![RPH Ra [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/rph-ra.jpg)
14 0 160 KB
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok :B Usia : 5-6 (Tahun) Semester / Minggu : 1/1 Tema / Sub Tema : Aku Hamba Allah / Identitasku Hari / Tanggal : Senin, 22 Juli 2019 Kompetensi Dasar ( KD ) : .......................................................... INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak Melafalkan Surat Al-Fatihah Anak mau bertanya tentang Nama Anak Belajar Bersabar Anak Membuat Papan Nama Anak Menghias Papan nama Anak membilang / menghitung teman Anak bernyanyi “Siapakah Namamu” Anak Meniru Tulisan Nama MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Papan Nama, Kertas Origami, Gunting, Lem, Fox, Buku Gambar, Krayon, Kertas Hvs, Pensil, Buku Tulis LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi “ Siapakah Namamu” II INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati Mengamati Papan Nama dan memperagakkan bagaimana cara menghias papan nama dan kartu nama Anak-anak mengamati papan nama dan kartu nama Anak mengamati guru yang sedang memperagakan bagaimana cara menghias papan nama b. Menanya Guru mendorong anak untuk mau bertanya dari apa yang ingin diketahui tentang membuat papan nama dan menghiasnya Mis : - Pertanyaan yang diajukan anak - Bu guru ini papan untuk apa? - Guru mempercakapkan pertanyaan anak c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan Guru Menunjukkan papan nama dan alat-alat untuk menghias ada gunting, lem, kertas origami, kertas hvs dll. Dan mempercakapkan kegiatan KEGIATAN : Kegiatan 1: - Berjalan mengambil papan yang sudah ada nama-nama anak - Anak berjalan mengambil papan - Anak membawa papan yang sudah ada nama-namanya - Anak menirukan tulisan nama Kegiatan 2: - Anak Mengamati tulisan yang ada nama-namanya - Anak menghitung nama-nama teman-temannya Kegiatan 3: - Anak Menghias Papan Nama - Anak Menceritakan Gambar yang dibuat Kegiatan Pengaman - Puzzle, Buku ensiklopedi, Boneka III Istirahat ( ± 30 Menit ) Mencuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab /diskusi - Pesan-pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :1/1 : Aku Hamba Allah / Identitasku : Selasa,23 Juli 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak melafalkan do’a sebelum makan Anak menanyakan tentang rumah Anak cengeng / menangis Anak bermain Maze “Mencari Alamat” Anak menirukan Gerak dan Lagu “ Aku dan Dirimu” Anak Melipat gambar Rumah Anak Mau Berinteraksi dengan teman Anak dapat menceritakan melipat gambar MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Papan Maze, CD/DVD, Kertas Origami, Lem, Gunting, Buku Gambar LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, dan Berdo’a Bercakap-Bercakap Tentang Rumah II INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Kartu/ Papan Maze - Anak Mengamati Gambar Maze, dan kertas Origami b. Menanya - Guru memberi dukungan agar anak mau bertanya tentang apa yang sedang diamati - Anak menyebutkan gambar Maze - Anak bertanya pada guru tentang bagaimana cara melipat rumah c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan gambar Maze dan kertas origami kepada anak-anak dan mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan KEGIATAN : Kegiatan 1 : Bermain Maze “ Mencari Alamat” - Anak mengambil gambar / kartu maze dan krayon - Anak mewarnai / menebalkan/ jalan Gambar yang sesuai Kegiatan 2 : Melipat Gambar Rumah - Anak mencari dan mengambil kertas origami - Anak melipat gambar rumah secara sederhana Kegiatan 3 : Menirukan Gerak dan Lagu “ Aku Dirimu Sendiri” - Anak Berbaris yang rapih - Anak menirukan gerakan-gerakan yang dicantumkan oleh ibu guru Kegiatan Pengaman : Bermain boneka, Buku Cerita, Puzzle III Istirahat / makan ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Diskusi Kegiatan satu hari, dan Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan Salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :1/1 : Aku Hamba Allah / Identitasku : Rabu, 24 Juli 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak Mengucapkan Salam dan Menjawab Salam Anak Mengenal Bilangan Arab Anak mau bertanya tentang siapa aku / Teman dengan benda Anak bermain boneka Anak belajar bersabar Anak bernyanyi tentang “ Aku” Anak melipat gambar “Aku” MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Kartu Bilangan, Boneka, Kertas Origami, Lem, Gunting, Buku gambar LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) - Bernyanyi, Salam, Do’a - Bercakap-cakap tentang diri sendiri dengan boneka II INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati Boneka - Anak Mengamati kartu bilangan Arab b. Menanya - Guru Mendorong anak untuk mau bertanya dari apa yang ingin diketahui tentang bermain boneka tentang “ Aku” dan Melipat gambar “Aku” - Mis : Pertanyaan yang diajukan anak? o Bu Guru ini boneka untuk apa? oGuru mempercakapkan pertanyaan anak c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan Guru menunjukkan boneka dan kertas origami, dan kartu bilangan arab, dan mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan. KEGIATAN : Kegiatan 1 : “Bermain Boneka” - Anak mengambil boneka dan - Anak Bermain Boneka dengan diberi nama-nama pada boneka Kegiatan 2 : “Mengenal Bilangan Arab” - Anak mengamati tulisan angka arab - Menghitung boneka yang dibuat mainan dan menghitungnya dengan memakai bahasa arab Kegiatan 3 : Melipat Gambar “AKU” Anak mengambil kertas origami Anak melipat kertas dengan bentuk “AKU” Kegiatan Pengaman : “ Bermain Bola Warna-Warni , Puzzle”
-
III Istirahat ( ± 30 Menit ) Mencuci tangan, berdo’a, sebelum sesudah makan Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan Do’a Pulang dan salam Bogor, ...........................................
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :1/1 : Aku Hamba Allah / Identitasku : Kamis, 25 Juli 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak bersyukur, menyayangi, dan menghargai diri sendiri. Anak melafalkan niat sholat subuh Anak belajar bersikap jujur dan tidak berbohong Anak menyanyi “Aku dirimu Sendiri” Anak menirukan gerakan tubuh (senam) Anak menebalkan/ membuat garis huruf “a” Anak mendengarkan cerita tentang “Aku” Anak mengenal lambang bilangan Anak membuat buku MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis, Buku Cerita, Kartu Bilangan, Kertas Koran/ Kertas Origami, Lem Fox, Gunting LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang “Buku Aku” dan bercerita Senam Fantasi bentuk meniru II INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati berbagai macam buku cerita - Anak mengamati guru yang sedang menysun buku cerita b. Menanya Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang ingin diketahui tentang bagaimana cara, membuat buku c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan Guru menunjukkan Berbagai kertas/ Origami bekas, lem fox, gunting dan mempercakapkan. KEGIATAN : Kegiatan 1 : Menebalkan/ membawa garis huruf “a” - Anak mengamati berbagai kartu Huruf/ Tulisan - Anak menebalkan / meniru huruf “a” Kegiatan 2 : Mengenal lambang bilangan benda yang diawali huruf “a” Sesuai Jumlah bendanya - Anak mengambil lambang bilangan - Anak memasangkan sesuai jumlah bendanya Kegiatan 3 : Anak membuat buku - Anak mengambil kertas koran / kertas origami - Anak melipat kertas jadi dua - Anak memberi lem pada kertas tersebut KEGIATAN PENGAMAN : Jepitan, Puzzle
-
III Istirahat ( ± 30 Menit ) Mencuci tangan, berdo’a, sebelum sesudah makan Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan Do’a Pulang dan salam Bogor, ...........................................
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :1/1 : Aku Hamba Allah / Identitasku : Jum’at, 26 Juli 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak bersyukur, menyayangi, dan menghargai diri sendiri. Anak melafalkan niat sholat subuh Anak belajar bersikap jujur dan tidak berbohong Anak menyanyi “Aku dirimu Sendiri” Anak menirukan gerakan tubuh (senam) Anak menebalkan/ membuat garis huruf “a” Anak mendengarkan cerita tentang “Aku” Anak mengenal lambang bilangan Anak membuat buku MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis, Buku Cerita, Kartu Bilangan, Kertas Koran/ Kertas Origami, Lem Fox, Gunting LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang “Buku Aku” dan bercerita Senam Fantasi bentuk meniru II INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati berbagai macam buku cerita - Anak mengamati guru yang sedang menysun buku cerita b. Menanya Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang ingin diketahui tentang bagaimana cara, membuat buku c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan Guru menunjukkan Berbagai kertas/ Origami bekas, lem fox, gunting dan mempercakapkan. KEGIATAN : Kegiatan 1 : Menebalkan/ membawa garis huruf “a” - Anak mengamati berbagai kartu Huruf/ Tulisan - Anak menebalkan / meniru huruf “a” Kegiatan 2 : Mengenal lambang bilangan benda yang diawali huruf “a” Sesuai Jumlah bendanya - Anak mengambil lambang bilangan - Anak memasangkan sesuai jumlah bendanya Kegiatan 3 : Anak membuat buku - Anak mengambil kertas koran / kertas origami - Anak melipat kertas jadi dua - Anak memberi lem pada kertas tersebut KEGIATAN PENGAMAN : Jepitan, Puzzle
-
III Istirahat ( ± 30 Menit ) Mencuci tangan, berdo’a, sebelum sesudah makan Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan Do’a Pulang dan salam Bogor, ...........................................
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :I/2 : Aku Hamba Allah / Anggota Tubuh : Senin, 29 Juli 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak bercakap-cakap tentang Ciptaan Allah (1.1) Anak melafalkan surat- surat pendek (3.1-4.1) Anak percaya diri dan mandiri (2.5) Anak melengkapi gambar tubuh (3.4) Anak mengamati dan tanya jawab tubuhku (4.4-4.5) Anak bermain melempar dan menangkap bola(2.3) Anak Finger Painting gambar “Orang” (6.3)
MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,Buku Gambar, Cat Air, Kertas Koran/ Kertas Origami, Lem Fox, Gunting LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang Ciptaan Allah Melafalkan Surat-surat pendek II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati gambar tubuh atau tubuhnya di cermin - Anak menceritakan hasil pengamatannya b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati dari bentuk tubuh mereka masingmasing c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan Buku Gambar/HVS, cat air, lem fox, gunting dan mempercakapkan. KEGIATAN : Kegiatan 1 : Mengamati dan tanya jawab tubuhku - Anak mengamati tubuhnya masing-masing - Anak menceritakan hasil pengamatnnya Kegiatan 2 : Melengkapi gambar tubuh - Anak mengambil buku gambar/HVS, gambar tubuh, gunting dan lem fox - Anak menggunting dan menempelkan gambar tubuh ke buku gambar/HVS - Anak menceritakan hasil karyanya Kegiatan 3 : Bermain melempar dan menangkap bola - Anak memperhatikan aturan permainan - Anak mulai bermain melempar dan menangkap bola - Anak menceritakan pengalaman bermainnya KEGIATAN PENGAMAN : Jepitan, Puzzle III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :I/2 : Aku Hamba Allah / Anggota Tubuh : Selasa, 30 Juli 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak bercakap-cakap tentang Tubuhku (1.1) Anak melafalkan do’a-do’a harian (1.1) Anak percaya diri dan mandiri (3.1-5.4) Anak mengelompokkan kaos kaki berdasarkan warna dan ukuran (3.3-3.4) Anak bercakap-cakap tentang tangan dan kaki (4.4-4.5) Anak menebalkan dan membuat lambang bilangan (2.3) Anak meronce manik-manik dengan pola (6.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,Buku Gambar, Kaos Kaki anak, Gambar Anggota tubuh, Manik-manik roncean, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang Anggota Tubuh Melafalkan do’a-do’a Harian II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati gambar tubuh atau tubuhnya di cermin - Anak menceritakan hasil pengamatannya b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati dari bentuk tubuh mereka masingmasing c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan Gambar Tubuh atau menunjuk temannya untuk maju kedepan dan mempercakapkannya. KEGIATAN : Kegiatan 1 : Mengelompokkan kaos kaki berdasarkan warna dan ukuran - Anak menunjukkan dan mengamati kaos kaki milik sendiri dan temannya - Anak mengelompokkan dan menghitung kaos kaki berdasarkan warnanya - Anak menceritakan hasil pengamatan dan pengelompkkan kaos kaki Kegiatan 2 : Bercakap-cakap tentang tangan dan kaki - Anak mengamati tangan dan kakinya - Anak menceritakan hasil pengamatannya Kegiatan 3 : Menebalkan dan membuat lambang bilangan - Anak berhitung lambang bilangan bersama-sama - Anak menebalkan dan membuat lambang bilangan - Anak mengumpulkan hasil belajarnya Kegiatan 4 : Meronce manik-manik dengan pola - Anak mengamati roncean manik-manik yang telah disediakan - Anak mulai meronce manik-manik dengan pola - Anak menunjukkan dan menceritakan hasil meronce manik-manik KEGIATAN PENGAMAN : Membaca Buku Cerita III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah, Guru Kelas. ............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :I/2 : Aku Hamba Allah / Anggota Tubuh : Rabu, 31 Juli 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak mengenalkan Rukun Islam dan Rukun Iman (1.1) Anak berprilaku mandiri dan bertanggung jawab (5.4,5.8) Anak melengkapi gambar orang (3.4) Anak mengamati dan cakap-cakatentang wajah(4.4-4.5) Anak bermain kartu kata awalan Ma (4.7) Anak bermain ekspresi wajah (2.3) Anak mewarnai wajah (6.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,Buku Gambar/HVS Gambar Wajah, kartu Kata, Krayon dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang Ciptaan Allah Melafalkan dan mengenalkan Raukun Islam dn Rukun Iman II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati gambar wajahnya atau wajah temannya dicermin - Anak menceritakan hasil pengamatannya b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati dari bentuk wajah mereka masingmasing c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan Buku Gambar/HVS, krayon dan mempercakapkan. KEGIATAN : Kegiatan 1 : Melengkapi gambar orang - Anak mengamati gambar tubuhnya dan mengambil barang-barang yang harus dipersiapkan - Anak mulai menggunting dan menempelkan gambar orang - Anak menceritakan hasil karyanya Kegiatan 2 : Bermain kartu kata awalan Ma - Anak mengambil kartu huruf yang menunjukkan awalan kata - Anak menjawab kata apa saja yang diawali dari kata “Ma” Kegiatan 3 : Bermain ekspresi wajah - Anak memperhatikan dan menirukan ekpresi wajah yang diinstruksikan - Anak menceritakan pengalaman bermainnya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Balok III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :I/2 : Aku Hamba Allah / Anggota Tubuh : Kamis, 01 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak melafalkan / mengenalkan bacaan sholat subuh (1.1) Anak mendengarkan orang lain bicara, sabar, berprilaku baik (5.3,1.6-1.7) Anak bercerita gambar seni ‘’sakit gigi’’ (4.4-4.5) Anak menebalkan garis (2.3) Anak menggosok gigi bersama (2.3,3.6,2.5) Anak menempel lambang bilangan sesuai jumlah sikat gigi (2.3,3.6) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,Buku Gambar/HVS Gambar Wajah, kartu Kata, Krayon dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang Ciptaan Allah Melafalkan dan mengenalkan Bacaan Shalat dan surat Annaba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati Giginya atau Gigi temannya - Anak menceritakan hasil pengamatannya b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan Buku Gambar Gigi yang bersih dan sehat serta cara merawatnya . KEGIATAN : Kegiatan 1 : Bercerita gambar seni ‘’sakit gigi’’ - Anak atau guru membacakan/bercerita gambar seni “Sakit Gigi” - Anak menceritakan kembali isi cerita tadi Kegiatan 2 : Menebalkan garis - Anak menebalkan garis huruf lain - Anak menunjukkan hasil menebalkannya Kegiatan 3 : Menggosok gigi bersama - Anak mengambil peralatan menggosok gigi - Anak mulai menggosok gigi secara benar dan beraturan Kegiatan 4 : Menempel lambang bilangan sesuai jumlah sikat gigi - Anak mengambil kartu lambang bilangan - Anak menghitung sikat gigi yang ada dan menempelkan lambang bilangan yang sesuai KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Balok III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :I/2 : Aku Hamba Allah / Anggota Tubuh : Jum’at, 02 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak bersyukur atas nikmat sehatku (1.1) Anak memperaktek sholat (1.1) Anak percaya diri,mandiri (3.1-5.4) Anak menyebutkan anggota tubuh yang harus dijaga (4.4-4.5) Anak mengamati bagian tubuh (2.2) Anak bercakap-cakap mengenai bagian tubuh yang dijaga (4.4-4,5) Anak bermain gerak dan lagu ‘’anggota tubuh’’ (2.3) Anak bernyanyi lagu “Aku”(6.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,Buku Gambar/HVS Gambar Tubuhku, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang Ciptaan Allah Melafalkan dan mengenalkan Bacaan Shalat dan surat Annaba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati Tubuhnya dan temannya - Anak menceritakan hasil pengamatannya b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan Buku Gambar Tubuh. KEGIATAN : Kegiatan 1 : Memperaktek sholat - Anak melaksanakan praktek shalat Kegiatan 2 : Menyebutkan anggota tubuh yang harus dijaga - Anak menyebutkan anggota tubuh yang harus dijaga Kegiatan 3 : Bermain gerak dan lagu ‘’anggota tubuh’’ - Anak bermain gerak dan lagu ‘’anggota tubuh’’ - Anak menceritakan pengalaman bermainnya Kegiatan 4 : Bernyanyi lagu “Aku” - Anak bernyanyi lagu “Aku KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Balok III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :I/2 : Aku Hamba Allah / Anggota Tubuh : Sabtu, 03 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak membaca do’a dengan khusu (1.1) Anak berani tampil didepan teman dan guru (5.1) Anak memiliki perilaku yang mencerminkan sikap Kreatif (3.2) Anak menunjukan sikap ramah dan berkata lembut (4.1) Anak bermain estapet tongkat (2.3) Anak menggambar dan mewarni bentuk gambar Sederhana (2.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,Buku Gambar/HVS Gambar Tubuhku, Krayon, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang Ciptaan Allah Melafalkan dan mengenalkan Bacaan surat Annaba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati Tubuhnya dan temannya - Anak menceritakan hasil pengamatannya b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan Buku Gambar Tubuh. KEGIATAN : Kegiatan 1 : Bermain estapet tongkat - Anak bermain estapet tongkat - Anak menceritakan pengalaman bermain estapet tongkat Kegiatan 2 : Menggambar dan mewarni bentuk gambar Sederhana - Anak menggambar dan mewarni bentuk gambar Sederhana - Anak menunjukkan hasil karyanya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Simpai III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam
Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :I/3 : Aku Hamba Allah / Anggota Tubuh / Badanku Sehat dan Kuat : Senin, 05 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak bercakap-cakap tentang Ciptaan Allah “Tubuhku” Di Cermin (1.1) Anak melafalkan surat- surat pendek (3.1-4.1) Anak percaya diri dan mandiri (2.5) Anak bermain “Komunikata” (3.2) Anak mengamati dan tanya jawab tubuhku di cermin (4.4-4.5) Anak bermain melempar bola keranjang (2.3) Anak membuat orang dari kertas (3.4-3.5) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,Buku Gambar/HVS Gambar Tubuhku, Krayon, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang Ciptaan Allah Melafalkan dan mengenalkan Bacaan surat pendek dan surat Annaba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati Tubuhnya dan temannya - Anak menceritakan hasil pengamatannya b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan Anggota Tubuh. KEGIATAN : Kegiatan 1 : Bermain “Komunikata - Anak dan guru membuat aturan permainan - Anak mulai bermain komunikata masing-masing kelompok - Anak menceritakan pengalaman bermain komunikata Kegiatan 2 : Bermain melempar bola keranjang - Anak dan guru membuat peraturan permainan - Anak mulai bermain melempar bola kedalam keranjang - Anak menceritakan pengalaman bermain melempar bola kedalam keranjang Kegiatan 3 : Membuat orang dari kertas - Anak menyediakan peralatan untuk membuat orang dari kertas - Anak membuat orang dari kertas - Anak mengumpulkan hasil karyanya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Roncean III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam -
Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia : B (5-6 Tahun) Semester / Minggu :I/3 Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema : Aku Hamba Allah / Anggota Tubuh / Telingaku Hari / Tanggal : Selasa, 06 Agustus 2019 Kompetensi Dasar ( KD ) : .......................................................... INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak bercakap-cakap tentang “Telingaku” (1.1) Anak melafalkan Do’a-do’a Harian (1.1) Anak percaya diri dan mandiri (5.1,5.4) Anak bermain “Dimana Aku” (3.2) Anak menebak jenis suara “Suara angin, binatang, hujan, petir dll (4.4-4.5) Anak bermain menggunakan alat musik (2.2-2.3) Anak menggambar Benda-benda sesuai suara (2.3) Anak membuat alat musik dari bahan limbah/bekas (6.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,Buku Gambar/HVS Gambar Tubuhku, Krayon, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang Ciptaan Allah yaitu “Telingaku” Melafalkan dan mengenalkan Bacaan Do’a-do’a Harian dan surat Annaba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati salah satu bagian tubuhnya yaitu Telinga - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan salah satu Anggota Tubuhnya yaitu Telinga. KEGIATAN : Kegiatan 1 : Bermain “Dimana Aku” - Anak dan guru membuat aturan permainan - Anak mulai bermain Dimana Aku - Anak menceritakan pengalaman bermain Dimana Aku Kegiatan 2 : Menebak jenis suara “Suara angin, binatang, hujan, petir dll - Anak mendengarkan dan memperhatikan jenis-jenis suara yang diperagakan - Anak menebak jenis suara yang diperagakan guru - Anak menceritakan pengalaman tebak-tebakan jenis suara didepn teman dan guru Kegiatan 3 : Bermain menggunakan alat musik - Anak melihat alat –alat musik yang disediakan oleh guru - Anak memainkan beberapa alat musik yang mereka pilih - Anak menceritakan pengalaman bermain alat musik Kegiatan 4 : Menggambar Benda-benda sesuai suara - Anak menyediakan peralatan untuk meggambar - Anak mulai menggambar benda-benda sesui suara yang ditirukan guru - Anak menunjukkan hasil karya Kegiatan 5 : Membuat alat musik dari bahan limbah/bekas - Anak menyediakan peralatan untuk membuat alat musik dari bahan limbah/bekas - Anak mulai membuat alat musik dari bahan limbah/bekas - Anak menunjukkan hasil karyanya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Balok III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Kepala Sekolah, ............................... NUPTK :
Bogor, ........................................... Mengetahui, Guru Kelas. ............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :I/3 : Aku Hamba Allah / Anggota Tubuh / Mataku : Rabu, 07 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak mengamati dan bercakap-cakap tentang “Mataku” dan Melafalkan Tauhid (1.1) Anak terbiasa menyapa guru dan teman saat penyambutan (5.1) Anak mencerminkan kemandirian (5.4) Anak mengelompokkan benda-benda berdasarkan warna (3.5-3.6) Anak berhitung lambang bilangan 1-10 (4.7) Anak menggambar Benda-benda yang ada di kotak ajaib” (2.3) Anak membuat Syair “Mataku” (6.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,Buku Gambar/HVS Gambar Tubuhku, Krayon, pensil, penghapus, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang Ciptaan Allah yaitu “Mataku” Melafalkan dan mengenalkan Bacaan Tauhid dan surat Annaba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati salah satu bagian tubuhnya yaitu Mataku - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan salah satu Anggota Tubuhnya yaitu Mata. KEGIATAN : Kegiatan 1 : Mengelompokkan benda-benda berdasarkan warna - Anak mengamati benda-benda yang ditunjukkan guru - Anak mengelompokkan benda-benda berdasarkan warna Kegiatan 2 : Berhitung lambang bilangan 1-10 - Anak berhitung lambang bilangan 1-10 bersama-sama - Anak menirukan lambang bilangan 1-10 yang telah dihitung Kegiatan 3 : Menggambar Benda-benda yang ada di kotak ajaib” - Anak menyiapkan alat –alat untuk menggambar - Anak mulai menggambar Benda-benda yang ada di kotak ajaib” - Anak menunjukkan dan menceritakan hasil karyanya Kegiatan 4 : Membuat Syair “Mataku” - Anak menyediakan peralatan untuk membuat Syair “Mataku” - Anak membuat Syair “Mataku” - Anak menunjukkan hasil karya Syairnya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Boneka Tangan III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :I/3 : Aku Hamba Allah / Anggota Tubuh / Lidahku : Kamis, 08 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak mengamati dan bercakap-cakap tentang “Lidahku” & Melafalkan Bacaan Shalat (1.1) Anak terbiasa menyapa guru dan teman saat penyambutan (5.1) Mencerminkan kemandirian (5.4) Anak memasangkan gambar sejenis (3.5-3.6) Anak bermain Peran “penjual buah dan sayuran” (3.2) Anak menyebutkan & membedakan macam-macam rasa (4.4-4.5) Anak senam Irama (2.3) Anak menggambar Lidah (6.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,Buku Gambar/HVS Gambar Tubuhku, Krayon, pensil, penghapus, Gambar berbagai jenis makanan, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang Ciptaan Allah yaitu “Lidahku” Melafalkan dan mengenalkan Bacaan Shalat dan surat Annaba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati salah satu bagian tubuhnya yaitu Lidahku - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan salah satu Anggota Tubuhnya yaitu Lidahku. KEGIATAN : Kegiatan 1 : Bermain Peran “penjual buah dan sayuran” - Anak dan guru membuat peraturan permainan - Anak dan guru membagi perannya masing-masing - Anak mulai bermain Peran “penjual buah dan sayuran” - Anak menceritakan pengalaman bermain Peran “penjual buah dan sayuran” Kegiatan 2 : Menyebutkan & membedakan macam-macam rasa - Anak menyebutkan & membedakan macam-macam rasa - Anak menghitung macam-macam rasa yang berbeda Kegiatan 3 : Senam Irama - Anak menirukan gerakan sesuai irama musik - Anak menceritakan pengalaman senam Irama Kegiatan 4 : Menggambar Lidah - Anak menyediakan peralatan untuk menggambar Lidah - Anak membuat gambar Lidah - Anak menunjukkan hasil karya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Fuzzle III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah, Guru Kelas. ............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :I/3 : Aku Hamba Allah / Anggota Tubuh / Hidung : Jum’at, 09 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak bercakap-cakap tentang hidung (1.1) Anak melafalkan dan menirukan gerakan sholat (1.1) Anak berani tampil di depan umum (5.1) Anak mencerminkan kemandirian (5.4) Anak menyusun puzzle (3.6) Anak bermain sambil menebak suku kata (4.6-4.7) Anak bermain konsep bilangan dan bermain menebak bau benda (2.3) Anak menggambar benda – benda yang berbau wangi (6.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,Buku Gambar/HVS Gambar Tubuhku, Krayon, pensil, puzzle, penghapus, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang Ciptaan Allah yaitu “Hidung” Melafalkan dan mengenalkan gerakan shalat dan surat Annaba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati salah satu bagian tubuhnya yaitu Hidung - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan salah satu Anggota Tubuhnya yaitu Hidung. KEGIATAN : Kegiatan 1 : Menyusun puzzle - Anak mengamati Puzzle yang ditunjukkan guru - Anak menyusun puzzle - Anak menceritakan pengalaman menyusun puzzle Kegiatan 2 : Bermain sambil menebak suku kata - Anak memperhatikan kartu kata yang ditunjukkan - Anak menebak suku kata yang ditunjukkan Kegiatan 3 : Bermain konsep bilangan dan bermain menebak bau benda - Anak menebak lambang bilanagan yang dtunjukkan guru - Anak menebak jenis bau yang diciumnya Kegiatan 4 : Menggambar benda – benda yang berbau wangi - Anak menyediakan peralatan untuk menggambar benda – benda yang berbau wangi - Anak mulai membuat gambar benda – benda yang berbau wangi - Anak menunjukkan hasil karyanya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Buah Potong III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah, Guru Kelas. ............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) : I /3 : Aku Hamba Allah / Anggota Tubuh / Mulut : Sabtu, 10 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak bercakap-cakap tentang mulut(1.1) Anak berani tampil di depan umum (5.1) Anak mencerminkan kemandirian (5.4) Anak mengelompokkan bola sesuai warna (3.6) Anak menyebutkan awalan kata benda (4.7) Anak gerak tubuh mengikuti irama musik (2.3) Anak menggambar dan mewarnai bentuk gambar sederhan (6.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,Buku Gambar/HVS Gambar Tubuhku, Krayon, pensil, puzzle, penghapus, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang Ciptaan Allah yaitu “Mulut” Melafalkan dan mengenalkan surat Annaba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati salah satu bagian tubuhnya yaitu Mulut - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan salah satu Anggota Tubuhnya yaitu Mulut. KEGIATAN : Kegiatan 1 : Mengelompokkan bola sesuai warna - Anak mengamati bola sesuai warna Anak menyusun puzzle - Anak mengelompokkan bola sesuai warna Kegiatan 2 : Menyebutkan awalan kata benda - Anak memperhatikan kartu kata yang ditunjukkan - Anak menebak awalan suku kata yang ditunjukkan Kegiatan 3 : Gerak tubuh mengikuti irama musik - Anak mendengar dan menggerakkan tubuh mengikuti irama musik Kegiatan 4 : Menggambar dan mewarni bentuk gambar Sederhana - Anak menggambar dan mewarni bentuk gambar Sederhana - Anak menunjukkan hasil karyanya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Buah Potong III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah, Guru Kelas. ............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :I/4 : Aku Hamba Allah / kesukaanku (1)/ makanan yang ku kenal : Senin, 12 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN mengamati dan menceritakan berbagai macam makanan yang di bawa(1.1) Melafalkan surat- surat pendek (1.1) bernyanyi “donat“ bersama teman-teman (5.1) bermain (lomba) “gamabar makanan yang ku kenal” (5.1-4.3) mengelompokan makanan sejenis(4.3) menggunting gambar makanan kesukaan(2.3) menggambar makanan yang di bawanya(6.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis, Gambar/HVS Gambar makanan, Krayon, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang Ciptaan Allah Melafalkan dan mengenalkan Bacaan surat pendek dan surat Annaba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati berbagai macam makanan yang di bawa - Anak menceritakan hasil pengamatannya b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan makanan kesukaan KEGIATAN : Kegiatan 1 : menebak gabar makanan - Anak dan guru membuat aturan permainan - Anak mulai bermain tebak gambar masing-masing kelompok - Anak menceritakan pengalaman bermain tebak gambar Kegiatan 2 : Bermain mengelompokan makanan sejrnis - Anak dan guru membuat peraturan permainan - Anak mulai bermain menelompokan mkanan sejenis - Anak menceritakan pengalaman bermain mengelompokan makanan sejenis Kegiatan 3 : menggambar makanan yang di bawaya - Anak menyediakan peralatan untuk menggambar makanan yang di bawa - Anak membuat menggambar makanan yang di bawa - Anak mengumpulkan hasil karyanya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Roncean III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam -
Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia : B (5-6 Tahun) Semester / Minggu :I/4 Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema : Aku Hamba Allah / kesukaanku (1)/makanan ku makanan sehat dan halal : Hari / Tanggal : Selasa, 13 Agustus 2019 Kompetensi Dasar ( KD ) : .......................................................... INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN bercerita berbagai makanan sehat dan halal(1.1) Melafalkan Do’a-do’a Harian (1.1) bercerita menggunakan gambar seni “ibu masak makanan sehat dan halal” (1.7-5.1) melipat tisu makanan (2.3) membentuk mkanan sehat dan halal dari playdough (2.3-2.1) pantomim bebas (2.3-3.8) permainan berjaln cepat mengambil “gambar makanan sehat dan halal” (2.2-2.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,Buku Gambar/HVS Gambar makanan sehat dan halal, Krayon, Kaset DVD/VCD, Mic, tisudll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang berbagai makanan sehat dan halal Melafalkan dan mengenalkan Bacaan Do’a-do’a Harian dan surat Annaba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati salah satu makanan sehat dan halal - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan salah satu makanan sehat dan halal KEGIATAN : Kegiatan 1 : bercerita menggunakan gambar seni “ibu masak makanan sehat dan halal” - Anak dan guru membuat aturan - Anak mulai bercerita - Anak menceritakan pengalaman - Kegiatan 2 : melipat tisu makanan - Anak mendengarkan tata cara melipat tisu - Anak mengikuti cara melipat tisu - Anak menceritakan pengalaman melipat tisu - Kegiatan 3 : membentuk mkanan sehat dan halal dari playdough - Anak membentuk makanan sehat dan halal dari playdough - Anak menceritakan pengalaman membentuk mkanan sehat dan halal dari playdough - Kegiatan 4 : pantomim bebas - Anak memperhatikan guru pantomim - Anak mulai mengikuti gerakan pantomim - Anak menceritakan pngalamannya Kegiatan 5 : permainan berjaln cepat mengambil “gambar makanan sehat dan halal - Anak menyediakan peralatan untuk bermain berjalan cepat - Anak mulai mengikuti permainan - Anak menceritakan pengalamannya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Balok III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema` Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :I/4 : Aku Hamba Allah /kesukaanku (1)buah yang ku kenal : Rabu,14 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN mengamati dan tanya jawab tntang buah (1.1) Melafalkan Tauhid (1.1) bercakap-cakap jenis makanan yang di buat dari buah (1.1) menghitung buah buahan sejenis 1-10 (4.7) membedakan dan menyebutkan tekstur bagian-bagian buah melon/blewah/kelapa muda (4.3) melakukan perlombaan mengisi air ke dalam botol minuman (4.3) membuat buah dari kertas krep/kertas minyak (6.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,Buku Gambar/HVS Gambar Tubuhku, buah, botol minum, penghapus, Kaset, air,dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang Ciptaan Allah yaitu “buah” Melafalkan dan mengenalkan Bacaan Tauhid dan surat Annaba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati salah satu bagian tubuhnya yaitu Mataku - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan salah satu buah yautu melon KEGIATAN : Kegiatan 1 : menghitung buah buahan sejenis - Anak mengamati buah –buahan yang ditunjukkan guru - Anak mengelompokkan buah-buahan sejenis Kegiatan 2 : membedakan dan menyebutkan tekstur bagian-bagian buah melon/blewah/kelapa muda - Anak mengamati buah-buahan yang ada - Anak membedakan dan menyebutkan tekstur bagian-bagian buah - Kegiatan 3 : melakukan perlombaan mengisi air ke dalam botol minuman - Anak menyiapkan alat –alat (botol dan air di dlm ember - Anak mulai mengisi air ke dalan botol minuman Kegiatan 4 : membuat buah dari kertas krep/kertas minyak - Anak menyediakan peralatan untuk membuat buah dari bahan yg di sediaka - Anak mulai membuat kreasinya - Anak menunjukkan hasil karya seninya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Boneka Tangan III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah, Guru Kelas. ............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :I/4 : Aku Hamba Allah / kesukaanku (1)/es buah : Kamis, 15 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN menggambar buah yang di kenal (6.3) melafalkan bacaan sholat (1.1) menceritakan penglaman membuat es buah(4.3) bermain “penjual es buah” (5.1-4.3) membuat buah melon, belewah, kelapa muda, dengan media yang ada(2.3-3.12) Menggambar buah buahan (6.3) membuat es buah (2.1) LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang Ciptaan Allah Melafalkan dan mengenalkan Bacaan Shalat dan surat Annaba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati es buah - Anak menceritakan hasil pengamatannya b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan macam macam buah yang ada di es buah KEGIATAN : Kegiatan 1 : bermain “penjual es buah” - Anak atau guru membuat oeratura permainan - Anak mulai menirukan permainan peran penjual es buah - Anak menceritakan pengalamannya Kegiatan 2 : membuat buah melon, belewah, kelapa muda, dengan media yang ada Anak menyiapkan alatdan bahan Anak mualai membuat buah buahan Kegiatan 3 : Menggambar buah buahan - Anak mengambil peralatan menggambar buah - Anak mulai menggambar buah buahan Kegiatan 4 : membuat es buah - Anak menyiapkan alat dan bahan - Anak mulai membuat es buah KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Balok III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah, Guru Kelas. ............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) :I/4 : Aku Hamba Allah / kesukaanku (1)/ aku suka membuat kue : Jum’at,16 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN bercerita tentang makanan yang pernah di buat (4.3) Melafalkan dan menirukan gerakan sholat (1.1) bercerita pengalaman menikmati makanan yang di buat (4.3) Menyusun puzzle (3.6) bermain tebak gambar kue (4.7) membuat kue bola coklat(2.1) anak menggmbar kue (6.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,Buku Gambar/HVS Gambar Tubuhku, Krayon, pensil, puzzle, penghapus, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang makanan yang pernah di buat Melafalkan dan mengenalkan gerakan shalat dan surat Annaba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati salah satu makanan yang pernah di buat - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan salah satu makanan yang pernah di buat yaitu kue KEGIATAN : Kegiatan 1 : Menyusun puzzle - Anak mengamati Puzzle yang ditunjukkan guru - Anak menyusun puzzle - Anak menceritakan pengalaman menyusun puzzle Kegiatan 2 : bermain tebak gambar kue - Anak memperhatikan kartu gambar yang ditunjukkan - Anak menebak gambar kue yang ditunjukkan Kegiatan 3 : membuat kue bola coklat - Anak mulai menyiapkan alat dan bhan untuk membuat kue bola coklat - Anak mencoba hasil kue buatannya - Anak menceritakan pengalamannya Kegiatan 4 : anak menggmbar kue - Anak menyediakan peralatan untuk menggambar kue - Anak mulai membuat gambar kur - Anak menunjukkan hasil karyanya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Buah Potong III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah, Guru Kelas. ............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) : I /4 : Aku Hamba Allah / kesukaanku (1)/ kue ulang tahun : Sabtu, 17 Agustus 2019 : ..........................................................
Sabtu 17 agustus 2019 KBM
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN diliburkan bertepatan HUT RI kebercakap cakap tentang jenis kue (1.1) 74 Berani tampil di depan umum (5.1) bercerita pengalaman memakan kue ulang tahun (4.3) menyusun kue dengan berbagai warna (3.6) Menyebutkan awalan kata benda (4.7) Gerak tubuh mengikuti irama musik (2.3) Menggambar dan mewarnai bentuk gambar sederhan (6.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,Buku Gambar/HVS Gambar Tubuhku, Krayon, pensil, puzzle, penghapus, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Bercakap-cakap tentang kue ulangtahun Melafalkan dan mengenalkan surat Annaba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati kue ulang tahun - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan kue ulang tahun KEGIATAN : Kegiatan 1 : menyusun kue dengan berbagai warna - Anak mengamati gambar kue - Anak menyusun kue dengan berbagai warna Kegiatan 2 : Menyebutkan awalan kata benda - Anak memperhatikan kartu kata yang ditunjukkan - Anak menebak awalan suku kata yang ditunjukkan Kegiatan 3 : Gerak tubuh mengikuti irama musik - Anak mendengar dan menggerakkan tubuh mengikuti irama musik Kegiatan 4 : Menggambar dan mewarni bentuk gambar Sederhana - Anak menggambar dan mewarni bentuk gambar Sederhana - Anak menunjukkan hasil karyanya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Buah Potong III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah, Guru Kelas. ............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) : I /4 : Aku Hamba Allah / kesukaanku (2)/ Mainan Tradisional : Senin, 19 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak mengamati dan menceritakan berbagai mainan yang ada dikelas (1.1) Anak Melafalkan surat-surat pendek (1.1) Anak memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (5.3) Anak eksplorasi bahan alam (bahan disesuaikan lingkungan daerah (3.6) Anak membuat dan menceritakan pengalaman membuat mainan tradisional (6.3) Anak menunjukan dan menyebutkan mainan Laki-laki dan wanita (4.6) Anak membuat permainan dari bahan alam (6.1) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,bahan-bahan alam, mainan anak, gunting, lem, pisau kater, pensil, penghapus, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Mengamati dan menceritakan berbagai mainan yang ada dikelas Melafalkan surat-surat pendek dan mengenalkan surat An-naba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati beberapa jenis mainan - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan beberapa jenis mainan KEGIATAN : Kegiatan 1 : eksplorasi bahan alam (bahan disesuaikan lingkungan daerah - Anak menunjukan bahan alam yang mereka bawa - Anak menyebutkan beberapa jenis bahan alam Kegiatan 2 : membuat dan menceritakan pengalaman membuat mainan tradisional - Anak mempersiapkan peralatan/perlengakapan untuk membuat mainan tradisional - Anak membuat mainan tradisional - Anak menunjukan dan menceritakan hasil karyanya Kegiatan 3 : menunjukan dan menyebutkan mainan Laki-laki dan wanita - Anak mengamati jenis mainan laki-laki dan wanita - Anak menyebutkan jenis mainan laki-laki dan wanita KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Buah Potong III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah, Guru Kelas. ............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) : I /4 : Aku Hamba Allah / kesukaanku (2)/ Membuat hiasan dari bahan alam : Selasa, 20 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak mengamati dan menceritakan hiasan dari bahan alam (1.1) Anak Melafalkan Do’a-do’a Harian (1.1) Anak memiliki prilaku yang mencerminkan sikap percaya diri (5.1) Anak bereksplorasi macam-macam bahan alam (3.6) Anak menyebutkan huruf dari beberapa jenis mainan (4.7) Anak menempel bentuk mainan (2.4) Anak membuat bentuk mainan mobil/boneka (6.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis,bahan-bahan alam, mainan anak, gunting, lem, pisau kater,kartu huruf,gambar mainan, pensil, penghapus, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Mengamati dan menceritakan hiasan dari bahan alam Melafalkan do’a harian dan mengenalkan surat An-naba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati beberapa jenis mainan - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan beberapa jenis mainan KEGIATAN : Kegiatan 1 : bereksplorasi macam-macam bahan alam - Anak menunjukan bahan alam yang mereka bawa - Anak menyebutkan beberapa jenis bahan alam Kegiatan 2 : menyebutkan huruf dari beberapa jenis mainan - Anak mengamati gambar mainan - Anak menyebutkan huruf/kata mainan yang ditunjukan - Anak menceritakan pengalaman menyebutkan huruf dari beberapa jenis mainan Kegiatan 3 : menempel bentuk mainan - Anak mempersiapkan peralatan untuk menempel bentuk mainan - Anak menempel bentuk mainan - Anak menunjukan dan menceritakan hasil karyanya Kegiatan 4 : membuat bentuk mainan mobil/boneka - Anak mempersiapkan peralatan untuk membuat bentuk mainan mobil/boneka - Anak membuat bentuk mainan mobil/boneka - Anak menunjukan dan menceritakan hasil karyanya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Buah Potong III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah, ............................... NUPTK :
Guru Kelas. ............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) : I /4 : Aku Hamba Allah / kesukaanku (2)/ aku Senang Bermain Sepeda : Rabu, 21Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak mengamati dan bercakap-cakap”sepeda roda 3 dan 4” (1.1) Anak melafalkan Tauhid (1.1) Anak memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (5.1) Anak memasangkan gambar bagian-bagian sepeda (2.4) Anak membuat syair “sepedaku” (6.1) Anak bermain sepeda dihalaman sekolah (2.3) Anak bermain kartu gambar dan kartu huruf (2.3) Anak bernyanyi “sepeda roda dua “ (2.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis, kartu huruf,gambar sepeda, pensil, penghapus, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Becakap-cakap dan mengamati gambar sepeda Melafalkan Tauhid dan mengenalkan surat An-naba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati sepeda - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan gambar sepeda KEGIATAN : Kegiatan 1 : memasangkan gambar bagian-bagian sepeda - Anak mengamati gambar bagian-bagian sepeda - Anak menyebutkan gambar bagian-bagian sepeda Kegiatan 2 : membuat syair “sepedaku” - Anak mempersiapkan alat untuk membuat syair “sepedaku” - Anak membuat syair “sepedaku” - Anak menunjukkan dan menceritakan hasil karya membuat syair “sepedaku” Kegiatan 3 : menempel bentuk mainan - Anak mempersiapkan peralatan untuk menempel bentuk mainan - Anak menempel bentuk mainan - Anak menunjukan dan menceritakan hasil karyanya Kegiatan 4 : bermain sepeda dihalaman sekolah - Anak bermain sepeda dihalaman sekolah - Anak menceritakan pengalaman bermain sepeda dihalaman sekolah Kegiatan 5 : bermain kartu gambar dan kartu huruf - Anak mengamati kartu gambar dan kartu huruf - Anak menceritakan pengalaman bermain kartu gambar dan kartu huruf Kegiatan 6 : bernyanyi “sepeda roda dua “ - Anak menyanyi “sepeda roda dua“ KEGIATAN PENGAMAN : Bermain Buah Potong III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah, ............................... NUPTK :
Guru Kelas. ............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) : I /4 : Aku Hamba Allah / kesukaanku (2)/ Mainan Tradisional : Kamis, 22 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak bercerita tentang mainan tradisional yang dibuat (1.1) Anak melafalkan bacaan sholat (1.1) Anak memiliki perilaku yang mencerminka kemandirian (5.4) Anak bermain peran (3.2) Anak menceritakan pengalaman bermain dengan alat tradisional (4.4-4.5) Anak menggunting bentuk mainan (2.4) Anak menggambarkan mainan tradisional yang dibuat (2.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis, kartu huruf, gambar sepeda, pensil, penghapus, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Becakap-cakap dan mengamati gambar sepeda Melafalkan bacaan shalat dan mengenalkan surat An-naba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati berbagai macan mainan tradisional - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan mainan tradisional KEGIATAN : Kegiatan 1 : bermain peran - Anak dan guru membuat tata tertib permainan - Anak bermain peran - Anak menceritakan pengalaman bermain peran Kegiatan 2 : bermain dan menceritakan pengalaman bermain dengan alat tradisional - Anak dan guru membuat tata tertib permainan - Anak bermain dengan alat tradisional - Anak menceritakan pengalaman bermain dengan alat tradisional Kegiatan 3 : menggunting bentuk mainan - Anak mempersiapkan peralatan untuk menggunting bentuk mainan - Anak menggunting bentuk mainan - Anak menunjukan dan menceritakan hasil karyanya Kegiatan 4 : menggambarkan mainan tradisional yang dibuat - Anak mempersiapkan peralatan untuk menggambarkan mainan tradisional yang dibuat - Anak menggambarkan mainan tradisional yang dibuat - Anak menunjukkan dan menceritakan hasil karyanya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain simpai III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) : I /4 : Aku Hamba Allah / kesukaanku (2)/ Buku Cerita : Jum’at, 23 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak bercakap-cakap tentang buku kesukaan (1.1) Anak mendengarkan guru bercerita (1.1) Anak melafalkan dan menirukan gerakan sholat (1.1) Anak berani tampil didepan umum (5.1) Anak menggunting berbagai pola gambar (2.4) Anak menggambar isi cerita yang dibuat (2.4) Anak membaca dan menunujukan hasil karyanya (4.4-4.5) Anak bernyanyi dan bergerk bebas (2.3) Anak membuat buku cerita (6.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis, gunting, lem fox, krayon, buku gambar/HVS, pensil, penghapus, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Becakap-cakap dan mengamati beberapa buku cerita Melafalkan dan mempraktekan bacaan shalat dan mengenalkan surat An-naba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati berbagai macan buku cerita - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan beberapa buku cerita KEGIATAN : Kegiatan 1 : menggunting berbagai pola gambar - Anak mempersiapkan peralatan menggunting berbagai pola gambar - Anak memulai menggunting berbagai pola gambar - Anak mengumpulkan dan menceritakan hasil karyanya Kegiatan 2 : menggambar isi cerita yang dibuat dan membaca dan menunujukan hasil karyanya - Anak mempersiapkan peralatan untuk menggambar isi cerita yang dibuat - Anak memilih dan membaca salah satu buku cerita yang disukai - Anak menggambar isi cerita yang dibuat - Anak mengumpulkan dan menceritakan hasil karyanya Kegiatan 3 : bernyanyi dan bergerak bebas - Anak bernyanyi dan bergerk bebas - Anak menceritakan pengalaman bernyanyi dan bergerk bebas Kegiatan 4 : membuat buku cerita - Anak mempersiapkan peralatan untuk membuat buku cerita - Anak membuat buku cerita - Anak menunjukkan dan menceritakan hasil karyanya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain papan titian III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) : I /4 : Aku Hamba Allah / kesukaanku (2)/ Senangnya Main Bersama : Sabtu, 24 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak bercakap-cakap tentang jenis-jenis mainan (1.1) Anak memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (5.3) Anak menyebutkan warna jenis mainan (3.2) Anak melafalkan bacaan tahfidz (4.5) Anak estapet tongkat (2.3) Anak menggambar dan mewarnai bentuk gambar sederhana (6.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis, beberapa jenis mainan, tongkat, krayon, buku gambar/HVS, pensil, penghapus, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Becakap-cakap dan mengamati beberapa jenis-jenis mainan Melafalkan beberapa target hafalan dan mengenalkan surat An-naba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati berbagai jenis-jenis mainan - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan beberapa jenis-jenis mainan KEGIATAN : Kegiatan 1 : Anak menyebutkan warna jenis mainan - Anak menagamati warna jenis mainan - Anak menyebutkan warna jenis mainan Kegiatan 2 : melafalkan bacaan tahfidz - Guru dan anak melafalkan bacaan tahfidz Kegiatan 3 : estapet tongkat - Guru dan anak membuat peraturan permainan - Anak bermain estapet tongkat - Anak menceritakan pengalaman bemain estapet tongkat Kegiatan 4 : menggambar dan mewarnai bentuk gambar sederhana - Anak mempersiapkan peralatan untuk menggambar dan mewarnai bentuk gambar sederhana - Anak menggambar dan mewarnai bentuk gambar sederhana - Anak menunjukkan dan menceritakan hasil karyanya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain balok III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) : I /4 : Lingkunganku / Anggota Keluarga Sakinah/ Ayah Ibuku : Senin, 25 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak bercakap-cakap dan bersyukur mempunyai keluarga sakinah (1.1) Anak melafalkan surat-surat pendek (1.1) Anak memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (5.3) Anak mengelompokkan gambar Ayah dan Ibu (3.6) Anak menghias bingkai (4.7) Anak senam irama (2.3) Anak bermain gambar (ayah dan ibu) (3.6) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis, fhoto keluarga, gunting, lem fox, krayon, kertas origami, kain planel, kardus/barang bekas, buku gambar/HVS, pensil, penghapus, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Becakap-cakap dan mengamati fhoto keluarganya masing-masing Melafalkan beberapa surat pendek dan mengenalkan surat An-naba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati gambar fhoto keluarganya - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan beberapa gambar fhoto keluarganya KEGIATAN : Kegiatan 1 : mengelompokkan gambar Ayah dan Ibu - Anak mengamati gambar fhoto keluarganya - Anak menyebutkan fhoto Ayah dan Ibu - Anak mengelompokkan gambar Ayah dan Ibu - Anak menceritakan pengalaman mengelompokkan gambar Ayah dan Ibu Kegiatan 2 : menghias bingkai - Anak mempersiapkan peralatan untuk menghias bingkai - Anak menghias bingkai - Anak menunjukkan dan menceritakan hasil karyanya Kegiatan 3 : senam irama - Anak memperhatikan gerakan senam irama yang ditunjukkan guru - Anak mengikuti gerakan senam irama - Anak menceritakan pengalaman senam irama Kegiatan 4 : bermain gambar (ayah dan ibu) - Guru dan anak membuat peraturan permainan - Anak bermain gambar (ayah dan ibu) - Anak menceritakan pengalaman bermain gambar (ayah dan ibu) KEGIATAN PENGAMAN : Bermain boneka tangan III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) : I /4 : Lingkunganku / Anggota Keluarga Sakinah/ Adik Bayiku : Selasa, 26 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak bercakap-cakap tentang adik bayi (1.1) Anak melafalkan Do’a-do’a Harian (1.1) Anak memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian (5.4) Anak membuat bok bayi dengan balok (2.3) Anak finger painting membuat baju/selimut Adik (3.5) Anak bercerita bayi adik yang lucu (5.1) Anak gerak dan lagu “lihat adik sedang menari” (2.3) Anak membuat mainan untuk adik (6.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis, fhoto keluarga, cat air, buku cerita, barang-barang bekas, krayon, buku gambar/HVS, pensil, penghapus, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Becakap-cakap dan mengamati fhoto Adik Bayi Melafalkan beberapa Do’a-do’a Harian dan mengenalkan surat An-naba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati gambar fhoto Adik bayi - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan beberapa gambar fhoto Adik bayi KEGIATAN : Kegiatan 1 : membuat bok bayi dengan balok - Anak mengamati balok-balok yang telah disediakan - Anak membuat bok bayi dengan balok - Anak menceritakan pengalaman membuat bok bayi dengan balok Kegiatan 2 : finger painting membuat baju/selimut Adik - Anak mempersiapkan peralatan untuk finger painting membuat baju/selimut Adik - Anak finger painting membuat baju/selimut Adik - Anak menunjukkan dan menceritakan hasil karyanya Kegiatan 3 : gerak dan lagu “lihat adik sedang menari” - Anak memperhatikan gerak dan lagu “lihat adik sedang menari” - Anak mengikuti gerak dan lagu “lihat adik sedang menari” - Anak menceritakan pengalaman gerak dan lagu “lihat adik sedang menari” Kegiatan 4 : membuat mainan untuk adik - Anak mempersiapkan peralatan untuk membuat mainan untuk adik - Anak membuat mainan untuk adik - Anak menunjukkan dan menceritakan hasil karyanya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain boneka Adik III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ) Kelompok / Usia Semester / Minggu Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema Hari / Tanggal Kompetensi Dasar ( KD )
: B (5-6 Tahun) : I /4 : Lingkunganku / Anggota Keluarga Sakinah/ Makan Bersama : Rabu, 27 Agustus 2019 : ..........................................................
INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Anak bercakap-cakap tentang makan bersama (1.1) Anak melafalkan Tauhid (1.1) Anak mengelompokkan benda-benda (3.5-3.6) Anak membuat “agar-agar” (3.6) Anak makan bersama ( 3.6) Anak menunjukan dan menceritakan hasil karya (4.5) Anak menata meja (2.3) Anak melukis kaca/marmer dengan cat minyak”membuat taplak meja” (2.3) Anak bernnyanyi lagu “ makan secukupnya”(6.3) MEDIA DAN SUMBER BELAJAR CD/DVD, Spidol, Papan Tulis, fhoto keluarga, cat air, buku cerita, barang-barang bekas, krayon, buku gambar/HVS, pensil, penghapus, Kaset DVD/VCD, Mic, dll LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN I. PEMBUKAAN ( ± 30 Menit ) Bernyanyi, Salam, Do’a Becakap-cakap dan mengamati fhoto Adik Bayi Melafalkan beberapa Do’a-do’a Harian dan mengenalkan surat An-naba II. INTI ( ± 90 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati gambar fhoto Adik bayi - Anak menceritakan hasil pengamatannya didepan teman dan guru b. Menanya - Guru mendorong anak untuk bertanya dari apa yang mereka amati c. Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengkomunikasikan - Guru menunjukkan beberapa gambar fhoto Adik bayi KEGIATAN : Kegiatan 1 : membuat bok bayi dengan balok - Anak mengamati balok-balok yang telah disediakan - Anak membuat bok bayi dengan balok - Anak menceritakan pengalaman membuat bok bayi dengan balok Kegiatan 2 : finger painting membuat baju/selimut Adik - Anak mempersiapkan peralatan untuk finger painting membuat baju/selimut Adik - Anak finger painting membuat baju/selimut Adik - Anak menunjukkan dan menceritakan hasil karyanya Kegiatan 3 : gerak dan lagu “lihat adik sedang menari” - Anak memperhatikan gerak dan lagu “lihat adik sedang menari” - Anak mengikuti gerak dan lagu “lihat adik sedang menari” - Anak menceritakan pengalaman gerak dan lagu “lihat adik sedang menari” Kegiatan 4 : membuat mainan untuk adik - Anak mempersiapkan peralatan untuk membuat mainan untuk adik - Anak membuat mainan untuk adik - Anak menunjukkan dan menceritakan hasil karyanya KEGIATAN PENGAMAN : Bermain boneka Adik III. Istirahat ( ± 30 Menit ) - Mencuci tangan, membaca do’a sebelum dan sesudah makan - Bermain IV Penutup ( ± 30 Menit ) - Tanya Jawab/Diskusi, Pesan-Pesan - Do’a Pulang dan salam Bogor, ........................................... Mengetahui, Kepala Sekolah,
Guru Kelas.
............................... NUPTK :
............................... NUPTK :
