![Kisi Kisi USP Mata Pelajaran Bahasa Inggris - Zona A [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/kisi-kisi-usp-mata-pelajaran-bahasa-inggris-zona-a.jpg)
14 0 133 KB
KISI-KISI PENULISAN SOAL USP ZONA A Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Alokasi waktu Jumlah Soal Bentuk Soal Tahun Ajaran
: : : : : : :
SMA Bahasa Inggris Zona A Kurikulum 2013 120 Menit 45 40 Soal Pilihan Ganda dan 5 Soal Uraian 2020/2021
No.
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Materi / Kelas
1 1
2 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan Tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan pronoun: subjective, objective, possessive)
3 Fungsi Sosial
4
2
3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberikan ucapan
Fungsi Sosial
Level Kognitif 5
Self Introduction and Family Relationship / X
L1
Expressions of Congratulations / X
L1
Indikator Soal 6 Disajikan sebuah dialog tentang Self Introduction and Family Relationship, peserta didik dapat menentukan hubungan antar pembicara dalam dialog tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah dialog tentang ungkapan Congratulations, peserta didik dapat menentukan topik dalam dialog tersebut dengan tepat.
No Soal 7 1
Betuk soal 8 PG
2
PG
No.
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Materi / Kelas
3
4
Level Kognitif 5
Indikator Soal 6
No Soal 7
Betuk soal 8
1
2 selamat dan memuji bersayap (extended), serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
3
3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
Struktur Teks
Descriptive Text (Tourism Places) / X
L2
Disajikan sebuah teks yang mendeskripsikan tentang tempat wisata, peserta didik dapat menentukan ide utama dari teks tersebut dengan tepat.
3
PG
4
3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
Fungsi Sosial
Descriptive Text (Tourism Places)/ X
L3
Disajikan sebuah teks yang mendeskripsikan tentang tempat wisata, peserta didik dapat menganalisis alasanmengapa tempat wisata tersebut ramai dikunjungi.
4
PG
5
3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
Unsur Kebahasaan
Announcement in Public Places/ X
L2
Disajikan sebuah teks pengumuman, peserta didik dapat menentukan
5
PG
No. 1
6
Kompetensi Dasar 2 kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks penggunaannya
Lingkup Materi
Materi / Kelas
3
4
3.7 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks recount lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait peristiwa bersejarah sesuai dengan konteks penggunaannya
Struktur Teks
7
3.8 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait legenda rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
8
3.8 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
Level Kognitif 5
Indikator Soal 6 sinonim dari kata yang garisbawahi dengan tepat.
Disajikan
sebuah
teks
No Soal 7
Betuk soal 8
6
PG
di
Recount Text (Historical Events)/ X
L2
Recount
Struktur Teks
Narrative Text (Legend)/ X
L2
Disajikan sebuah teks Narrative (Legend), peserta didik dapat menentukan alur cerita yang sesuai dengan isi teks dengan tepat.
7
PG
Unsur Kebahasaan
Narrative Text (Legend)/ X
L3
Disajikan sebuah teks Narrative (Legend), peserta didik dapat menganalisis referensi makna dari
8
PG
(Historical Events), peserta didik dapat menentukan peristiwa yang sesuai dengan isi teks dengan tepat.
No.
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Materi / Kelas
3
4
Level Kognitif 5
Indikator Soal 6 kata yang di garisbawahi dengan tepat.
No Soal 7
Betuk soal 8
1
2 naratif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait legenda rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
9
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan should, can)
Fungsi Sosial
Expressions of Giving Offer / XI
L1
Disajikan sebuah dialog tentang ungkapan Giving Offer, peserta didik dapat menentukan topik/isu dari dialog tersebut dengan tepat.
9
PG
10
3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan I think, I
Fungsi Sosial
Expressions of Giving Opinion/ XI
L1
Disajikan sebuah dialog tentang ungkapan Giving Opinion, peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan yang tepat berdasarkan situasi yang terdapat di dalam dialog tersebut.
10
PG
Level Kognitif 5
No Soal 7
Betuk soal 8
Disajikan sebuah teks Invitations (School Context), peserta didik dapat mengidentifikasi konteks penggunaan waktu dalam teks dengan tepat.
11
PG
L2
Disajikan sebuah teks Invitations (School Context), peserta didik dapat menentukan maksud dari teks undangan tersebut dengan tepat.
12
PG
L2
Disajikan sebuah teks Invitations (School Context), peserta didik dapat menentukan sinonim dari kata yang di garisbawahi dengan tepat.
13
PG
No.
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Materi / Kelas
1
2 suppose, in my opinion)
3
4
11
3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk undangan resmi dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya
Fungsi Sosial
Invitations (School Context)/ XI
L1
12
3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk undangan resmi dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya
Struktur Teks
Invitations (School Context) / XI
13
3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk undangan resmi dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai
Unsur Kebahasaan
Invitations (School Context) / XI
Indikator Soal 6
Level Kognitif 5
No Soal 7
Betuk soal 8
14
PG
15
PG
teksAnalytical Exposition (Social Context), peserta didik dapat menyimpulkan isi dari teks yang diberikan dengan tepat.
16
PG
Disajikan sebuah teks Personal Letter, peserta didik dapat menentukan struktur teks dengan
17
PG
No.
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Materi / Kelas
1
2
3
4
3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks eksposisi analitis lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait isu aktual, sesuai dengan konteks penggunaannya
Fungsi Sosial
Analytical Exposition Text (Social Context)/ XI
L1
3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks eksposisi analitis lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait isu aktual, sesuai dengan konteks penggunaannya
Struktur Teks
Analytical Exposition Text (Social Context)/ XI
L2
16
3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks eksposisi analitis lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait isu aktual, sesuai dengan konteks penggunaannya
Unsur Kebahasaan
Analytical Exposition Text (Social Context)/ XI
L3
Disajikan
17
3.6 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
Struktur Teks
Personal Letter (Personal Experience)/ XI
L2
dengan penggunaannya 14
15
Indikator Soal 6
konteks Disajikan
Exposition
sebuah
teksAnalytical
(Social
Context),
peserta didik dapat mengidentifikasi topik dari teks yang diberikan dengan tepat.
Disajikan
Exposition
sebuah
teksAnalytical
(Social
Context),
peserta didik dapat mengklasifikasi rincian argumentasi dari teks yang diberikan dengan tepat.
sebuah
No. 1
Kompetensi Dasar 2 khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai dengan konteks penggunaannya
Lingkup Materi
Materi / Kelas
3
4
Level Kognitif 5
Indikator Soal 6
No Soal 7
Betuk soal 8
tepat.
18
3.6 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai dengan konteks penggunaannya
Fungsi Sosial
Personal Letter (Personal Experience)/ XI
L2
Disajikan sebuah teks Personal Letter, peserta didik dapat mengidentifikasi konteks penggunaan waktu yang terdapat dalam teks tersebut.
18
PG
19
3.6 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai dengan konteks penggunaannya
Unsur Kebahasaan
Personal Letter (Personal Experience)/ XI
L3
Disajikan sebuah teks Personal Letter, peserta didik dapat merujuk pronoun dari kata yang digaris bawahi dengan tepat.
19
PG
20
3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
Struktur Teks
Cause and Effect/ XI
L2
Disajikan sebuah dialog yang tidak lengkap, peserta didik dapat
20
PG
No.
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Materi / Kelas
3
4
Level Kognitif 5
Indikator Soal 6 menentukan kata penghubung Cause and Effect yang sesuai dengan isi dialog dengan tepat.
No Soal 7
Betuk soal 8
1
2 kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan because of ..., due to ...,thanks to ...)
21
3.2 Membedakan fungsi social,struktur teks,dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam teks caption,dengan member informasi terkait gambar /foto/tabel/grafik/bagan,ses uai dengan konteks penggunaannya
Struktur Teks
Caption/ XII
L1
Disajikan sebuah caption, peserta didik dapat menentukan maksud yang menjadi ide utama caption tersebut dengan tepat.
21
PG
22
3.2 Membedakan fungsi social,struktur teks,dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam teks caption,dengan member informasi terkait gambar /foto/tabel/grafik/bagan,ses uai dengan konteks
Fungsi Sosial
Caption/ XII
L2
Disajikan sebuah caption, peserta didik dapat menentukan untuk siapa caption tersebut ditujukan (objek).
22
PG
No. 1 23
24
Lingkup Materi
Materi / Kelas
3
4
Level Kognitif 5
3.1 Membedakan fungsi social,structure teks,dan unsure kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja,dengan member dan meminta informasi terkait jati diri,latar belakang pendidikan / pengalaman kerja,sesuai dengan konteks penggunaannya pendidikan/pengalaman, sesuai dengan konteks penggunaannya
Fungsi Sosial
Application Letter/
L1
3.1 Membedakan fungsi social,structure teks,dan unsure kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja,dengan member dan meminta informasi terkait jati diri,latar belakang pendidikan / pengalaman kerja,sesuai dengan konteks penggunaannya pendidikan/pengalaman , sesuai dengan konteks
Struktur Teks
L2
Kompetensi Dasar 2 penggunaannya
XII
Application Letter/
XII
No Soal 7
Betuk soal 8
Disajikan sebuah teks Application Letter, peserta didik dapat mengidentifikasi konteks penggunaan waktu yang terdapat dalam teks tersebut.
23
PG
Disajikan sebuah teks Application Letter, peserta didik dapat menentukan struktur teks dengan tepat.
24
PG
Indikator Soal 6
No. 1 25
26
Lingkup Materi
Materi / Kelas
3
4
Level Kognitif 5
3.1 Membedakan fungsi social,structure teks,dan unsure kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja,dengan member dan meminta informasi terkait jati diri,latar belakang pendidikan / pengalaman kerja,sesuai dengan konteks penggunaannya pendidikan/pengalaman , sesuai dengan konteks penggunaannya
Fungsi Sosial
Application Letter/
L1
3.1 Membedakan fungsi social,structure teks,dan unsure kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja,dengan member dan meminta informasi terkait jati diri,latar belakang pendidikan / pengalaman kerja,sesuai dengan konteks penggunaannya pendidikan/pengalaman , sesuai dengan konteks
Fungsi Sosial
L2
Kompetensi Dasar 2 penggunaannya
XII
Application letter/ XII
No Soal 7
Betuk soal 8
Disajikan sebuah teks Application Letter, peserta didik dapat mengidentifikasi topik dari teks tersebut dengan tepat.
25
PG
Disajikan sebuah teks Application Letter, peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan dari teks tersebut dengan tepat.
26
PG
Indikator Soal 6
No. 1
Kompetensi Dasar 2 penggunaannya
Lingkup Materi
Materi / Kelas
3
4
Level Kognitif 5
Indikator Soal 6
No Soal 7
Betuk soal 8
27
3.1 Membedakan fungsi social,structure teks,dan unsure kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja,dengan member dan meminta informasi terkait jati diri,latar belakang pendidikan / pengalaman kerja,sesuai dengan konteks penggunaannya pendidikan/pengalaman , sesuai dengan konteks penggunaannya
Unsur Kebahasaan
Application letter/ XII
L2
Disajikan sebuah teks Application Letter, peserta didik dapat merujuk pronoun dari kata yang digaris bawahi dengan tepat.
27
PG
28
3.4 Menafsirkan fungsi sosial dan unsure kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
Struktur Teks
Song/ XII
L1
Disajikan sebuah lirik lagu, peserta didik dapat menentukan plot lagu tersebut dengan tepat.
28
PG
29
3.4 Menafsirkan fungsi sosial dan unsure kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
Struktur Teks
Song/ XII
L3
Disajikan sebuah lirik lagu, peserta didik dapat menyimpulkan isi lagu dengan tepat.
29
PG
30
3.3 Membedakan fungsi sosial,struktur teks,dan unsur kebahasaan beberapa
Fungsi Sosial
Explanation Text (Social Phenomena)/
L2
Disajikan sebuah teks Explanation(Social Phenomena), peserta didik dapat memprediksi
30
PG
XII
No.
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Materi / Kelas
3
4
Explanation Text (Social Phenomena)/
1
2 teks explanation lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait gejala alam atau social yang tercakup dalam mata pelajaran lain di kelas XII ,sesuai dengan konteks penggunaannya
31
3.3 Membedakan fungsi sosial,struktur teks,dan unsur kebahasaan beberapa teks explanation lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait gejala alam atau social yang tercakup dalam mata pelajaran lain di kelas XII ,sesuai dengan konteks penggunaannya
Fungsi Sosial
3.3 Membedakan fungsi sosial,struktur teks,dan unsur kebahasaan beberapa teks explanation lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait gejala alam atau social yang tercakup dalam mata pelajaran lain di kelas XII ,sesuai dengan konteks
Struktur Teks
32
Level Kognitif 5
XII
6 akibat kejadian yang ada dalam teks dengan tepat.
No Soal 7
Betuk soal 8
L2
Disajikan sebuah teks Explanation(Social Phenomena), peserta didik dapat mengidentifikasi konteks penggunaan tempat yang terdapat dalam teks tersebut.
31
PG
L3
Disajikan sebuah teks Explanation(Social Phenomena), peserta didik dapat menganalisis peristiwa yang terdapat dalam teks tersebut.
32
PG
XII
Explanation Text (Social Phenomena)/
Indikator Soal
No. 1 33
34
35
Lingkup Materi
Materi / Kelas
3
4
Level Kognitif 5
3.1 Membedakan fungsi social,structure teks,dan unsure kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja,dengan member dan meminta informasi terkait jati diri,latar belakang pendidikan / pengalaman kerja,sesuai dengan konteks penggunaannya pendidikan/pengalaman , sesuai dengan konteks penggunaannya
Fungsi Sosial
Application Letter/
L2
3.3 Membedakan fungsi sosial,struktur teks,dan unsur kebahasaan beberapa teks explanation lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait gejala alam atau social yang tercakup dalam mata pelajaran lain di kelas XII ,sesuai dengan konteks penggunaannya
Fungsi Sosial
3.3 Membedakan sosial,struktur
Struktur Teks
Kompetensi Dasar 2 penggunaannya
fungsi teks,dan
No Soal 7
Betuk soal 8
Disajikan sebuah teks Application Letter, peserta didik dapat menentukan tujuan penulisanApplication Lettertersebut dengan tepat.
33
PG
L1
Disajikan sebuah teks Explanation(Social Phenomena),peserta didik dapat mengidentifikasi topikdari teks tersebut dengan tepat.
34
PG
L1
Disajikan sebuah teks Explanation(Social
35
PG
XII
Explanation Text (Social Phenomena)/
XII
Explanation Text (Social Phenomena)/
Indikator Soal 6
No. 1
36
37
Kompetensi Dasar 2 unsur kebahasaan beberapa teks explanation lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait gejala alam atau social yang tercakup dalam mata pelajaran lain di kelas XII ,sesuai dengan konteks penggunaannya
Lingkup Materi
Materi / Kelas
3
4
Level Kognitif 5
XII
3.3 Membedakan fungsi sosial,struktur teks,dan unsur kebahasaan beberapa teks explanation lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait gejala alam atau social yang tercakup dalam mata pelajaran lain di kelas XII ,sesuai dengan konteks penggunaannya
Fungsi Sosial
3.3 Membedakan fungsi sosial,struktur teks,dan unsur kebahasaan beberapa teks explanation lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait gejala alam atau social yang tercakup dalam mata pelajaran lain di kelas XII ,sesuai dengan konteks
Fungsi Sosial
Explanation Text (Social Phenomena)/
XII
6 Phenomena),peserta didik dapat menentukan generic structure dari text tersebut dengan tepat.
No Soal 7
Betuk soal 8
L3
Disajikan sebuah teks Explanation(Social Phenomena), peserta didik dapat menyimpulkan peristiwa yang terdapat dalam text tersebut dengan tepat.
36
PG
L3
Disajikan sebuah teks Explanation(Social Phenomena), peserta didik dapat menyimpulkan akibat dari kejadian yang ada dalam teks dengan tepat.
37
PG
XII
Explanation Text (Social Phenomena)/
Indikator Soal
No. 1 38
39
40
Lingkup Materi
Materi / Kelas
3
4
Level Kognitif 5
3.1 Membedakan fungsi social,structure teks,dan unsure kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja,dengan member dan meminta informasi terkait jati diri,latar belakang pendidikan / pengalaman kerja,sesuai dengan konteks penggunaannya pendidikan/pengalaman , sesuai dengan konteks penggunaannya
Fungsi Sosial
Application Letter/
L2
3.3 Membedakan fungsi sosial,struktur teks,dan unsur kebahasaan beberapa teks explanation lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait gejala alam atau social yang tercakup dalam mata pelajaran lain di kelas XII ,sesuai dengan konteks penggunaannya
Fungsi Sosial
3.3 Membedakan sosial,struktur
Fungsi Sosial
Kompetensi Dasar 2 penggunaannya
fungsi teks,dan
No Soal 7
Betuk soal 8
Disajikan sebuah teksApplication Letter,peserta didik dapat menentukan tujuan pembuatan Application Letter tersebut dengan tepat.
38
PG
L2
Disajikan sebuah teks Explanation(Natural Phenomena), peserta didik dapat menentukan akibat kejadian yang terdapat dalam text dengan tepat.
39
PG
L1
Disajikan sebuah teks Explanation(Natural Phenomena)
40
PG
XII
Explanation Text (Natural Phenomena)/
XII
Explanation Text (Natural Phenomena)/
Indikator Soal 6
No. 1
Kompetensi Dasar 2 unsur kebahasaan beberapa teks explanation lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait gejala alam atau social yang tercakup dalam mata pelajaran lain di kelas XII ,sesuai dengan konteks penggunaannya
Lingkup Materi
Materi / Kelas
3
4
Level Kognitif 5
XII
Indikator Soal 6 tentang fenomena alam, peserta didik dapat menentukan judul yang tepat untuk teks tersebut.
No Soal 7
Betuk soal 8
41
3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan be going to, would like to)
Fungsi Sosial
Expressions of Intention/ XII
L1
Disajikan sebuah dialog tentang ungkapan intention, peserta didik dapat mengidentifikasi topik yang dibahas dalam dialog tersebut dengan tepat.
41
Uraian
42
3.6 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri
Fungsi Sosial
Personal Letter/ XII
L1
Disajikan sebuah teks surat pribadi, peserta didik dapat mengidentifikasi konteks penggunaan tempat yang terdapat dalam teks dengan tepat.
42
Uraian
No.
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Materi / Kelas
3
4
Explanation Text (Natural Phenomena)/
1
2 dan orang sekitarnya, sesuai dengan konteks penggunaannya
43
3.8 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks explanation lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait gejala alam atau sosial yang tercakup dalam mata pelajaran lain di kelas XI, sesuai dengan konteks penggunaannya
Struktur Teks
44
3.4 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
Unsur Kebahasaan
45
3.4 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
Struktur Teks
Level Kognitif 5
Indikator Soal 6
No Soal 7
Betuk soal 8
Uraian
L2
Disajikan sebuah teks Explanation(Natural Phenomena), peserta didik dapat mengidentifikasi rincian peristiwa yang terdapat dalam teks dengan tepat.
43
Song/ XII
L2
Disajikan sebuah teks lirik lagu terkait kehidupan remaja, peserta didik dapat menentukan antonim dari kata yang digarisbawahi dengan tepat.
44
Uraian
Song/ XII
L3
Disajikan sebuah teks lirik lagu terkait kehidupan remaja, peserta didik dapat menafsirkan isi lirik lagudengan tepat.
45
Uraian
XII
Palembang, 17 Februari 2021 Penyusun Kisi-kisi
No
Nama
Sekolah Asal
Tanda Tangan
1
Sri Susanti, M.Pd.
SMAN 11PALEMBANG
2
Dewa Made Sukma R, S.Pd.
SMA SONS PALEMBANG
3
Wirda Ningsih, S.Pd., M.A.
SMAN SUMATERA SELATAN
4
Sugiarti, S.Pd
SMAN 5 OKU
Narasumber No
Nama
1
Drs. H. Lukman Hakim, M.M., M.Pd.I
2
Drs. H. I Gede Mendera, M.T.
3
Drs. H. Muslim, M.Pd.
Tanda Tangan
