![RPS Rekayasa Sistem Industri [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/rps-rekayasa-sistem-industri.jpg)
15 0 261 KB
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INDUSTRI MATA KULIAH : REKAYASA SISTEM INDUSTRI Kode Dokumen
UNIVERSITAS MUSLIM INDONESIA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI Mata Kuliah Rekayasa Sistem Industri OTORISASI
Kode
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Rumpun MK Bobot (sks) Semester
2 MKW 708
Dosen Pengembang RPS Ir. Ahmad Fadhil Nashir.ST.,MT.,IPM.,ASEAN Eng
Capaian Pembelajaran
CPL- Prodi
RPS/RSI14.04.23
Teknik Industri
T=2
P=0
Tanggal Penyusunan
VII
14 April 2023
Koordinator MK
Kaprodi
Ir. Ahmad Fadhil Nashir.ST.,MT.,IPM.,ASEAN Eng
Dr. Eng. Ir. Irma Nur Afiah, ST.,MT..IPM.,ASEAN Eng
CPL-2, Kemampuan untuk merancang sistem terintegrasi dengan memenuhi standar yang diperlukan dan berbagai batasan multi aspek yang realistis (misal: teknis, aspek hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan) serta melibatkan berbagai pemangku kepentingan, dan mengidentifikasi dan/atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional dengan pandangan global di bidang teknik industri. CPL- 3 Kemampuan untuk merancang dan melakukan eksperimen laboratorium dan/atau lapangan dan menganalisis dan menerjemahkan data untuk mendukung proses pengambilan keputusan keteknikindustrian. CPL- 4 Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan kompleks di bidang teknik industri. CPL-5 Kemampuan untuk menerapkan metode, keterampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan dalam praktik keteknikindustrian. CPL- 6 Kemampuan untuk berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif. CPL- 8 Kemampuan untuk bekerja dalam tim multidisiplin dan multibudaya
CPL- 10 Kemampuan untuk terlibat dalam pembelajaran sepanjang hayat, termasuk akses terhadap pengetahuan yang relevan dari isu-isu terkini.
KK3 : Mampu merumuskan alernatif solusi untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem
CPL – Pemerintah (SKKNI)
CPMK
terintegrasi dengan memperha-tikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan (environmen-tal consideration) PP1 : Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa, prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang KU1 : Mampu melakukan komunikasi baik secara tertulis maupun lisan secara efektif . ST 9 : Menujukkan Sikap Bertanggung Jawab atas pekerjaan di bidang Keahliannya secara mandiri
1. Mahasiswa mampu menerapkan kemampuan teknik untuk memecahkan masalah 2. Mahasiswa mampu mendesain dan membuat prototyping produk atau Jasa terkait bidang teknik Industri 3. Mahasiswa mampu melaporkan produk yang dihasilkan baik secara lisan atau tulisan
Deskripsi Singkat MK
Mata kuliah merupakan Capstone design dimana puncak dari pengalaman mahasiswa sarjana untuk mengembangkan keterampilan teknik dalam penerapan praktis, menggabungkan teori dan pengalaman bersama dengan penggunaan pengetahuan dan keterampilan lainnya yang relevan. Pengalaman tersebut dapat berupa produk yang terdiri dari perangkat keras, perangkat lunak, simulasi atau kombinasi dari ketiganya. Dalam capstone terdapat mata kuliah pendukung dan mata kuliah kulminasi (puncak). Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan : Referensi 1. Pedoman Pelaksanaan Capstone Design Badan Kerjasama Penyelenggara Program Studi Teknik Industri (BKSTI). 2022
Media Pembelajaran Tim Pengajar
Perangkat lunak:
Mata Kuliah Prasyarat
Sitem Produksi, APP. PLTF
Perangkat Keras:
Zoom Meeting, Ms. Excel, Auto Cad, Skech Up, Canva Bisnis Model Dr.Ir, Dirgahayu Lantara.,MT.,IPU.,Asean Eng, / Dr.,Eng Ir, Irma Nur Afiah,ST.,MT.,IPM.,Asean Eng, Ir. Ahmad Fadhil Nashir.ST.,MT.,IPM.,ASEAN Eng
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
Penilaian No
Sub CPMK (Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Belajar) Indikator
1
2 &3
Kriteria dan Bentuk
Mampu memahami rencana perkuliahan semester (RPS) Capstone desing.
Mahasiswa mampu memaparkan masalah yang akan diselesaikan, disertai dengan menunjukan bahwa masalah tersebut memang nyata
Beberapa mahasiswa menyampaikan Rencana ProyekCapstone
Bentuk Non tes : Tanya jawab , kuliah dan diskusi
Luring (Offline)
Materi Pembelajaran
Sumber Referensi
Daring (Online)
Kuliah dilakukan secara tatap muka (100 Menit)
Kontrak perkuliahan dan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Sosialisasi silabus; Membahas tujuan, materi, strategi, sumber dan evaluasi, tugas dan waktu pengumpulan perkuliahan. Pembagian kelompok.
RPS
Kuliah dilakukan secara tatap muka (100 Menit)
Proposal. Dan plotting pembimbing
Pedoman Pelaksanaan Capstone Design Badan Kerjasama Penyelenggara Program Studi Teknik Industri (BKSTI). 2022
Bobot Penilaian
Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
Penilaian No
Sub CPMK (Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Belajar) Indikator
3&4
6&7
Luring (Offline)
Sumber Referensi
Daring (Online)
Beberapa mahasiswa menyampaikan Rencana ProyekCapstone
Bentuk Non tes : Tanya jawab , kuliah dan diskusi
Kuliah dilakukan secara tatap muka (100 Menit)
Penentuan spesifikasi (Topik Masalah ), diskusi dengan pembimbing
Pedoman Pelaksanaan Capstone Design Badan Kerjasama Penyelenggara Program Studi Teknik Industri (BKSTI). 2022
Mahasiswa mampu mengambil semua keputusan penting dalam merealisasikan produk.
Beberapa mahasiswa menyampaikan Rencana Proyek Capstone
Bentuk Non tes : Tanya jawab , kuliah dan diskusi
Diskusi tim (mandiri )
Tahapan perancangan
Pedoman Pelaksanaan Capstone Design Badan Kerjasama Penyelenggara Program Studi Teknik Industri (BKSTI). 2022
Mahasiswa mampu mengimplementasikan
Bebrapa Tim telah dapat Mengimplentasi kan Solusi
Bentuk Non tes : Tanya jawab ,
Pengerj aan proyek (boleh di
Implementasi: mahasiswa/i selesai mengimplementasi hasil rancangan. Hasil keluarannya berupa Sulusi
Pedoman Pelaksanaan Capstone Design Badan
Mahasiswa mampu menentukan spesifikasi: berisi spesifikasi sistem yang akan dirancang untuk memecahkan masalah.
5
Kriteria dan Bentuk
Materi Pembelajaran
Bobot Penilaian
Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
Penilaian No
Sub CPMK (Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Belajar) Indikator
Kriteria dan Bentuk
kuliah dan diskusi
9 & 10
11
Mahasiswa mampu mengimplement asikan (lanjutan )
Progres-2
Luring (Offline)
luar kelas) (100 Menit)
Materi Pembelajaran
Daring (Online)
dari Canva Bisnis Proses , desain skematik dan Produk Desaign , casing, grafik atau table hasil simulasi dan halhal yang berhubungan langsung dengan rancangan. Hasil luaran tersebut juga telah dipastikan terdokumentasi dengan baik, dan juga purwarupa yang dirancang dapat diuji.
UJIAN TENGAH SEMESTER( Progres-1 ) Pengerj aan Revisi atau pembenahan proyek Luaran yang telah dibuat (boleh di berdasar masukan luar kelas)
Beberapa mahasiswa menyampaikan Rencana Proyek Capstone
Bentuk Non tes : Tanya jawab , kuliah dan diskusi
Beberapa mahasiswa menyampaikan
Bentuk Non tes : Tanya jawab , kuliah dan diskusi
(100 Menit)
Kuliah dilakukan secara tatap
Sumber Referensi
pembimbing dan pengampu MK
Presentasi ke pembimbing
Kerjasama Penyelenggara Program Studi Teknik Industri (BKSTI). 2022
Pedoman Pelaksanaan Capstone Design Badan Kerjasama Penyelenggara Program Studi Teknik Industri (BKSTI). 2022 Pedoman Pelaksanaan Capstone Design Badan
Bobot Penilaian
Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
Penilaian No
Sub CPMK (Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Belajar) Indikator
Kriteria dan Bentuk
1
14
Mahasiswa mampu memahami tahapan pengujian capstone desain
Mahasiswa mampu memahami tahapan presentasi dan pameran capstone desain
Beberapa mahasiswa menyampaikan Rencana Proyek Capstone
Sumber Referensi
Daring (Online)
muka (100 Menit)
Rencana Proyek Capstone
12 &13
Luring (Offline)
Materi Pembelajaran
Kerjasama Penyelenggara Program Studi Teknik Industri (BKSTI). 2022
Bentuk Non tes : Tanya jawab , kuliah dan diskusi
Kuliah dilakukan secara tatap muka (100 Menit)
-Uji
tiap komponen -Uji tiap tingkatan -Uji gabungan -Uji kinerja
Pedoman Pelaksanaan Capstone Design Badan Kerjasama Penyelenggara Program Studi Teknik Industri (BKSTI). 2022
Bentuk Non tes : Tanya jawab , kuliah dan diskusi
Pengerj aan proyek (boleh di luar kelas)
- Penyusunan laporan - Penyusunan makalah - Pembuatan poster - Pembuatan pameran
Pedoman Pelaksanaan Capstone Design Badan Kerjasama Penyelenggara Program Studi Teknik
(100 Menit)
Bobot Penilaian
Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
Penilaian No
Sub CPMK (Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Belajar) Indikator
Kriteria dan Bentuk
Luring (Offline)
Materi Pembelajaran
Sumber Referensi
Daring (Online)
Industri (BKSTI). 2022
15
Progres-3 (akhir)
Semua Kelompok menyampaikan hasil Rancangan
Quiz/ Tugas/Pre sentas i
Presentaase dilakukan secara tatap muka (100 Menit)
UJIAN AKHIR SEMESTER
Pelaksanaan Pemaparan Hasil Rancangan
Pedoman Pelaksanaan Capstone Design Badan Kerjasama Penyelenggara Program Studi Teknik Industri (BKSTI). 2022
Bobot Penilaian
UNIVERSITAS MUSLIM INDONESIA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah 2 MKW 708
Rekayasa Sitem Industri SKS 2
Dosen Pengampu
Ir. Ahmad Fadhil Nashir.ST.,MT.,IPM.,ASEAN Eng
Bentuk Tugas
Membuat Rancangan Produk Rekyasa Industri Baik jasa atau Manufaktur
Judul Tugas
Tugas Pameran Produk Akhisr dari Rekayasa Sitem Industri
Semester VII
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mampu menerapkan kemampuan teknik untuk memecahkan masalah 2. Mahasiswa mampu mendesain dan membuat prototyping produk atau Jasa terkait bidang teknik Industri 3. Mahasiswa mampu melaporkan produk yang dihasilkan baik secara lisan atau tulisan. DESKRIPSI TUGAS
1. Tugas ini ini akan membekali mahasiswa sarjana untuk mengembangkan keterampilan teknik dalam penerapan praktis, menggabungkan
teori dan pengalaman bersama dengan penggunaan pengetahuan dan keterampilan lainnya yang relevan. Pengalaman tersebut dapat berupa produk yang terdiri dari perangkat keras, perangkat lunak, simulasi atau kombinasi dari ketiganya. Dalam capstone terdapat mata kuliah pendukung dan mata kuliah kulminasi (puncak).
METODE PENGERJAAN TUGAS Problem Based Learning (PBL)
BENTUK DAN FORMAT LUARAN Purnarupa Produk Manufaktur atau Jasa
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN Mahasiswa mampu menyelesaikan tugas yang diberikan dan Membuat Prototype Rancangan yang akan presentasikan dan dinilai Bobot Nilai 60 %
JADWAL PELAKSANAAN Rekomendasi Waktu konsultasi Tugas
Aktivitas
Tindak Lanjut Disetujui
Perbaikan
…………………………… …………………………… Lain Lain
Daftar Rujukan
Pedoman Pelaksanaan Capstone Design Badan Kerjasama Penyelenggara Program Studi Teknik Industri (BKSTI). 2022
Kode Dokumen
UNIVERSITAS MUSLIM INDONESIA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI LEMBAR SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER 2022/2023 Mata Kuliah
Kode SKS
Hari/Tanggal
Kelas
Dosen Pengampu
Ruang
Waktu Ujian
Dosen Pengampu MK:
Kaprodi: Dr. Eng. Ir. Irma Nur Afiah, ST.,MT.,IPM
Sifat Ujian SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH 1.
RANCANGAN PENILAIAN Ujian Tertulis Capaian Pembelajan Mata Kuliah (CPMK)
Kuis
Makalah
Presentasi Oral
Tugas UTS
UAS
Grup
Individu
Mampu memahami rencana perkuliahan semester (RPS) Capstone desing.
Grup
Mahasiswa mampu memaparkan masalah yang akan diselesaikan, disertai dengan menunjukan bahwa masalah tersebut memang nyata
Mahasiswa mampu menentukan spesifikasi: berisi spesifikasi sistem yang akan dirancang untuk memecahkan masalah.
Mahasiswa mampu mengambil semua keputusan
Laporan Praktikum
Partisipasi Kelas
penting dalam merealisasikan produk.
Mahasiswa mampu mengimplementasikan
Mahasiswa mampu mengimplement asikan (lanjutan )
Progres-2
Mahasiswa mampu memahami tahapan pengujian capstone desain
Mahasiswa mampu memahami tahapan presentasi dan pameran capstone desain
Progres-2
Kriteria penilaian
Kisaran Nilai
Bobot Nilai (%)
Keterangan
UTS
0 – 100
35
Nilai individu
UAS
0 – 100
35
Nilai individu
Tugas terstruktur
0 – 100
30
Nilai individu
Penilaian Kuliah:
Total
100
Penetapan angka akhir menjadi huruf mutu 1.
Berdasarkan sebaran normal jika rata-rata kelas < 60
2.
Berdasarkan standar UMI jika rata-rata kelas > 60
A
jika X rataan + 2 STD
A
jika X 80
A-
jika rataan + 2 STD > X > rataan + 1.5 STD
A-
jika 80 > X 75
B
jika rataan + 1.5 STD > X > rataan + 1 STD
B
jika 75 > X 70
B-
jika rataan + 1 STD > X > rataan + 0.5 STD
B-
jika 70 > X 65
C
jika rataan + 0.5 STD > X > rataan – 0.5 STD
C
jika 65 > X 60
D
jika rataan -0.5 STD > X > rataan – 1.5 STD
D
jika 60> X 45
E
jika X ≤ rataan – 1.5 STD
E
jika X < 45
