RPS Studi Kelayakan Bisnis [PDF]

Citation preview

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) DAN OUTLINE MATA KULIAH



MATA KULIAH Studi Kelayakan Bisnis



OLEH Lisda Aisyah, M.E.



PRODI EKONOMI SYARIAH FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM DARUSSALAM MARTAPURA 2020/2021



1



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)



8



UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM PRODI EKONOMI SYARIAH MATA KULIAH



KODE



Studi Kelayakan Bisnis



ESY 3562



OTORISASI



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Rumpun MK Bobot (SKS) Mata Kuliah Program Studi 2 Dosen Pengembang RPS



Naimah, M.H.I Capaian Pembelajaran (CP)



Gugus Kendali Mutu Fakultas Kordinator RMK



SEMESTER



Tgl Penyusunan V September 2020 Ketua Jurusan



Rohana Faridah, SE., MM.



(………………..) CPL – PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) yang dibebankan pada Mata Kuliah PROFIL LULUSAN Mahasiswa dapat mengetahui dan memiliki keterampilan untuk melakukan analisis tentang berbagai aspek dalam studi kelayakan sebuah usaha/ bisnis, dan dapat membuat studi kelayakan dalam bentuk laporan studi kelayakan bisnis. SIKAP S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. PENGETAHUAN P1 Menguasai konsep teoritis studi kelayakan bisnissecara umum dan penerapannya P2 Menguasai nilai dan prinsip studi kelayakan bisnis, serta secara kontekstual menganalisis fenomena ekonomi dan peran dalam studi kelayakan bisnis. P3 Menguasai pengetahuan aspek-aspek studi kelayakan bisnis PENGUASAAN KETERAMPILAN UMUM K1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memerhatikan dan menerapkan nilai bisnis yang sesuai dengan bidang keahliannya; 9 K7 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang studi kelayakan bisnis, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;



No



1.



Kemampuan Akhir tiap Tahap Pembelajaran (KD) menjelaskan mengenai Studi Kelayakan Bisnis.



Bahan Kajian (Materi) studi kelayakan bisnis, tujuan dilakukannya studi kelayakan bisnis, pihak-pihak yang memerlukan studi kelayakan bisnis, mengidentifikasi peluang bisnis, menyusun rencana bisnis.



Metode Pembelajaran



Alokasi Waktu



- Ceramah Perception Students Have/ Brainstorming - Problem Solving



3 x 50 Menit



Deskripsi Tugas - Pertanyaan diskusi - Kuis singkat tentang materi perkuliahan



10



Kriteria-Indikator



1. Mahasiswa mampu menjelaskan dasar studi kelayakan bisnis; 2. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian studi kelayakan bisnis menurut pendapat beberapa ahli dan menurut pendapat sendiri; 3. Mahasiswa dapat mendeskripsikan tujuan dilakukannya studi kelayakan bisnis; 4. Mahasiswa mampu mengidentifikasi pihakpihak yang memerlukan studi kelayakan bisnis; 5. Mahasiswa mampu mengidentifikasi peluang bisnis; 6. Mahasiswa mampu menyusun rencana bisnis.



Bobot Penilai an 7,5



Daftar Referensi Buku 1 Buku 2 Buku 3 Buku 4



2.



Mahasiswa mampu memahami dan membuat Desain Studi Kelayakan Bisnis.



Tahapan studi kelayakan bisnis, aspek- aspek yang dianalisis dalam studi kelayakan bisnis, jenis, sumber, dan alat analisis data, format desain studi kelayakan bisnis.



- Perception Students Have - Problem Solving - Focus Disscution Group



3 x 50 Menit



- Pertanyaan diskusi - Tugas man.diri



11



1. Mahasiswa mampu memahami tahapan studi kelayakan bisnis; 2. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan aspekaspek yang dianalisis dalam studi kelayakan bisnis; 3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi jenis, sumber, dan alat analisis data dalam studi kelayakan bisnis; 4. Mahasiswa mampu membuat format desain studi kelayakan bisnis.



7,5



Buku 1 Buku 2 Buku 3 Buku 4



3.



Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan mengenai Aspek Pasar dan Pemasaran.



Metode peramalan permintaan, peramalan pangsa pasar/ penjualan perusahaan (market share), konsep STP (segmenting, targetting, and positioning), menetapkan pasar sasaran dan segmentasinya, menentukan posisi pasar, faktor- faktor persaingan, penerapan strategi pemasaran yang efektif untuk meraih pangsa pasar.



- Perception Students Have - Problem Solving



3 x 50 menit



- Pertanyaan diskusi - Tugas mandiri



12



1. Mahasiswa mampu memahami metode peramalan permintaan; 2. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan peramalan pangsa pasar/ penjualan perusahaan (market share); 3. Mahasiswa mampu memahami konsep STP (segmenting, targetting, and positioning); 4. Mahasiswa mampu menetapkan pasar sasaran dan segmentasinya; 5. Mahasiswa mampu menentukan posisi pasar; 6. Mahasiswa mampu mengidentifikasi faktorfaktor persaingan; 7. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan penerapan strategi pemasaran yang efektif untuk meraih 8. pangsa pasar.



7,5



Buku 1 Buku 2 Buku 3 Buku 4



4.



Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan mengenai Aspek Teknis dan Teknologi



Penentuan lokasi usaha, penentuan luas produksi/ skala produksi, penentuan tata letak, pemilihan teknologi, manajemen persediaan, sistem informasi manajemen.



- Perception Students Have - Problem Solving



3 x 50 menit



- Pertanyaan diskusi - Tugas mandiri



13



1. Mahasiswa mampu menentukan lokasi usaha; 2. Mahasiswa mampu menentukan luas produksi/ skala produksi; 3. Mahasiswa mampu menentukan tata letak; 4. Mahasiswa mampu menentukan teknologi yang digunakan; 5. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep manajemen persediaan; 6. Mahasiswa mampu memahami menjelaskan konsep system informasi manajemen.



7,5



Buku 1 Buku 2 Buku 3 Buku 4



5.



Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai Aspek Hukum.



Pelaksana usaha, identitas pelaksana usaha, usaha apa yang dilaksanakan dan legalitas produk, rencana lokasi dan waktu pelaksanaan usaha, peraturan dan kelengkapan perizinan usaha, risiko dari aspek hukum.



6.



Mahasiswa dapat memahami tentang Aspek



Desain organisasi, - Perception proses manajemen Students (planning, Have



- Perception Students Have - Problem Solving



3 x 50 menit



- Pertanyaan diskusi - Tugas mandiri



1. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan aspek legalitas yang harus diperhatikan dalam pengajuan izin usaha (pelaksana usaha, identitas pelaksana usaha, usaha apa yang dilaksanakan dan legalitas produk, rencana lokasi dan waktu pelaksanaan usaha); 2. Mahasiswa dapat memahami peraturan dan kelengkapan perizinan usaha; 3. Mahasiswa dapat memahami risiko dari aspek hukum.



7,5



Buku 1 Buku 2 Buku 3 Buku 4



3 x 50 menit



- Pertanyaan diskusi - Tugas mandiri



1. Mahasiswa dapat memahami dan menentukan desain



7,5



Buku 1 Buku 2 Buku 3



14



7.



8.



Manajemen.



organizing, actuating, - Problem controlling), sistem Solving pengendalian internal, sistem pengendalian eksternal.



Mahasiswa dapat memahami tentang Aspek Sumberdaya Manusia.



Konsep analisis SDM, desain pekerjaan, deskripsi pekerjaan, spesifikasi pekerjaan, proyeksi kebutuhan tenaga kerja.



- Perception Students Have - Problem Solving



organisasi; 2. Mahasiswa dapat menjelaskan proses manajemen (planning, organizing, actuating, controlling); 3. Mahasiswa dapat menjelaskan sistem pengendalian manajemen (sistem pengendalian internal, dan sistem pengendalian eksternal). 3 x 50 menit



- Pertanyaan diskusi - Tugas mandiri



UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)



15



1. Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai konsep analisis SDM; 2. Mahasiswa dapat membuat desain pekerjaan, deskripsi pekerjaan, dan spesifikasi pekerjaan; 3. Mahasiswa dapat memahami dan membuat proyeksi kebutuhan tenaga kerja.



Buku 4



7,5



Buku 1 Buku 2 Buku 3 Buku 4



9.



Mahasiswa dapat memahami tentang Aspek Keuangan (1).



Tujuan analisis aspek keuangan, jenis- jenis biaya usaha, jenis- jenis modal, metode analisis kelayakan investasi (payback period dan net present value)



- Perception Students Have - Problem Solving



3 x 50 menit



- Pertanyaan diskusi - Tugas mandiri



1. Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai tujuan analisis aspek keuangan; 2. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis- jenis biaya usaha; 3. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis- jenis modal; 4. Mahasiswa dapat menghitung analisis kelayakan investasi (payback period dan net present value).



7,5



Buku 1 Buku 2 Buku 3 Buku 4



10



Mahasiswa dapat memahami tentang Aspek Keuangan (2).



metode analisis kelayakan investasi (internal rate of return dan brek even point), produk pembiayaan bisnis/ usaha berbasis Syariah.



- Perception Students Have - Problem Solving



3 x 50 menit



- Pertanyaan diskusi - Tugas mandiri



1. Mahasiswa dapat menghitung analisis kelayakan investasi (internal rate of return dan brek even point); 2. Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai produk pembiayaan bisnis/ usaha berbasis Syariah.



7,5



Buku 1 Buku 2 Buku 3 Buku 4



11



Mahasiswa mampu memahami mengenai Aspek



Faktor kondisi - Perception ekonomi nasional dan Students daerah, tipe- tipe Have kelompok - Problem



3 x 50 menit



- Pertanyaan diskusi - Tugas mandiri



1. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai faktor kondisi ekonomi



7,5



Buku 1 Buku 2 Buku 3 Buku 4



16



12



Ekonomi, Sosial, dan Budaya.



masyarakat, budaya dan adat istiadat masyarakat, menentukan pendekatan yang tepat terhadap masyarakat.



Solving



Mahasiswa mampu memahami tentang Aspek Lingkungan.



Manfaat AMDAL (Analisis Mengenai Dampak Lingkungan), peraturan dan perundanganundangan terkait AMDAL, prosedur AMDAL, penyusunan AMDAL, evaluasi dampak lingkungan, lingkungan dalam



- Perception Students Have - Problem Solving



nasional dan daerah; 2. Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai tipe- tipe kelompok masyarakat; 3. Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai budaya dan adat istiadat masyarakat; 4. Mahasiswa dapat menentukan pendekatan yang tepat terhadap masyarakat. 3 x 50 menit



- Pertanyaan diskusi - Tugas mandiri



17



1. Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai manfaat AMDAL (Analisis Mengenai Dampak Lingkungan); 2. Mahasiswa dapat memahami peraturan dan perundangan- undangan terkait AMDAL; 3. Mahasiswa dapat memahami prosedur AMDAL, penyusunan AMDAL, dan evaluasi dampak lingkungan; 4. Mahasiswa dapat



7,5



Buku 1 Buku 2 Buku 3 Buku 4



pandangan Islam, usaha/ kegiatan yang wajib dilengkapi AMDAL.



menjelaskan mengenai lingkungan dalam pandangan Islam; 5. Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai usaha/ kegiatan yang wajib dilengkapi AMDAL.



13



Mahasiswa mampu memahami tentang Etika Bisnis Islam & Corporate Social Responsibility (CSR).



Konsep etika bisnis Islam, konsep Corporate Social Responsibility (CSR), manfaat CSR bagi perusahaan, manfaat CSR bagi masyarakat.



- Perception Students Have - Problem Solving



3 x 50 menit



- Pertanyaan diskusi - Tugas mandiri



1. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep etika bisnis Islam; 2. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai konsep Corporate Social Responsibility (CSR); 3. Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai manfaat CSR bagi perusahaan dan bagi masyarakat.



7,5



Buku 1 Buku 2 Buku 3 Buku 4



14 & 15



Mahasiswa dapat melakukan Penulisan Laporan Studi Kelayakan Bisnis.



Membuat laporan - Perception studi kelayakan bisnis Students Have - Problem Solving



3 x 50 menit



- Pertanyaan diskusi - Tugas mandiri



1. Mahasiswa dapat membuat laporan studi kelayakan bisnis.



7,5



Buku 1 Buku 2 Buku 3 Buku 4



16



UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)



18



Banjarmasin , Ketua Program Studi Ekonomi Syariah



Agustus 2022



Dosen Pengasuh Mata Kuliah,



Rohana Faridah, S.E., M.M.



Lisda AiSYAH,M.E



19



OUTLINE MATA KULIAH 1) Identitas Mata Kuliah 1. Program Studi



: S1 Ekonomi Syariah



2. Nama Mata Kuliah



: Studi Kelayakan Bisnis



3. Kode Mata Kuliah



: ESY 3562



4. Semester



:V



5. SKS/ Bobot



: 2 SKS



6. Dosen Pengampu



: Lisda Aisyah, M.E.



2) Arti Penting Mata Kuliah Setiap bisnis selalu diawali dengan studi kelayakan untuk mengetahui faktor dan aspek apa saja yang kemudian akan mempengaruhi jalannya bisnis tersebut. Dengan melakukan studi kelayakan, diharapkan dapat meminimalisir adanya faktor negatif yang menghambat dan berpengaruh buruk terhadap jalannya bisnis. Tidak hanya untuk mencegah dan meminimalkan kerugian, studi kelayakan juga dapat digunakan untuk mempelajari potensi bisnis. Studi kelayakan bisnis tentu memiliki dampak yang signifikan pada pelaku bisnis, baik pihak bisnis internal maupun pihak eksternal dalam bisnis.



3) Kompetensi Mata Kuliah A. Capaian Pembelajaran Lulusan (Standar Kompetensi) Mahasiswa dapat mengetahui dan memiliki keterampilan untuk melakukan analisis tentang berbagai aspek dalam studi kelayakan sebuah usaha/ bisnis, dan dapat membuat studi kelayakan dalam bentuk laporan studi kelayakan bisnis. B. Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Pembelajaran



1) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan mengenai Studi Kelayakan Bisnis. 2) Mahasiswa mampu memahami dan membuat Desain Studi Kelayakan Bisnis. 3) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan mengenai Aspek Pasar dan Pemasaran. 4) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan mengenai Aspek Teknis dan Teknologi. 5) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan mengenai Aspek Hukum. 6) Mahasiswa



mampu



memahami



dan



menjelaskan



tentang



Aspek Manajemen.



7) Mahasiswa



mampu



memahami



dan



menjelaskan



tentang



Aspek Sumberdaya Manusia.



8) Mahasiswa



mampu



memahami



dan



menjelaskan



tentang



Aspek Keuangan.



9) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan mengenai Aspek Ekonomi, Sosial, dan Budaya. 10) Mahasiswa



mampu



memahami



dan



menjelaskan



tentang



Aspek Lingkungan.



11) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang Etika Bisnis Islam & Corporate Social Responsibility (CSR). 12) Mahasiswa dapat melakukan Penulisan Laporan Studi Kelayakan Bisnis. 4. Alokasi Waktu Rencana Perkuliahan Pertemuan Ke-



Topik Perkuliahan



1



Overview Studi Kelayakan Bisnis



2



Desain Studi Kelayakan Bisnis



3



Aspek Pasar dan Pemasaran



4



Aspek Teknis dan Teknologi



5



Aspek Hukum



6



Aspek Manajemen



7



Aspek Sumberdaya Manusia



8



UTS (Ujian Tengah Semester)



9



Aspek Keuangan (1)



10



Aspek Keuangan (2)



11



Aspek Ekonomi, Sosial, dan Budaya



12



Aspek Lingkungan



13



Etika Bisnis Islam & Corporate Social Responsibility (CSR)



14



Penulisan Laporan Studi Kelayakan Bisnis



15



Penulisan Laporan Studi Kelayakan Bisnis



16



UAS (Ujian Akhir Semester)



5. Standar Proses (Strategi Pembelajaran) Untuk mencapai kompetensi mata kuliah ini menggunakan dua target, yaitu: a. Produk: berupa laporan studi kelayakan bisnis. b. Proses: menggunakan strategi Student Centered Learning atau Active Learning, dan tugas- tugas formatif dengan metode Classroom Assesment Technique 6. Standar Penilaian (Evaluasi Pembelajaran) No. 1.



Bentuk Penugasan Partisipasi kelas berupa pertanyaan atau tanggapan dan komentar.



2.



Kuis singkat mengenai materi perkuliahan



Bobot



Waktu



10%



Setiap kali pertemuan



15%



Setiap kali pertemuan



3.



Laporan studi kelayakan bisnis



30%



Pertemuan ke- 8



Laporan studi kelayakan bisnis (akhir)



45%



Pertemuan ke- 16



Jumlah



100%



(pertengahan) 4.



7. Standar Penilaian (Evaluasi Pembelajaran) a. Partisipasi kelas: keaktifan memberikan kontribusi pemikiran baik berupa komentar, sanggahan, maupun pertanyaan. b. Kuis singkat mengenai materi perkuliahan: berisi pertanyaan- pertanyaan singkat mengenai materi perkuliahan. c. Laporan studi kelayakan bisnis: berisi ide bisnis beserta analisis kelayakannya dari berbagai aspek. 8. Format, Sistematika, dan Standar Penilaian a. Kuis singkat: berupa pre-test maupun post- test. Kriteria:  Dasar teori jelas – ada keterkaitan argumentasi dengan dasar teori & materi perkuliahan (80)  Dasar teori jelas – tidak ada keterkaitan argumentasi dengan dasar teori & materi perkuliahan (60)  Dasar teori tidak jelas – argumentasi rasional (50)  Dasar teori tidak jelas – argumentasi tidak rasional (20) b. Laporan studi kelayakan bisnis Bab



Nilai



1



20



2



20



Unsur dan Kriteria PENDAHULUAN - Latar belakang jelas – alasan pemilihan model bisnis jelas – urgensi model bisnis jelas (20) - Latar belakang jelas – alasan pemilihan model bisnis tidak jelas urgensi model bisnis tidak jelas (15) - Latar belakang tidak jelas – alasan pemilihan model bisnis jelas urgensi model bisnis jelas (15) - Latar belakang tidak jelas – alasan pemilihan model bisnis tidak jelas – urgensi model bisnis tidak jelas (10) LANDASAN TEORI



- Teori sesuai dengan model bisnis (20) - Teori tidak sesuai dengan model bisnis (10) 3



10



METODE ANALISIS KELAYAKAN - Sesuai dengan tujuan analisis – sesuai dengan model bisnis (20) - Sesuai dengan tujuan analisis – tidak sesuai dengan model bisnis (10) - Tidak sesuai dengan tujuan analisis – tidak sesuai dengan model bisnis (5)



4



30



ISI/ PEMBAHASAN - Sesuai dengan tujuan analisis kelayakan – sesuai dengan model bisnis (30) - Sesuai dengan tujuan analisis kelayakan – tidak sesuai dengan model bisnis (20) - Tidak sesuai dengan tujuan analisis kelayakan – tidak sesuai dengan model bisnis (5)



5



10



KESIMPULAN - Menjawab persoalan - saran/ rekomendasi sesuai (10) - Menjawab persoalan- saran/ rekomendasi tidak sesuai (5)



6



10



- Tidak menjawab persoalan - saran/ rekomendasi tidak sesuai (3) BAHASA DAN TEKNIK PENULISAN - Penggunaan bahasa sesuai EYD - teknik penulisan dan pengutipan tepat (10) - Penggunaan bahasa sesuai EYD - teknik penulisan dan pengutipan kurang tepat (5) - Penggunaan bahasa tidak sesuai EYD - teknik penulisan dan pengutipan kurang tepat (3)



Banjarmasin , Agustus 2022 Ketua Prodi Ekonomi Syariah



Rohana Faridah, S.E.,M.M.



Dosen Pengasuh Mata Kuliah,



Lisda Aisyah, M.E