02.01.3-T4-3c Unggah Tugas Ruang Kolaborasi PDF [PDF]

Citation preview

02.01.3-T4-3c Unggah Tugas Ruang Kolaborasi



Rencana sesuai dengan



Bagaimana



Hambatan/tantangan



apa yang telah Anda



aplikasinya



yang akan dihadapi



demonstrasikan. 1. Pemasalahan: Guru



sekolah



dasar



mengajar



Guru membuat kesepakatan kelas dengan peserta didik.



dikelas mengamati



Jika peserta didik



bahwa



membuat kegaduhan



terdapat



salah satu siswa



di kelas akan



yang



mendapatkan sanksi



membuat



gaduh



shingga



sesuai dengan



mengganggu



kesepakatan



tmannya di kelas.



sehingga peserta



Guru



didik memiliki



mengingatkan sisa



kesadaran diri jika



tersebut agar tidak



suatu hari melakukan



gaduh



dikelas.



pelanggaran, mereka



Namun



setelah



tahu konsekuensi



beberapa



saat



diulangi kembal. 2. Observer: Kelas



Guru Sekolah



Dasar 3. Durasi: 6 hari jam pelajaran masuk



yang harus dihadapi. Hal ini juga mengajarkan rasa tanggung jawab dan kejujuran kepada peserta didik



Tantangan: Peserta didik tidak mau membuat kesepakatan karena mereka takut akan konsekuensi yang akan dihadapi Antar Peserta didik juga menjadi saling menuduh siapa saja yang melakukan kesalahan



Hambatan: Peserta didik tidak mau mengakui pelanggaran yang telah dibuat



4. Alat



bantu



kasih.”



pencatatan: jurnal



peringatan yang diberikan oleh guru.



kelas Buatlah program, lakukan pencatatan, dan bagaimana hasilnya? Menyusun peraturan kelas yang jelas dapat membantu mengurangi perilaku gaduh siswa. bersenandung Penyusunan Kesepakatan Kelas 



Tidak mengobrol atau saat guru memberikan pelajaran.







Tidak bergerak atau bepindah tempat duduk secara sembarangan.







Tidak mengganggu atau mengejek teman sekelas.







Tidak membawa atau menggunakan gadget saat jam pelajaranberlangsung







Tidak membawa makanan atau minuman ke dalam kelas.







Tidak meninggalkan kelas tanpa izin guru.







Tidak membuang sampah sembarang atau merusak fasilitas klas.







Tidak mengambil atau menggunakan barang milik teman sekelas tanpa izin



Jika melakukan pelanggaran di atas peserta didik secara sadar diri melakukan konsekuensi yang telah disepakati misalnya harus membersihkan kelassepulang sekolah Peraturan-peraturan di atas dirancang agar peserta didik memiliki kesadaran diri jika melakukan pelanggaran



serta membantu



mengurangi perilaku gaduh yang bisa mengganggu proses belajar mengajar. Namun, untuk menjaga efktifitas peraturan tersebut, guru harus konsisten dalam menerapkan aturan Apakah ada perubahan? Ada, hasil diperoleh setelah intervensi bahwa siswa pada minggu ke-4 mematuhi peraturan yang disepakati bersama dan mengurangi kegaduhan dikelas. Lakukan evaluasi dari hasil tersebut. Hasil evaluasi dari praktik menyusun kesepakatan kelas yaitu peserta didik memiliki kesadaran diri jika melakukan pelanggaran mereka tahu konsekuensinya