6 0 29 KB
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah
: SMP Negeri 2 Kualuh Selatan
Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/I Materi Pokok
: Persamaan Linear Satu Variabel dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
Alokasi Waktu : 3 × 40 menit A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. B. Kompetensi Dasar dan Indikator No. 1.
Kompetensi Dasar 3.8
Menjelaskan
persamaan
pertidaksamaan linear satu variable
Indikator Pencapaian Kompetensi dan 3.8.1
dapat
konsep
kalimat
mendeskripsikan tertutup
dan
kalimat terbuka
C. Tujuan pembelajaran Dengan model pembelajaran RME(Realistic Mathematic Education), pendekatan saintifik, dan diskusi kelompok menggunakan Lembar Tugas Peserta Didik, peserta didik dapat 1. Mendeskripsikan konsep kalimat tertutup dengan benar 2. Mendeskripsikan konsep kalimat terbuka dengan benar
D. Materi Pembelajaran 1. Menemukan Konsep Kalimat Tertutup Kalimat yang dapat dinyatakan benar saja atau salah saja dan tidak kedua-duanya disebut dengan kalimat tertutup atau disebut juga pernyataan. 2. Menemukan Konsep Kalimat Terbuka Kalimat terbuka adalah kalimat yang belum dapat ditentukan nilai kebenarannya, bernilai benar saja atau salah saja karena memiliki unsur yang belum diketahui nilainya. Variabel adalah simbol/lambang yang mewakili sebarang anggota suatu himpunan semesta. Variabel biasanya dilambangkan dengan huruf kecil. E. Metode Pembelajaran 1. Model pembelajaran RME(Realistic Mathematic Education) 2. Pendekatan Saintifik 3. Diskusi kelompok F. Media, Alat, dan Sumber Belajar Media
: Lembar Kerja dan Materi Diskusi
Alat dan Bahan : Laptop, Infokus Sumber belajar
: Buku peserta didik kelas VII Kurikulum 2013 oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru masuk ke dalam kelas dan menyapa peserta didik. 2. Guru memulai pembelajaran dengan berdoa bersama-sama kemudian menanyakan kabar peserta didik dan mengecek presensi. 3. Peserta didik mendengarkan dan menanggapi guru bercerita tentang pentingnya memahami konsep Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel dalam kehidupan sehari-hari, tujuan pembelajaran yang diharapkan akan dicapai peserta didik yaitu mendeskripsikan konsep kalimat
10 menit
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
tertutup dan kalimat terbuka, dan memotivasi peserta didik. (Saintifik: mengamati, menanya) Kegiatan Inti
1. Untuk mendorong peserta didik terlibat aktif, bertanggung 100 jawab, dan mampu bekerjasama dalam kegiatan kelompok, menit guru mengelompokkan peserta didik ke dalam 5 kelompok diskusi dengan masing-masing kelompok terdiri atas 5 atau 6 peserta didik. 2. Guru membagikan Lembar Kerja dan Materi Diskusi, setiap kelompok mendapat satu Lembar Kerja dan Materi Diskusi (terlampir). 3. Peserta didik berdiskusi dan mengerjakan Lembar Kerja dan Materi
Diskusi,
sedangkan
guru
memantau
dan
membimbing kegiatan diskusi peserta didik (Saintifik: mengamati,
menanya,
mengumpulkan
informasi,
dan
mengasosiasikan) 4. Guru mengamati keaktifan dan kerjasama kelompok. 5. Salah
satu
kelompok
mempresentasikan Sementara
hasil
kelompok
diskusi
diminta
diskusinya lain
ke
untuk
depan
kelas.
menanggapi
dan
menyempurnakan apa yang dipresentasikan. (Saintifik: mengkomunikasikan) 6. Guru meminta peserta didik untuk kembali ke tempat duduk semula.(Saintifik: mengkomunikasikan) Penutup
1. Peserta
didik
bersama-sama
dengan
guru
membuat 10 menit
kesimpulan mengenai konsep kalimat terbuka dan kalimat tertutup. 2. Guru memberikan pekerjaan rumah berupa soal dari Buku
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Siswa kelas 7 3. Guru menginformasikan kepada peserta didik bahwa materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya adalah tentang konsep Persamaan Linear Satu Variabel. 4. Guru memberikan pesan kepada peserta didik untuk selalu rajin belajar. Guru mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan salam. 5. Guru mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan salam. H. Penilaian Teknik Penilaian
: Pengamatan, Tugas Terstruktur, Tes Tertulis
Mengetahui Dosen Mata Kuliah
Mahasiswa
Darto, S.Pd.I, M.Pd
Suhartini
NIP:
NIM: 11515202236 Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Kualuh Selatan
Syawaluddin NIP: