RPP Congratulating and Complimenting [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)



Satuan Pendidikan



: SMA/MA



Mata pelajaran



: Bahasa Inggris



Kelas/Semester



: X/1



Materi Pokok



: Congratulating and Complimenting Someone



Alokasi Waktu



: 2 X 45 menit (1 x pertemuan)



A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi



KI 1.



Kompetensi Dasar



Indikator Pencapaian Kompetensi



1.1. Mensyukuri kesempatan dapat



1.1.1 Memiliki rasa syukur dengan adanya



mempelajari bahasa Inggris sebagai



kesempatan mempelajari bahasa Inggris.



bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar. 2.



2.3 Menunjukkan perilaku tanggung



2.3.1 Bertanggung jawab dalam



jawab, peduli, kerja sama, dan cinta



menyelesaikan tugas secara berkelompok.



damai dalam melaksanakan komunikasi fungsional.



2.3.2 Menunjukkan rasa peduli terhadap lain dengan mengucapkan selamat. 2.3.3 Bekerja sama dalam berdiskusi kelompok. 2.3.4 Menunjukkan rasa cinta damai dengan mengucapkan selamat kepada orang lain.



3.



3.5 Menganalisis fungsi sosial,



3.5.1 Menjelaskan fungsi sosial teks ucapan



struktur teks, dan unsur kebahasaan



selamat.



pada ungkapan ucapan selamat bersayap (extended), serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.



3.3.1 Menjelaskan struktur teks ucapan selamat. 3.3.2 Mengidentifikasi unsure kebahasaan yang diperlukan dalam teks ucapan selamat. 3.3.3 Menerapkan ucapan selamat dalam kehidupan sehari-hari



4.



4.4 Menyusun teks lisan dan tulis



4.4.1 Menyajikan kartu ucapan selamat



untuk mengucapkan dan merespons ucapan selamat bersayap (extended), dengan



4.4.2 Menyajikan dialog dengan teman berterimakan ucapan selamat.



memperhatikan fungsi sosial, struktur



4.4.3 Membuat teks ucapan selamat dalam



teks, dan unsur kebahasaan yang benar



bentuk pesan dan surat.



dan sesuai konteks. 4.4.4 Merenspons ucapan selamat secara lisan



C. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat: 1. Dapat mengucapkan kata selamat dan kata pujian secara lisan dalam bahasa Inggris.



2. Dapat Memiliki rasa peduli dan cinta damai dengan mengucapkan selamat atas keberhasilan seseorang. 3. Dapat Membuat dialog ucapan selamat dan pujian kepada seseorang. D. Materi Pembelajaran Fungsi sosial •



Menjaga hubungan interpersonal dengan guru, teman dan orang lain.



Unsur kebahasaan •



Ejaan dan penulisan kata yang benar dan tepat



•



Ucapan, tekanan kata, intonasi



Expression of congraatulation is an expression that we say to express someone else : •



Let me congratulate you on...



•



I would/I’d like to congratulate you on...



•



Please accept the warmest congratulation of me...



•



Congratulation! (Selamat)



•



Happy wedding (Selamat menikah)



•



Happy graduation (Selamat hari kelulusan)



•



Happy birthday (Selamat ulang tahun)



•



Horray! You did it well.



Responding to a congratulation : •



Thank you very much. (Terima kasih banyak)



•



Thank you, it’s nice to hear it. (Terima kasih, sangat senang mendengarnya)



•



I’m very happy to hear that from you. (Saya sangat bahagia mendengar itu dari mu)



•



That’s so kind of you to say something like that. (Baik sekali anda mengatakan itu)



Contoh dialog tentang Congratulation : Anas



: Let me congratulate you on your promotion, Sir.



Mr. John



: Thank you. You are very kind.



Anas



: You are really suitable for this position.



Mr. John



: I wish I will not disappoint the leader after this promotion.



Anas



: Don’t worry. You are the best sir.



E. Metode Pembelajaran Pendekatan : Saintifik Metode : Pengamatan, tanya jawab dan penugasan. F. Media Pembelajaran a. Media Infocus, whitescreen, whiteboard, boardmarker, laptop. b. Alat dan Bahan Sumber •



Buku paket Bahasa Inggris Pathway to English X.



•



Internet.



G. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran 1. Pendahuluan a) Berdoa sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai b) Mengecek kehadiran siswa c) Apersepsi dan motivasi d) Menyiapkan alat alat yang akan digunakan dalam kegiatan belajar mengajar e) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai 2. Kegiatan Inti a. Mengamati a) Guru menjelaskan definisi dari Congratulation dan compliment b) Guru memberikan pertanyaan tentang Congratulation dan Compliment c) Siswa mendengarkan penjelasan dari Guru mengenai Congratulation dan Compliment



b. Menanyai Siswa mepertanyakan antara lain perbedaan antara ungkapan Congratulation dan Compliment dalam Bahasa Inggris. c. Mengeksplorasi Secara bergantian siswa membaca dialog yang telah disediakan oleh Guru d. Mengasosiasi a) Siswa membandingkan ungkapan Congratultion dan Compliment yang telah dipelajari dengan yang ada di berbagai sumber b) Siswa membandingkan antara ungkapan dalam bahasa inggris dan bahasa siswa e. Mengkomunikasikan a) Meminta siswa untuk melakukan percakapan yang menggunakan ungkapan Congratulation dan Compliment yang telah dipelajari b) Siswa menuliskan ungkapan Congratulation dan Compliment dalam sebuah dialog 3. Penutup •



Menyimpulkan hasil pembelajaran



•



Memberikan tugas individu mengerjakan latihan soal tentang Congratulation dan Compliment



H. Penilaian 1. Sikap Spiritual a. Teknik penilaian : Observasi b. Bentuk instrument : Lembar observasi c. Kisi-kisi No.



Sikap/Nilai



Butir Instrumen



1.



Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran



1



2.



Berpakaian rapi dan santun



3.



Bersyukur kepada Tuhan



2 3 dan 4



2. Sikap Sosial a. Teknik penilaian : Observasi b. Bentuk instrumen : Lembar observasi guru c. Kisi-kisi No.



Sikap/Nilai



Butir Instrumen



1.



Tanggung jawab



3



2.



Peduli



3.



Kerja sama



4



4.



Cinta damai



5



2 dan 3



3. Pengetahuan a. Teknik penilaian : Tes tertulis b. Bentuk instrumen : Soal percakapan dan uraian c. Kisi-kisi



No.



Indikator



Butir Instrumen



1.



Fungsi sosial ungkapan ucapan congratulation dan compliment



2.



Struktur teks ungkapan ucapan congratulation dan compliment



3.



Unsur kebahasaan pada ungkapan ucapan congratulation dan compliment



4. Keterampilan a. Teknik penilaian : Tes praktik b. Bentuk instrument : Unjuk kerja c.



Kisi-kisi



No.



Keterampilam



Butir Instrumen



1.



Mendengarkan teks ungkapan ucapan congratulation dan compliment



1



2.



Berbicara untuk mengungkapkan ucapan congratulation dan compliment



2



3.



Membaca teks ucapan congratulation dan compliment



3



4.



Menulis teks ucapan congratulation dan compliment



4



Mengetahui,



Pekanbaru, 03 juni 2021



Kepala Sekolah



Guru Mata Pelajaran



KEPSEK



Hera Yunita



NIP :



NIM : 1888203034