana bentuk daunnya?       Motivasi 1.)     Mengkondisikan siswa agar siap menerima dan tertarik untuk  mengikuti pelajaran 2.)  Menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang diharapkan         1.  Kegiatan Inti  (50 menit)              a. Eksplorasi    Dalam kegiatan eksplorasi, guru:                   1.)  Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya              b. Elaborasi    Dalam kegiatan elaborasi, guru:                   1.) Menjelaskan  peta konsep tentang bagian tumbuhan                   2.) Menjelaskan bagian-bagian lengkap terdiri atas:     a.) Tulang daun     b.) Helai daun     c.) Tangkai daun d.) Pelapah daun                   3.) Menjelaskan Fungsi  daun :    a.) Sebagai tempat pemasakan makanan    b.) Sebagai alat pernapasan    c.) Sebagai tempat terjadi proses penguapan            c. Konfirmasi                Dalam kegiatan konfirmasi, guru:                1.) Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang berkaitan dengan materi                2.) Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,                     Memberikan penguatan



3.)  KegiatanAkhir  (5 menit)  Dalam kegiatan penutup, guru:            a.) Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman IX. Alat dan Sumber Pembelajaran 1.Sumber          a.) Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI BSE, Wahyono Budi, dkk. Departemen Pendidikan Nasional. Hal 35-38.          b.) Sains  4 Mengamati Alam Semesta untuk Sd kelas IV BSE, maryati, dkk. PT Sinergi Pustaka Indonesia. Hal 40  2.Alat           a.)Macam-macam daun X. Penilaian: a. Prosedur Tes      : Post Test b.  Tekhnik            :  Tes c.  Jenis                  :  Tertulis d.  Bentuk              :  Isian e.  Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi o  Mengidentifikasi bagian daun tumbuhan dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri



Teknik Bentuk Instrumen/ Soal Penilaian Instrumen Tugas Laporan o  Jelaskanlah bagian daun Individu dan tumbuhan dan fungsinya Uraian Kelompok bagi tumbuhan itu sendiri Objektif



         Soal     Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar dan jelas ! 1.) Apakah yang di maksud dengan daun? 2.) Sebutkan bagian-bagian daun yang lengkap! 3.) Carilah 3 contoh tumbuhan yang memiliki daun tidak lengkap! 4.) Carilah 3 contoh tumhuhan yang memiliki tulang daun melengkung! 5) Apa yang dimaksud dengan urat daun? Kunci Jawaban 1)        Daun merupakan bagian tumbuhan yang tumbuh dari batang. 2)         a.Tulang daun b.Helai daun c.Tangkai daun d.Pelapah daun 3)  Daun mangga,Daun padi dan Daun jagung. 4)   a.Sirih



b.Gadung c.Genjer 5)  Susunan pembuluh pengangkut pada daun.    Skor nilai  Skor =    jumlah skor penilaian  x 100                      Skor maksimal



                                                                                     Trimulya, Januari 2021 Mengetahui                                                                               Kepala Sekolah                                                              Guru Kelas IV



SULASTRI,S.Pd,SD                                                          DANI NIRWANA NIP : 19621214 198702 1 002                                    



Lampiran 4 Lembar Evaluasi Siswa Pra Siklus Mata Pelajaran            :  IPA Kelas/Semester            : IV/ 2 NamaSiswa : Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar dan jelas! 1)      Apakah yang di maksud dengan daun? 2)      Sebutkan bagian-bagian daun yang lengkap! 3)      Carilah 3 contoh tumbuhan yang memiliki daun tidak lengkap! 4)      Carilah 3 contoh tumhuhan yang memiliki tulang daun melengkung! 5)      Apa yang dimaksud dengan urat daun?



Jawaban 1. 2. 3. 4. 5.



Lampiran 6 LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN IPA PRA SIKLUS Mata Pelajaran        : IPA Kelas / Semester      : IV/ 1 Hari / tanggal          : Senin,   18 Januari 2021 Fokus Observasi      : Keaktifan siswa dalam penerapan metode Inquiry. No Aspek yang diamati 1 2 3 4 1 Ketertarikan terhadap pembelajaran 2 Kerjasama dalam kelompok 3 Ketekunan dalam pembelajaran 4 Keberanian untuk bertanya 5 Keberanian untuk unjuk kerja 6 Tanggung jawab terhadap tugas Jumlah Keterangan : 1 = Kurang sekali     4  = Baik 2 = Kurang                5 = Baik Sekali                                   3 = Cukup Data keaktifan siswa selama proses pembelajaran :                    Aspek yang Diamati No



Nama Siswa



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23



Riswanto Fajar Abdi Subekti Rasikin Daisah Sugi Harto Indra Saputra Rindu Ardiyanto Soleh Danu Setiawan Fitri Febriyanti Ihwan Jumantoro Koko Uswanto Kristiana Naim Sohiron Riyanah Sapi’i Siswanto Uswatun Hasanah Retno Wulan Zaenal Dzul Ahyar Krisna Wahyu F



Trimulya, januari 2021 Guru kelas IV



DANI NIRWANA



Tertarik



Kerja sama



Tekun



Ber tanya



Unju k Krj



1 1 1 3 1 1 2 3 1 4 3 1 2 4 3 1 4 1 1 4 1 4 2



2 2 2 3 2 2 1 3 2 4 3 2 1 4 3 2 4 2 1 4 2 4 1



1 1 1 2 1 1 2 2 1 3 2 1 1 3 2 1 3 1 2 3 1 3 2



2 2 2 3 2 2 1 3 2 4 3 2 1 4 3 2 4 2 2 4 2 4 1



1 1 1 2 1 1 2 2 1 4 2 1 2 4 2 1 4 1 1 4 1 4 2



5 -



Jml



Rt2



8 9 9 15 9 8 9 13 9 23 15 9 9 23 15 8 23 8 8 23 9 23 9



1 2 2 3 2 1 2 3 2 4 3 2 2 4 3 1 4 1 1 4 2 4 2



Tg Jwb 1 2 2 2 2 1 1 2 2 4 2 2 2 4 2 1 4 1 1 4 2 4 1