LKPD PBL Persamaan Kuadrat Pertemuan 1 [PDF]

Citation preview

qLampiran 10 Lembar Kerja Peserta Didik Siklus 1 Pertemuan 1



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) MATERI PERSAMAAN KUADRAT KELAS IX SEMESTER GANJIL



KELAS : NAMA KELOMPOK: 1. 2. 3. 4.



SMP NEGERI 58 BENGKULU UTARA TAHUN AJARAN 2021/2022



126



SUBMATERI: BENTUK UMUM PERSAMAAN KUADRAT DAN PEMFAKTORAN TUJUAN PEMBELAJARAN: Peserta didik dapat mendefinisikan Persamaan Kuadrat Peserta didik dapat menyatakan persamaan kuadrat dan bukan persamaan kuadrat



Peserta didik dapat mencari akar-akar persamaan dengan pemfaktoran



AYO BELAJAR!



Petunjuk pengerjaan:



  



Bacalah LKPD berikut dengan seksama Diskusikanlah dengan teman sekelompokmu dengan baik Tanyakan kepada guru jika ada yang kurang dimengerti



127



ORIENTASI MASALAH Perhatikan Masalah berikut. Lihat kasihan sekali Andi! Andi mempunyai dua persamaan, Andi diminta oleh guru untuk menentukan yang manakah yang merupakan persamaan kuadrat, serta menentukan akar-akar persamaan kuadrat dari persamaan tersebut. Namun tampaknya Andi kebingungan.



2



2



xy−4 x + 4=0



3 x −4 x +5=0



Dapatkah kamu membantu Andi!



MENGORGANISASIKAN SISWA BELAJAR Perhatikan gurumu untu mendapatkan penjelasan mengenai hal-hal yang harus



diperhatikan



dalam



penyelesaian



masalah



diatas,kemudian



diskusikan dan selidikilah bagaimana kalian dapat membantu Andi dalam menyelesaikan masalahnya!



128



PENYELIDIKAN INDIVIDUAL DAN KELOMPOK Informasi apa sajakah yang harus kalian ketahui jika ingin membantu Andi?



YUK SELIDIKI!



Sebelum kalian membantu Andi,kalian tentunya harus mengetahui terlebih dahulu yang manakah yang merupakan persamaan kuadrat dari beberapa persamaan berikut. Bentuk umum dari persamaan adalah



129



Carilah akar-akar persamaan dari keempat jenis persamaan kuadrat berikut.



Bentuk persamaan kuadrat Bentuk persamaan kuadrat



130



Setelah kamu menyelidiki tentang persamaan kuadrat dan cara mencari akar persamaan kuadrat dengan pemfaktoran dapatkah kamu menentukan yang manakah yang merupakan persamaan kuadrat yang berada ditangan Andi? Yang merupakan persamaan kuadrat berada di tangan kiri/kanan (coret yag salah) yaitu ……………………………………………. (tulis persamaan kuadrat tersebut)



Setelah kamu menentukan persamaan kuadrat yang benar, maka sekarang bantu Andi untuk mencari akar-akar dari persamaan kuadrat tersebut!



MENYAJIKAN HASIL KARYA MIND MAPPING Sajikan konsep-konsep apa saja yang telah kamu pelajari dalam bentuk peta konsep dilembar yang telah disediakan! Buat sekreatif dan sebagus mungkin! Selamat berkreasi!



131



MIND MAPPING



REFLEKSI DAN EVALUASI Sajikan karyamu didepan kelas dan persentasikan didepan teman-temanmu, kemudian berikan tanggapan untuk masing-masing karya dan konsep dari kelompok lain! 132