Kisi Kisi USP Mata Pelajaran Sosiologi Zona B [PDF]

Citation preview

KISI-KISI PENULISAN SOAL USP ZONA B Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Alokasi waktu Jumlah Soal Bentuk Soal Tahun Ajaran



: : : : : : :



SMA/ MA Sosiologi Kurikulum 2013 120 Menit 45 40 Soal Pilihan Ganda dan 5 Soal Uraian 2020/2021



No.



Kompetensi Dasar



Lingkup Materi



Materi/ Kelas



1 1



2 3.1. Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi untuk mengkaji gejala sosial di masyarakat.



3 Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



4



2



3.1. Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi untuk mengkaji gejala sosial di masyarakat.



3



4



Level Kognitif 5



Indikator Soal 6 Disajikan ilustrasi tentang permasalahan sosial dalam masyarakat, peserta didik dapat menentukan sifat sosiologi sebagai ilmu pengetahuan dengan tepat.



No Soal 7 1



Betuk soal 8 PG



Konsep dasar sosiologi/ X



L1



Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



Objek sosiologi/ X



L1



Disajikan lima pernyataan tentang objek kajian sosiologi. Peserta didik dapat membedakan tiga objek kajian sosiologi dengan tepat.



2



PG



3.1. Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi untuk mengkaji gejala sosial di masyarakat.



Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



Fungsi dan manfaat sosiologi/ X



L1



Disajikan ilustrasi tentang permasalahan sosial, peserta didik dapat menentukan fungsi sosiologi dalam masyarakat dengan tepat.



3



PG



3.1. Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi untuk mengkaji



Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



Fungsi dan manfaat sosiologi/ X



L1



Disajikan ilustrasi tentang permasalahan sosial, peserta didik dapat menentukan manfaat sosiologi dalam masyarakat dengan tepat.



4



PG



gejala sosial di masyarakat. 5



3.1. Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi untuk mengkaji gejala sosial di masyarakat.



Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



Interaksi sosial/ X



L2



Disajikan gambar interaksi sosial, peserta didik dapat mengidentifikasi satu faktor pendorong terjadinya interaksi sosial dengan tepat.



5



PG



6



3.2. Mengenali dan mengidentifikasi realitas individu, kelompok, dan hubungan sosial di masyarakat.



Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



Interaksi sosial/ X



L2



Disajikan ilustrasi tentang bentuk interaksi sosial, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk interaksi sosial dengan tepat.



6



PG



7



3.2. Mengenali dan mengidentifikasi realitas individu, kelompok, dan hubungan sosial di masyarakat.



Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



Pengelompokkan sosial dalam masyarakat ditinjau dari konsep dasar sosiologi/ X



L2



Disajikan ilustrasi tentang tipe kelompok sosial, peserta didik dapat mengkategorikan tipe kelompok sosial dengan tepat.



7



PG



8



3.2. Mengenali dan mengidentifikasi realitas individu, kelompok, dan hubungan sosial di masyarakat.



Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



Pengelompokkan sosial dalam masyarakat ditinjau dari konsep dasar sosiologi/ X



L2



Disajikan lima pernyataan tentang syarat terbentuknya kelompok sosial, peserta didik dapat mengidentifikasi tiga syarat terbentuknya kelompok sosial dengan tepat.



8



PG



9



3.3. Mengaitkan realitas sosial dengan menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk mengenali berbagai gejala sosial di masyarakat.



Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



Nilai sosial/ X



L2



Disajikan pernyataan tentang kondisi masyarakat Indonesia, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis nilai sosial dengan tepat.



9



PG



10



3.3. Mengaitkan realitas sosial dengan menggunakan konsep-konsep dasar



Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



Norma sosial/ X



L2



Disajikan contoh perilaku sosial, peserta didik dapat menghubungkan pelaksanaan perilaku sosial dengan



10



PG



Sosiologi untuk mengenali berbagai gejala sosial di masyarakat.



norma berdasarkan daya ikatnya.



11



3.3. Mengaitkan realitas sosial dengan menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk mengenali berbagai gejala sosial di masyarakat.



Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



Sosialisasi/ X



L2



Disajikan ilustrasi mengenai tahapan sosialisasi dalam pembentukan kepribadian, peserta didik dapat mengidentifikasi tahapan sosialisasi dengan tepat



11



PG



12



3.3. Mengaitkan realitas sosial dengan menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk mengenali berbagai gejala sosial di masyarakat.



Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



Struktur sosial/ X



L2



Disajikan contoh stratifiksasi sosial, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik stratifiksasi sosial dengan tepat.



12



PG



13



3.3. Mengaitkan realitas sosial dengan menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk mengenali berbagai gejala sosial di masyarakat.



Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



Penyimpangan sosial/ X



L2



Disajikan ilustrasi perilaku penyimpangan sosial sekunder, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk penyimpangan sekunder dengan tepat.



13



PG



14



3.3. Mengaitkan realitas sosial dengan menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk mengenali berbagai gejala sosial di masyarakat.



Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



Pengendalian sosial/ X



L2



Disajikan ilustrasi permasalahan sosial di lingkungan sekolah, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk pengendalian sosial dengan tepat.



14



PG



15



3.3. Mengaitkan realitas sosial dengan menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk mengenali



Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



Berbagai gejala sosial dalam memahami hubungan sosial di



L3



Disajikan ilustrasi dan gambar mengenai gejala sosial yang sering terjadi di Indonesia, peserta didik dapat menganalisis faktor penyebab



15



PG



berbagai gejala sosial di masyarakat.



16



3.3. Mengaitkan realitas sosial dengan menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk mengenali berbagai gejala sosial di masyarakat.



Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



17



3.4. Memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.



Penelitian Sosiologi



18



3.4. Memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.



Penelitian Sosiologi



19



3.4. Memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.



20



3.4. Memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana untuk



masyarakat dengan menggunakan konsep dasar dan objek kajian sosiologi/ X Berbagai gejala sosial dalam memahami hubungan sosial di masyarakat dengan menggunakan konsep dasar dan objek kajian sosiologi/ X Jenis-jenis penelitian/ X



yang ditimbulkan dari gejala sosial dengan tepat.



L3



Disajikan ilustrasi mengenai gejala sosial yang sering terjadi di Indonesia, peserta didik dapat menganalisis dampak yang ditimbulkan dari gejala sosial dengan tepat.



16



PG



L1



Disajikan ilustrasi tentang penelitian, Peserta didik dapat menentukan jenis penelitian berdasarkan bentuk pelaksanaannya.



17



PG



Pendekatan penelitian/ X



L1



Disajikan ilustrasi tentang penelitian, peserta didik dapat menentukan pendekatan penelitian secara tepat.



18



PG



Penelitian Sosiologi



Pendekatan penelitian/ X



L1



Disajikan ilustrasi tentang penelitian, peserta didik dapat menentukan pendekatan penelitian secara tepat.



19



PG



Penelitian Sosiologi



Kegunaan penelitian sosial/ X



L1



Disajikan ilustrasi tentang penelitian sosial, peserta didik dapat menentukan kegunaan penelitian



20



PG



mengenali gejala sosial di masyarakat.



sosial dengan tepat.



21



3.4. Memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.



Penelitian Sosiologi



Perumusan masalah/ X



L2



Disajikan judul penelitian, peserta didik dapat menerapkan rumusan masalah penelitian sosial secara tepat.



21



PG



22



3.4. Memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.



Penelitian Sosiologi



Data penelitian/ X



L2



Disajikan data penelitian kualitatif, Peserta didik dapat mengidentifikasi cara memperoleh data penelitian kualitatif secara tepat.



22



PG



23



3.4. Memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.



Penelitian Sosiologi



Kesesuaian jenis penelitian dengan data penelitian/ X



L2



Disajikan pernyataan tentang data penelitian, peserta didik dapat mengidentifikasi antara kesesuaian jenis penelitian dengan data penelitian secara tepat.



23



PG



24



3.4. Memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.



Penelitian Sosiologi



Berbagai gejala sosial dengan menggunakan metode penelitian sosial/ X



L2



Disajikan contoh penelitian sosial dengan menggunakan pendekatan kualitatif, peserta didik dapat mengidentifikasi metode yang tepat dalam penelitian kualitatif.



24



PG



25



3.1. Memahami pengelompokan sosial di masyarakat dari sudut pandang dan pendekatan Sosiologis.



Masyarakat Multikultural, Perubahan Sosial, dan Globalisasi



Masyarakat multikultural/ XI



L1



Disajikan pernyataan tentang ciri-ciri masyarakat multikultural, peserta. didik dapat menentukan ciri-ciri masyarakat multikultural secara tepat.



25



PG



26



3.1. Memahami berbagai jenis dan faktor-faktor perubahan sosial serta



Masyarakat Multikultural, Perubahan Sosial, dan



Perubahan sosial/ XII



L1



Disajikan ilustrasi tentang fenomena perubahan sosial, peserta didik dapat menentukan faktor pendorong



26



PG



akibat yang ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat.



Globalisasi



perubahan sosial secara tepat.



27



3.1. Memahami berbagai jenis dan faktor-faktor perubahan sosial serta akibat yang ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat.



Masyarakat Multikultural, Perubahan Sosial, dan Globalisasi



Perubahan sosial/ XII



L1



Disajikan ilustrasi tentang fenomena perubahan sosial, peserta didik dapat menentukan dampak perubahan sosial secara tepat.



27



PG



28



3.2. Memahami berbagai permasalahan sosial yang disebabkan oleh perubahan sosial di tengah-tengah pengaruh globalisasi.



Masyarakat Multikultural, Perubahan Sosial, dan Globalisasi



Globalisasi/ XII



L1



Disajikan pernyataan fenomena globalisasi, peserta didik dapat menentukan dampak positif globalisasi dengan tepat.



28



PG



29



3.3. Memahami faktor penyebab ketimpangan sosial dan pertautannya dengan perubahan sosial di tengah-tengah globalisasi.



Masyarakat Multikultural, Perubahan Sosial, dan Globalisasi



Globalisasi/ XII



L2



Disajikan pernyataan fenomena globalisasi, peserta didik dapat menentukan dampak negatif globalisasi dengan tepat.



29



PG



30



3.2. Menganalisis permasalahan sosial dalam kaitannya dengan pengelompokan sosial dan kecenderungan eksklusi sosial di masyarakat dari sudut pandang dan pendekatan Sosiologis serta pemecahan masalahnya.



Masyarakat Multikultural, Perubahan Sosial, dan Globalisasi



Berbagai permasalahan sosial yang muncul dalam masyarakat multicultural/ XI



L3



Disajikan contoh permasalahan sosial tentang kesetaraan dalam masyarakat, peserta didik dapat menganalisis penyebab masalah sosial dengan tepat.



30



PG



31



3.2. Menganalisis permasalahan sosial dalam kaitannya dengan pengelompokan



Masyarakat Multikultural, Perubahan Sosial, dan



Berbagai permasalahan sosial yang muncul dalam



L3



Disajikan contoh permasalahan sosial tentang kesetaraan dalam masyarakat, peserta didik dapat



31



PG



sosial dan kecenderungan eksklusi sosial di masyarakat dari sudut pandang dan pendekatan Sosiologis serta pemecahan masalahnya.



Globalisasi



masyarakat multicultural/ XI



menganalisis penyebab sosial dengan tepat.



masalah



32



3.3. Memahami arti penting prinsip kesetaraan untuk menyikapi perbedaan sosial demi terwujudnya kehidupan sosial yang damai dan demokratis



Masyarakat Multikultural, Perubahan Sosial, dan Globalisasi



Prinsip-prinsip kesetaraan dalam keberagaman untuk menciptakan masyarakat yang harmonis/ XI



L2



Disajikan sebuah kasus prinsip kesetaraan dalam keberagaman, Peserta didik menerapkan resolusi dalam merajut harmoni di kehidupan masyarakat multikultural secara tepat.



32



PG



33



3.4. Mendeskripsikan cara melakukan strategi dan mengevaluasi aksi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal di tengahtengah pengaruh globalisasi.



Masyarakat Multikultural, Perubahan Sosial, dan Globalisasi



Pemberdayaan komunitas melalui nilai-nilai kearifan lokal dampak perubahan sosial sebagai akibat dari globalisasi/ XII



L2



Disajikan ilustrasi pemberdayaan komunitas masyarakat lokal, peserta didik mampu mengidentifikasi manfaat pemberdayaan komunitas masyarakat lokal yang tepat.



33



PG



34



3.3. Memahami faktor penyebab ketimpangan sosial dan pertautannya dengan perubahan sosial di tengah-tengah globalisasi.



Masyarakat Multikultural, Perubahan Sosial, dan Globalisasi



L2



Disajikan kasus tentang ketimpangan sosial, peserta didik dapat mengidentifikasi upaya mengatasi ketimpangan sosial secara tepat.



34



PG



35



3.3. Memahami faktor penyebab ketimpangan sosial dan pertautannya dengan perubahan sosial di tengah-tengah globalisasi.



Masyarakat Multikultural, Perubahan Sosial, dan Globalisasi



Upaya mengatasi ketimpangan sosial sebagai akibat perubahan sosial ditengah-tengah globalisasi/ XII Upaya mengatasi ketimpangan sosial sebagai akibat perubahan sosial ditengah-tengah globalisasi/ XII



L2



Disajikan ilustrasi tentang ketimpangan sosial, peserta didik mampu mengidentifikasi penyebab ketimpangan sosial secara tepat.



35



PG



36



3.4. Menganalisis konflik sosial dan cara memberikan respons untuk melakukan resolusi konflik dan pemecahan masalah konflik dan kekerasan demi terciptanya kehidupan yang damai di masyarakat.



Masyarakat Multikultural, Perubahan Sosial, dan Globalisasi



Permasalahan yang terjadi dalam masyarakat multikultural dan akibat yang ditimbulkannya (integrasi dan disintegrasi)/ XI



L3



Disajikan permasalahan yang terjadi dalam masyarakat multikultural, peserta didik dapat menganalisis faktor pendorong integrasi dengan tepat.



36



PG



37



3.3. Memahami faktor penyebab ketimpangan sosial dan pertautannya dengan perubahan sosial di tengah-tengah globalisasi.



Masyarakat Multikultural, Perubahan Sosial, dan Globalisasi



Upaya mengatasi ketimpangan sosial sebagai akibat perubahan sosial ditengah-tengah globalisasi/ XII



L2



Disajikan ilustrasi tentang ketimpangan sosial, peserta didik mampu mengidentifikasi dampak ketimpangan sosial secara tepat.



37



PG



38



3.4. Menganalisis konflik sosial dan cara memberikan respons untuk melakukan resolusi konflik dan pemecahan masalah konflik dan kekerasan demi terciptanya kehidupan yang damai di masyarakat.



Masyarakat Multikultural, Perubahan Sosial, dan Globalisasi



Permasalahan yang terjadi dalam masyarakat multikultural dan akibat yang ditimbulkannya (integrasi dan disintegrasi)/ XI



L3



Disajikan permasalahan yang terjadi dalam masyarakat multikultural, peserta didik dapat menganalisis faktor penghambat integrasi dengan tepat.



38



PG



39



3.2. Memahami berbagai permasalahan sosial yang disebabkan oleh perubahan sosial di tengah-tengah pengaruh globalisasi.



Masyarakat Multikultural, Perubahan Sosial, dan Globalisasi



Gagasan mengatasi dampak perubahan sosial dan globalisasi/ XII



L2



Disajikan kasus sebagai dampak dari perubahan sosial dan globalisasi, peserta didik dapat mengidentifikasi penyelesaian kasus menggunakan perspektif sosiologi dengan tepat.



39



PG



40



3.4. Mendeskripsikan cara melakukan strategi dan mengevaluasi aksi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan



Masyarakat Multikultural, Perubahan Sosial, dan Globalisasi



Pemberdayaan komunitas lokal melalui nilai-nilai kearifan lokal di tengah pengaruh



L2



Disajikan ilustrasi tentang pemberdayaan komunitas lokal, peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan dari pemberdayaan komunitas lokal di tengah pengaruh



40



PG



nilai-nilai kearifan lokal di tengah tengah pengaruh globalisasi.



globalisasi dengan tepat.



globalisasi/ XII



41



3.1. Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi untuk mengkaji gejala sosial di masyarakat.



Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



Konsep dasar sosiologi/ X



L1



Peserta didik dapat menentukan hakikat sosiologi sebagai ilmu pengetahuan dengan tepat.



41



URAIAN



42



3.3. Memahami faktor penyebab ketimpangan sosial dan pertautannya dengan perubahan sosial di tengah-tengah globalisasi.



Masyarakat Multikultural, Perubahan Sosial, dan Globalisasi



Modernisasi/ XII



L1



Peserta didik dapat menentukan dampak negatif modernisasi dalam bidang budaya dengan tepat.



42



URAIAN



43



3.4. Mendeskripsikan cara melakukan strategi dan mengevaluasi aksi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal di tengahtengah pengaruh globalisasi.



Masyarakat



Pemberdayaan komunitas melalui nilai-nilai kearifan lokal dampak perubahan sosial sebagai akibat dari globalisasi/ XII



L2



Peserta didik dapat mengidentifikasi Pemberdayaan komunitas sesuai dengan nilai-nilai kearifan lokal daerah masing-masing secara tepat.



43



Multikultural, Perubahan Sosial, dan Globalisasi



URAIAN



44



3.2. Mengenali dan mengidentifikasi realitas individu, kelompok, dan hubungan sosial di masyarakat.



Konsep dan Objek Kajian Sosiologi



Pengelompokkan sosial dalam masyarakat ditinjau dari konsep dasar sosiologi/ X



L2



Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk kelompok sosial teratur secara tepat.



44



URAIAN



45



3.4. Menganalisis konflik sosial dan cara memberikan respons untuk melakukan resolusi konflik dan pemecahan masalah



Masyarakat



Potensi terjadinya konflik dan kekerasan dalam masyarakat multikultural dan cara pemecahannya/ XI



L3



Disajikan kasus konflik dan kekerasan yang terjadi dalam masyarakat multikultural, peserta didik dapat menganalisis faktor penyebab, dampak, dan cara



45



URAIAN



Multikultural, Perubahan Sosial, dan



konflik dan kekerasan demi terciptanya kehidupan yang damai di masyarakat.



Globalisasi



pemecahan masalah dengan tepat.



Palembang, 17 Februari 2021 Penyusun Kisi-Kisi, No 1 2 3



Nama Agung Dirga Kusuma, S.Pd.,Gr Alfran Sanius, S.Pd., M.Pd Nurhidayah, SH



Sekolah Asal SMAN 2 Unggulan Talang Ubi SMAN 2 Unggulan Prabumulih SMAN 12 Palembang



Narasumber Penyusunan Kisi-Kisi Soal :



No



Nama



1 2 3



Drs. H. Lukman Hakim, M.M., M.Pdi. Drs. H. I Gede Mendera, M.T Drs. H. Muslim, M.Pd.



Tanda Tangan



Tanda Tangan