Silabus Tunagrahita Kelas 1 Tema 1 Subtema 1 [PDF]

Citation preview

SILABUS SLB TUNAGRAHITA KELAS I SEMESTER GANJIL TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1.Diriku : 1. Aku dan teman baruku :1



KOMPETENSI DASAR B. Bahasa Indonesi Indonesia a 3.3 Mengenal Matemati teks terima ka kasih PPKn sederhana SBdP tentang sikap kasih sayang dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah 4.3 Mengungkap kan teks terima kasih sederhana mengenai sikap kasih sayang dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis yang dibantu dengan kosakata bahasa daerah MAPEL



INDIKATOR



MATERI



Bahasa Indonesia 3.3.1 Menyebutka n nama diri 3.3.2 Menyebut kan nama teman 3.3.3 Mengenalka n diri 3.3.4 Mengenalka n teman



Bahasa Indonesia: Mengenal diri sendiri Matemati ka: Mengenal Bilangan PPKn: Perilaku hidup Rukun SBdP: Mewarnai



Matemat ika 3.1.1 menirukan membilang 1-5 4.1.1 menghitung jumlah teman 1-5



SBdP 3.1.1 Mewarnai kartu nama



PPKn 4.1.1 Matemat Memprakti ika kkan 3.1Mengenal perilaku lambang hidup rukun bilangan dan bersama mendeskrips teman ikan



KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK RAN AN TU o Membaca teks - Penilaian 3 hari sikap sederhana Penilaian o Berkenalan sambil pengetahu bermain o Melafalkan lambang an Penilaian bilangan 1-5 ketrampila o Menyanyi “Siapa n Namamu” o Mewarnai kartu



MEDIA/SUMBERBEL AJAR - Bola plastik - Karton - Pensil warna - Tali - Buku siswa



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 1. Aku dan temanbaruku : 2



KOMPETENSI INDIKATOR DASAR B. Bahasa Bahasa Indonesi Indonesia Indonesia a 3.4Mengenal 3.4.1 cerita diri/ Menyebutka Matemati personal n identitas ka tentang diri sendiri keberadaan secara keluarga sederhana dengan 3.4.2 bantuan Menyebutka guru n identitas 4.4 teman 4.4.1 Menulis permulaan Menyampai 4.4.2 Menirukan kan membaca informasi huruf/kata cerita yang diri/personal berhubunga tentang n dengan keluarga diri dalam bahasa Indonesia lisan dengan Matemat ika bantuan 2.2.1 Membilang guru 1-5 2.2.2 Matemat Mengurutka ika n bilangan 2.2 Mengenal 1-5 bilangan 4.3.1 asli Menghitung sampai 10 jumlah dengan benda 1-5 mengguna dengan kan bendamenggunak benda an bendayang ada benda di sekitar konkrit rumah, yang ada sekolah, disekitarnya atau . tempat (menghitun bermain. g jumlah 4.3 MAPEL



MATERI Bahasa Indonesia: Mengenal diri sendiri Matemati ka: Mengenal Bilangan



KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK RAN AN TU o Melafalkan 1-5 - Penilaian 3 hari o Menghitung jumlah sikap Penilaian benda 1-5 o Memasangkan jumlah pengetahu an benda dengan angka Penilaian yang tepat ketrampila o Menyebutkan nama n teman o Belajar duduk dan memegang pensil yang benar o Menebalkan huruf



MEDIA/SUMBERBELA JAR - Kartu angka - Kartu gambar - Pensil - Buku siswa



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 1. Aku dan temanbaruku : 3



KOMPETENSI DASAR B. Bahasa Indonesi Indonesia a 3.4 Mengenal cerita diri/ Matemati personal ka tentang keberadaan SBdP keluarga dengan bantuan guru 4.4 Menyampaik an informasi cerita diri/personal tentang keluarga dalam bahasa Indonesia lisandengan bantuan guru MAPEL



Matemati ka 3.2 Mengenal bilangan asli sampai 10 dengan menggunak an bendabenda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain 3.5 Mengenal bangun datar sederhana melalui gambar



INDIKAT OR Bahasa Indonesia •menirukan membaca huruf/kata yang berhubung an dengan diri. •Menulis permualaa n • Menebali huruf/kata yang berhunbun gan dengan diri Matematik a • Menghitun g jumlah benda 1-5 dengan mengguna kan bendabenda konkrit yang ada disekitarn ya. (menghitu ng jumlah makanan teman) • Menunjuk kan lambang bilangan



MATERI BahasaIndone sia: Mengenal diri sendiri Matematika: Mengenal Bilangan dan mengenal bangun datar SBPD: Mewarnai



KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK RAN AN TU o Menghitung jumlah - Penilaian 3 hari sikap benda di buku siswa Penilaian o Menebalkan angka o Mengenal benda pengetahu an berbentuk persegi Penilaian panjang di sekitar ketrampila o Menggambar persegi n panjang o Berlatih duduk dan memegang pensil yang benar o Menebalkan huruf



MEDIA/SUMBERBEL AJAR - Buku siswa



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 1. Aku dan temanbaruku : 4



MAPEL B. Indones ia PJOK



KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia 3.4 Mengenal cerita diri/ personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru 4.4 Menyampai kan informasi cerita diri/persona l tentang keluarga dalam bahasa Indonesia lisandengan bantuan guru PJOK 3.1 Mengenal konsep gerak dasar lokomotor , seperti lompat, loncat, jalan, lari dalam bentukper mainan sederhana dan atau permainan tradisional yang



INDIKAT OR Bahasa Indonesia •menirukan membaca huruf/kata yang berhubung an dengan diri. •Menulis permualaa n • Menebali huruf/kata yang berhunbun gan dengan diri PJOK •Bergerak mengikuti garis



MATERI BahasaIndone sia: Mengenal huruf PJOK: Gerak dasar lokomotor



KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK RAN AN TU o Menyanyi dan - Penilaian 3 hari sikap mengurutkan A-Z Penilaian o Menulis huruf o Berlari lurus, zig-zag, pengetahu an lengkung - Penilaian o Membuat garis lurus, ketrampila zig-zag, lengkung o Mengenal cara n membaca



MEDIA/SUMBERBELA JAR - Buku siswa - Tali



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 1. Aku dan temanbaruku : 5



KOMPETENSI DASAR B. Bahasa Indones Indonesi ia a 3.4 Mengenal PJOK cerita diri/ personal Matemati tentang ka keberadaan keluarga PPKn dengan bantuan guru 4.4 Menyampai kan informasi cerita diri/persona l tentang keluarga dalam bahasa Indonesia lisandengan bantuan guru MAPEL



PJOK 4.1 Memprakt ekkan gerak dasar lokomotor , seperti lompat, loncat, jalan, lari dalam bentukper mainan sederhana dan atau permainan



INDIKATOR



MATERI



Bahasa Indonesia • Menirukan membaca/mengej a nama teman • Menebalkan huruf nama teman



Bahasa Indonesia : Mengenal anggota keluarga



PJOK •Berlari berpasangan dengan teman



Matematika •Mengurutkanlam bang bilangan 15 • Membilang 1-5 • Memasangkan lambang bilangan 1-5 sesuai gambar • Menirukan menulis lambang bilangan 1-5 PPKn • Mempraktikkan hidup rukun bersama teman



PJOK: Gerak dasar gerak lokomotor Matemati ka: Lambang Bilangan 1-10 PPKn: Simbol Pancasila



KEGIATANPEMBELAJ ARAN o Berlari berpasangan o Berhitung 1-5 o Membilang dan mengurutkan 1-5 o Bernyanyi “Balonku” o Memasangkan balon (buku siswa) o Menebalkan huruf



PENILAI ALOKASIWA AN KTU - Penilaian 3 hari sikap - Penilaian pengetahu an - Penilaian ketrampil an



MEDIA/SUMBERBEL AJAR - Buku siswa - Kartu bilangan



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 1. Aku dan temanbaruku : 6



KOMPETENSI DASAR B. Bahasa Indonesi Indonesia a 3.4 Mengenal cerita diri/ PJOK personal tentang Matemati keberadaan ka keluarga dengan PPKn bantuan guru 4.4 Menyampai kan informasi cerita diri/persona l tentang keluarga dalam bahasa Indonesia lisandengan bantuan guru MAPEL



PJOK 4.2



INDIKATO R Bahasa Indonesia • Memahami informasi tentang cerita yang disampaika n guru



PJOK •Melakukan permainan gerak dan lagu kelinci melompat.



Matematika •Menunjukk an lambang bilangan sesuai dengan dengan jumlah benda (menghitu ng jumlah kelinci teman) • Menirukan menulis lambang bilangan sesuai dengan jumlah benda



Memprakti kkan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan PPKn dan usaha, • dalam



MATERI Bahasa Indonesia: Cerita PJOK: Gerak dan lagu kelinci Lompat Matematik a: Lambang Bilangan 110 PPKn: Hidup rukun



KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK RAN AN TU o Menggambar lingkaran - Penilaian 3 hari o Menunjukkan benda di sikap Penilaian sekitar yang berbentuk pengetahu lingkaran o Mengamati gambar an - Penilaian o Mendengarkan cerita o Tanya jawab seputar ketrampila n cerita o Menyanyikan lagu :Kelinciku” o Menebalkan angka 1-5 o Menyanyi dan bergerak



MEDIA/SUMBERBELA JAR - Buku siswa - Kartu bilangan



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 2. Tubuhku : 1



KOMPETENSI INDIKAT DASAR OR B. Bahasa Bahasa Indonesi Indonesia Indonesia a 3.1 Mengenal teks • Menirukan deskriptif tentang menyebutk Matemati anggota tubuh an namaka dan pancaindra, nama wujud dan sifat anggota PPKn benda, serta tubuh peristiwa siang • PJOK dan malam dengan bantuan Memasang guru atau teman kan nama dalam bahasa anggota Indonesia tubuh lisandan tulis sesuai yang dapat diisi gambar dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu Matematika pemahaman. • 4.1 Mengamati dan menirukan teks Menyebut deskriptiftentang kan anggota tubuh lambang dan pancaindera, bilangan wujud dan sifat 1-5 benda, serta • peristiwa siang dan malam Meniruka secara mandiri n dalam bahasa menebalk Indonesia lisan an dan tulis yang lambang dapat diisi bilangan dengan kosakata 1-5 bahasa daerah • untuk membantu penyajiandanpem Meniruka ahaman. n menulis lambang Matematika bilanga 13.1 Mengenal 5 lambang bilangan dan mendeskripsika MAPEL



MATERI Bahasa Indonesia: Mengenal anggota tubuh Matemati ka: Mengenal Bilangan PPKn: Perilaku hidup Rukun PJOK: Permainan



KEGIATANPEMBELAJA RAN o Mengnal anggota tubuh dengan lagu “Dua Mata Saya” dan permainan o Mengenal anggota tubuh dengan media gambar o Mengitung gambar bagian tubuh o Menyentuh bagian tubuh yang disebutkan



PENILAI ALOKASIWAK AN TU - Penilaian 3 hari sikap - Penilaian pengetahu an - Penilaian ketrampila n



MEDIA/SUMBERBEL AJAR - Buku siswa - Kartu bilangan - Gambar bagian anggota tubuh



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 2. Tubuhku : 2



MAPEL B. Indonesi a SBdP



KOMPETENS I DASAR Bahasa Indonesi a 3.2 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra , wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisandan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahama n. 4.2 Mengamat i dan menirukan teks deskriptift entang anggota tubuh dan



INDIKATO R Bahasa Indonesia •Menyebutk an namanama bagian tubuh sesuai gambar. • Menempelk an gambar bagian tubuh sesuai dengan namanya. •Menebalka n huruf sesuai dengan nama anggota tubuh SBdP • Mewarnai gambar anggota tubuh



MATERI Bahasa Indonesi a: Mengenal anggota tubuh SBdP: Mewarna i



KEGIATANPEMBELAJAR AN o Memperhatikan dan melafalkan nama anggota tubuh yang ada di buku siswa o Membaca nama anggota tubuh di buku siswa o Memasangkan gambar bagian tubuh dengan namanya o Mewarnai gambar bagian tubuh o Menebalkan tulisan nama bagian tubuh



PENILAIA ALOKASIWAKT MEDIA/SUMBERBELAJ N U AR - Penilaian 3 hari - Buku siswa - Kartu nama bagian sikap - Penilaian tubuh - Gambar bagian pengetahua anggota tubuh n - Penilaian ketrampila n



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 2. Tubuhku : 3



KOMPETENSI INDIKATOR DASAR B. Bahasa Bahasa Indones Indonesia Indonesia ia 3.1 Mengenal teks •Menirukan deskriptif membaca/me Matemati tentang anggota ngeja nama ka tubuh dan anggota pancaindra, tubuh. wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang Matematika dan malam • Membilang dengan bantuan 1-5 guru atau teman • Menghitung dalam bahasa menggunaka Indonesia n jari 1-5 lisandan tulis • Menirukan yang dapat diisi menebalkan dengan kosakata lambang bahasa daerah bilangan 1-5 untuk membantu pemahaman. 4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptiftentang anggota tubuh dan pancaindera, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajiandanpe mahaman. MAPEL



Matematika 3.2 Mengenal bilangan asli sampai 10



MATERI Bahasa Indonesia : Mengenal anggota tubuh Matemati ka: Bilangan



KEGIATANPEMBELAJ ARAN o Menyanyikan lagu “Satu-Satu” o Mengenal konsep angka 1-5 dengan jari o Menyebutkan jumlah benda yang ada di sekitar o Menebalkan angka dan melafalakannya o Membaca teks tentang bagian tubuh di buku siswa



PENILAI ALOKASIWA AN KTU - Penilaian 3 hari sikap - Penilaian pengetahu an - Penilaian ketrampil an



MEDIA/SUMBERBEL AJAR - Buku siswa - Kartu nama bagian tubuh - Gambar bagian anggota tubuh - Kartu angka



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 2. Tubuhku : 4



MAPEL B. Indones ia PPKn



KOMPETENSI INDIKAT DASAR OR Bahasa Bahasa Indonesia Indonesia 3.1 Mengenal teks •Menirukan deskriptif tentang membaca anggota tubuh tek dan pancaindra, sederhana wujud dan sifat tentang benda, serta kegunaan peristiwa siang anggota dan malam tubuh. dengan bantuan • guru atau teman dalam bahasa Memaham Indonesia i isi teks lisandan tulis sederhana yang dapat diisi yang dengan kosakata didengar. bahasa daerah • Menirukan untuk membantu menebalka pemahaman. n 4.1 Mengamati dan huruf/kata menirukan teks yang deskriptiftentang berhubung anggota tubuh an dengan dan pancaindera, anggota wujud dan sifat tubuh. benda, serta peristiwa siang dan malam secara PPKn mandiri dalam • bahasa Indonesia lisan dan tulis Mensyuk yang dapat diisi uri dengan kosakata anugrah bahasa daerah Tuhan untuk membantu penyajiandanpem ahaman. PPKn 3.1 Mengetahui simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda



MATER KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK I RAN AN TU Bahasa o Memperhatikan gambar - Penilaian 3 hari Indonesi sikap di buku siswa dan a: Penilaian bertanya jawab Mengena o Menirukan membaca pengetahu l teks an teks sederhana tentang deskripti Penilaian bagian tubuh dan f tentang ketrampila fungsinya anggota n o Menyebutkan fungsi tubuh bagian tubuh yang PPKn: ditunjukkan Simbolo Menebalkan huruf dan simbol melafalakannya Pancasila



MEDIA/SUMBERBELA JAR - Buku siswa - Kartu nama bagian tubuh - Gambar bagian anggota tubuh



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 2. Tubuhku : 5



MAPE KOMPETENS INDIKATO L I DASAR R PPKn PPKn PPKn 3.2 •Mempraktik SBdP -kan hidup rukun Mengetah bersama ui simbolsimbol sila teman Pancasila dalam SBdP lambang • Menjiplak negara telapak “Garuda tangan Pancasila” • Mewarnai 4.2 hasil jiplakan Mencerita telapak kan tangan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitka nnya dengan salah satu simbol sila Pancasila SBdP 3.1 Mengena l cara mengga mbar 4.1 Mengga mbar objek sederhan a



MATERI PPKn: Simbolsimbol Pancasila SBdP: Menggamb ar



KEGIATANPEMBELAJAR AN o Menyanyikan lagu “Kalau Kau Suka Hati” o Bermain tepuk silang berpasangan o Menjiplak telapak tangan dengan cat o Menggunting jiplakan telapak tangan



PENILAIA ALOKASIWAKT MEDIA/SUMBERBELAJ N U AR - Penilaian 3 hari - Buku siswa - Cat air / sejenis sikap - Karton putih - Penilaian - Gunting pengetahua n - Penilaian ketrampila n



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 2. Tubuhku : 6



KOMPETENSI DASAR B. Bahasa Indonesi Indonesia a 3.1 Mengenal teks deskriptif tentang Matemati anggota tubuh ka dan pancaindra, wujud dan sifat PJOK benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisandan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptiftentang anggota tubuh dan pancaindera, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajiandanpem ahaman. MAPEL



Matematika 3.2 Mengenal bilangan asli sampai 10 dengan



INDIKATO R Bahasa Indonesia •Memahami isi teks sederhana tentang anggota tubuh



MATERI Bahasa Indonesia: Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh Matemati ka: Bilangan PJOK: Permainan



Matematika • Memasan gkan jumlah benda sesuai gambar



PJOK •Melakukan permainan engklek



KEGIATANPEMBELAJA RAN o Demonstrasi tentang pentingnya kaki o Bermain engklek dan refleksi permainan o Mengamati dan bertanya jawab tentang gambar di buku siswa o Mengerjakan lembar kerja di buku siswa o Menghitung jumlah benda



PENILAI ALOKASIWAK AN TU - Penilaian 3 hari sikap - Penilaian pengetahu an - Penilaian ketrampila n



MEDIA/SUMBERBEL AJAR - Buku siswa



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 3. MerawatTubuhku : 1



KOMPETENS I DASAR B. Bahasa Indonesi Indonesi a a 3.2 Mengenal Matemati teks ka petunjuk/a rahan tentang perawatan tubuh serta pemelihara an kesehatan dan kebugaran tubuh, dengan bantuan guru atau teman, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahama n 4.2 MAPEL



INDIKATO R Bahasa Indonesia •Memahami isi teks sederhana tentang petunjuk/ara han perawatan tubuh. • Menyebutka n bendabenda yang digunakan untuk merawat tubuh • memasangk an nama benda yang digunakan untuk merawat tubuh sesuai dengan gambar. • Menirukan membaca dan menebalkan nama benda yang digunakan untuk merawat tubuh.



Memprakti kkan teks arahan/pet unjuk tentang merawat Matematika tubuh serta • kesehatan dan



MATERI Bahasa Indonesia: Teks tentang perawatan tubuh Matematik a: Mengenal Bilangan asli 1-10



KEGIATANPEMBELAJA RAN o Mengamati gambar di buku siswa o Bertanya jawab tentang benda-benda yang digunakan untuk membersihkan tubuh o Menyanyikan lagu bangun tidur o Memasangkan gambar dan kegunaannya o Menyanyikan lagu “ABC” o Memasangkan huruf



PENILAI ALOKASIWAK AN TU - Penilaian 3 hari sikap - Penilaian pengetahu an - Penilaian ketrampila n



MEDIA/SUMBERBELA JAR - Buku siswa - Kartu gambar - Kartu kata - Kartu huruf



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 3. MerawatTubuhku : 2



KOMPETENSI DASAR B. Bahasa Indonesi Indonesia a 3.2 Mengenal teks Matemati petunjuk/ara ka han tentang perawatan PJOK tubuh serta pemeliharaa n kesehatan dan kebugaran tubuh, dengan bantuan guru atau teman, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.2 MAPEL



Mempraktik kan teks arahan/petun juk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia



INDIKATO R Bahasa Indonesia •Memahami gambar dan teks sederhana tentang merawat tubuh • Mengurutk an gambar kegiatan makan dengan benar. Matematika • Menghitu ng banyak lompatan 1-5 • Menuliska n lambang bilangan 1-5 PJOK Melakukan permainan lompat tali



MATERI Bahasa Indonesia: Teks tentang perawatan tubuh Matematik a: Mengenal Bilangan asli 1-10 PJOK Konsep gerak dasar lokomotor



KEGIATANPEMBELAJA RAN o Mengamati gambar di buku siswa tentang cara mencuci tangan dan makan yang benar o Mempraktikkan mencuci tangan dengan benar o Mempraktikkan kegiatan makan bersama o Olahraga melompat sambil berhitung o Bermain lompat tali dan berhitung



PENILAI ALOKASIWAK AN TU - Penilaian 3 hari sikap - Penilaian pengetahu an - Penilaian ketrampila n



MEDIA/SUMBERBELA JAR - Buku siswa - Kartu gambar



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 3. MerawatTubuhku : 3



MAPEL B. Indones ia SBDP



KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesi a 3.2 Mengenal teks petunjuk/ar ahan tentang perawatan tubuh serta pemelihara an kesehatan dan kebugaran tubuh, dengan bantuan guru atau teman, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahama n 4.2 Memprakti kkan teks arahan/pet unjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan



INDIKATO R Bahasa Indonesia •Memahami gambar dan teks sederhana tentang merawat tubuh • Mengurutk an gambar kegiatan menggosok gigi dengan benar • Menunjukk an gambar peralatan menggosok gigi • Menirukan membaca dan menebalka n kata SBDP Mewarnai gambar sikat gigi



MATERI Bahasa Indonesia: Teks tentang perawatan tubuh SBDP: Menggamb ar



KEGIATANPEMBELAJAR AN o Menyanyikan lagu “Bangun Tidur” o Bersyukur kepada Tuhan atas karunia-Nya o Mempraktikkan gosok gigi dengan benar o Tanya jawab tentang gosok gigi o Latihan berucap kata berawalan guruf G o Membahas pentingnya gosok gigi



PENILAIA ALOKASIWAK N TU - Penilaian 3 hari sikap - Penilaian pengetahua n - Penilaian ketrampila n



MEDIA/SUMBERBELAJ AR - Buku siswa - Gambar / tiruan rongga mulut



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 3. MerawatTubuhku : 4



MAPE KOMPETENSI INDIKATO L DASAR R PJOK PJOK PJOK 4.1 •Melakukan SBDP permainan bergerak Memprakti meloncat kkan pola mengikuti gerak dasar garis lokomotor setengah sesuai lingkaran, dengan zigzag, dan dimensi garis anggota lengkung. tubuh yang digunakan, arah, ruang SBDP gerak, •Menebalka hubungan dan usaha, n dan mewarnai dalam garis putusbentuk permainan putus. •mewarnai sederhana gambar yang dan atau permainan berhubungan tradisional dengan merawat yang dimodifika tubuh si SBDP 3.1 Mengenal cara menggam bar 4.1 Menggam bar objek sederhana



MATERI PJOK: Pola gerak dasar lokomotor SBDP: Menggamb ar



KEGIATANPEMBELAJAR AN o Berbaris membentuk garis lengkug, zig-zag, dan lurus o Mencuci tangan setelah beraktivitas dan sebelum makan o Menyanyi lagu “Pelangi” o Menggambar dan mewarnai pelangi o Berdiskusi pentingnya menjaga kesehatan



PENILAIA ALOKASIWAK N TU 3 hari - Penilaian sikap - Penilaian pengetahua n - Penilaian ketrampila n



MEDIA/SUMBERBELAJ AR - Buku siswa - Gambar cara mencuci tangan



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 3. MerawatTubuhku : 5



KOMPETENS I DASAR B. Bahasa Indonesi Indonesi a a 3.2 Mengenal Matemati teks ka petunjuk/a rahan tentang perawatan tubuh serta pemelihara an kesehatan dan kebugaran tubuh, dengan bantuan guru atau teman, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahama n 4.2 MAPEL



Memprakti kkan teks arahan/pet unjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan



INDIKATO R Bahasa Indonesia •Memahami teks sederhana tentang petunjuk/ara han merawat tubuh • menirukan membaca teks sederhana tentang merawat tubuh • menebali kata yang berhubunga n dengan merawat tubuh Matematika • Menunjukk an lambang bilangan sesuai dengan dengan jumlah benda (bendabenda untuk merawat tubuh) • Menulis lambang bilangan



MATERI Bahasa Indonesia: Teks tentang perawatan tubuh Matematik a: Mengenal Bilangan asli 1-10



KEGIATANPEMBELAJA RAN o Mengamati gambar di buku siswa o Membahas pentingnya mandi, memotong kuku, dan keramas o Menghitung alat-alat kebersihan tubuh o Menyebutkan nama dan fungsi alat-alat kebersihan badan o Berdoa dan menjaga kebersihan diri sebelum dan sesudah beraktivitas



PENILAI ALOKASIWAK AN TU - Penilaian 3 hari sikap - Penilaian pengetahu an - Penilaian ketrampila n



MEDIA/SUMBERBELA JAR - Buku siswa - Kartu gambar - Kartu kata - Kartu huruf



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 3. MerawatTubuhku : 6



KOMPETENSI INDIKAT DASAR OR B. Bahasa Bahasa Indonesi Indonesia Indonesia a 3.3 Mengenal teks •Menirukan petunjuk/arahan membaca Matemati tentang teks ka perawatan tubuh sederhana serta tentang pemeliharaan merawat kesehatan dan tubuh kebugaran tubuh, • menebali dengan bantuan kata yang guru atau teman, berhubung dalam bahasa an dengan Indonesia lisan merawat dan tulis yang tubuh dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah Matematika untuk membantu • pemahaman 4.3 Mempraktikkan Menunjuk teks kan arahan/petunjuk lambang tentang merawat bilangan tubuh serta sesuai kesehatan dan dengan kebugaran tubuh dengan secara mandiri jumlah dalam bahasa benda Indonesia lisan (bendadan tulis yang benda dapat diisi untuk dengan kosakata merawat bahasa daerah tubuh) untuk membantu • Menulis penyajiandanpem lambang ahaman. bilangan sesuai Matematika dengan 3.3 Mengenal jumlah bilangan asli benda sampai 10 (bendadengan benda menggunakan untuk benda-benda merawat MAPEL



MATERI Bahasa Indonesia: Teks tentang perawatan tubuh Matemati ka: Mengenal Bilangan asli 1-10



KEGIATANPEMBELAJA RAN o Mengamati gambar di buku siswa o Membahas pentingnya mandi, memotong kuku, dan keramas o Menghitung alat-alat kebersihan tubuh o Menyebutkan nama dan fungsi alat-alat kebersihan badan o Berdoa dan menjaga kebersihan diri sebelum dan sesudah beraktivitas



PENILAI ALOKASIWAK AN TU - Penilaian 3 hari sikap - Penilaian pengetahu an - Penilaian ketrampila n



MEDIA/SUMBERBEL AJAR - Buku siswa - Kartu gambar - Kartu kata - Kartu huruf



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 4. Aku Istimewa : 1



MAPE KOMPETENSI L DASAR PPKN PPKN 3.1 Mengetahui B. simbol-simbol Indone sila Pancasila sia dalam lambang negara “Garuda SBDP Pancasila” 4.1 Menceritakan PJOK perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila Bahasa Indonesia 3.3 Mengenal teks petunjuk/araha n tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh, dengan bantuan guru atau teman, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.3 Mempraktikk an teks arahan/petunj



INDIKATOR PPKN •Mempraktikkan sikap hidup rukun dan saling menyayangi bersama teman di sekolah Bahasa Indonesia •Memahami informasi tentang perbedaan tubuh Matematika • Menunjukkan lambang bilangan sesuai dengan dengan jumlah benda (benda-benda untuk merawat tubuh) • Menulis lambang bilangan sesuai dengan jumlah benda (bendabenda untuk merawat tubuh) SBDP



Melengkapigambarangg otatubuh PJOK •Melakukan permainan gerak dan lagu” Ular Naga”



MATER KEGIATANPEMBELA PENILA ALOKASIWA I JARAN IAN KTU PPKN: o Mengamati wajah - Penilaian 3 hari Hidup sikap teman rukun di o Menggambar ciri - Penilaian sekolah pengetah khas wajah teman o Membahas kesamaan uan Bahasa Penilaian dan perbedaan Indones ketrampi tampilan fisik ia: lan manusia Informa o Bermain “Ular si perbeda Naga” di luar kelas an dan belajar tubuh sportifitas dan tidak sombong ketika SBDP: menang serta tidak Meleng putus asa dan marah kapi gambar ketika kalah. PJOK: Permain an gerak dan lagu “Ular Naga”



MEDIA/SUMBERBE LAJAR - Buku siswa



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 4. Aku Istimewa : 2



KOMPETENSI DASAR B. Bahasa Indonesi Indonesia a 3.3 Mengenal teks petunjuk/arahan Matemati tentang ka perawatan tubuh serta PPKN pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh, dengan bantuan guru atau teman, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.3 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajiandanpe mahaman. MAPEL



Matekatika 3.2 Mengenal bilangan asli sampai 10 dengan menggunakan benda-benda



INDIKAT OR Bahasa Indonesia •Memahami informasi teks sederhana tentang perbedaan tubuh • Memaha mi teks sederhana tentang perbedaan jarak dan waktu Matematika • Menunjuk kan lambang bilangan sesuai dengan dengan jumlah benda • Meniruka n menulis lambang bilangan sesuai dengan jumlah benda



MATERI Bahasa Indonesia: Informasi perbedaan tubuh Matemati ka: Mengenal bilangan asli 1-10 PPKN: Sikap terhadap lingkungan



KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK RAN AN TU o Membanding-kan tinggi - Penilaian 3 hari sikap badan teman Penilaian o Menghitung jumlah pengetahu teman o Menulis lambang an Penilaian bilangan ketrampila o Mengurutkan dari yang n terendah ke yang tertinggi o Lari estafet o Mengamati dan mendiskusikan pakaian adat pada gambar



MEDIA/SUMBERBEL AJAR - Buku siswa



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 4. Aku Istimewa : 3



KOMPETENSI INDIKAT DASAR OR B. Bahasa Bahasa Indonesi Indonesia Indonesia a 3.3 Mengenal teks •Memaham petunjuk/arahan i Matemati tentang informasi ka perawatan tubuh teks serta sederhana PPKN pemeliharaan yang kesehatan dan dibacakan kebugaran tubuh, guru dengan bantuan guru atau teman, dalam bahasa Matematik Indonesia lisan a dan tulis yang • dapat diisi dengan kosakata Menghitu bahasa daerah ng jumlah untuk membantu benda 1-5 pemahaman 4.3 Mempraktikkan teks PPKN arahan/petunjuk •Menunjuk tentang merawat kan sikap tubuh serta mensyuk kesehatan dan uri kebugaran tubuh anugrah secara mandiri Tuhan dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajiandanpe mahaman. MAPEL



Matekatika 3.2 Mengenal bilangan asli sampai 10 dengan menggunakan benda-benda



MATERI Bahasa Indonesia: Teks informasi tentang keluarga Matemati ka: Mengenal bilangan asli 1-10 PPKN: Sikap di lingkungan



KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK RAN AN TU o Mendeskripsi-kan buah - Penilaian 3 hari sikap yang ada di kelas Penilaian o Menyimak guru pengetahu membaca o Menebalkan tulisan an Penilaian nama buah ketrampila o Membuat tabel berisi n buah kesukaan o Menjumlah-kan buah kesukaan



MEDIA/SUMBERBEL AJAR - Buku siswa - Buah asli / tiruan / foto



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 4. Aku Istimewa : 4



MAPEL B. Indones ia PPKN SBDP



KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia 3.3 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh, dengan bantuan guru atau teman, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.3 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajiandanpe mahaman. PPKN 3.1 Mengetahui simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”



INDIKAT OR Bahasa Indonesia •Memahami teks sederhana yang dibacakan guru tentang kegiatan kesukaan anggota keluarga • Menjawab pertannya an yang berhubun gan dengan teks yang didengar. PPKN •Menyebutk an contoh keberaga man individu (karakteri stik tubuh) • Menunjuk kan sikap mengsyuk uri keberaga man karunia Tuhan



MATERI Bahasa Indonesia : Teks tentang keluarga PPKN: Sikap keberagam an SBDP: kolase



KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK RAN AN TU o Menyimak guru - Penilaian 3 hari sikap bercerita Penilaian o Menceritakan keluarga pengetahu sendiri o Olahraga sepak bola an - Penilaian o Membuat gambar ketrampila kolase n



MEDIA/SUMBERBELA JAR - Buku siswa - Contoh kolase - Peralatan membuat kolase



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 4. Aku Istimewa : 5



MAPEL B. Indones ia SBDP



KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia 3.3 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh, dengan bantuan guru atau teman, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.3 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajiandanpe mahaman. SBDP 3.1 Mengenal cara menggambar 4.1 Menggambar objek sederhana



INDIKAT OR Bahasa Indonesia •memahami teks sederhana yang dibacakan guru tentang warna kesukaan • menjawab pertannya an yang berhubun gan dengan teks bacaan yang didengar • Meniruka n mengucap kan dan menebalk an kata yang berhubun gan dengan warna.



SBDP • Mewarnai lingkaran sesuai dengan contoh.



MATER KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK I RAN AN TU Bahasa o Berlatih membaca nama - Penilaian 3 hari Indonesi sikap warna a: Penilaian o Menebalkan tulisan Teks pengetahu nama warna tentang o Menghargai perbedaan an perawata Penilaian warna kesukaan n tubuh ketrampila o Melemparkan, n menyebutkan warna, dan menghitung bola SBDP: o Mengamati warna benda Mewarna di sekitar i o Mewarnai lingkaran lingkaran



MEDIA/SUMBERBELA JAR - Buku siswa - Bola-bola kecil warna-warni



TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN



: 1. Diriku : 4. Aku Istimewa : 6



MAPEL B. Indones ia



KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia 3.4



SBDP



Mengenalcerit adiri/ personal tentang keluarga dengan bantuan guru dalam bahasa Indonesia lisan. 4.4 Menyampaik an informasi cerita diri/personal tentang keluarga dalam bahasa Indonesia lisan dengan bantuan guru. SBDP 3.1 Mengenal cara menggambar 4.1 Menggambar objek sederhana



INDIKATO R Bahasa Indonesia •memahami teks sederhana yang dibacakan guru mengharg ai keistimew aan orang lain • menjawab pertannya an yang berhubung an dengan teks bacaan yang didengar • Meniruka n mengucap kan dan memasang kan kata sesuai warna • Menebalk an nama teman SBDP • Mewarnai sesuai dengan pola



MATERI Bahasa Indonesi a: Teks informasi diri tentang keluarga



SBDP: Mewarna i pola



KEGIATANPEMBELAJAR AN o Memerankan drama sederhana tentang saling menghargai o Menyanyikan lagu “SatuSatu” o Bermain mencari teman o Menebalkan tulisan nama teman o Mewarnai sesuai pola



PENILAIA ALOKASIWAK N TU - Penilaian 3 hari sikap - Penilaian pengetahua n - Penilaian ketrampila n



MEDIA/SUMBERBELA JAR - Buku siswa - Kartu nama teman - Pola untuk mewarnai



..., 17 Juli 2017 Mengetahui Kepala SLB ...



Guru Kelas



... NIP. ...



... NIP. ...