Modul Ajar Mikrometer [PDF]

Citation preview

MODUL AJAR A. IDENTITAS MODUL Nama Penyusun



Sulistyawan Sukarno, S.T.



Satuan Pendidikan



SMK



Nama Mapel



DASAR-DASAR TEKNIK MESIN



Profil Pelajar Pancasila



Beriman, Mandiri, Bergotong Royong, Bernalar Kritis, dan Kreatif



Judul Elemen



Teknik dasar produksi pada bidang manufaktur mesin



Alokasi Waktu



8 JP



Jumlah Pertemuan



7P x 8 JP



B. TARGET DAN MODEL PEMBELAJARAN Target Peserta Didik



Fase E kelas X tingkat SMK dan sederajat, untuk kompetensi keahlian Teknik Mekanik Industri



Model Pembelajaran



Problem Based Learning



C. KOMPONEN INTI Tujuan Pembelajaran



Pemahaman Bermakna



Pertanyaan Pemantik



1. Peserta didik mampu melakukan perhitungan hasil pengukuran menggunakan alat ukur mikrometer. 2. Peserta didik mampu melakukan pemeliharaan alat ukur mikrometer. 1. Cara perhitungan hasil pengukuran menggunakan mikrometer 2. Langkah pemeliharaan alat ukur mikrometer 1. Apa barang yang bisa kalian ukur yang ada di sekitar kalian dan alat ukur apa yang bisa digunakan?



Sarana dan Prasarana



Sumber  Buku Mengukur Dengan Alat Ukur Mekanik Presisi  https://youtu.be/p03jojENK1Y (Cara cepat membaca mikrometer sekrup dan kalibrasinya) Bahan  Buku, Kertas HVS, kertas polio, LKPD Alat Praktek :  Mikrometer  Benda ukur bertingkat



Kegiatan Pembelajaran



Media  LED TV, Proyektor, Laptop Kegiatan Awal (10 Menit)  Guru dan peserta didik memulai pembelajaran dengan berdoa bersama.  Guru memberi salam dan melakukan pemeriksaan kehadiran bersama dengan guru.  Guru memberikan apersepsi singkat terkait apa yang akan dipelajari oleh peserta didik Peserta didik dan guru berdiskusi melalui  pertanyaan pemantik: a. Apa barang yang bisa kalian ukur yang ada di sekitar kalian dan alat ukur apa yang bisa digunakan? Kegiatan Inti (40 Menit) Penyajian Masalah  Peserta didik mendapatkan pemaparan secara umum tentang pengetahuan terkait alat ukur mekanik presisi dengan rasa ingin tahu  Peserta didik mendapatkan pemaparan tentang cara perhitungan alat ukur mikrometer dengan rasa ingin tahu  Peserta didik diberikan permasalahan oleh guru terkait hasil perhitungan pada alat ukur mikrometer Mengorganisasikan Peserta Didik Untuk Belajar  Peserta didik diberikan kesempatan untuk melakukan diskusi secara berkelompok dengan rasa bertanggung jawab tentang alat ukur mekanik presisi guna mengeksplorasi : a. Hasil perhitungan menggunakan alat ukur mikrometer  Peserta didik bersama dengan anggota kelompoknya melakukan diskusi menemukan



hasil perhitungan mikrometer berdasarkan LKPD yang sudah dibagikan dengan rasa bertanggung jawab Membimbing Penyelidikan Kelompok  Guru membagikan LKPD kepada peserta didik dan meminta peserta didik untuk mengerjakan LKPD tersebut dengan rasa percaya diri  Peserta didik diminta untuk memaparkan hasil pengerjaan LKPD dengan penuh rasa percaya diri Menyajikan Hasil Karya  Peserta didik bersama dengan teman kelompoknya melakukan pemecahan masalah terkait pengerjaan perhitungan hasil pengukuran mikrometer dengan rasa tanggung jawab  Peserta didik memaparkan perhitungan hasil pengukuran mikrometer dengan rasa percaya diri  Peserta didik di bimbing oleh guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik lain terkait hasil perhitungan mikrometer dengan rasa percaya diri Evaluasi Pemecahan Masalah  Peserta didik meminta saran dari peserta didik lain terkait hasil perhitungan mikrometer dengan rasa percaya diri  Guru memberikan pengarahan terkait pemberian saran dari peserta didik  Peserta didik dibantu guru menyimpulkan terkait terkait pembelajaran penggunaan alat ukur mikrometer dengan rasa pecaya diri Kegiatan Penutup (10 Menit)  Guru bersama-sama dengan peserta didik merefleksikan kegiatan yang sudah dilakukan  Guru memberi topik pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya  Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan motivasi untuk belajar bersungguh-sungguh  Guru bersama-sama dengan peserta didik melakukan do’a penutup



D. MATERI AJAR *)Terlampir



E. ASESMEN  Asesmen diagnostik 1. Apa yang kalian ketahui tentang alat ukur mekanik presisi? 2. Apa yang bisa diukur menggunakan sebuah mikrometer? 3. Apakah kalian mengetahui bagaimana cara menghitung hasil pengukuran menggunakan mikrometer? 4. Apa target kalian setelah mempelajari materi tersebut?  Asesmen Formatif (pertanyaan yang jawabannya singkat) 1. Bagaimana prosedur yang sebaiknya dilakukan pada saat akan menggunakan mikrometer? 2. Apa yang sebaiknya dilakukan apabila hasil pembacaan mikrometer tidak presisi?



F. INSTRUMEN PENILAIAN Instrument penilaian alat ukur mekanik presisi, dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut: a. Peserta didik mampu melakukan perhitungan hasil pengukuran menggunakan alat ukur mikrometer. b. Peserta didik mampu melakukan pemeliharaan alat ukur mikrometer.



IPK Melakukan pengukuran benda kerja dengan menggunakan mikrometer



1 Tidak Mampu mengukur dengan menggunakan mikrometer



Kategori 2 3 Mampu Mampu mengukur mengukur dengan dengan baik menggunakan dengan mikrometer menggunakan mikrometer



4 Mampu mengukur dengan baik dan benar dengan menggunakan mikrometer



Form Penilaian Praktek SMK …… Prog. Keahlian TMI Diklat Waktu Faktor Penilaian 1. Persiapan kerja



Elemen :



TGL KLS



Capaian Pembelajaran :



Nama : No. Absen : Skor Dicapai



Uraian Penilaian 2. 3. 4.



Gambar perencnan Persiapan alat dan bahan Keselamatan kerja/k3



Max 3 2 2



: :



Ket



2. Proses kerja



3. Hasil kerja



3. target waktu Jumlah Skor (JS) Maksimal Perolehan Skor Nilai Akhir (NA) : PS/JS x 100



1. langkah kerja 1. Sesuai petunjuk/PUIL 2. pengawatan 1. hasil kerja 2. kesesuaian gambar 3. analisa kerja 4. wawancara 5. laporan praktek Ketepatan waktu



10 3 5 30 5 10 15 10 5 100



G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL 1. PENGAYAAN Untuk dapat meningkatkan kemampuan membaca alat ukur pelajarilah cara perhitungan mikrometer menggunakan satuan inci 2. REMEDIAL Tulislah di buku catatan kalian hasil perkalian dari 1-10 dan aplikasikanlah hasil perkalian tersebut pada hasil pembacaan jangka sorong dan mikrometer



Mengetahui, Kepala SMK ……



Karawang, Juli 2022 Guru Mata Pelajaran



………………………………………………..



Sulistyawan Sukarno, S.T.



H. LAMPIRAN Lembar Kerja Peserta Didik Terlampir



I.



BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK a. Buku Paket b. Hand out (Terlampir) c. Link Youtube



J. GLOSARIUM *)Terlampir



K. DAFTAR PUSTAKA DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL, 2004, Menggunakan Alat Ukur. Jakarta : DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL