RPS Perilaku Organisasi Kesehatan [PDF]

Citation preview

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH PERILAKU ORGANISASI KESEHATAN (KMA716)



Oleh: Hilda Hidayat,SKM, M.Kes Erni Maywita, SKM, M.Kes



NIDN. 1015098401 NIDN. 1004058301



FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS BAITURRAHMAH PADANG, 2022



FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS BAITURRAHMAH



RENCANA PEMBELAJARAN (RPS) Tanggal dikeluarkan : 5 September 2022 Tanggal direvisi : 9 September 2022 Otorisasi : Penanggung Jawab Mata Kuliah



No Dokumen:



GKM Kesmas



Diketahui oleh Ka. Prodi Kesehatan Masyarakat



Erni Maywita, SKM, M.Kes Hilda Hidayat, SKM, M.Kes Hilda Hidayat, SKM, M.Kes Nama mata kuliah : Perilaku Organisasi Kesehatan Kode mata kuliah : KMA 716 Bobot sks : 2 SKS Bidang kajian : Kesehatan Masyarakat Kelompok mata kuliah : Mata Kuliah Dasar Peminatan AKK Sifat mata kuliah : Wajib Semester : Dua Dosen pengampu mata : 1. Hilda Hidayat, SKM, M.Kes kuliah 2. Erni Maywita, SKM, M.Kes Capaian Pembelajaran CP Prodi (CP) S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; Catatan: S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika; St = sikap dan tata nilai S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan Pp = penguasaaan peradaban berdasarkan Pancasila pengetahuan S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa Kk = ketrampilan khusus tanggungjawab pada negara dan bangsa Ku = keterampilan umum S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan



orisinal orang lain Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri Menerapkan pengetahuan dan/atau teknologi kesehatan untuk promotif pereventif berdasarkan penalaran ilmiah terhadap lima disiplin utama kesehatan masyarakat yaitu epidemiologi, biostatistik, ilmu kesehatan lingkungan/kesehatan kerja, administrasi dan kebijakan kesehatan, sosial dan perilaku kesehatan secara logis, kritis, sistematis dan inovatif Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi KU7 terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, KU8 dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri CP Mata kuliah 1. Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, mengidentifikasi tentang Pengantar Organisasi 2. Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, mengidentifikasi tentang: Kedudukan Manusia dalam Organisasi, Prinsip dan struktur Organisasi 3. Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, mengidentifikasi tentang Perilaku Individu Manusia dan Kelompok dalam Organisasi 4. Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, mengidentifikasi tentang Keragaman dalam Organisasi 5. Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, mengidentifikasi tentang: Nilai, Sikap, dan Kepuasan Kerja 6. Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, mengidentifikasi tentang Motivasi dalam Organisasi 7. Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, mengidentifikasi tentang Tim dalam Organisasi 8. Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, mengidentifikasi tentang Persepsi dan Komunikasi dalam Organisasi 9. Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, mengidentifikasi tentang Kepemimpinan dan Kekuasaaan 10. Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, mengidentifikasi tentang Pengambilan Keputusan 11. Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, mengidentifikasi tentang Konflik dan Negosiasi 12. Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, mengidentifikasi tentang Budaya dan Perilaku 13. Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, mengidentifikasi tentang Evaluasi Prestasi kerja dan pengembangan organisasi : Pada perkuliahan ini akan dibahas pengantar, sejarah dan latar belakang perilaku organisasi, kedudukan manusia dalam organisasi individu dan kelompok terkait perilakunya, keragaman dalam organisasi, budaya, persepsi, komunikasi, motivasi, kepemimpinan, dinamika kelompok, konflik dan S6 S7 S8 S9 P1



Deskripsi singkat mata kuliah



manajemennya, sampai kepada evaluasi dan pengembangan organisasi. Pada akhirnya, melalui proses perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu memiliki misi dan visi dalam mengelola sebuah organisasi, mengatur dan mengarahkan sumberdaya manusia yang dimiliki organisasi, menelaah serta menganalisa permasalahan organisasi yang berkaitan dengan SDM, dan pada akhirnya mampu mengevaluasi serta mengembangkan organisasi menuju tingkatan yang lebih baik . Bahan Kajian MTK



1.



Pengantar perilaku organisasi



3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.



Perilaku Individu Manusia dan Perilaku kelompok dalam organisasi Keragaman dalam organisasi Nilai, sikap, dan kepuasan kerja Motivasi dalam organisasi Tim dalam organisasi Persepsi dan Komunikasi dalam organisasi Kepemimpinan dan kekuasaan Pengambilan Keputusan Konflik dan Negosiasi Budaya dan Perilaku Evaluasi Prestasi kerja dan pengembangan organisasi Pengantar perilaku organisasi



2.



Pokok bahasan mata kuliah



:



Pustaka Utama



:



15.



16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.



Kedudukan Manusia dalam Organisasi, Prinsip dan strukktur organisasi



Kedudukan Manusia dalam Organisasi, Prinsip dan strukktur organisasi



Perilaku Individu Manusia dan Perilaku kelompok dalam organisasi Keragaman dalam organisasi Nilai, sikap, dan kepuasan kerja Motivasi dalam organisasi Tim dalam organisasi Persepsi dan Komunikasi dalam organisasi Kepemimpinan dan kekuasaan Pengambilan Keputusan Konflik dan Negosiasi Budaya dan Perilaku Evaluasi Prestasi kerja dan pengembangan orga



Daftara Pustaka 1. Miftah Thoha, 2007, Perilaku Organisasi: Konsep Dasar dan Aplikasinya, PT. Rajagrafindo Persada, Jakarta 2. Gibson (et. All), 1985, Organisasi Prilaku Jilid 1, Erlangga, Jakarta 3. Gibson (et. All), 1985, Organisasi Prilaku Jilid 2, Erlangga, Jakarta 4. Ig. Wursanto, 2002, Dasar-dasar Ilmu Organisasi, Penerbit Andi, Yogyakarta 5. J. Winardi, 2004, Manajemen Perilaku Organisasi, Prenada Media, Jakarta



Minggu Ke(1) 1



2



Kemampuan Akhir Yang Diharapkan (2)  Mahasiswa mampu memahami pokok-pokok bahasan, metode pembelajaran, capaian pembelajaran, sistem penilaian, norma akademik dan referensi utama.  Mahasisawa dapat mengetahui cakupan materi mata kuliah perilaku organisasi



Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan (3) Perkenalan Pengarahan RPS Tujuan perkuliahan Perkenalan Silabus Perkuliahan 5. Sistematika Perkuliahan 6. Sistematika penilaian selama perkuliahan 1. 2. 3. 4.



Mahasiswa dapat 1. Konsep Dasar memahami , Organisasi menjelaskan, 2. Lingkup Manajer mengidentifikasi tentang dalam Organisasi Perilaku Organisasi 3. Konsep Dasar Perilaku Organisasi 4. Tantangan dan Peluang dari perilaku organisasi 5. Peningkatan kualitas dan produktivitas



Metode Pembelajaran (4) -



Cooperative Learning



Pengalaman Belajar Mahasiswa (6)  Mendengarkan penjelasan RPS  Mempedomani RPS sebagai panduan belajar  Mendengarkan penjelasan konsep dasar Keselamatan dan Kesehatan Kerja



 Mencari materi sesuai dengan pokok bahasan  Menyusun materi dalam bentuk PPT  Mengirimkan tugas kelompok kepada dosen via email  Presentasi pokok bahasan oleh kelompok  Menjawab pertanyaan anggota kelompok lain



Peran Dosen



 Menjelaskan RPS  Memberi pengarahan  Pembentukan kelompok mahasiswa  Menjelaskan tugas kelompok untuk pokok bahasan pada minggu ke-2



 Memfasilitasi diskusi kelompok  Melengkapi materi sesuai dengan capaian pembelajaran  Melakukan penilaian proses terhadap kelompok yang ditugaskan dan anggota kelompok lainnya  Memberi tugas kelompok yaitu perluasan materi.  Menjelaskan tugas kelompok untuk



Instrumen Penilaian (7) -



 Menilai capaian pembelajaran kelompok terhadap kemampuan berfikir kreatif, kerja kelompok, kemampuan komunikasi  Menilai kemampuan komunikasi, berfikir kritis bagi anggota lainnnya



Bobot Nilai (%) (8) 0



2



3



4



Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, tentang Dasar Perilaku Individu



Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, mengidentifikasi tentang Perbedaan Individu



1. Konsep dasar Perilaku Individu 2. Model pembelajaran



Cooperative Learning



 Mencari materi sesuai dengan pokok bahasan  Menyusun materi dalam bentuk PPT  Mengirimkan tugas kelompok kepada dosen via email  Presentasi pokok bahasan oleh kelompok  Menjawab pertanyaan anggota kelompok lain



1. Pengertian perbedaan individu 2. Hubungan antara invidu dengan organisasi 3. Values 4. Emosi dan sikap



Cooperative Learning



 Mencari materi sesuai dengan pokok bahasan  Menyusun materi dalam bentuk PPT  Mengirimkan tugas kelompok kepada dosen via email  Presentasi pokok bahasan oleh kelompok  Menjawab pertanyaan anggota kelompok lain



pokok bahasan pada minggu ke-3  Memfasilitasi diskusi kelompok  Melengkapi materi sesuai dengan capaian pembelajaran  Melakukan penilaian proses terhadap kelompok yang ditugaskan dan anggota kelompok lainnya  Memberi tugas kelompok yaitu perluasan materi.  Menjelaskan tugas kelompok untuk pokok bahasan pada minggu ke-4  Memfasilitasi diskusi kelompok  Melengkapi materi sesuai dengan capaian pembelajaran  Melakukan penilaian proses terhadap kelompok yang ditugaskan dan anggota kelompok lainnya  Memberi tugas kelompok yaitu perluasan materi.



 Menilai capaian pembelajaran kelompok terhadap kemampuan berfikir kreatif, kerja kelompok, kemampuan komunikasi  Menilai kemampuan komunikasi, berfikir kritis bagi anggota lainnnya



2



 Menilai capaian pembelajaran kelompok terhadap kemampuan berfikir kreatif, kerja kelompok, kemampuan komunikasi  Menilai kemampuan komunikasi, berfikir kritis bagi anggota



2



5



6



Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, tentang Kepuasan Kerja



Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, tentang motivasi dan karir



1. Pengantar 2. Kepuasan Kerja 3. Mengukur Kepuasan Kerja 4. Dampak Kepuasan Kerja



1. 2. 3. 4.



Pengantar Pengertian Motivasi Komponen Motivasi Teori Motivasi



Cooperative Learning



 Mencari materi sesuai dengan pokok bahasan  Menyusun materi dalam bentuk PPT  Mengirimkan tugas kelompok kepada dosen via email  Presentasi pokok bahasan oleh kelompok  Menjawab pertanyaan anggota kelompok lain



Cooperative Learning



 Mencari materi sesuai dengan pokok bahasan  Menyusun materi dalam bentuk PPT  Mengirimkan tugas kelompok kepada dosen via email  Presentasi pokok bahasan oleh kelompok  Menjawab pertanyaan anggota kelompok



 Menjelaskan tugas kelompok untuk pokok bahasan pada minggu ke-5  Memfasilitasi diskusi kelompok  Melengkapi materi sesuai dengan capaian pembelajaran  Melakukan penilaian proses terhadap kelompok yang ditugaskan dan anggota kelompok lainnya  Memberi tugas kelompok yaitu perluasan materi.  Menjelaskan tugas kelompok untuk pokok bahasan pada minggu ke-6  Memfasilitasi diskusi kelompok  Melengkapi materi sesuai dengan capaian pembelajaran  Melakukan penilaian proses terhadap kelompok yang ditugaskan dan anggota kelompok lainnya  Memberi tugas



lainnnya



 Menilai capaian pembelajaran kelompok terhadap kemampuan berfikir kreatif, kerja kelompok, kemampuan komunikasi  Menilai kemampuan komunikasi, berfikir kritis bagi anggota lainnnya



3



 Menilai capaian pembelajaran kelompok terhadap kemampuan berfikir kreatif, kerja kelompok, kemampuan komunikasi  Menilai kemampuan komunikasi,



3



lain



7



Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan tentang komunikasi organisasi



1. Konsep Dasar Komunikasi 2. Hambatan Komunikasi



8 9



Cooperative Learning



 Mencari materi sesuai dengan pokok bahasan  Menyusun materi dalam bentuk PPT  Mengirimkan tugas kelompok kepada dosen via email  Presentasi pokok bahasan oleh kelompok  Menjawab pertanyaan anggota kelompok lain



UJIAN TENGAH SEMESTER Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, tentang Pengambilan



1. Konsep dasar



pengambilan keputusan 2. Keputusan dan Pengambilan



Cooperative Learning



 Mencari materi sesuai dengan pokok bahasan  Menyusun materi dalam bentuk PPT  Mengirimkan tugas



kelompok yaitu perluasan materi.  Menjelaskan tugas kelompok untuk pokok bahasan pada minggu ke-7  Memfasilitasi diskusi kelompok  Melengkapi materi sesuai dengan capaian pembelajaran  Melakukan penilaian proses terhadap kelompok yang ditugaskan dan anggota kelompok lainnya  Memberi tugas kelompok yaitu perluasan materi.  Menjelaskan tugas kelompok untuk pokok bahasan pada minggu ke-9  Menjelaskan kisi-kisi soal ujian tengah semester



berfikir kritis bagi anggota lainnnya



 Menilai capaian pembelajaran kelompok terhadap kemampuan berfikir kreatif, kerja kelompok, kemampuan komunikasi  Menilai kemampuan komunikasi, berfikir kritis bagi anggota lainnnya



 Memfasilitasi diskusi kelompok  Melengkapi materi sesuai dengan capaian pembelajaran



 Menilai capaian pembelajaran kelompok terhadap kemampuan



3



35 2



keputusan



Keputusan



3. Fungsi dan Tujuan 4. 5. 6. 7. 8.



10



Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan tentang konflik



1. 2.



3. 4. 5. 6.



11



Mahasiswa dapat



Pengambilan Keputusan Sumber Pengambilan Keputusan Jenis Pengambilan Keputusan Model Pengambilan Keputusan Gaya Pengambilan Keputusan Pengambilan keputusan dalam kelompok Jenis konflik Faktor penyebab konflik dalam organisasi Dampak konflik Tahap konflik dalam organisasi Strategi penyelesaian konflik Gaya manajemen konflik



1. Kekuasaan



Cooperative Learning



3. Cooperative



kelompok kepada dosen via email  Presentasi pokok bahasan oleh kelompok  Menjawab pertanyaan anggota kelompok lain



 Melakukan penilaian proses terhadap kelompok yang ditugaskan dan anggota kelompok lainnya  Memberi tugas kelompok yaitu perluasan materi.  Menjelaskan tugas kelompok untuk pokok bahasan pada minggu ke-10



berfikir kreatif, kerja kelompok, kemampuan komunikasi  Menilai kemampuan komunikasi, berfikir kritis bagi anggota lainnnya



 Mencari materi sesuai dengan pokok bahasan  Menyusun materi dalam bentuk PPT  Mengirimkan tugas kelompok kepada dosen via email  Presentasi pokok bahasan oleh kelompok  Menjawab pertanyaan anggota kelompok lain



 Memfasilitasi diskusi kelompok  Melengkapi materi sesuai dengan capaian pembelajaran  Melakukan penilaian proses terhadap kelompok yang ditugaskan dan anggota kelompok lainnya  Memberi tugas kelompok yaitu perluasan materi.  Menjelaskan tugas kelompok untuk pokok bahasan pada minggu ke-11 9. Memfasilitasi diskusi



 Menilai capaian pembelajaran kelompok terhadap kemampuan berfikir kreatif, kerja kelompok, kemampuan komunikasi  Menilai kemampuan komunikasi, berfikir kritis bagi anggota lainnnya



2



 Menilai capaian



2



4. Mencari materi



memahami , menjelaskan, Tentang Kekuasaan dan Politik



12



Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, tentang Kepemimpinan



2. Politik



1. Pengertian Kepemimpinan 2. Teori Kepemimpinan 3. Kepemimpinan Tranformasi dan Karismatik



Learning



Cooperative Learning



sesuai dengan pokok bahasan Menyusun materi dalam bentuk PPT Mengirimkan tugas kelompok kepada dosen via email Presentasi pokok bahasan oleh kelompok Menjawab pertanyaan anggota kelompok lain



kelompok 10. Melengkapi 5. materi sesuai dengan capaian 6. pembelajaran 11. Melakukan penilaian proses 7. terhadap kelompok yang ditugaskan dan anggota kelompok 8. lainnya 12. Memberi tugas kelompok yaitu perluasan materi. 13. Menjelaskan tugas kelompok untuk pokok bahasan pada minggu ke-12  Mencari materi sesuai  Memfasilitasi diskusi dengan pokok bahasan kelompok  Menyusun materi  Melengkapi materi dalam bentuk PPT sesuai dengan capaian pembelajaran  Mengirimkan tugas kelompok kepada  Melakukan penilaian dosen via email proses terhadap kelompok yang  Presentasi pokok ditugaskan dan bahasan oleh anggota kelompok kelompok lainnya  Menjawab pertanyaan  Memberi tugas anggota kelompok kelompok yaitu lain perluasan materi.  Menjelaskan tugas kelompok untuk



pembelajaran kelompok terhadap kemampuan berfikir kreatif, kerja kelompok, kemampuan komunikasi  Menilai kemampuan komunikasi, berfikir kritis bagi anggota lainnnya



 Menilai capaian pembelajaran kelompok terhadap kemampuan berfikir kreatif, kerja kelompok, kemampuan komunikasi  Menilai kemampuan komunikasi, berfikir kritis bagi anggota lainnnya



2



13



Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, Tentang Budaya Organisasi



14



Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, Tentang struktur organisasi



1. Konsep dasar



Budaya Organisasi 2. Dimensi budaya organisasi 3. Fungsi dan hambatan budaya organisasi 4. Penciptaan budaya organisasi



1. Merancang struktur organisasi 2. Bentuk struktur organisasi 3. Kelebihan dan kekurangan tipe struktur organisasi 4. Koordinasi dalam struktur organisasi 5. Delegasi wewenang 6. Sentralisasi desentralisasi



Cooperative Learning



 Mencari materi sesuai dengan pokok bahasan  Menyusun materi dalam bentuk PPT  Mengirimkan tugas kelompok kepada dosen via email  Presentasi pokok bahasan oleh kelompok  Menjawab pertanyaan anggota kelompok lain



 Mencari materi sesuai dengan pokok bahasan  Menyusun materi dalam bentuk PPT  Mengirimkan tugas kelompok kepada dosen via email  Presentasi pokok bahasan oleh kelompok  Menjawab pertanyaan anggota kelompok lain



pokok bahasan pada minggu ke-13  Memfasilitasi diskusi kelompok  Melengkapi materi sesuai dengan capaian pembelajaran  Melakukan penilaian proses terhadap kelompok yang ditugaskan dan anggota kelompok lainnya  Memberi tugas kelompok yaitu perluasan materi.  Menjelaskan tugas kelompok untuk pokok bahasan pada minggu ke-15  Memfasilitasi diskusi kelompok  Melengkapi materi sesuai dengan capaian pembelajaran  Melakukan penilaian proses terhadap kelompok yang ditugaskan dan anggota kelomspok lainnya  Memberi tugas kelompok yaitu perluasan materi.



 Menilai capaian pembelajaran kelompok terhadap kemampuan berfikir kreatif, kerja kelompok, kemampuan komunikasi  Menilai kemampuan komunikasi, berfikir kritis bagi anggota lainnnya



 Menilai capaian pembelajaran kelompok terhadap kemampuan berfikir kreatif, kerja kelompok, kemampuan komunikasi  Menilai kemampuan komunikasi, berfikir kritis bagi anggota



2



15



Mahasiswa dapat memahami , menjelaskan, tentang perubahan organisasi



1. Mengelola perubahan



organisasi 2. Pengendalian prubahan organisasi 3. Masalah dalam perubahan 4. Penolakan perubahan



Cooperative Learning



5.



16



 Mencari materi sesuai dengan pokok bahasan  Menyusun materi dalam bentuk PPT  Mengirimkan tugas kelompok kepada dosen via email  Presentasi pokok bahasan oleh kelompok  Menjawab pertanyaan anggota kelompok lain



UJIAN AKHIR SEMESTER



 Menjelaskan kisi-kisi ujian akhir semester  Memfasilitasi diskusi kelompok  Melengkapi materi sesuai dengan capaian pembelajaran  Melakukan penilaian proses terhadap kelompok yang ditugaskan dan anggota kelomspok lainnya  Memberi tugas kelompok yaitu perluasan materi.  Menjelaskan kisi-kisi ujian akhir semester



lainnnya  Menilai capaian pembelajaran kelompok terhadap kemampuan berfikir kreatif, kerja kelompok, kemampuan komunikasi  Menilai kemampuan komunikasi, berfikir kritis bagi anggota lainnnya



LEMBAR PENGESAHAN Mengetahui, Ka. Prodi Kesehatan Masyarakat



Padang, 09 September 2022 Dosen Pengampu,



3



35



Hilda Hidayat, SKM, M.Kes



(Erni Maywita, SKM, M.Kes)



RUBRIK PENILAIAN 1 Judul : Presentasi Kelompok Deskripsi tugas : Setiap mahasiswa dalam kelompok menjelaskan topik yang telah ditugaskan masing-masing dalam mata kuliah Penyakit Akibat Kerja. Presentasi selama 30 menit, diskusi selama 30 menit. Kelompok : Baik Cukup Kurang Skor Isi presentasi (40 %) Isi akurat dan lengkap. Isinya secara umum Isinya kurang akurat,tidak Mampu menggugah akurat, pendengar bisa ada data factual, tidak pendengar sehingga mempelajari beberapa menambah wawasan bertambah wawasannya fakta tersirat, namun pendengar belum menambah wawasan pendengar 8-10