Pendampingan Individu [PDF]

Citation preview

PENDAMPINGAN INDIVIDU NOL Langkah Pendampingan Awal



Inti



Penutup



Fokus Pendampingan



Instrumen



Responden



Instrument 0.1



CGP



1. Tantangan belajar daring 2. Refleksi penerapan perubahan kelas sesuai pemikiran ki hajar dewantara - Harapan dan kekhawatiran - Dukungan Kepala Sekolah - Implementasi perubahan di ruang kelas sesuai pemikiran Ki Hadjar Dewantara - Rencana tindak lanjut mengenai perbaikan



Instrument 0.2



CGP



Instrument 0.3



CGP



3. Refleksi proses pendampingan



Instrument 0.4



CGP



1. Proses yang sudah berjalan dan capaian selama satu bulan 2. Dukungan dari Ekosistem Sekolah



Pendampingan Individu Nol 1.1 Instrumen Reviu Proses Pembelajaran Bulan ke-1 Petunjuk Pengisian : 1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP. 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada table kepada CGP. 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang telah disediakan. Tabel 0.1 Reviu Proses Pembelajaran Bulan ke-1 No. 1.



Pertanyaan Proses apa yang sudah berjalan selama 1



Respon CGP Selama 1 bulan mengikuti PGP saya sudah melakukan



bulan terakhir ini ?



beberapa hal diantaranya: mengerjakan tugas di LMS dan berkolaborasi dengan Fasilitator, Pengajar Praktik,



2.



Capaian apa yang diperoleh selama satu



serta sesama teman CGP yang lainnya. Memahami pemikiran Ki Hajar Dewantara



bulan terakhir ?



menyusun kerangka pemikiran Ki Hajar Dewantara dan berupaya



3.



mengaplikasikan



pemikiran



Ki



Bagaimana dukungan dari ekosistem



Dewantara di dalam pembelajaran . Alhamdulillah semua ekosistem sekolah sangat



sekolah (Kepala Sekolah ,Teman Sejawat,



mendukung.



Murid, sarana dan prasarana ) ?



dan Hajar



0.2 Instrumen Tantangan Belajar Daring Petunjuk Pengisian: 1. Pendampingan melakukan wawancara terhadap CGP di lokasi pendampingan. 2. Amati setiap pertanyaan berikut. 3. Tuliskan respon CGP pada kolom yang disediakan. Tabel 0.2 Respon CGP tentang Tantangan Belajar Daring No 1



2



Pertanyaan Apakah pembelajaran daring melalui



Iya pembelajarannya lancar, tetapi terkadang saya



LMS berjalan lancar?



terkendala jaringan.



Hambatan apa yang terjadi selama pembelajaran daring? Bagaimana solusi saudara untuk



3



mengatasi hambatan yang terjadi tersebut? Bagaiman rencana saudara untuk



4



mengantisipasi hambatan pembelajaran daring selanjutnya?



5



Jaringan internet kadang terganggu. Selain itu, manajemen waktu antara antara mengerjakan tugas di LMS berbenturan dengan tugas mengajar. Membuat jadwal agar tugas di LMS dan tugas pokok tidak ada yang terbengkalai. Membuat jadwal untuk mengatasi benturan antara mengerjakan tugas di LMS dan berkolaborasi kepala sekolah untuk menyediakan wifi agar dapat menghindari



Hal-hal apa yang saudara ingin ketahui



jaringan yang kurang lancar - Mengetahui tugas berikutnya



lebih lanjut tentang pembelajaran dalam



- Bagaimana cara mengaplikasikan pemikiran KHD dalam



LMS ? .



Respon CGP



pembelajaran di sekolah dan di lingkungan.



0.3 Instrumen Refleksi Penerapan Perubahan Kelas Sesuai Pemikiran Ki Hadjar Dewantara (KHD) Petunjuk Pengisian : 1. Pendamping melakukan wawancara terhadap CGP di lokasi pendampingan. 2. Amati setiap pertanyaan wawancara berikut. 3. Tuliskan respon CGP pada kolom disediakan. Tabel 0.3 Pertanyaan Refleksi Penerapan Perubahan Kelas sesuai Pemikiran Ki Hadjar Dewantara (KHD) No



Pertanyaan



. 1



Respon CGP



Harapan dan kekhawatiran a. Apa saja kekhawatiran yang Bapak/Ibu Khawatir tidak mampu mengikuti PPGP sampai akhir CGP resahkan sebelum mengikuti PPGP secara daring? b. Kekhawatiran apa yang terjadi setelah mengikuti PPGP secara daring? c. Kekhawatiran apa yang terjadi setelah mengikuti PPGP secara daring?



Khawatir suatu waktu kesehatan terganggu sehingga tidak maksimal mengerjakan tugas dan jaringan yang kurang mendukung Sempat kesehatan terganggu sehingga tidak maksimal mengerjakan



tugas



dan



jaringan



kadang



tidak



mendukung d. Apa saja harapan yang Bapak/Ibu CGP Menjadi guru profesional sesuai dengan semboyan Ki impikan sebelum mengikuti PPGP secara Hajar Dewantara dan menjadi guru yang beradaptasi daring? e. Apa



harapan-harapan



tersebut



sudah



terwujud setelah pembelajaran 1 bulan ini?



serta melek teknologi Alhamdulillah setelah pembelajaran 1 bulan ini berangsur-angsur sudah sesuai harapan saya seperti



semakin lebih banyak tau tentang teknologi f. Adakah harapan baru yang Bapak/Ibu Semoga pembelajarannya berjalan dengan baik lagi harapkan untuk pembelajaran 1 bulan sesuai dengan pemikiran KHD, semoga diberikan kedepan? 2



Dukungan Kepala Sekolah Bagaimana dukungan Kepala Sekolah terhadap penerapan perubahan kelas sesuai pemikiran Ki Hadjar Dewantara (KHD) ?



3



kesehatan sehingga bias melaksanakan pembelajaran



Tentunya sangat mendukung, karena Kepala Sekolah saya memberikan fasilitas berupa kuota internet



Implementasi Perubahan di ruang kelas sesuai pemikiran Ki Hadjar Dewantara a. Berdasarkan pembelajaran mengenai



Sebelumnya mempelajari modul di LMS materi



filosofi pendidikan yang sudah Bapak/Ibu



pemikiran KHD pemahaman saya dalam mengajar



pelajari, apa perubahan yang Bapak/Ibu



adalah menuntaskan capai kurikulum setelah



lakukan di ruang kelas agar selaras dengan



mempelajari berusaha melakukan proses pembelajaran



pemikiran Ki Hadjar Dewantara?



sesuai dengan pemikiran KHD yang berpusat pada



b. Apa saja pembelajaran yang Bapak/Ibu dapat sehingga perubahan tersebut



siswa Dasar-dasar filosofi KHD tentang hakikat pendidik yang sebenarnya



dilakukan? c. Bagaimana respon peserta didik Bapak/Ibu Alhamdulillah. Mereka lebih senang dan bersemangat atas perubahan yang dilakukan? dalam belajar d. Bagaimana Bapak/Ibu melihat respon Senang karena siswa lebih aktif



tersebut? e. Hal apa yang sudah baik dari perubahan Siswa lebih kreatif dan tidak lagi merasa tertekan tersebut? f. Apa saja



yang



perlu



dengan tuntutan dari guru diperbaiki Pola piker dan manajemen waktu



kedepannya? 4



Tindak Lanjut Perbaikan setelah Pendampingan Apa rencana tindak lanjut Bapak/Ibu terkait



Penerapan pembelajaran pemikiran KHD dalam proses



perubahan praktik pembelajaran di kelas



pembelajaran yang berpusat pada siswa



sesuai dengan pemikiran Ki Hadjar Dewantara?



1.4 Instrumen Refleksi Proses Pendampingan Petunjuk pengisian : 1. Pendampingan melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada table kepada CGP 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan Tabel 0.4 Rencana Tindak Lanjut Proses Pendampingan No. 1.



2.



Pertanyaan Apa hal paling menarik yang Bapak/Ibu dapatkan



Respon CGP Pengetahuan dan pengalaman baru karena



setelah proses pendampingan hari ini ?



pengajar praktiknya ramah dan tidak pelit



Apa yang membuat hal tersebut menarik menurut



dalam berbagi ilmu



Bapak/Ibu? Apa yang sudah baik dan yang perlu diperbaiki dari



Tidak ada yang perlu diperbaiki karena



pendamping di pendampingan berikutnya?



semuanya sudah baik dan semoga kedepannya lebih baik lagi