Silabus Pendidikan SD Inklusi Revisi [PDF]

Citation preview

SILABUS MATA KULIAH PILIHAN WAJIB S IT A S ER P



U N I



I G R



V



Y



O



T



A



G



Y A K A R



Mata Kuliah Program Studi SKS/ Semester Dosen



: Pendidikan SD Inklusi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar : 2/ VI : Dra. Haniek Sri Pratini, M.Pd. Deri Anggraini, S.Pd. Drs. Sukadari, S.E., S.H., M.M.



A. Kompetensi Mata Kuliah 1. Kemampuan memahami pengetahuan tentang pendidikan SD Inklusi.



2. Kemampuan memahami pendidikan SD Inklusi di lapangan 3. Kemampuan mengimplementasikan pengetahuan tentang pendidikan SD Inklusi dalam menangani siswa berkebutuhan khusus di SD Inklusi. B. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa agar memiliki pengetahuan tentang pendidikan SD Inklusi dan mampu membantu menangani siswa berkebutuhan khusus di SD Inklusi. C. Materi Perkuliahan Pertemuan



Pokok Bahasan



Sub Pokok Bahasan



Orientasi perkuliahan dan kontrak belajar 1



Pemahaman Anak Berkebutuhan Mind mapping Khusus dan layanan pendidikannya



2 3



Kegiatan Pembelajaran Pengarahan, pembuatan kesepatan dalam pembelajaran, dan penandatangan kontrak



Pendidikan SD Inklusi



Pengenalan inklusi



konsep



pendidikan Presentasi dan Tanya jawab



kekuatan



pendidikan Presentasi dan Tanya jawab



4



Landasan inklusi



5



Sejarah perkembangan pendidikan Presentasi dan



inklusi di Indonesia



Tanya jawab



6



Karakteristik pendidikan inklusi



Presentasi dan Tanya jawab



7



Model-model pembelajaran di SD Presentasi dan Inklusi Tanya jawab Ujian Tengah Semester Pendidikan SD Inklusi di lapangan



8 9



Implementasi pendidikan Inklusi di sekolah



10 11 12 13 14



Observasi pembelajaran ke SD inklusi



Pengarahan perencanaan observasi



Observasi pembelajaran ke SD inklusi



Observasi



Langkah-langkah implementasi pendidikan inklusi di sekolah



Presentasi dan Tanya jawab



Penyusunan Silabus dan RPP di SD inklusi Pelaksanaan pembelajaran di kelas Inklusi Evaluasi pembelajaran, penyusunan KKM, dan sistem kenaikan kelas di SD inklusi



Presentasi dan Tanya jawab Praktik pembelajaran



Layanan bimbingan di SD inklusi Pendidikan Inklusi dan implementasinya di sekolah



15



Presentasi dan Tanya jawab Presentasi dan Tanya jawab Review Quiz



Ujian Akhir Semester D. Metode Pembelajaran



Kegiatan pembelajaran menggunakan metode: ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok, penugasan, observasi, dan presentasi. E. Penilaian No



Aspek Penilaian



Persentase



Keterangan



1 2 3 4 5 6



Hasil Ujian Akhir Semester Hasil Ujian Tengah Semester Tugas Mandiri Kuis Keaktifan mahasiswa Sikap Total



25% 25% 20% 10% 10% 10% 100%



Bentuk soal uraian Bentuk soal uraian Pengumpulan tepat waktu Insidental Setiap pertemuan Pengamatan Nilai mata kuliah



Skala Penilaian



Skor 85, 01 – 100 79, 01 – 85 74, 01 – 79 70, 01 – 74 65, 01 – 70 60, 01 – 65 55, 01 – 60 39, 01 – 55 0 – 39



Nilai Huruf A AB+ B BC+ C D E



Nilai Bobot 4 3, 75 3, 25 3 2, 75 2, 25 2 1 0



F. Daftar Referensi Wajib: Smith, David J. 2006. Inklusi: Sekolah Ramah untuk Semua. Bandung:



1.



Nuansa. Anjuran: 1. Delphie, Bandi. 2006. Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus dalam Setting Pendidikan Inklusi. Bandung: Refika Aditama. 2.



Suparno. 2008. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.



G. Tugas Akhir Mata Kuliah 1. Buat rancangan Silabus dan RPP pembelajaran untuk SD Inklusi 2.



Tiap orang merancang pembelajaran untuk kelas, semester, dan kompetensi yang berbeda



3.



Rancangan dikumpulkan dalam bentuk file



4.



File dikategorikan dalam kelas yang dipilih dan dicompilasi dalam satu CD



5.



CD hasil compilasi dikumpulkan paling lambat pada perkuliahan terakhir (pertemuan ke-15)



Yogyakarta, 15 Maret 2010 Dosen pengampu, Haniek Sri Pratini. M. Pd.