5 0 96 KB
SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP) TERAPI BERNAIN DENGAN MEWARNAI GAMBAR
Dosen Pembimbing: Tia Setiawati, S.Kep., M.Kep., Sp.Kep.An
Oleh Dadan Noviandri 102017007
Untuk memenuhi tugas Praktik Keperawatan Anak II Program Studi Vokasi Diploma III Keperawatan
PROGRAM STUDI VOKASI DIPLOMA III KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMUKESEHATAN ‘AISYIYAH BANDUNG 2020
SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)
TERAPI BERNAIN DENGAN MEWARNAI GAMBAR A. Pengantar Pokok Bahasan
: Terapi Bermain Pada Anak Di Rumah Sakit
Sub Pokok Bahasan
: Terapi bermain pada anak usia sekolah
Tempat
: Ruang kemuning 2 RSUP dr. Hasan Sadikin Bandung
Hari, tanggal
: Jum’at, 13 Maret 2020
Waktu
: 14.30 WIB
Sasaran
: 1. Anak usia sekolah 2. Kooperatif mampu mengikuti kegiatan 3. Tidak dalam kondisi kritis
B. Tujuan Umum Setelah melakukan terapi bermain diharapkan dapat meminimalkan dampak stres hospitalisasi dan mengalihkan rasa nyeri pada anak. C. Tujuan Penyuluhan Khusus : Setelah mendapatkan terapi bermain 1 X 30 menit diharapkan anak mampu: 1.
Bisa merasa tenang selama dirawat
2.
Anak bisa senang dan tidak takut lagi dengan dokter dan perawat
3.
Mau melaksanakan anjuran dokter dan perawat
4.
Anak menjadi kooperatif pada perawat dan tindakan keperawatan
5.
Dapat melanjutkan tumbuh kembang yang normal
6.
Dapat mengeksprsikan keinginan, perasaan, dan fantasi anak terhadap suatu permainan
7.
Dapat mengembangkan suatu kreatifitas
Anak dapat merasakan suasana yang nyaman dan
8.
aman seperti di ruma sebagai alat komunikasi antara perawat dan pasien D. Materi ajar 1.
Pengertian mewarnai
2.
Keuntungan mewarnai
3.
Metode mewarnai
4.
Hal-hal
yang
pelu
ddi
perhatikan saat mewarnai E. Metode 1. Anak diberi penjelasan tentang prosedur pelaksanann terapi bermain dengan mewarnai yang meliputi waktu kegiatan, cara membuat, serta halhal yang terkait dengan program bermain 2. Diawal permainan, anak diperkenalkan dengan kertas bergambar dan crayon, lalu diberikan penjeasan mengenai cara permainannya 3. Setelah itu anak di beri contoh bagaimana cara mewarnai yang baik dan benar 4. Lalu mendampingi dan mengarahkan anak selama bermain mewarnai gambar 5. Ibu dafat berperan mengawasi 6. Setelah waktu yang ditentukan untuk terapi bermain habis, anak dipersilahkan untuk berhenti dan berikan pujian atas keterlibatan anak selama terapi bermain berlangsung. F. Media 1.
Crayon / spidol warna
2.
Kertas mewarnai
G. Proses Kegiatan Penyuluhan NO
FASE
KEGIATAN
PENYULUH 1
PESERTA a. Menjawab salam
Pembukaan 3 menit
a. Mengucapkan salam
b. Memperhatikan penyuluh
b. Perkenalan c. Menjelaskan
topik
penyuluhan d. Menjelaskan
tujuan
penyuluhan e. Menjelaskan
waktu
penyuluhan 2
Pelaksanaan 20 menit
a. Anak diberi penjelasan a. tentang
memperhatikan
prosedur
pelaksanann bermain
terapi dengan
mewarnai yang meliputi: - Waktu kegiatan, - Cara membuat, - Hal-hal yang terkait dengan
program
bermain b. Menjelaskan
tatacara
pelaksanaan
terapi
bermain kepada anak
b. Memperhatikan
c. Memberikan kesempatan anak untuk bertanya jika belum jelas d. Memberikan gambar
dan
kertas spidol c. Bertanya
warna e. Mendampingi anak f. Menanyakan
kepada
anak
apakah
telah d. Memulai untuk mewarnai
selesai mewarnai g. Memberikan
pujian
gambar
terhadap anak mampu mewarnai dengan bagus e. Menjawab
f. Memperhatikan
3
Penutup
a. Menyimpulkan
2 menit
penyuluhan
hasil a. Memperhatikan
b. Mengakhiri dengan salam
b. Menjawab salam