Skenario Pembelajaran Peerteaching [PDF]

Citation preview

Skenario Pembelajaran Peerteaching Materi Ajar Kompetensi Dasar



: Teks Laporan Hasil Observasi : 4.2 Mengontruksi teks laporan hasil observasi dengan memerhatikan isi dan aspek kebahasaan baik lisan maupun tulis.



Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan dijawab oleh semua peserta didik. 2.



Guru menginstruksikan KM (Pak Agus) untuk memimpin doa sebelum pembelajaran di mulai. Pak Agus: “Sebelum belajar, mari kita berdoa menurut agama dan kepercayaannya masing-masing, berdoa dipersilahkan. Selesai.



3.



Guru bertanya kepada KM (Pak Agus) tentang kehadiran siswa. (Pak Agus) : “Hadir semua Pak!” Guru : “Bagus, kalau begitu silahkan kalian mengisi terlebih dahulu absen kehadiran pada link yang sudah saya share di WA ya!” Semua Siswa : “Baik Pak! Semua peserta didik mengisi kehadiran di link Gform yang sudah dibagikan guru lewat WA. (Freememory)



4.



Guru mengingatkan kepada seluruh peserta didik untuk selalu menjaga kesehatan, dan mematuhi protokol kesehatan 3M.



5.



Peserta didik menyimak informasi dari guru tentang kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai serta manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.



Inti 1. Guru: “Pada pertemuan sebelumnya, kita sudah belajar mengenal teks laporan hasil observasi, dimulai dari struktur, ciri-ciri, hingga aspek kebahasaannya. Nah, untuk merefresh sejenak memory kalian, coba saya mau bertanya…. (Bu Marta) coba apa saja struktur teks laporan hasil observasi? (Bu Marta) Struktur teks LHO ada 4 Pak! 1. Pernyataan Umum 2. Deskripsi Bagian 3. Deskripsi Manfaat 4. Penutup Guru: Coba ada yang bisa menjelaskan ciri-ciri teks LHO? (Pak Gagan) “Saya Pak! Ciri-ciri teks LHO ada 5 Pak. 1. Mengandung Fakta 2. Bersifat Objektif 3. Ditulis secara lengkap dan menyeluruh 4. Kekinian atau mengandung informasi terbaru 5. Menambah pengetahuan dan wawasan pembacanya Guru: Nah, terakhir… siapa yang bisa menjelaskan aspek kebahasaan teks laporan hasil observasi? (Pak Marjan) Saya Pak! Aspek kebahasaan teks LHO: 1. Kata Dasar 2. Kata Kerja (verba) 3. Kata benda (nomina)



4. Frasa 5. Kalimat Definisi dan Deskripsi 6. Kalimat Simpleks dan Kompleks 2.



Guru: Bagus… ternyata kalian pintar-pintar. Nah itu tadi yang sudah di paparkan oleh teman-teman kalian adalah materi-materi yang sudah kita pelajari pada pertemuan sebelumnya. Sekarang kita akan mencoba latihan membuat sebuah teks laporan hasil observasi. Coba perhatikan slide berikut…



3.



Guru menampilkan slide berisikan jenis tugas, ketentuan pengerjaan, kriteria penilaian, dan ambang batas pengerjaan tugas.



4.



Peserta didik mengerjakan tugas yang diinstruksikan oleh guru kemudian mengirimkan tugasnya ke link Gform yang sudah di share sebelumnya di WA.(Freememory)



Penutup 1. Guru dan peserta didik merefleksikan kegiatan pembelajaran. Guru: bagaimana kesan dan manfaat yang kalian dapatkan pada pembelajaran hari ini? (Bu Seni) Pembelajaran hari ini sangat menyenangkan Pak! Saya menemukan banyak sekali hal-hal baru yang belum pernah saya temukan sebelumnya. Mengeksplorasi lingkungan sekitar untuk mendapatkan informasi seputar objek yang sedang saya observasi. 2.



Guru menyimpulkan pembelajaran.



3.



Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran pertemuan selanjutnya.



4.



Guru memberikan motivasi, pesan, dan menutup pembelajaran dengan berdoa. (Pak Agus) “Mari kawan-kawan setelah belajar alangkah baiknya kita berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing. Berdoa dipersilahkan! Selesai.



5.



Guru mengucapkan salam penutup



6.



Seluruh siswa menjawab salam dan mengucapkan terimakasih.



---Mohon bantuannya Bapak/Ibu--Terimakasih