02.01.3-T1-3c Unggah Tugas Ruang Kolaborasi Assignment [PDF]

Citation preview

Nama Anggota Kelompok : 1. Chayatul Firdaningsih



(22021141036)



2. Christia Olyf Vera



(22021141037)



3. Desita Ekasari



(22021141038)



4. Deski Setyo Wuriyani



(22021141039)



5. Destia



(22021141040)



6. Dheetyas Glibson R.A



(22021141041)



Topik 1



02.01.3-T1-3c Unggah Tugas Ruang Kolaborasi KOMPETENSI



TEKNIK PEMBELAJARAN



RUANG



PEMBELAJARAN



KSE



LINGKUP



SOSIAL



(sesuai dengan jenjang



EMOSIONAL



pendidikan peserta didik) 1. Teknik



RUTIN



Kesadaran



(waktu



pengenalan emosi



khusus luar kegiatan akademik)



di



diri



Identifikasi Perasaan Peserta didik 2. Apa yang dilakukan guru Mengidentifikasi perasaan peserta didikmelalui kegiatan ungkap rasa setiap pagipeserta didik mengungkapkan perasaan mereka melalui gambar ekspresi muka yang mereka pilih. Dari hasil ungkapan ekspresi tersebut gur kemudian menentukan strategi dalam mengkondisikan kelas. 3. Apa yang dikatakan pada peserta didik Guru mengatakan: ayo pilih perasaan emosi yang



KOMPETENSI



TEKNIK PEMBELAJARAN



RUANG



PEMBELAJARAN



KSE



LINGKUP



SOSIAL



(sesuai dengan jenjang



EMOSIONAL



pendidikan peserta didik) mewakili perasaan kalian pagiini. 4. Tujuan Untuk mengetahui perasaan murid sebagaidasar menentukan strategi dalam pengkondisian kelas 1. Teknik



Pengelolaan diri mengelola



emosi



dan focus



Kesadaran penuh Peserta didik 2. Apa yang dilakukan guru Guru meminta murid untuk menghentikanaktivitas fisiknya sejenak, kemudian berbaring dan memejamkan mata, menarik nafas dalam dan mengeluarkan berulang 3. Apa yang dikatakan pada peserta didik Guru mengatakan: ucapkanlah pada hatimu segala rasa syukur bahwa kalian adalah makluk citaan Tuhan/Allah SWTdan terimakasih atas nafas yang Tuhan/Allah SWT berikan. 4. Tujuan Pembiasaan anak untuk selalu bersyukur



1. Teknik



Kesadaran sosial -



Kegiatan jumat berkah dan



keterampilan



penggalanganbantuan yang



berempati



dilakukan setiap hari jumatdan ketika ada peserta didik yang terkenamusibah dengan cara



KOMPETENSI



TEKNIK PEMBELAJARAN



RUANG



PEMBELAJARAN



KSE



LINGKUP



SOSIAL



(sesuai dengan jenjang



EMOSIONAL



pendidikan peserta didik) memberi amal seikhlasnya. 2. Apa yang dilakukan guru Guru menjelaskan tentang kegiatan jumat berkah dan penggalangan dana yang dilakukan setiap hari jumat dan ketika adapeserta didik yang terkena musibah. Amal dilakukan oleh perwakilan peserta didik untuk berkeliling di setiap kelas. 3. Apa yang dikatakan pada peserta didik Guru menjelaskan tujuan dan manfaat darikegiatan pembiasaan tersebut. Guru menjelaskan manfaat dari sedekah. 4. Tujuan Guru menjelaskan tujuan dari kegiatan tersebut yaitu untuk menumbuhkan rasakepedulian serta empati peserta didik 1. Teknik



Keterampilan



Melakukan kegiatan jumat rutin



berhubungan sosial -



sepertijumat sehat dan jumat



daya



bersih yang dilakukan secara



(resiliensi)



lenting



bersama-sama denganwarga sekolah 2. Apa yang dilakukan guru Guru menjelaskan kepada peserta didiktentang masingmasing kegiatan. Misalnya ketika kegiatan jumat



KOMPETENSI



TEKNIK PEMBELAJARAN



RUANG



PEMBELAJARAN



KSE



LINGKUP



SOSIAL



(sesuai dengan jenjang



EMOSIONAL



pendidikan peserta didik) sehat, guru menjelaskan dan mengajak peserta didik untuk senam bersama-sama. Ketikakegiatan jumat bersih, guru menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan dan mengajak peserta didik untuk kerja sama membersihkan lingkungan sekolah. 3. Apa yang dikatakan pada peserta didik Peserta didik diminta untuk mengikuti serangkaian kegiatan sesuai dengan jadwalnya. 4. Tujuan Guru menyampaikan tujuan dari kegiatan yang dilaksanakan sesuai dengan jadwalnya. Misalnya ketia kegiatan jumat sehat, guru menjelaskan tujuan olahraga bersama yang dilakukan di sekolah adalah untuk menjaga kebugaran dan kesehatan tubuh. Selain itu, juga untuk memupuk rasa persaudaraan antar peserta didik. Ketika kegiatan jumat bersih, guru menjelaskan tujuan dari jumat bersih adalah untuk menjaga lingkungan sekolah



KOMPETENSI



TEKNIK PEMBELAJARAN



RUANG



PEMBELAJARAN



KSE



LINGKUP



SOSIAL



(sesuai dengan jenjang



EMOSIONAL



pendidikan peserta didik) dengan cara kerja bakti agar lingkungan sekolah bersih dan nyaman. 1. Teknik



Pengambilan keputusan



yang



bertanggung jawab



Keputusan yang bertanggungjawab yangdilakukan oleh Peserta didik 2. Apa yang dilakukan guru Pada saat pemilihan ketua kelas seluruh peserta didik diberikan kesempatan yang sama untuk memilih calon kandidat ketua kelas. Mereka akan memikirkan hal positif dan negatif saat menentukan pilihannya. 3. Apa yang dikatakan pada peserta didik Peserta didik akan antusias selama pemilihan dikarenakan mereka ikut andil dalam pemilihan dan memiliki hak yang sama untuk memilih calon ketua kelas yang nantinya memimpin kelas. Mereka harus bertanggung jawab atas pilihannya tersebut. 4. Tujuan Tujuannya agar peserta didik mampu bertanggungjawab dengan pilihannya danmenerima segala keputusan bersama.



KOMPETENSI RUANG



PEMBELAJARAN



LINGKUP



SOSIAL



TEKNIK PEMBELAJARAN KSE (sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik)



EMOSIONAL 1. Teknik



Kesadaran Terintegrasi dalam



diri



-



Identifikasi Perasaan Peserta didik 2. Apa yang dilakukan guru



pengenalan emosi



Sebelum pembelajaran dimulai, guru



mata



menanyakan kabar dan suasana hati



pelajaran



seluruhpeserta didik. Guru juga memberikan semangat dan motivasi agar peserta didik tertarik dan bersemangat untuk menerima materi pembelajaran hari itu. 3. Apa yang dikatakan pada peserta didik Peserta didik menjawab dan mengekspresikan suasana hatinya saat itusaat akan menerima materi pembelajaran.Perasaan peserta didik akan terlihat pada saat awal dan selama proses pembelajaran berlangsung. 4. Tujuan Untuk mengatahui perasaan peserta didik saat pembelajaran dan untuk pengkondisiankelas.



. Teknik



Pengelolaan



diri



-



mengelola emosi dan focus



Refleksi diri 1. Apa yang dilakukan guru Memeriksa perasaan pada diri sendiri dan juga peserta didik setiap setelah melakukan pembelajaran 2. Apa yang dikatakan pada peserta



KOMPETENSI RUANG



PEMBELAJARAN



LINGKUP



SOSIAL



TEKNIK PEMBELAJARAN KSE (sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik)



EMOSIONAL didik



Mereka memikirkan atau menuliskan tentang perasaan yang telah dialami dan dirasakan secara fisik, mental,serta emosinya 3. Tujuan Peserta didik dapat merasakan dan merefleksi dirinya dalam setiap kegiatan, sehingga peserta didik dapat mengelola emosinya untuk setiap kegiatan hariannyaserta fokus dengan perubahan yang terjadipada dirinya



1. Teknik



Kesadaran



sosial



-



keterampilan berempati



Pembelajaran kooperatif 2. Apa yang dilakukan guru Membuat kelompok belajar siswa sesuaikebutuhannya 3. Apa yang dikatakan pada peserta didikMereka saling membantu temannya dalammemahami pelajaran. Ketika ada yang belum mengerti bisa dibantu dengan tutor sebaya 4. Tujuan Peserta didik dapat menumbuhkan rasa empati antara satu dengan yang lain



1. Teknik



KOMPETENSI RUANG



PEMBELAJARAN



LINGKUP



SOSIAL



TEKNIK PEMBELAJARAN KSE (sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik)



EMOSIONAL Keterampilan berhubungan sosial daya lenting (resiliensi)



Pengambilan Keputusan yang Jawab



Bertanggung



Kegiatan Role Play (Bermain Peran)



2. Apa yang dilakukan guru Guru mempersilahkan setiap peserta didikberpasangan 3. Apa yang dikatakan pada peserta didik Peserta didik diminta untuk saling bergantian bercerita tentang pengalamanyang menyenangkan 4. Tujuan Peserta didik mampu merefleksikan apa yang peserta didik dengarkan dan rasakan saat bercerita maupun saat mendengarkan cerita temannya 1. Teknik Mengidentifikasi masalah 2. Apa yang dilakukan guru Guru memberikan contoh kasus dalam kegiatan sehari-hari terkait beberapa Tindakan yang baik atau yang kurang baik. 3. Apa yang dikatakan pada peserta didik Peserta didik mengidentifikasi permasalahan tersebut benar atau salah, baik atau tidak baik. 4. Tujuan Peserta didik mampu mengidentifikasimasalah dengan mandiri dan dapat menentukan pilihannya



KOMPETENSI



TEKNIK



RUANG



PEMBELAJARAN



PEMBELAJARAN KSE



LINGKUP



SOSIAL



(sesuai dengan jenjang



EMOSIONAL



pendidikan peserta didik) 1. Teknik



Kesadaran Protokol (Budaya



diri



-



Sebelum pembelajaran dimulai membaca



pengenalan emosi



Pancasila



secara



bersama-sama



atau



2. Apa yang dilakukan guru



Tata Tertib)



Memimpin peserta didik dalam membaca



Pancasila



bersama



sama dengan berdiri di depan kelas 3. Apa yang dikatan pada peserta didik Sebelum memulai pembelajaran marilahmembaca Pancasila secara bersamasama. 4. Tujuan Setelah



membaca



Pancasila



diharapkan



peserta



didik



menyadari



pentingnya



cinta



tanah air melalui pembacaan teks Pancasila secara bersama-sama 1. Teknik



Pengelolaan



diri



-



Sebelum memasuki kelas berbaris



mengelola emosi dan



untuk memeriksa kesiapan dan



focus



kerapian seragampeserta didik. 2. Apa yang dilakukan guru Guru memerintahkan peserta didik untukberbaris di depan kelas dan memeriksa kerapian serta kesiapan peserta didik sebelum pembelajaran dimulai.



KOMPETENSI



TEKNIK



RUANG



PEMBELAJARAN



PEMBELAJARAN KSE



LINGKUP



SOSIAL



(sesuai dengan jenjang



EMOSIONAL



pendidikan peserta didik) 3. Apa yang dikatakan pada peserta didik Anak-anak silahkan berbaris dengan tegak dan rapi, Bapak guru akan memeriksa kesiapan dan kerapian berseragam. 4. Tujuan Peserta didik dapat melatih kedisiplinan waktu, kelengkapan atribut seragam dan sikap tegak dalam baris berbaris.



1. Teknik



Kesadaran



sosial



-



keterampilan berempati



Kerja bakti pada hari jumat (jumat besih) 2. Apa yang dilakukan guru Mengajak siswa untuk membersihkan lingkungan sekolah 3. Apa yang dikatakan pada peserta didikMembangun gaya hidup bersih untuk menjaga kesehatan orang disekitar. “Marilah kita jaga kebersihan lingkungan kita agar lingkungan bersih dan sehat sehingga tidak menimbulkan penyakit bagi orang-orang disekitar kita” 4. Tujuan



KOMPETENSI



TEKNIK



RUANG



PEMBELAJARAN



PEMBELAJARAN KSE



LINGKUP



SOSIAL



(sesuai dengan jenjang



EMOSIONAL



pendidikan peserta didik) Menumbuhkan kesadaran ini untuk budayahidup bersih bersama.



1. Teknik



Keterampilan



Teknik dengan kegiatan



berhubungan sosial -



bergotong royong dalam



daya lenting (resiliensi)



kebersihan lingkungan kelas maupunsekolah. 2. Apa yang dilakukan guru Guru mengajak semua peserta didik untuk berkolaborasi dan bergotong royong dalam menjaga lingkungan kelas maupun lingkungan sekolah. 3. Apa yang dikatakan pada peserta didik Guru melaksanakan kegiatan gotong royong secara bersama- sama dalam membersihkan lingkungan kelas atau sekolah 4. Tujuan Guru melaksanakan kegiatan gotong royong secara bersama- sama dalam membersihkan lingkungan kelas atau sekolah



KOMPETENSI



TEKNIK



RUANG



PEMBELAJARAN



PEMBELAJARAN KSE



LINGKUP



SOSIAL



(sesuai dengan jenjang



EMOSIONAL



pendidikan peserta didik)



Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab



1. Teknik Mengidentifikasi masalah 2. Apa yang dilakukan guru Guru memberikan contoh dalam menjaga kebersihan dikelas 3. Apa yang dikatakan pada peserta didik Guru melaksanakan kegiatan gotong royong secara bersama- sama dalam membersihkan lingkungan kelas atau sekolah 4. Tujuan Guru melaksanakan kegiatan gotong royong secara bersama- sama dalam membersihkan lingkungan kelas atau sekolah