Jurnal Pendampingan Individu 3 [PDF]

Citation preview

Jurnal Pendampingan



1 Nama Calon Guru Penggerak



2 Tujuan dan fokus pembahasan pendampingan yang telah dilakukan.   



Refleksi hasil survei (feedback 360) + penilaian sendiri tentang kompetensi guru penggerak Diskusi rencana menerapkan pembelajaran sosial-emosional Diskusi hasil lokakarya 2 (keterlaksanaan dari tahapan BAGJA



3 Hal-hal yang dibahas/dibicarakan selama proses coaching berlangsung    



Refleksi hasil survei (feedback 360) + penilaian sendiri tentang kompetensi guru penggerak dan cara meningkatkan kompetensi CGP Diskusi rencana menerapkan pembelajaran sosial-emosional yang dituangkan dalam RPP Diskusi hasil lokakarya 2 (keterlaksanaan dari tahapan BAGJA)dari tantangan dan solusi mengatasi tantangan tersebut



4 Nilailah apakah proses coaching yang sudah berlangsung sudah sesuai/lebih cepat/lebih lambat dari fokus pendampingan yang telah tersedia Lebih Cepat



5



Berikan status selesai/belum selesai untuk proses coaching pada saat pendampingan  Selesai



6 Catatan yang perlu diperhatikan untuk pendampingan berikutnya dan catatan yang perlu diketahui fasilitator *) Jangan lupa untuk menyalin catatan ini ke Jurnal Komunikasi 1.CGP   menyusun   RPP   dengan   unsur   diferensiasi,   kompetensi   sosial emosional, dan budaya positif 2. Lebih aktif menggerakan komunitas praktisi



7 Hal-hal tambahan yang dibutuhkan CGP selama pendampingan Praktik mengajar sesuai RPP   dengan   unsur   diferensiasi,   kompetensi   sosial emosional, dan budaya positif



8 Hal-hal yang dibutuhkan CGP untuk pendampingan berikutnya RPP   dengan   unsur   diferensiasi,   kompetensi   sosial emosional, dan budaya positif. Simulasi mengajar



9 Hasil pemantauan terhadap perkembangan sikap CGP setelah melakukan pembelajaran daring selama kurang lebih 1 bulan



10



Hasil pemantauan terhadap perkembangan keterampilan CGP setelah melakukan pembelajaran daring selama kurang lebih 1 bulan