21 0 66 KB
PENDAMPINGAN INDIVIDU NOL Langkah Pendampingan Awal
Inti
Penutup
Fokus Pendampingan
Instrumen
Responden
Instrument 0.1
CGP
1. Tantangan belajar daring 2. Refleksi penerapan perubahan kelas sesuai pemikiran ki hajar dewantara - Harapan dan kekhawatiran - Dukungan Kepala Sekolah - Implementasi perubahan di ruang kelas sesuai pemikiran Ki Hadjar Dewantara - Rencana tindak lanjut mengenai perbaikan
Instrument 0.2
CGP
Instrument 0.3
CGP
3. Refleksi proses pendampingan
Instrument 0.4
CGP
1. Proses yang sudah berjalan dan capaian selama satu bulan 2. Dukungan dari Ekosistem Sekolah
Pendampingan Individu Nol 1.1 Instrumen Reviu Proses Pembelajaran Bulan ke-1 Petunjuk Pengisian : 1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP. 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada table kepada CGP. 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang telah disediakan. Tabel 0.1 Reviu Proses Pembelajaran Bulan ke-1 No. 1.
Pertanyaan Proses apa yang sudah berjalan selama 1
Respon CGP Selama 1 bulan mengikuti PGP saya sudah melakukan
bulan terakhir ini ?
beberapa hal diantaranya: mengerjakan tugas di LMS dan berkolaborasi dengan Fasilitator, Pengajar Praktik,
2.
Capaian apa yang diperoleh selama satu
serta sesama teman CGP yang lainnya. Memahami pemikiran Ki Hajar Dewantara
bulan terakhir ?
menyusun kerangka pemikiran Ki Hajar Dewantara dan berupaya
3.
mengaplikasikan
pemikiran
Ki
Bagaimana dukungan dari ekosistem
Dewantara di dalam pembelajaran . Alhamdulillah semua ekosistem sekolah sangat
sekolah (Kepala Sekolah ,Teman Sejawat,
mendukung.
Murid, sarana dan prasarana ) ?
dan Hajar
0.2 Instrumen Tantangan Belajar Daring Petunjuk Pengisian: 1. Pendampingan melakukan wawancara terhadap CGP di lokasi pendampingan. 2. Amati setiap pertanyaan berikut. 3. Tuliskan respon CGP pada kolom yang disediakan. Tabel 0.2 Respon CGP tentang Tantangan Belajar Daring No 1
2
Pertanyaan Apakah pembelajaran daring melalui
Iya pembelajarannya lancar, tetapi terkadang saya
LMS berjalan lancar?
terkendala jaringan.
Hambatan apa yang terjadi selama pembelajaran daring? Bagaimana solusi saudara untuk
3
mengatasi hambatan yang terjadi tersebut? Bagaiman rencana saudara untuk
4
mengantisipasi hambatan pembelajaran daring selanjutnya?
5
Jaringan internet kadang terganggu. Selain itu, manajemen waktu antara antara mengerjakan tugas di LMS berbenturan dengan tugas mengajar. Membuat jadwal agar tugas di LMS dan tugas pokok tidak ada yang terbengkalai. Membuat jadwal untuk mengatasi benturan antara mengerjakan tugas di LMS dan berkolaborasi kepala sekolah untuk menyediakan wifi agar dapat menghindari
Hal-hal apa yang saudara ingin ketahui
jaringan yang kurang lancar - Mengetahui tugas berikutnya
lebih lanjut tentang pembelajaran dalam
- Bagaimana cara mengaplikasikan pemikiran KHD dalam
LMS ? .
Respon CGP
pembelajaran di sekolah dan di lingkungan.
0.3 Instrumen Refleksi Penerapan Perubahan Kelas Sesuai Pemikiran Ki Hadjar Dewantara (KHD) Petunjuk Pengisian : 1. Pendamping melakukan wawancara terhadap CGP di lokasi pendampingan. 2. Amati setiap pertanyaan wawancara berikut. 3. Tuliskan respon CGP pada kolom disediakan. Tabel 0.3 Pertanyaan Refleksi Penerapan Perubahan Kelas sesuai Pemikiran Ki Hadjar Dewantara (KHD) No
Pertanyaan
. 1
Respon CGP
Harapan dan kekhawatiran a. Apa saja kekhawatiran yang Bapak/Ibu Khawatir tidak mampu mengikuti PPGP sampai akhir CGP resahkan sebelum mengikuti PPGP secara daring? b. Kekhawatiran apa yang terjadi setelah mengikuti PPGP secara daring? c. Kekhawatiran apa yang terjadi setelah mengikuti PPGP secara daring?
Khawatir suatu waktu kesehatan terganggu sehingga tidak maksimal mengerjakan tugas dan jaringan yang kurang mendukung Sempat kesehatan terganggu sehingga tidak maksimal mengerjakan
tugas
dan
jaringan
kadang
tidak
mendukung d. Apa saja harapan yang Bapak/Ibu CGP Menjadi guru profesional sesuai dengan semboyan Ki impikan sebelum mengikuti PPGP secara Hajar Dewantara dan menjadi guru yang beradaptasi daring? e. Apa
harapan-harapan
tersebut
sudah
terwujud setelah pembelajaran 1 bulan ini?
serta melek teknologi Alhamdulillah setelah pembelajaran 1 bulan ini berangsur-angsur sudah sesuai harapan saya seperti
semakin lebih banyak tau tentang teknologi f. Adakah harapan baru yang Bapak/Ibu Semoga pembelajarannya berjalan dengan baik lagi harapkan untuk pembelajaran 1 bulan sesuai dengan pemikiran KHD, semoga diberikan kedepan? 2
Dukungan Kepala Sekolah Bagaimana dukungan Kepala Sekolah terhadap penerapan perubahan kelas sesuai pemikiran Ki Hadjar Dewantara (KHD) ?
3
kesehatan sehingga bias melaksanakan pembelajaran
Tentunya sangat mendukung, karena Kepala Sekolah saya memberikan fasilitas berupa kuota internet
Implementasi Perubahan di ruang kelas sesuai pemikiran Ki Hadjar Dewantara a. Berdasarkan pembelajaran mengenai
Sebelumnya mempelajari modul di LMS materi
filosofi pendidikan yang sudah Bapak/Ibu
pemikiran KHD pemahaman saya dalam mengajar
pelajari, apa perubahan yang Bapak/Ibu
adalah menuntaskan capai kurikulum setelah
lakukan di ruang kelas agar selaras dengan
mempelajari berusaha melakukan proses pembelajaran
pemikiran Ki Hadjar Dewantara?
sesuai dengan pemikiran KHD yang berpusat pada
b. Apa saja pembelajaran yang Bapak/Ibu dapat sehingga perubahan tersebut
siswa Dasar-dasar filosofi KHD tentang hakikat pendidik yang sebenarnya
dilakukan? c. Bagaimana respon peserta didik Bapak/Ibu Alhamdulillah. Mereka lebih senang dan bersemangat atas perubahan yang dilakukan? dalam belajar d. Bagaimana Bapak/Ibu melihat respon Senang karena siswa lebih aktif
tersebut? e. Hal apa yang sudah baik dari perubahan Siswa lebih kreatif dan tidak lagi merasa tertekan tersebut? f. Apa saja
yang
perlu
dengan tuntutan dari guru diperbaiki Pola piker dan manajemen waktu
kedepannya? 4
Tindak Lanjut Perbaikan setelah Pendampingan Apa rencana tindak lanjut Bapak/Ibu terkait
Penerapan pembelajaran pemikiran KHD dalam proses
perubahan praktik pembelajaran di kelas
pembelajaran yang berpusat pada siswa
sesuai dengan pemikiran Ki Hadjar Dewantara?
1.4 Instrumen Refleksi Proses Pendampingan Petunjuk pengisian : 1. Pendampingan melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada table kepada CGP 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan Tabel 0.4 Rencana Tindak Lanjut Proses Pendampingan No. 1.
2.
Pertanyaan Apa hal paling menarik yang Bapak/Ibu dapatkan
Respon CGP Pengetahuan dan pengalaman baru karena
setelah proses pendampingan hari ini ?
pengajar praktiknya ramah dan tidak pelit
Apa yang membuat hal tersebut menarik menurut
dalam berbagi ilmu
Bapak/Ibu? Apa yang sudah baik dan yang perlu diperbaiki dari
Tidak ada yang perlu diperbaiki karena
pendamping di pendampingan berikutnya?
semuanya sudah baik dan semoga kedepannya lebih baik lagi