Pelatihan Membuat Makalah Best Practice: Laporan Pengembangan Diri [PDF]

Citation preview

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI



PELATIHAN MEMBUAT MAKALAH BEST PRACTICE



Diajukan Untuk Memperoleh Angka Kredit Jabatan Fungsional Guru



Nama Guru NIP Unit Kerja



: ………………….. : ……………………… : ………………………….



INSTANSI KAB. PROV TAHUN i



IDENTITAS 1.



Nama Sekolah



:



2.



Nama Guru



:



3.



NIP



:



4.



Jabatan/Golongan Guru



:



5.



Alamat Sekolah 



Jalan



:







Kabupaten



:







Provinsi



:



6.



 Telpon/Fax Mengajar Mata Pelajaran



7.



Alamat Rumah



:







Jalan



:







Kabupaten



:







Provinsi



:







Telpon/HP



:







Email



:



LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI ii



PELATIHAN MEMBUAT MAKALAH BEST PTACTICE



Oleh: ……………………………..



disahkan oleh:



Kepala Sekolah/ Koordinator PKB,



-----------------------------------------------



KATA PENGANTAR



iii



Alhamdulillah, Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan laporan Kegiatan Pelatihan Membuat Makalah Best Practice ini. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan setinggitingginya kepada : 1. Bapak/Ibu Guru beserta seluruh karyawan ……………….



yang telah berkenan



memberian bantuannya dalam penyelesaian laporan ini. 2. Semua pihak baik langsung maupun tidak langsung yang ikut membantu penulis dalam menyelesaikan penulisan laporan pengembangan diri ini. Akhirnya penulis berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi para pembaca pada umumnya dan bagi penulis pada khususnya. Amin.



…………, Maret 2021



Penulis.



DAFTAR ISI



iv



LEMBAR SAMPUL



i



LEMBAR IDENTITAS



ii



LEMBAR PENGESAHAN



iii



KATA PENGANTAR



iv



DAFTAR ISI



v



A. PENDAHULUAN



1



1. Latar Belakang



1



2. Tujuan Umum



1



B. PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI (PD)



2



1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan



2



2. Jenis Kegiatan



2



3. Tujuan PD



2



4. Uraian Materi PD



2



5. Strategi pelaksanaan



2



6. Tindak Lanjut



3



7. Dampak PD



3



C. PENUTUP



3



LAMPIRAN-LAMPIRAN



4



v



PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Menurut Peraturan Mentri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, Hasil PK GURU juga merupakan dasar penetapan perolehan angka kredit guru dalam rangka pengembangan karir guru. PK GURU adalah penilaian dari tiap butir kegiatan tugas utama guru rangka pembinaan karir, kepangkatan dan jabatannya. Pelaksanaan tugas utama guru tidak dapat dipisahkan dari kemampuan seorang guru dalam penguasaan pengetahuan, penerapan pengetahuan dan keterampilan, sebagai kompetensi yang dibutuhkan sesuai amanat Peraturan Mentri Pendidikan Nasioanal Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Penguasaan kompetensi dan penerapan pengetahuan serta keterampilan guru, sangat menentukan tercapainya kualitas proses pembelajaran atau pembimbingan peserta didik, dan pelaksanaan tugas tambahan yang relevan bagi sekolah, khususnya bagi guru dengan tugas tambahan tersebut. Berdasarkan Peraturan Mentri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 16 tahun 2009 syarat untuk naik kepangkatan guru salah satu adalah pembuatan “Laporan Kegiatan Pengembangan Diri” untuk menambah angka kredit. Laporan kegiatan pengembangan diri guru ini baru dapat dibuat apabila mendapat tugas tambahan dari sekolah, yaitu mengikuti kegiatan “Pelatihan Profesionalisme Guru” Profesi guru perlu dikembangkan secara terus menerus dan proporsional menurut jabatan fungsional guru. Selain itu, agar fungsi dan tugas yang melekat pada jabatan fungsional guru dilaksanakan sesuai dengan aturan yang berlaku. 2. Tujuan Tujuan dari kegiatan pengembangan diri ini adalah untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah tempat penulis mengadakan aktifitas mengajar dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dengan cara ; 1.



Mencapai standar kompetensi profesi yang telah ditetapkan.



2.



Memutakhirkan kompetensi yang dimiliki sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan kedepan berkaitan dengan profesinya. 1



3.



Tetap memiliki komitmen melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga professional.



4.



Mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat dan kebanggaan kepada penyandang profesi guru.



2



PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI Kegiatan pengembangan diri Membuat Makalah Best Practice adalah sebagai berikut: 1. Waktu Pelaksanaan Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 11 s.d 24 Maret 2021 secara online yang diselenggarakan oleh E-guru 2. Jenis Kegiatan Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada pelatihan Membuat Makalah Best Practice. 3. Tujuan Pengembangan Diri Tujuan dari pengembangan diri ini adalah: a. Meningkatkan kemampuan dan ketrampilan peserta dalam membuat Makalah Best Practice b. Meningkatkan pemahaman tentang Penulisan Karya Tulis Ilmiah 4. Uraian Materi. Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah: a. Mengidentifikasi masalah dan membuat judul penelitian. b. Mencari referensi sesuai dengan rancangan penelitian. c. Membuat rancangan program kegiatan d. Melaksanakan program kegiatan e. Menyajikan hasil penelitian f. Menganalisishasilpenelitian yang dilakukan. 5. Strategi Pelaksanaan Pelaksanaan Membuat Makalah Best Practice ini dilakukan dengan metode : Pembimbingan, diskusi dan penugasan secara daring melalui grup telegram 6. Tindak Lanjut Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini 3



adalah



peserta mengaplikasikan hasil pelatihan ini kepada siswa untuk



pembelajaran dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dan kinerja di Sekolah. 6. Dampak Pengembangan Diri Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah: a. Penulis semakin menyadari bahwa untuk menjadi guru yang profesional, harus disertai dengan upaya meningkatkan kompetensi dalam pembuatan beragam strategi pembelajaran, salah satunya membuat makalah Best Practice b. Siswa merasa senang belajar dengan pemberian materi yang menyenangkan ini karena belajar sesuai dengan tingkat berpikir siswa .



4



PENUTUP Penyelenggaraan pelatihan Membuat Makalah Best Practice ini sangat diperlukan dalam upaya meningkatkan kemampuan guru dalam membuat pemberian materi yang menyenangkan pembelajaran yang berkualitas serta meningkatkan mutu pendidikan. Penulis berharap kegiatan ini ditindak lanjuti dengan tetap mengedepankan upaya meningkatkan mutu dan pelayanan pada dunia pendidikan.



5



Lampiran : 1. REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI No



1



Nama Kegiatan



Materi PD/ Kompetensi



Peran Waktu/ Nama Metode Institusi Guru Jam Fasilitator Penyam Penyelen paian ggara Materi



Materi: Pelatihan Peserta 11 – 24 Membuat Maret 1. Mengidentifikasi Makalah Best 2021 Practice masalah dan



membuat judulpenelitian 2. Mencari referensi yang sesuai 3. Membuat program kegiatan 4. Melaksanakan program kegiatan 5. Menyajikan hasil penelitian 6. Menganalisis hasil penelitian



6



Supiani, S.Pd



Di grup E-Guru telegram , secara daring, Materi berbentu k Video tutorial dan atau materi dalam bentuk PDF



Rincian Hasil Kegiatan



Lampiran ; 1. Surat tugas 2. Fotocopy sertifikat 3. Undangan 4. Materi Pelatihan



7