RPS Falsafah Kesatuan Ilmu-Genap 2019-2020 [PDF]

Citation preview

No. Dokumen



KEMENTERIAN AGAMA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO Jl. Walisongo No. 3-5 Semarang Telp. (024) 7604554, Fax (024) 7601293 website: walisongo.ac.id, email: [email protected] Formulir RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) No Revisi Tanggal Terbit



Mata Kuliah (Kode MK) :



Falsafah Kesatuan Ilmu



SKS



: 2



Semester : 1/2



Program Studi



:



Bimbingan dan Penyuluhan Islam/ Manajemen Dakwah/ Dosen : Dr. Sholihan, M.Ag. Komunikasi Penyiaran Islam/ Pengembangan Masyarakat Islam/ Manajemen Haji dan Umrah



Capaian Pembelajaran



: 1. Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar falsafah ilmu Islami dan gagasan/gerakaan kontemporer dalam filsafat ilmu Islami 2. Mahasiswa mampu memahami paradigma kesatuan ilmu yang digunakan oleh UIN Walisongo. 3. Mahasiswa mampu memahami langkah-langkah penerapan paradigma kesatuan ilmu dalam pengembangan ilmu keislaman dan ilmu pengetahuan modern, baik ilmu sosial-humaniora, maupun ilmu kealaman.



Deskripsi Mata Kuliah



:



Mata kuliah ini didesain untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa terhadap paradigma keilmuan yang digunakan oleh UIN Walisongo, yakni Kesatuan Ilmu (Unity of Science), yang melipuiti pengertian, prinsip-prinsip, pendekatan, strategi, dan langkah-langkah operasionalnya dalam pengembangan ilmu. Karena paradigma Kesatuan Ilmu itu adalah filsafat ilmu Islami, maka sebelum masuk pada topik-topik tentang paradigma Kesatuan Ilmu, akan dibahas juga dasar-dasar filsafat ilmu Islami (yang meliputi ontologi ilmu, epistemologi ilmu, dan aksiologi ilmu) dan gagasan/gerakan kontemporer dalam filsafat illmu Islami (yang meliputi Humanisasi Ilmu-ilmu Keislaman, Islamisasi Ilmu, maupun Pribumisasi Islam).



1



NO



3



KOMPETENSI DASAR



TOPIK/ MATERI



INDIKATOR HASIL



STRATEGI PEMBELAJARAN



TEHNIK EVALUASI



ALOKASI WAKTU



BELAJAR



1



Mahasiswa Selayang Pandang memahami tentang Filsafat dan pengertian dan Bidang Kajiannya bidang-bidang kajian Filsafat, termasuk Filsafat Ilmu di dalamnya



Mahasiswa dapat Ceramah, dialog, dan menjelaskan penugasan pengertian dan bidang-bidang kajian Filsafat, termasuk Filsafat Ilmu di dalamnya



Test Lisan (tanya jawab)



2



Mahasiswa memahami pengertian Filsafat Islam dan Metodologinya



Mahasiswa dapat Ceramah, dialog, dan menjelaskan penugasan pengertian dan bidang-bidang kajian Filsafat Islam, termasuk Filsafat Ilmu di dalamnya



Test Lisan (tanya jawab)



1



X



Test Lisan (tanya jawab)



1



X



Selayang Pandang tentang Filsafat Islam dan Metodologinya



REFERENSI



Mahasiswa Pengertian Ilmu Mahasiswa dapat Ceramah dan dialog memahami Pengertian dalam Perspektif menjelaskan Pengertian Ilmu dalam Perspektif Islam dan Barat Ilmu dalam Perspektif Islam dan Barat Islam dan Barat



2



1. Sholihan, Pengantar Filsa Mengenal Flsafat melalui Seja dan Bidang Kajiannya, Semara CV Karya Abadi Jaya, 2015., 2. Gie, The Liang, Suatu Konseps Arah Penertiban Bidang Filsa Terj. Ali Mudhofir, Yogyaka Karya Kencana, 1977.



1. Hanafi, Ahmad, Pengantar filsafat Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1990 2. Nurcholis Madjid (ed.). Islam: Dokt dan Peradaban, cet. VIII, Jakarta: Paramadina, 2008. 3. Majid Fakhri. Sejarah Filsafat Islam Jakarta: Pustaka Jaya, 1987. 4. Sholihan. Pernik-pernik Pemikiran Islam: dari al-Farabi sampai al-Faru Semarang: Walisongo Press, 2010.



1. Ghulsyani, Mahdi. Filsafat Sa menurut al-Qur’an, terj A Effendi, Bandung: Mizan, 1991. 2. Sholihan, Epistemo Pengembangan Ilmu-i Keislaman, Semarang: Waliso Press, 3. Kartanegara, Mulyadhi, Menyi Tirai Kejahilan: Pengan



NO



KOMPETENSI DASAR



TOPIK/ MATERI



INDIKATOR HASIL



STRATEGI PEMBELAJARAN



TEHNIK EVALUASI



ALOKASI WAKTU



REFERENSI



BELAJAR



Epistemologi Mizan, 2003.



Islam,



Bandu



4



Mahasiswa mampu Hubungan antara Mahasiswa dapat Ceramah, dialog, dan memahami hubungan Islam dan Ilmu menjelaskan hubungan penugasan antara Islam dan Ilmu antara Islam dan Ilmu



Test Lisan (tanya jawab)



1



X



1.



5



Mahasiswa Ontologi Ilmu Mahasiswa dapat Ceramah dan dialog memahami Ontologi dalam perspektif menjelaskan Ontologi Ilmu dalam Barat dan Islam Ilmu dalam perspektif Barat dan perspektif Barat dan Islam Islam



Test Lisan (tanya jawab)



1



X



1. Sholihan, Epistemologi Pengembangan Ilmu-ilmu Keislaman, Semarang: Walisong Press, 2. Suriasumantri, Jujun S. (ed.), Ilm dalam Perspektif: Sebuah Kumpulan Karangan tentang Hakekat Ilmu, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2001. 3. Kartanegara, Mulyadhi, Menyiba Tirai Kejahilan: Pengantar Epistemologi Islam, Bandung: Mizan, 2003.



3



Sholihan, Epistemo Pengembangan Ilmu-i Keislaman, Semarang: Waliso Press, 2. Rozenthal, Franz, Keagungan Il Terj. Syed Muhammad Daw Syed Abdullah, Kuala Lump Dewan Bahasa dan Pustaka, 199 3. Kartanegara, Mulyadhi, Menyi Tirai Kejahilan: Pengan Epistemologi Islam, Bandu Mizan, 2003.



NO



KOMPETENSI DASAR



TOPIK/ MATERI



INDIKATOR HASIL



STRATEGI PEMBELAJARAN



TEHNIK EVALUASI



ALOKASI WAKTU



REFERENSI



BELAJAR



6



Mahasiswa Epistemologi Ilmu memahami dalam perspektif Epistemologi Ilmu Barat dan Islam dalam perspektif Barat dan Islam



Mahasiswa dapat Ceramah dan dialog menjelaskan Epistemologi Ilmu dalam perspektif Barat dan Islam



7



Mahasiswa Aksiologi Ilmu Mahasiswa dapat Penugasan, presentasi memahami dalam perspektif menjelaskan makalah, dan diskusi Aksiologi Ilmu Barat dan Islam Aksiologi Ilmu dalam dalam perspektif perspektif Barat dan Barat dan Islam Islam



4



Test Lisan (tanya jawab)



1



X



1. Sholihan, Epistemologi Pengembangan Ilmu-ilmu Keislaman, Semarang: Walisong Press. 2. Osman Bakar, Tauhid dan Sains Bandung: Pustaka Hidayah, 199 3. Suriasumantri, Jujun S. (ed.), Ilm dalam Perspektif: Sebuah Kumpulan Karangan tentang Hakekat Ilmu, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2001. 4. Kartanegara, Mulyadhi, Menyiba Tirai Kejahilan: Pengantar Epistemologi Islam, Bandung: Mizan, 2003.



Test lisan (tanya jawab)



1



X



1.



Sholihan, Epistemologi Pengembangan Ilmu-ilmu Keislaman, Semarang: Walisong Press, 2. Suriasumantri, Jujun S. (ed.), Ilm dalam Perspektif: Sebuah Kumpulan Karangan tentang Hakekat Ilmu, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2001. 3. Kartanegara, Mulyadhi, Menyiba Tirai Kejahilan: Pengantar



NO



KOMPETENSI DASAR



TOPIK/ MATERI



INDIKATOR HASIL



STRATEGI PEMBELAJARAN



TEHNIK EVALUASI



ALOKASI WAKTU



REFERENSI



BELAJAR



Epistemologi Islam, Bandung: Mizan, 2003.



8



Mahasiswa Gagasan/Gerakan memahami Humanisasi IlmuGagasan/Gerakan ilmu Keislaman Humanisasi Ilmuilmu Keislaman



Mahasiswa dapat Penugasan, presentasi menjelaskan makalah, dan diskusi Gagasan/Gerakan Humanisasi Ilmu-ilmu Keislaman



Test lisan (tanya jawab)



1



X



1. Sholihan, Epistemologi Pengembangan Ilmu-ilmu Keislaman, Semarang: Walisong Press.



9



Mahasiswa memahami Gagasan/Gerakan Islamisasi Ilmu



Mahasiswa dapat Penugasan, presentasi menjelaskan makalah, dan diskusi Gagasan/Gerakan Islamisasi Ilmu



Test lisan (tanya jawab)



1



X



1. Sholihan, Epistemologi Pengembangan Ilmu-ilmu Keislaman, Semarang: Walisong Press, 2. Faruqi, Ismail Raji al-, “Mengislamkan Ilmu-ilmu Sosia dalam Abubaker A. Bagader (ed Islamisasi Ilmu-ilmu Sosial, Yogyakarta: PLP2M, 1985. Ghulsyani, Mahdi. Filsafat Sain menurut alQur’an, terj Agus Effendi, Bandung: Mizan, 1991. 3. Faruqi, Ismail Raji al-, Islamisas Pengetahuan, terj. Anas Mahyud Bandung: Pustaka, 1984. 4. Kartanegara, Mulyadhi, Menyiba Tirai Kejahilan: Pengantar Epistemologi Islam, Bandung: Mizan, 2003.



Gagasan/Gerakan Islamisasi Ilmu



5



NO



KOMPETENSI DASAR



TOPIK/ MATERI



INDIKATOR HASIL



STRATEGI PEMBELAJARAN



TEHNIK EVALUASI



ALOKASI WAKTU



REFERENSI



BELAJAR



10



Mahasiswa memahami Gagasan/Gerakan Pribumisasi Islam



Gagasan/Gerakan Pribumisasi Islam



Mahassiwa dapat Penugasan, presentasi menjelaskan makalah, dan diskusi Gagasan/Gerakan Pribumisasi Islam



11



Mahasiswa memahami Pengertian dan Prinsip-prinsip Paradigma Kesatuan Ilmu



Pengertian dan Mahasiswa dapat Penugasan, presentasi Prinsip-prinsip menjelaskan makalah, dan diskusi Paradigma Pengertian dan Kesatuan Ilmu Prinsip-prinsip Paradigma Kesatuan Ilmu



11



Mahasiswa Pendekatan dan memahami Strategi Paradigma Pendekatan dan Kesatuan Ilmu Strategi Paradigma Kesatuan Ilmu



Mahasiswa dapat Penugasan, presentasi menjelaskan Strategi makalah, dan diskusi Paradigma Kesatuan Ilmu



6



2



5. Wahid, Abdurrahman, Tabayun Gusdur: Pribunisasi Islam, Hak Minoritas, Reformasi Kultural, Yogyakarta: LKIS,1998.



Test lisan (tanya jawab)



1



X



5. Muhyar Fanani, Buku Ajar Paradigma Kesatuan Ilmu Pengetahuan, Semarang: CV Ka Abadi Jaya, 2015. 6. Sholihan, Epistemologi Pengembangan Ilmu-ilmu Keislaman, Semarang: Walisong Press.



Test lisan (tanya jawab)



1



X



7. Muhyar Fanani, Buku Ajar Paradigma Kesatuan Ilmu Pengetahuan, Semarang: CV Ka Abadi Jaya, 2015. 8. Sholihan, Epistemologi Pengembangan Ilmu-ilmu Keislaman, Semarang: Walisong Press.



NO



TOPIK/



KOMPETENSI DASAR



MATERI



INDIKATOR HASIL



STRATEGI PEMBELAJARAN



TEHNIK EVALUASI



ALOKASI WAKTU



REFERENSI



BELAJAR



12



Mahasiswa memahami Langkah-langkah menjalankan Paradigma Kesatuan Ilmu dalam Ilmu Keislaman



Langkah-langkah menjalankan Paradigma Kesatuan Ilmu dalam Ilmu Keislaman



Mahasiswa dapat Penugasan, presentasi menjelaskan makalah, dan diskusi Langkah-langkah menjalankan Paradigma Kesatuan Ilmu dalam Ilmu Keislaman



Test lisan (tanya jawab)



1



X



9. Muhyar Fanani, Buku Ajar Paradigma Kesatuan Ilmu Pengetahuan, Semarang: CV Ka Abadi Jaya, 2015. 10. Sholihan, Epistemologi Pengembangan Ilmu-ilmu Keislaman, Semarang: Walisong Press.



14



4. Mahasiswa



Langkah-langkah 5. Mahasiswa dapat Penugasan, presentasi menjelaskan menjalankan makalah, dan diskusi Langkah-langkah Paradigma menjalankan Kesatuan Ilmu Paradigma dalam Ilmu Kesatuan Ilmu Moderen dalam ilmu



Test lisan (tanya jawab)



1



X



memahami Langkah-langkah menjalankan Paradigma Kesatuan Ilmu dalam ilmu



pengetahuan modern, baik ilmu sosialhumaniora, maupun ilmu kealaman.



pengetahuan modern, baik ilmu sosialhumaniora, maupun ilmu kealaman.



11. Muhyar Fanani, Buku Ajar Paradigma Kesatuan Ilmu Pengetahuan, Semarang: CV Ka Abadi Jaya, 2015. 12. Sholihan, Epistemologi Pengembangan Ilmu-ilmu Keislaman, Semarang: Walisong Press.



15



Test



Akhir



Test Tertulis



7



1X



NO



KOMPETENSI DASAR



TOPIK/ MATERI



INDIKATOR HASIL



STRATEGI PEMBELAJARAN



TEHNIK EVALUASI



ALOKASI WAKTU



REFERENSI



BELAJAR



Semester



DAFTAR PUSTAKA



1. Ahmad Hanafi, Pengantar filsafat Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1990 2. Nurcholis Madjid (ed.). Islam: Doktrin dan Peradaban, cet. VIII, Jakarta: Paramadina, 2008. 3. Majid Fakhri. Sejarah Filsafat Islam, Jakarta: Pustaka Jaya, 1987. Ibrahim Madkour. Filsafat Islam: Metode dan Penerapannya, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1993. 4. M. M. Sharif (ed.). A History of Muslim Philosophy, Vol. I & II, Wisbaden: Otto Harrassowitz, 1966. 5. Ibrahim Madkour. Filsafat Islam: Metode dan Penerapannya, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1993. 6. Mahdi Ghulsyani, Filsafat Sains menurut alQur’an, terj Agus Effendi, Bandung: Mizan, 1991. 7. Osman Bakar, Tauhid dan Sains, Bandung: Pustaka Hidayah, 1994. 8. Muhyar Fanani, Buku Ajar Paradigma Kesatuan Ilmu Pengetahuan, Semarang: CV Karya Abadi Jaya, 2015. 9. Sholihan. Pernik-pernik Pemikiran Islam: dari al-Farabi sampai al-Faruqi, Semarang: Walisongo Press, 2010. 10. Sholihan, Epistemologi Pengembangan Ilmu-ilmu Keislaman, Semarang: Walisongo Press, 2012. 11. Sholihan, Modernitas Postmodernitas dan Agama, Semarang: Walisongo Press, 2008. 12. Sholihan, Pengantar Filsafat: Mengenal Flsafat melalui Sejarah dan Bidang Kajiannya, Semarang: CV Karya Abadi Jaya, 2015. 13. Mulyadhi Kartanegara, Menyibak Tirai Kejahilan: Pengantar Epistemologi Islam, Bandung: Mizan, 2003. 8



14. Ismail Raji al-Faruqi, “Mengislamkan Ilmu-ilmu Sosial” dalam Abubaker A. Bagader (ed.), Islamisasi Ilmu-ilmu Sosial, Yogyakarta: PLP2M, 1985. 15. Ismail Raji al-Faruqi, Islamisasi Pengetahuan, terj. Anas Mahyudin, Bandung: Pustaka, 1984. 16. Franz Rozenthal, Keagungan Ilmu, Terj. Syed Muhammad Dawilah Syed Abdullah, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, 1997. 17. Jujun S. Suriasumantri (ed.), Ilmu dalam Perspektif: Sebuah Kumpulan Karangan tentang Hakekat Ilmu, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2001. 18. The Liang Gie, Suatu Konsepsi ke Arah Penertiban Bidang Filsafat, Terj. Ali Mudhofir, Yogyakarta: Karya Kencana, 1977.



TUGAS MANDIRI Membaca buku dengan topik-topik tertentu sesuai pokok bahasan yang dipandang perlu pendalaman dalam penguasaan materi kuliah, dan membuat resume. TUGAS TERSTRUKTUR 1. Menyusun makalah tentang topik-topik tertentu sesuai pokok bahasan secara berkelompok. 2. Mempresentasikan dan mendiskusikan makalah di dalam kelas sebagai metode pembelajaran aktif berbasis mahasiswa. ASPEK DAN BOBOT PENILAIAN 1. Tugas Mandiri (a) 2. Tugas Terstruktur (b) 3. Ujian Akhir Semester (d)



: 10% : 40% : 50%



Nilai Akhir = (a x 10%)+(b x 40%)+(c x 50%)



Semarang, 2 September 2019 Dosen Pengampu 9



Dr. H. Sholihan, M.Ag.



10