Yuliana Selfi Linda Jingkang - LK 6 SITEM DUKUNGAN [PDF]

Citation preview

LK.6 Sistem Dukungan



NAMA



Yuliana Selfi Linda Jingkang



INSTANSI



Smk Tiara Nusa Borong



1.



Tuangkan hasil analisis anda tentang peranan sistem dukungan layanan terhadap peserta didik berkebutuhan khusus! Jawab: Peranan sistem dukungan layanan terhadap peserta didik berkebutuhan khusus menyediakan pendampingan kepada peserta didik penyandang disabilitas untuk mendukung kelancaran proses pembelajaran, menyediakan media dan alat bantu pembelajaran yang diperlukan oleh peserta didik penyandang disabilitas, menyediakan layanan konsultasi bagi semua pihak yang berkaitan dengan layanan pendidikan bagi peserta didik berkebutuhan khusus, memberikan informasi kepada kepala-kepala sekolah (sekolah inklusif dan SLB) mengenai pendidikan inklusif, dan memberi kesempatan pekerjaan bagi PDBK dalam dunia kerja industri, menyediakan layanan assesmen bagi PDBK disekolah inklusif untuk mengetahui sejauh mana hambatan yang dialami oleh PDBK.



2.



Apa yang harus Anda lakukan seandainya di daerah Anda belum tersedia Pusat Sumber? Silahkan jelaskan usaha anda dalam pemenuhan kebutuhan layanan terhadap peserta didik berkebutuhan! Jawab: Yang harus saya lakukan seandainya di daerah saya belum tersedia Pusat Sumber yaitu saya akan berupaya untuk mencari tau dan mendatangi pusat sumber dan berkonsultasi tentang apa yang harus saya lakukan untuk dapat menyediakan berbagai layanan yang dibutuhkan oleh PDBK. Termasuk mengurusi persyaratan-persyaran yang harus dipenuhi agar semua bentuk layanan yang diberikan oleh pusat sumber dapat diakui secara sah dan dapat dipertanggungjawabkan dan layanan pemenuhan kebutuhan PDBK dapat diberikan dengan lancar dan tepat sasaran kepada PDBK.



3.



Seberapa besar kemungkinan sekolah anda bermitra dengan perusahaan yang ada di sekitar sekolah anda atau di daerah anda? Bagaimana perusahaan tersebut memberikan perlakuan terhadap peserta didik berkebutuhan dalam memberikan tugas?



LK.6 Sistem Dukungan



Jawab: Kemungkinan sekolah saya bermitra dengan perusahaan yang ada di sekitar sekolah saya atau di daerah sangat besar karena saya yakin jika sekolah saya pada waktunya diakui menjadi sekolah inklusif, dan kepala sekolah, pemilik yayasan, guru-guru dan saya sebagai guru pembimbing khusus akan berupaya melakukan membangun mitra dengan perusahaan-perusahaan yang ada di sekitar sekolah saya agar PDBK bisa praktik dan bekerja di perusahaan tersebut. Perusahaan dalam memberikan perlakuan terhadap PDBK , pasti baik tergantung dari bagaimana kepala sekolah dan guru pembimbing khusus melakukan komunikasi mengenai keterbatasan-keterbatasan yang dimiliki oleh PDBK kepada pihak perusahaan agar mereka dapat memahami dan juga melakukan upaya dalam memenuhi kebutuhan PDBK dalam melakukan aktifitas di tempat kerja.



4



Usaha apa yang anda lakukan dalam mempersiapkan peserta didik dalam menghadapi dunia kerja? Jelaskan bagaimana anda mempersiapkannya! Jawab: Usaha yang saya lakukan dalam mempersiapkan peserta didik dalam menghadapi dunia kerja yaitu berkomunikasi dengan kepala sekolah dan yayasan agar membuat pembekalan khusus kepada PDBK dengan melibatkan orangtua, terapis/ dokter, perwakilan dunia usaha/dunia industri dimana dalam pembekalan tersebut PDBK diarahkan pada penguasaan keterampilan tertentu yang didasarkan pada potensi dan passion yang dimiliki. Dalam pembekalan saya akan berupaya menghadirkan seseorang yang profesional yang bisa memberikan pembekalan kepada PDBK sehingga PDBK mampu menghadapi dunia kerja.



5



Disabilitas bukan berarti menjadi hambatan untuk menjalani kehidupan. Penyandang kebutuhan khusus tidak berarti mereka tidak bisa melakukan apaapa. Mereka sama seperti kita, hanya saja memiliki cara yang berbeda dalam melakukan suatu aktivitas yang tidak dapat mereka lakukan karena keterbatasannya. Mari kita berusaha memahami para penyandang disabilitas sebagai dukungan bagi mereka untuk berkembang dan terlibat dalam kehidupan bermasyarakat. Bagaimana kerjasama bapak ibu dengan sistem dukungan untuk mengatasi kebutuhan peserta didik dalam melaksanakan kegiatan sehari-hari? Jawab :



LK.6 Sistem Dukungan



Kerjasama kami dengan sistem dukungan untuk mengatasi kebutuhan peserta didik dalam melaksanakan kegiatan sehari-hari yaitu; Yang pertama membangun komunikasi dan bekerjasama dengan ULD,sekolah khusus (SLB), pusat sumber, LPTK, DUDI dan LSM, kerjasama tersebut dinyatakan secara jelas, tertulis dalam bentuk naskah kerjasama sehingga dapat dipertanggungjawabkan dikemudian hari dan bisa dipercaya dan diakui oleh masyarakat. Yang kedua, sebagai sekolah penyelenggara pendidikan inklusif kami akan selalu berupaya menyediakan pendampingan kepada peserta didik penyandang disabilitas untuk mendukung kelancaran proses pembelajaran di sekolah sehingga PDBK mampu mengatasi hambatan-hambatan yang dialaminya. Membantu sistem dukungan dalam hal ini ULD dalam menjalankan program pemenuhan belajar dan layanan pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan masing-masing.